Největší společný dělitel

Podobné dokumenty
Prvočísla a čísla složená

Kód trezoru 1 je liché číslo.

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. čísla soudělná a nesoudělná

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly

Výroková logika II. Negace. Již víme, že negace je změna pravdivostní hodnoty výroku (0 1; 1 0).

Dělitelnost přirozených čísel - opakování

1.4.6 Negace složených výroků I

1.5.7 Prvočísla a složená čísla

Digitální učební materiál

1.5.7 Znaky dělitelnosti

Dělitelnost čísel, nejmenší společný násobek, největší společný dělitel

Příprava na závěrečnou písemnou práci

( ) ( ) Negace složených výroků II. Předpoklady:

{ } Množina všech dělitelů. Předpoklady:

{ 4} Krácení a rozšiřování zlomků. Předpoklady: Zlomky 1 2 ; 2 4 ; 3 6 ; 4 8 ; 5. představují stejné číslo.

Dláždění I. Předpoklady:

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Nepřijde a nedám 100 Kč měl jsem pravdu, o této

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

4a) Racionální čísla a početní operace s nimi

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

( ) Kvadratický trojčlen. Předpoklady: 2501, 2502, 2507, Kvadratický trojčlen je každý trojčlen, který je možné zapsat ve tvaru

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dělitelnost Rozklad na součin prvočísel. Dušan Astaloš

Milí rodiče a prarodiče,

Tento seminář pro Vás připravuje vzdělávací agentura. Kurzy-Fido.cz. ...s námi TSP zvládnete!

Nerovnice a nerovnice v součinovém nebo v podílovém tvaru

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

Slovní úlohy I

Lomené výrazy sčítání a odčítání lomených výrazů

7 = 3 = = Učivo Vysvětlení Př. + pozn. Zlomek = vyjádření části celku 3 část snědla jsem 3 kousky

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

2.3.7 Lineární rovnice s více neznámými I

( ) Slovní úlohy vedoucí na soustavy rovnic I. Předpoklady:

2.8.6 Čísla iracionální, čísla reálná

1.4.3 Složené výroky implikace a ekvivalence

Dělitelnost šesti

M - Kvadratické rovnice a kvadratické nerovnice

Programování I. Martin Pergel, 10. října Martin Pergel, Programování I

Charakteristika tělesa

1.2.3 Racionální čísla I

4.2.5 Orientovaný úhel II

Cykly a pole

( x ) 2 ( B) ( ) ( ) ( ) Rozklad mnohočlenů na součin pomocí vzorců. Předpoklady: ) ( )( ) a) ( ) ( ) ( ) b) ( ) ( ) ( ) Př.

Instrukce: Jednotlivé části nejdou přesně po sobě, jak jsme se učili, je to shrnutí.

2.8.8 Výpočty s odmocninami II

4.2.4 Orientovaný úhel I

Pythagorova věta

P = 1;3;3; 4; Množiny. Předpoklady:

Dělitelnost přirozených čísel. Násobek a dělitel

0,2 0,20 0, Desetinná čísla II. Předpoklady:

Řešení čtvrté série (14. dubna 2009)

Co víme o přirozených číslech

Jak funguje asymetrické šifrování?

2.7.7 Inverzní funkce

1.2.3 Racionální čísla I

Řešení druhé série ( )

Aritmetika s didaktikou I.

1,2,3,6,9,18, 1,2,3,5,6,10,15,30.

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

2.3.8 Lineární rovnice s více neznámými II

1.5.2 Číselné soustavy II

M - Výroková logika VARIACE

Úvod do informatiky. Miroslav Kolařík

4.2.5 Orientovaný úhel II. π π = π = π (není násobek 2π ) 115 π není velikost úhlu α. Předpoklady: Nejdříve opakování z minulé hodiny.

Funkce přímá úměrnost III

Pomocný text. Polynomy

Grafické řešení rovnic a jejich soustav

Co víme o přirozených číslech

Řešené příklady z pravděpodobnosti:

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

Zlomky OPAKOVÁNÍ Z 5. ROČNÍKU. ❶ Do tabulek zapiš zlomkem barevné části obrazců.

Rozklad na součin vytýkáním

8 Kořeny cyklických kódů, BCH-kódy

- existuje..., negace: pro všechny neplatí,... - pro všechna..., negace: existuje, že neplatí,...

Riemannova hypotéza Martin Havlík 2. A

1.3.3 Množinové operace

Abundantní čísla. J. Nečas

Hlubší věty o počítání modulo

BCH kódy. Alena Gollová, TIK BCH kódy 1/27

Historie matematiky a informatiky Cvičení 4

Historie matematiky a informatiky Cvičení 1

M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 3SA

Otázky z kapitoly Základní poznatky

M - Příprava na pololetní písemku č. 1

( ) ( ) Nezávislé jevy I. Předpoklady: 9204

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úvod do logiky (VL): 11. Ověřování, zda je formule tautologií metodou protipříkladu

Úlohy krajského kola kategorie B

ZLOMKY A RACIONÁLNÍ ČÍSLA. Pojem zlomku. Zlomek zápis části celku. a b. a je část, b je celek, zlomková čára

Pedagogická poznámka: V následujícím příkladu nemusí všichni spočítat všechno. Pomalejší žáky je třeba přerušit, aby stihli spočítat příklad 6. Př.

Západočeská univerzita v Plzni FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA MATEMATIKY, FYZIKY A TECHNICKÉ VÝCHOVY

1 Výroková logika 1. 2 Predikátová logika 3. 3 Důkazy matematických vět 4. 4 Doporučená literatura 7

VY_42_Inovace_17_MA_2.02_ Výroky prověření znalostí. Jednotlivé snímky lze použít jako studijní materiál.

Hledání úhlů se známou hodnotou goniometrické funkce

Diskrétní matematika 1. týden

( ) Jako základ mocnin nemusíme používat jen 10. Pokud není jasné, že číslo je uvedeno v desítkové soustavě, píšeme jej takto: ( ) 10

Prvočíslo a Ulamova spirála

Úvod do řešení lineárních rovnic a jejich soustav

Co víme o přirozených číslech

Transkript:

1..1 Největší společný dělitel Předpoklady: 01016 Číslo Číslo nsn Platí pravidlo "nsn získáme jako součin obou čísel"? = 1 = Násobící pravidlo platí. 1 = Násobící pravidlo platí. 1 = Násobící pravidlo platí. = 0 = Násobící pravidlo platí. = 8 = Násobící pravidlo platí. = 6 = 1 = Do pravidla 6 = = v nsn chybí. = 9 = 6 = Násobící pravidlo platí. 6 = 9 = 18 = Do pravidla 6 9 = = v nsn chybí. 1 = 16 = 8 = 6 Do pravidla 1 16 = 19 = v nsn chybí. Dělitel Nsn Součin Pravidlo 1 6 6 ANO 1 1 1 Ano = 6 = 1 = = NE 9 = 9 = = NE 1 = 1 = = 60 = 180 NE 9 = = 1 = 6 = 6 ANO 0 = 1 = = 60 = 00 NE Př. 1: Při hledání nejmenších společných násobků jsme získali předchozí tabulku. Rozhodni, které z dále uvedených hypotéz o tom, proč neplatí násobící pravidlo "Nejmenší společný násobek dvou čísel najdeme tak, že je vynásobíme." jsou z výsledků v tabulce zjevně nepravdivé a které naopak pravdivé být mohou. a) Násobící pravidlo funguje, když je alespoň jedno číslo ve dvojici liché. b) Násobící pravidlo funguje, když je alespoň jedno číslo ve dvojici prvočíslo. c) Násobící pravidlo nefunguje, když jsou obě čísla sudá. d) Násobící pravidlo nefunguje, když mají obě čísla společnou část prvočíselného rozkladu. a) Násobící pravidlo funguje, když je alespoň jedno číslo liché. To určitě není pravda, vidíme to v sedmé řádce: Obě čísla jsou lichá, pravidlo přesto nefunguje. 1

b) Násobící pravidlo funguje, když je alespoň jedno číslo prvočíslo. Stejně jako v předchozím příkladu není nápad správný, vidíme to v sedmé řádce: je prvočíslo, pravidlo nefunguje. c) Násobící pravidlo nefunguje, když jsou obě čísla sudá. Zdá se, že tento postřeh je správný. Ve všech řádcích, kde hledáme nejmenší společný dělitel dvou sudých čísel násobící pravidlo neplatí. d) Násobící pravidlo nefunguje, když mají obě čísla společnou část prvočíselného rozkladu. Druhý postřeh, který je zřejmě správný, ve všech řádcích, kde mají obě čísla stejnou část prvočíselného rozkladu, pravidlo neplatí a dokonce vždy oproti násobícímu pravidlo chybí právě ta společná část. Tento postřeh je navíc ve vztahu s předchozím, protože dvě sudá čísla mají ve svém prvočíselném rozkladu společnou minimálně jednu dvojku. Př. : Pokus se najít postup, jak z prvočíselných rozkladů dvou čísel najít jejich nejmenší společný násobek. Jaký je význam té části prvočíselného rozkladu, která je oběma prvočíselným rozkladům společná? Nejmenší společný násobek musí obsahovat prvočíselné rozklady obou čísel. Získáme ho tak, že dáme dohromady oba prvočíselné rozklady, prvočísla, která se vyskytují v obou rozkladech, použijeme pouze jednou (do vzniklého rozkladu se musí vyjít rozklady obou čísel). Společná část obou rozkladů představuje číslo, kterým jsou dělitelná obě čísla - tedy společného dělitele (dokonce největšího společného dělitele). Pro čísla 1 = a 16 = můžeme najít: n 1,16 = = 8 (vznikne jako nejmenší společný násobek nejmenší součin prvočísel, který obsahuje oba rozklady), D 1,16 = = (součin prvočísel, která se největší společný dělitel vyskytují v obou rozkladech) Trochu ledabyle můžeme také vnímat: nejmenší společný násobek jako nejmenší číslo, do kterého se obě čísla vejdou (proto se do jeho prvočíselného rozkladu musí vejít rozklady obou čísel), největší společný dělitel jako největší číslo, které se vejde do obou čísel (proto se jeho prvočíselný rozklad musí vejít do obou čísel). Zkusíme najít n ( 8,1) a ( 8,1) D. Nejdříve vytvoříme prvočíselné rozklady: 8 = = 1 = n 8,1 bude obsahovat (z rozkladu čísla 8) a (z rozkladu čísla 1, dvě dvojky už přidávat nemusíme n ( 8,1) = = 6 =. D ( 8,1) = = (oba rozklady obsahují součin ).

Př. : Urči n ( 1,18) a ( 1,18) 1 = 18 = n 1,18 = = 6 D ( 1,18) = = 6 D. Ke hledání nejmenšího společného násobku a největšího společného dělitele se často používají různá grafická znázornění: 1 = 18 18 = 1 n 1,18 = = 6 D( 1 ) 1, 8 = = 6 Př. : Najdi nejmenší společné násobky a největší společné dělitele pro následující dvojice čísel: a) 9 a 1 b) 1 a 9 c) 0 a 1 d) a 18 e) 0 a 8 f) a 8 g) 60 a 8 h) 16 a 10 a) 9 a 1 1 = 9 = 1,9 6 n = =, b) 1 a 9 1 = 9 = 1,9 D 1,9 = n = =, c) 1 a 0 1 = 0 = 6 = 1,0 10 D 1,9 = n = =, d) a 18 = 6 = 18 = 9 =,18 D 1,9 = n = =, e) 0 a 8 0 = = 8 = = 0,8 10 D,18 = = 6 n = =, f) a 8 D 0, 8 = =

= 6 = 8 = =,8 168 n = =, D, 8 = = g) 60 a 8 60 = 6 10 = = 8 = 1 = 60,8 0 D 60,8 = = 1 n = =, h) 16 a 10 16 = = 6 = 10 = 10 1 = = 16,10 160 D 16, 10 = = 1 n = =, Pedagogická poznámka: u opatrnějších žáků může nastat problém v bodu c), kde poprvé nestačí do nejmenšího společného násobku vzít rozklad prvního čísla a na jeho konec napsat část rozkladu druhého čísla. Př. : Najdi nejmenší společné násobky a největší společné dělitele následujících skupin čísel: a), 6, 8 b) 6, 10, 1 c) 6, 1, 18 d) 1, 1, 18 a), 6, 8 6 = 8 = =,6,8 n = =, b) 6, 10, 1 6 = 10 = 1 = 6,10,1 10 D, 6,8 = 1 n = =, c) 6, 1, 18 6 = 1 = = 18 = 9 = 6,1,18 6 n = =, d) 1, 1, 18 1 = = 1 = 18 = 9 = 1,1,18 180 D 6,10,1 = D 6,1,18 = 6 n = =, D 1,1,18 =

Shrnutí: Z prvočíselného rozkladu můžeme snadno najít jak největšího společného dělitele tak nejmenší společný násobek.