Termín Odevzdání:

Podobné dokumenty
Termín Odevzdání:

Termín Odevzdání:

Termín Odevzdání:

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior

KOMBINATORIKA. 1. cvičení

Kolika způsoby může při hodu dvěma kostkami padnout součet ok: a) roven 7 b) nejvýše 5 řešení

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Termín Odevzdání:

KOMBINATORIKA - SLOVNÍ ÚLOHY (BEZ OPAKOVÁNÍ) Variace

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Kód trezoru 1 je liché číslo.

2. Elementární kombinatorika

GP PROSTĚJOV 2012 LOGICKÉ ÚLOHY

kombinatorika září, 2015 Kombinatorika Opakovací kurz 2015 Radka Hájková

KOMBINATORIKA (4.ročník I.pololetí DE, 2.ročník I.pololetí NS)

IB112 Základy matematiky

1. KOMBINATORIKA. Příklad 1.1: Mějme množinu A a. f) uspořádaných pětic množiny B a. Řešení: a)

MATEMATIKA 4. ročník 1. Část I. SLOVNÍ ÚLOHY

Cykly a pole

3. podzimní série. ... {z }

KOMBINATORIKA. 1. cvičení

Kombinatorika. November 12, 2008

PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 1 Reg. číslo:

Výroková logika II. Negace. Již víme, že negace je změna pravdivostní hodnoty výroku (0 1; 1 0).

Řešení úloh z TSP MU SADY S 1

1. část I. SLOVNÍ ÚLOHY

a) 7! 5! b) 12! b) 6! 2! d) 3! Kombinatorika

A 2.C. Datum:

Základním pojmem v kombinatorice je pojem (k-prvková) skupina, nebo také k-tice prvků, kde k je přirozené číslo.

Kombinatorika. Michael Krbek. 1. Základní pojmy. Kombinatorika pracuje se spočitatelnými (tedy obvykle

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

Trojboj dětských družstev o putovní pohár mikroregionu II. ročník

Motivační úloha: Určete počet přirozených dvojciferných čísel, v jejichž dekadickém zápisu se každá, vyskytuje nejvýše jednou.

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Matematická olympiáda ročník (1998/1999) Komentáře k úlohám druhého kola pro kategorie Z5 až Z7. Zadání úloh Z5 II 1

0 KOMBINATORIKA OPAKOVÁNÍ UČIVA ZE SŠ. Čas ke studiu kapitoly: 30 minut. Cíl: Po prostudování této kapitoly budete umět použít

Úvod do informatiky. Miroslav Kolařík

I. kolo kategorie Z7

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

5.1. Klasická pravděpodobnst

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

Do výtvarné výchovy se nakupují čtvrtky za cenu 5 Kč za kus. Kolik čtvrtek se nakoupí za 95 korun?

Autobus urazí... větší vzdálenost než studenti.

Variace, permutace, kombinace, faktoriál, kombinační čísla 1. Vypočítejte:

Při určování počtu výběrů skupin daných vlastností velmi často používáme vztahy, ve kterých figuruje číslo zvané faktoriál.

Pravděpodobnost a statistika, Biostatistika pro kombinované studium. Jan Kracík

PRAVIDLA RC POLOMAKET VĚTROŇŮ S AEROVLEKEM

PRAVIDLA RC MODELŮ KLUZÁKŮ S AEROVLEKEM

7 = 3 = = Učivo Vysvětlení Př. + pozn. Zlomek = vyjádření části celku 3 část snědla jsem 3 kousky

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

Úlohy krajského kola kategorie C

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Nápovědy k numerickému myšlení TSP MU

Klauzurní část školního kola kategorie A se koná

Instrukce: Jednotlivé části nejdou přesně po sobě, jak jsme se učili, je to shrnutí.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

1,2,3,6,9,18, 1,2,3,5,6,10,15,30.

Úlohy krajského kola kategorie C

Řešení 1. série. Řešení S-I-1-1 Nejdříve si uvědomme, že platí následující vztahy. h = 1 2 v d, h = 1 2 s k,

PROZATÍMNÍ PRAVIDLA PRO ZÁVODY SMÍŠENÝCH DRUŽSTEV VZDUCHOVÁ PUŠKA VZDUCHOVÁ PISTOLE

Kombinatorika možnosti využití v učivu matematiky na základní škole

Další vlastnosti kombinačních čísel

MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

Přípravný kurz - Matematika

Příklady. Kvadratické rovnice. 1. Řeš v R kvadratické rovnice:

CVIČNÝ TEST 55. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Diskrétní matematika. DiM /01, zimní semestr 2018/2019

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

INTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO 1. kolo řešení matematika

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1.5.7 Znaky dělitelnosti

Diskrétní matematika. DiM /01, zimní semestr 2016/2017

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Micro:bit lekce 3. - Konstrukci If Then a If Then Else najdete v kategorii Logic - Podmínky od If (např. porovnání < >= atd.) najdete taktéž v Logic

Programy na PODMÍNĚNÝ příkaz IF a CASE

Zadání: Lucka si vzala 20 kuliček a na každou z nich napsala nezáporné celé číslo. Z těchto kuliček

M08-01 Přijímačky nanečisto osmileté studium matematika

Dělitelnost čísel, nejmenší společný násobek, největší společný dělitel

63. ročník Matematické olympiády 2013/2014

Přirozená čísla. Přirozená čísla jsou množinou čísel, která udává počet počítaných objektů

StatSoft Odkud tak asi je?

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK. v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/

Metodická příručka UČENÍ NENÍ MUČENÍ. Program odpolední aktivity v rámci projektu. Víme jak na to, aneb škola je kamarád

Výroková logika se zabývá výroky.

Pravděpodobnost a aplikovaná statistika

SEMINÁRNÍ PRÁCE Z MATEMATIKY

101 Střední škola, město Zadání - Náboj 2008 Úloha 1. Kolik různých trojúhelníků s celočíselnými délkami stran má obvod 7? Které to jsou?

pravděpodobnosti a Bayesova věta

Jednoduché cykly

MATEMATIKA III V PŘÍKLADECH

Úvod do logiky (VL): 4. Zjištění průběhu pravdivostních hodnot formule tabulkovou metodou

Zadání soutěžních úloh

( ) ( ) Binomické rozdělení. Předpoklady: 9209

Transkript:

Zadání Čtvrté Série Termín Odevzdání: 12. 5. 2014 Celé království je jako na trní, kvapem se totiž blíží jedna z významných a velmi oblíbených událostí roku - Komáří souboje. Během jednoho dne se odvážlivci z celého království utkají v mnoha atletických i všelijakých jiných disciplínách. S touto akcí jsou také spojeny propagační letáčky, transparenty, písně, pokřiky a mnoho dalšího - jen aby každý komár upozornil na své favority. Úloha 0. Vymyslete si svého komářího favorita, napište, jak se jmenuje. Dále uved te pokřik minimálně o třech slovech, kde všechna slova budou začínat na první písmeno jeho jména. A nakonec nakreslete návrh reklamního předmětu, který bude propagovat vašeho favorita. Uskutečnění Komářího souboje, ale není žádná jednoduchá věc, jak by se mohlo na první pohled zdát. Nejzákeřnější ze všeho je počasí. Samozřejmě nesmí pršet, ale hlavně musí být přesná teplota vzduchu. Ta se měří unikátním komářím soubojoměrem a její hodnota vychází v kapkách potu. Obsluhovat tento přístroj si ale žádá dobré znalosti matematiky. Úloha 1. Soubojoměr na displeji neukazuje přímo hodnotu v kapkách potu, místo toho je zde napsáno: Dnes je taková teplota, že trojnásobek počtu kapek potu je nejmenším číslem, jehož součet všech číslic je osmnáct. Jaká je dnes teplota? A přesně taková teplota je potřeba ke Komářím soubojům, navíc neprší, takže vrchní hlídač soubojoměru posílá okamžitě tuto očekávanou zprávu na všechny strany. Komáři hned zanechávají své dosavadní práce (i škola se zavírá) a ani ne za půl hodiny je už celý národ na soutěžní louce. Ta má strategickou polohu blízko řeky, kde touto dobou projíždějí mraky vodáků. Před startem se ale musí všichni závodníci zaregistrovat a splnit přijímací logickou úlohu: Úloha 2. Slavnému detektivu Bystrososákovi se podařilo vystopovat bandu komářích zločinců, sídlící na pustém ostrově v zapadlém ohybu řeky, kde skrývají svůj lup - tři truhlice. V jedné z nich jsou kousky zlata, v druhé kousky železa a ve třetí obojí (jak zlato, tak železo). Vůdce bandy Bystrososákovi navrhuje, že když je nechá utéct, nabídne mu jednu ze tří truhlic, které mají. Jednotlivé truhlice jsou označeny nápisy: ZLATO; ŽELEZO nebo ZLATO + ŽELEZO. Také ho upozorní, že žádný nápis neodpovídá obsahu truhlice. A aby se mu lépe vybíralo, dá mu ještě možnost si nechat náhodně vytáhnout jeden předmět z truhlice vlastního výběru. Ze které truhlice by si měl detektiv Bystrososák nechat vytáhnout daný předmět? A je opravdu možné, aby dokázal rozpoznat truhlici plnou ZLATA? Po splnění vstupní hádanky už nebrání nic zahájení závodů. Diváci se usadili na tribunách a skandují pokřiky svých favoritů. První disciplína je náročný přelet přes louku, kde

je vytvořena velká překážka v podobě horkovzdušného balonu. Všichni až na posledního závodníka Krvososa už mají trasu za sebou a ten musí letět minimálně rychlostí 5 m/s, aby závod vyhrál. Úloha 3. Aby se Krvosos pohyboval rychlostí 5 m/s, musí mávnout křídly 10 krát za sekundu. Kolikrát musí komár letící touto rychlostí mávnout křídly, aby překonal horkovzdušný balón o průměru 20 m, který mu brání v cestě? Jeho půlkruhová dráha je na obrázku. S vypětím všech sil a svalů to nakonec Krvosos dokázal a v cíli ho už čekali maséři a ošetřovatelé. Námaha ale stála za to, protože jako cenu dostal medaili, velkou kytici a dva balíčky výborných bonbonů z vyhlášené cukrárny U Mlsného sosáčku. Byl tak vyčerpaný a št astný, že ani nedokázal přijít na to, kolik kytiček a bonbonů dostal. Ty to ale určitě vymyslíš. Úloha 4. a) Najdi dvojciferné číslo určující počet květin v kytici, u kterého je číslice na místě jednotek o 1 větší než číslice na místě desítek a součin tohoto čísla a jeho ciferného součtu je 405. b) Mějme dvě různá přirozená čísla - počty bonbonů v balíčkách, jejich rozdíl druhých mocnin je roven číslu 2007. Která čísla to mohou být? A už začínají další a další soutěže. Publikum jásá i brečí, celá událost má perfektní atmosféru. Komáří souboje jsou tvrdá věc, takže dochází i k úrazům. Zvlášt, když se někteří odvážlivci musí utkat i s člověkem. Nechybí ani teamové zápasy a to pak bývají počty závodníků opravdu vysoké. Organizátoři mají velmi těžkou práci a místy se nevyhnou chybám a problémům v administraci, hlavně když si nešikovně zapíší pořadí účastníků. Úloha 5. Vezmeme všechna přirozená čísla a poskládáme je za sebou do řady (123456789101112... ). a) Která číslice obsadí 1001. místo v řadě? b) Jestliže vezmete těchto 1001 číslic, kolikrát se v nich vyskytne číslo 7? Jedna z nejoblíbenějších disciplín se ale odehrává v uzavřených prostorách, které jsou plné různých překážek, vzdušných proudů a vírů. A této soutěže se v kategorii komářích dětí účastní i Bzukobrek. I když byste to možná nečekali, tak šance na vítězství má docela velké. Od své návštěvy v nemocnici se totiž vyhýbá všemu sladkému a pravidelně cvičí.

Úloha 6. Bzukobrek vstoupil do trojúhelníkové místnosti o stranách 4n 2 + 1, 4n a 4n 2 1, kde n bylo kladné číslo, a ihned začal uvažovat, zdali je místnost pravoúhlá. Uvažoval-li správně, k jakému došel závěru? Tato úvaha mu pomohla se v místnosti zorientovat a usnadnila mu splnění úkolu. Na první místo sice nedosáhl, ale stříbrnou medaili si domů odnesl a to je na mladého, dřív tak ufňukaného komára velmi slušný výkon. Nakonec skončila i poslední disciplína a spokojení diváci i soutěžící se začali rozcházet do svých domovů a zařízení určených k bujarým oslavám. Další den byl letošní ročník Komářího souboje v novinách hodnocen jako velmi úspěšný.

Kombinatorika Díl čtvrtý A je tu opět nová série a spolu s ní i další díl seriálu o kombinatorice. V tomto dílu si řekneme, co jsou to kombinace s opakováním. Ty se od kombinací bez opakování, kterým jsme se věnovali v minulém dílu, liší jen v tom, že se v nich prvky mohou opakovat. Stejně jako u kombinací bez opakování nám ale nezáleží na pořadí vybraných prvků. Zde je jejich přesná definice: Definice. k-členná kombinace s opakování z n prvků je neuspořádaná k-tice sestavená z těchto prvků tak, že každý se v ní vyskytuje nejvýše k-krát. Jejich použití si hned vyzkoušíme na příkladu. Příklad. V obchodě prodávají čokolády, lízátka, bonbóny a lentilky. Kolika způsoby můžeme nakoupit 15 kusů těchto sladkostí? Řešení. Vybíráme patnáct sladkostí ze čtyř různých druhů. U vybraných sladkostí nám nezáleží na tom, v jakém jsou pořadí. A každou z nich můžeme vybrat i vícekrát. Můžeme tedy například vybrat sedm čokolád, čtyři lízátka, troje bonbóby a jedny lentilky. Jedná se tedy o kombinace s opakováním. Jak ale spočítáme, kolik takových kombinací existuje? Uděláme nejprve krok stranou. Každý možný nákup si můžeme představit jako posloupnost koleček a oddělovačů (svislých čar). Každé kolečko bude představovat jednu sladkost a oddělovače budou oddělovat jednotlivé druhy sladkostí. Například nákup, kde je pět čokolád, osm lízátek, žádné bonbóny a dvoje lentilky, takto zapíšeme takto: Všimneme si, že každému takovému zápisu odpovídá právě jeden nákup. A protože na zapsání jakéhokoli nákupu potřebujeme právě 15 koleček a 3 oddělovače, můžeme spočítat počet všech možných nákupů jako počet způsobů jak z 18 značek (koleček nebo oddělovačů) vybrat 3, které budou oddělovače (zbylých 15 symbolů pak budou kolečka). Jednotlivá kolečka jsou od sebe neodlišitelná (např. kolečko na seznamu, které představuje čokoládu, je úplně stejné jako kolečko, které představuje lízátko), stejně tak jsou navzájem nerozlišitelné i oddělovače. Nezáleží nám tedy na pořadí vybraných prvků. Počet nákupů tedy můžeme spočítat jako počet tříčlenných kombinací bez opakování z 18 prvků. Kombinace bez opakování jsme se naučili počítat už v minulém dílu, takže už víme, že je jejich počet roven 18 17 16 = 816. 3 2 1 Sladkosti tedy můžeme nakoupit 816 způsoby.

Zobecníme tento postup, abychom uměli spočítat počet všech k-prvkových kombinací s opakováním z n prvků. Chceme zjistit, kolika způsoby můžeme vybrat k prvků z n prvkové množiny, přičemž nám nezáleží na pořadí vybraných prvků a každý prvek můžeme vybrat i opakovaně. Opět si každou kombinaci představíme jako posloupnost koleček a oddělovačů. Koleček v ní bude tolik, kolik prvků vybíráme, tedy k. A oddělovačů bude n 1, protože právě tolik jich potřebujeme na oddělení n přihrádek na kolečka. Celkem tedy máme k+n 1 značek a vybíráme z nich n 1, které budou oddělovači. K úplně stejnému výsledku ale dojdeme, když spočítáme, kolika způsoby lze vybrat k z těchto n + k 1 značek, které budou tvořit kolečka. Ostatní značky budou oddělovače. Počet k-členných kombinací s opakováním z n prvků je tedy stejný jako počet k- prvkových kombinací bez opakování z n + k 1 prvků. Opět využijeme znalostí z předchozí série a zjistíme, že počet kombinací s opakováním je (n + k 1) (n + k 2) (n + k 3)... (n + 1) n. k (k 1) (k 2)... 2 1 A nyní už nastal čas, abyste si vyzkoušeli použítí kombinací s opakováním na seriálové úloze. Úloha 7. Kolika způsoby můžeme rozmístit čtyři stejné kuličky do sedmi krabiček? Tato aktivita je realizována v rámci veřejné zakázky Pilotní ověření systému popularizace technických a přírodovědných oborů vytvářením vazeb vysokých škol na školy nižších stupňů, která je součástí IPN Podpora technických a přírodovědných oborů (PTPO), reg. č. CZ.1.07/4.2.00/06.0005. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.