Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu z OP VK - IP obl. podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy 7. 1 Název prioritní osy Počáteční vzdělávání Číslo oblasti podpory 7. 1. 4 Název oblasti podpory Zlepšení podmínek pro vzdělávání na zákl. školách Typ projektu IP - ostatní Název projektu Inovace výuky na základních školách Datum zahájení projektu 13. 09. 2010 Datum ukončení projektu 12. 03. 2013 Rozpočet projektu celkem 948 677, 00 Kč Anotace DUM seznamuje žáky v uceleném formátu s alchymií jako předchůdkyní chemie jako vědy Určeno pro výuku CHEMIE 9. ročník Autor Pokorný Daniel Očekávaný výstup žák získá základní přehled v historických souvislostech týkajících se chemie Spec. vzdělávací potřeby žádné Stupeň a typ vzdělávání II. stupeň speciální vzdělávání lehké mentální postižení Typická věková skupina od 13 let Časový harmonogram výklad 25 minut, upevnění učiva 15 minut
CHEMIE PRAXE 9. ročník 3. Alchymie předchůdce chemie zdroj : www.vscht.cz
Historický přehled alchymie vznikla z nevědomosti a zároveň potřeby reagovat na problémy aktuálního světa proto alchymisté vymýšleli postupy jak vyrobit kámen mudrců, elixír nesmrtelnosti, nebo jak vyrobit zlato nebo jiné drahé kovy téměř z ničeho alchymisté pracovali na dvorech nejznámějších a nejbohatších králů a šlechticů, ti je také platili, vybavovali jim laboratoře, ale také za to chtěli výsledky. A tak mnoho alchymistů skončilo na popravčích špalcích, nebo v lepších případech na útěku před šibenicí
Čínská alchymie kolébka alchymie (používali zlato, měď, bronz, dokázali odlévat i železo (2 000 před Kr., v Evropě až ve 14. století) od 6. století před naším letopočtem pracují i se stříbrem, zinkem, niklem vytvářejí slitiny uměli čistit vodu od kamence, vyrábět likéry i léky z rostlin, knoty olejových lamp, vyrobili první výbušniny (střelný prach) Řecko egyptská alchymie vychází spíš ze zkušeností kněží (astrologie, lékařství), jako první vyrobili arzen Arabská alchymie (Geber 8. století) slévání kovů, destilace, sublimace (salmiak), zbarvování plamene, barvení skla Rhases (865 932) Peršan, lékař, rozdělil látky podle organického původu, popsal laboratorní přístroje, použití sádry, připravil antimon Avicenna (980 1037) perský lékař, filozof, vědec otec moderní medicíny
Evropská alchymie mnich Albertus Magnus (1193 1280), autor řady alchymistických knih, znal účinky lučavky královské, vlastnosti arzenu Doktor Mirabilis nejslavnější františkánský mnich experimentátor Svatý Tomáš Akvinský (Doctor Angelikus 1225-1274), Ital, katolický teolog a filozof John Dee (1527 1608), Angličan, poradce Alžběty I. Edward Kelley (1555 1597), tvrdil, že umí měnit kovy na zlato Michal Sedziwoj (1566 1636), Polák, průkopník chemie, řada spisů, autor postupů přípravy a čištění různých kyselin, psal polsky i latinsky Hennig Brand (1630 1692) objevitel fosforu z moči Fridrich Böttger (1682 1719) omylem při transmutacích zlata objevil výrobu porcelánu
alchymie v Čechách rozkvět především v době Rudolfa II. První alchymistické spisy byly v Čechách vydány teprve v průběhu 15. století Tadeáš Hájek z Hájku (1525 1600), první z teorií oxidace ve spise pojednávajícím o výrobě piva Michael Mayer (1559 1622) osobní lékař Rudolfa II., plán pěstování alchymistických rostlin Bavor Radovský z Hustiřan ( 1526 1591) alchymista Viléma z Rožmberka, Rudolfa II. i pánů z Házmburku Jan Jakub Václav Dobřenský (1623 1697) profesor, děkan lékařské fakulty, nakonec i rektorem UK. Zavedl názorné vyučování v průběhu 17. století v důsledku stále nových a nových vědeckých objevů alchymie jako nevědecká nauka ztrácí na síle a přenechává místo chemii, vědě založené na objevech
KONTROLNÍ OTÁZKY 1. Do jakého časového úseku lidských dějin lze alchymii zařadit? 2. Proč se lidé vůbec alchymií zabývali? 3. Co jsme se naučili o čínské alchymii? 4. Jakého nejznámějšího arabského alchymistu jsme si blíže představili? 5. Jaký byl rozdíl v přístupu k alchymii mezi Arábií a např. Řeckem? 6. Co bys dokázal(a) říci o evropské alchymii? 7. Stručně popiš, co už známe o alchymii v Čechách.