Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Podobné dokumenty
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

MATEMATIKA III. π π π. Program - Dvojný integrál. 1. Vypočtěte dvojrozměrné integrály v obdélníku D: ( ), (, ): 0,1, 0,3, (2 4 ), (, ) : 1,3, 1,1,

Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.

Úvodní opakování, kladná a záporná čísla, dělitelnost, osová a středová souměrnost

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. volné rovnoběžné promítání průmětna

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence.


osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

P ř e d m ě t : M A T E M A T I K A

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 5.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

Obsah. Ozubené hřebeny 290. Čelní kola a hřebeny s šikmým ozubením 292. Čelní ozubená kola. Čelní ozubená kola plastová 305.

1 Tuhé těleso a jeho pohyb

Učební osnovy pracovní

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Strojírenství. (platné znění k )

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Kód uchazeče ID:... Varianta: 14

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE VZDĚLÁVACÍ OBOR: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE PŘEDMĚT: MATEMATIKA 8

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Přehled učiva matematiky 7. ročník ZŠ

Euklidovský prostor Stručnější verze

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence. Opakování 6.

MATEMATIKA+ MAMPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: čtvrtý

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

5.3. Matematika a její aplikace

PŘEDMĚT: Matematika Ročník: 1. Výstup z RVP Ročníkový výstup Doporučené učivo Průřezová témata

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

- zvládá orientaci na číselné ose

F - Mechanika tuhého tělesa

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

Steinerova věta a průřezové moduly. Znění a použití Steinerovy věty. Určeno pro druhý ročník strojírenství M/01. Vytvořeno červen 2013

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Dana Rauchová

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

- vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace

Pružnost a pevnost I

Příklady k opakování učiva ZŠ

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem)

Úterý 8. ledna. Cabri program na rýsování. Základní rozmístění sad nástrojů na panelu nástrojů

Kinematika pohyb rovnoměrný

Seminář z matematiky. jednoletý volitelný předmět

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109. Josef Gruber MECHANIKA I STATIKA

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Matematika - 6. ročník

Matematika a geometrie

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Přijímačky nanečisto

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

f(x) = 9x3 5 x 2. f(x) = xe x2 f(x) = ln(x2 ) f(x) =

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Matematika a její aplikace - 1. ročník

Obsah. 2 Moment síly Dvojice sil Rozklad sil 4. 6 Rovnováha 5. 7 Kinetická energie tuhého tělesa 6. 8 Jednoduché stroje 8

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

4. Magnetické pole Fyzikální podstata magnetismu. je silové pole, které vzniká v důsledku pohybu elektrických nábojů

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

Příklady k analytické geometrii kružnice a vzájemná poloha kružnice a přímky

VY_32_INOVACE_C 08 09

I Mechanika a molekulová fyzika

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P03 MECHANIKA TUHÝCH TĚLES

Jak by mohl vypadat test z matematiky

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

5. Statika poloha střediska sil

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

A 1. x x. 1.1 V pravoúhlé axonometrii zobrazte průměty bodu A [4, 5, 8].

Vzdělávací obor matematika

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Rovnice, soustavy rovnic, funkce, podobnost a funkce úhlů, jehlany a kužely

ŠVP Školní očekávané výstupy

Hammingův odhad. perfektní kódy. koule, objem koule perfektní kód. triviální, Hammingův, Golayův váhový polynom. výpočet. příklad

VY_32_INOVACE_C 08 05

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

Maturitní témata z matematiky

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

Transkript:

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 03 - technické předmět Ing. Jan Jemelík 1

Každé těleso se skládá z velkého množství hmotných bodů, které se projevují svojí tíhou. Výslednice všech tíhových sil leží na těžnici, která prochází těžištěm T. Těžiště je bod, ve kterém si můžeme představit soustředěnou tíhovou sílu tělesa. T G Určení poloh těžiště je v podstatě řešení poloh výslednice soustav rovnoběžných sil ve dvou na sebe kolmých směrech. V technické prai zjišťujeme polohu těžiště pro potřeb technologie (střižné nástroje) a mechanik (namáhání ohbem a krutem). Jedná se o určení poloh těžiště čár nebo ploch. Čáru nebo plochu považujeme za hmotný útvar. Ing. Jan Jemelík

5 5.1 TĚŢIŠTĚ SLOŢENÉ ČÁRY 5.1.1 Početní řešení. Složenou čáru rozdělíme na jednoduché čár (úsečk, kružnice), u kterých známe polohu těžiště. Do těžišť jednoduchých čar umístíme tíhové síl, které jsou úměrné délce čár. Vpočítáme polohu výslednice soustav rovnoběžných sil ve směru os a ve směru os. Příklad 1: Vpočítejte souřadnice těžiště T a T složené čár. 0 1 0 40 3 1 T T 3 3 1 3 3 0 0 5 1,5 85 40 5 1 = 0 N = 5 N 3 = 40 N = 85 N 1 = 10 = 0 3 = 40 T =? T 1 1 3 3 1 1 3 3 T T 15,44 mm 0 7,06 mm 1 1 3 3 1 = 0 = 1,5 3 = 5 T =? 10 5 0 85 40 40 Ing. Jan Jemelík 3

Příklad : Vpočítejte souřadnice těžiště T a T složené čár. 1 3 0 15 5 N 0 15 0 T T 3 T 4 1 = 5 N 1 = 7,5 1 = 10 = 5 N = 7,5 = 0 3 = 5 N 3 = 3 = 7,5 4 = 0 N 4 = 60 4 = 45 = 95 N T =? T =? 15 5 0 T 1 1 3 3 4 4 5 7,5 5 7,5 95 5 0 60 35 mm T 1 1 3 3 4 4 5 10 5 0 5 95 7,5 0 40 4,6 mm Ing. Jan Jemelík 4

Příklad 3: Vpočítejte souřadnice těžiště T a T složené čár. 100 T 3 T 30 1 = N = 94,5 N 3 = 100 N = 44,5 N 1 = 0 = 15 3 = 65 T =? 1 = 5 = 3 = 65 T =? T 1 1 3 3 0 94,5 15 44,5 100 65 3,4 mm T 1 1 3 3 5 94,5 44,5 100 65 51,03 mm Ing. Jan Jemelík 5

0 Příklad 4: Vpočítejte souřadnice těžiště T a T složené čár. 1 = 60 N 1 = 30 1 = 0 0 = 40 N = 0 = 0 T 3 45 3 = 45 N 3 =,5 3 = 40 5 4 = 5 N 4 = 45 4 = 7,5 0 T 7 4 5 = 15 N 5 = 5,5 5 = 15 15 6 = 15 N 6 = 60 6 = 7,5 40 T 10 T 7 = 40 N 7 = 15 7 = 5 T 5 15 1 T 6 = 40 N T =? T =? T T 60 1 1 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 60 30 40 0 45,5 5 45 15 5,5 15 60 40 40 1 1 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 60 0 40 0 45 40 5 7,5 15 15 15 7,5 40 40 15 5 5,94 mm 18,44 mm Ing. Jan Jemelík 6

5.1. Grafické řešení. Příklad 5: Určete grafick souřadnice těžiště T a T složené čár. 4 3 0 1 3 3 3 30 1 3 T 1 1 1 1 4 3 1 3 4 3 1 4 T = 36,5 mm T = 11,5 mm Ing. Jan Jemelík 7

5. TĚŢIŠTĚ SLOŢENÉ PLOCHY 5..1 Početní řešení. Složenou plochu rozdělíme na jednoduché ploch (čtverec, obdélník,kruh), u kterých známe polohu těžiště. Do těžišť jednoduchých ploch umístíme tíhové síl, které jsou úměrné obsahu ploch. Vpočítáme polohu výslednice soustav rovnoběžných sil ve směru os a ve směru os. Příklad 6: Vpočítejte souřadnice těžiště T a T složené ploch. 10 1 = 0 N = 700 N 1 = 5 = 55 1 = 35 = 35 10 T 70 T = 1 00 N 1 1 T =? T = 35 0 5 700 55 100 4,5 mm Ing. Jan Jemelík 8

Příklad 7: Vpočítejte souřadnice těžiště T a T složené ploch. 0 5 35 1 = 700 N = 300 N 3 = 7 N = 1 7 N 1 = 17,5 = 30 3 = T =? 1 = 55 = 30 3 = 7,5 T =? T 45 T 3 15 T 1 1 3 3 700 17,5 300 30 17 7 33,57 mm T 1 1 3 3 700 55 300 30 17 7 7,5 30,96 mm Ing. Jan Jemelík 9

Příklad 8: Vpočítejte souřadnice těžiště T a T složené ploch. 1 = - 3 0 N 40 10 = 700 N 1 = 35 = 1 = 5 = 3,5 1 35 70 1 0 T T = - 800 N T =? T =? 1 1 T T 1 1 30 35 700 800 31,5 mm 30 5 700 3,5 1 1 3,13 mm 800 T T 1 3 Ing. Jan Jemelík 10

Příklad 9: Vpočítejte souřadnice těžiště T a T složené ploch. 1 = - 3 0 N 1 = 35 1 = 5 40 10 = 700 N = = 3,5 3 = 400 N 3 = 15 3 = 15 5 3 T 3 0 1 35 T T 0 5 70 = - 400 N T =? T =? 1 1 3 3 30 35 700 400 15 33,96 mm 400 T 3 1 1 3 30 5 700 3,5 400 15 4,48 mm 400 Ing. Jan Jemelík 11

5.. Grafické řešení. Postup je stejný jako při grafickém řešení poloh výslednice soustav rovnoběžných sil, nebo při grafickém řešení poloh těžiště složené čár. 5.3 TĚŢIŠTĚ SLOŢENÉHO TĚLESA 5.3.1 Početní řešení. Složené těleso rozdělíme na jednoduchá tělesa (krchle, kvádr,válec, koule), u kterých známe polohu těžiště. Do těžišť jednoduchých těles umístíme tíhové síl, které jsou úměrné objemu těles. Vpočítáme polohu výslednice soustav rovnoběžných sil ve směru os a ve směru os. 5.3. Grafické řešení řešení. Postup je stejný jako při grafickém řešení poloh výslednice soustav rovnoběžných sil, nebo při grafickém řešení poloh těžiště složené čár. Ing. Jan Jemelík 1

5.4 GULDINOVY VĚTY 1. Guldinova věta: Objem rotačního tělesa je dán součinem velikosti tvořící ploch a obvodu kružnice opsané při rotaci těžištěm tvořící ploch. h T R R/ V V V S R h R T h R S T R R h R D V V D D 4 h h. Guldinova věta: Povrch rotačního tělesa je dán součinem délk tvořící čár a obvodu kružnice opsané při rotaci těžištěm tvořící čár. S L T Ing. Jan Jemelík 13