Ossnovaa 1 Charakteristika školy... 3 1.1 Obecná charakteristika školy... 3 1.2 Základní informace... 3 1.3 Součásti školy... 3 1.3.1 Základní škola... 3 1.3.2 Školní družina... 4 1.3.3 Školní jídelna... 4 1.4 Materiálně technické zajištění školy... 4 1.5 Provedené opravy... 5 1.6 Celkový stav budov s požadavky na příští období... 5 2 Přehled učebních dokumentů... 6 2.1 Volitelné předměty na 2.stupni... 6 2.2 Nepovinné předměty... 6 2.3 Aprobovanost výuky... 7 2.4 Výuka integrovaných žáků... 7 2.5 Studentské praxe a asistentská místa... 8 2.5.1 Praxe studentů vysokých škol... 8 2.5.2 Praxe studentů středních škol... 8 2.5.3 Stáže asistentská místa... 8 2.6 Další vzdělávací střediska... 8 3 Základní údaje o pracovnících školy... 9 4 Údaje o přijímacím řízení nebo zařazovaní dětí... 11 4.1 Zápis žáků do prvních tříd... 11 4.2 Přijímací řízení na střední školy po devátém ročníku... 11 4.3 Přijímací řízení na víceletá gymnázia... 12 4.4 Přijímací řízení pro žáky s neukončenou školní docházkou... 12 5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků... 12 5.1 Výsledky kontrolních testů v projektu Kvalita SCIO testy... 12 5.2 Úspěšnost v přijímacím řízení na střední školy... 12 5.3 Přehledy z klasifikačních porad... 13 5.4 Nejčastější a nejvýraznější kázeňské problémy... 13 5.5 Účast na soutěžích... 13 5.5.1 Mezinárodní soutěže nebo soutěže s mezinárodní účastí... 13 5.5.2 Oblastní /krajská/ kola soutěží... 14 5.5.3 Okresní kola soutěží... 14 5.5.4 Okrsková kola soutěží... 14 5.6 Spolupráce s policií, psychology, sociální péčí a rodiči... 15 5.6.1 Spolupráce s policií... 15 5.6.2 Spolupráce s psychology... 15 5.6.3 Spolupráce se sociální péčí... 15 5.6.4 Spolupráce s rodiči... 15 5.6.5 Školská rada... 15 5.7 Sportovní program školy... 15 5.8 Ekologický program školy... 16 5.9 Ochrana člověka za mimořádných událostí... 17 5.10 Ozdravné pobyty... 17-1 -
6 Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI... 18 7 Údaje o školních a mimoškolních aktivitách... 18 7.1 Přehled akcí, které se konaly během školního roku... 18 7.2 Projekty... 21 7.3 Kroužky... 23 7.4 Spolupráce s ostatními organizacemi a subjekty... 23 7.4.1 Spolupráce se zřizovatelem... 23 7.4.2 Spolupráce s městskou knihovnou a muzeem... 24 7.4.3 Spolupráce se ZŠ ve Václavovicích... 24 7.4.4 Spolupráce s mateřskými školami... 24 7.4.5 Spolupráce s Českým svazem zahrádkářů... 24 7.4.6 Spolupráce se ZUŠ... 24 8 Další vzdělávání pedagogických pracovníků /za rok 2004/... 24 9 Přehled příloh... 27-2 -
1 Charakteristika školy 1.1 Obecná charakteristika školy Úplná základní škola /1. 9.ročník/ je v právní subjektivitě od roku 1995, je příspěvkovou organizací. Vyučuje se v ní 632 žáků /údaj k 15.září 2004/ nejen přímo ze Šenova, ale i z jeho okolí Václavovice, Ostrava Radvanice a Bartovice, Horní a Dolní Datyně. Od 1.ledna 2003 přešla naše škola v systému výkonu státní správy po zrušení okresních úřadů pod obec III.stupně Magistrát města Ostravy. Hlavní budova se nachází ve středu obce. Budova na Těšínské ulici pochází z roku 1900, je od 1.8.1999 odloučeným pracovištěm a slouží 1. 5.ročníku. 1.2 Základní informace Zřizovatel: Město Šenov Forma: příspěvková organizace Ředitel: Mgr. Naděžda Pavlisková statut.zástupce ředitele: Mgr. Radim Žižka zástupce ředitele: Mgr. Iva Tomigová Adresy ředitelství: Radniční náměstí 1040, 739 34 Šenov - odloučené pracoviště: Těšínská ul.286, Šenov telefon: 59 688 70 25 fax: 59 688 7117 e-mail: zs.senov@iol.cz webové stránky školy: http://www.zs-senov.cz 1.3 Součásti školy 1.3.1 Základní škola V základní škole se v tomto školním roce vyučovalo celkem 632 žáků. počet žáků počet tříd ø na třídu I.stupeň - střed 178 8 22,25 I.stupeň - odl.prac. 95 5 19,00 I.stupeň - celkem 273 13 21,00 II.stupeň 359 13 27,62 Celkem 632 26 24,31-3 -
Provoz školy zajišťovalo 42 pedagogů /v přepočtených úvazcích 37,08 /, 3 technicko hospodářští a 13 správních zaměstnanců. /v přepočtených úvazcích 11,9/. 1.3.2 Školní družina Na škole v tomto školním roce pracovala 4 oddělení školní družiny, z toho jedno oddělení na odloučeném pracovišti. Školní družinu navštěvovalo celkem 98 dětí, z toho 25 na odloučeném pracovišti. O žáky se staraly čtyři vychovatelky / v přepočtených úvazcích 3,28 /. 1.3.3 Školní jídelna Na obou budovách jsou samostatné školní kuchyně se školní jídelnou. Celkem na tomto úseku pracuje 11 zaměstnanců /v přepočtených úvazcích 9,64 /. 1.4 Materiálně technické zajištění školy Vyučování probíhá ve dvou samostatných objektech, jejichž součástí je základní vybavení kuchyně s jídelnami, tělocvičny.kolem obou pracovišť je školní sportovní a oddychový areál. Kromě 26 kmenových tříd probíhá vyučování v 11 odborných pracovnách učebna fyziky a chemie, biologie a zeměpisu, výtvarné výchovy, anglického jazyka, německého jazyka,hudební výchovy, informatiky, školní dílna a školní kuchyňka, keramická učebna, keramická dílna a dramatická učebna. Na odloučeném pracovišti jsou 2 odborné pracovny výtvarná výchova a keramická dílna. Jedna z učeben informatiky je učebnou výpočetní techniky s počítačovou sítí projektu Internet do škol kategorie E,tj.10+1 počítačů s tiskárnou.v září 2004 jsme vyměnili staré počítače a získali jsme druhou učebnu pro výuku informatiky. Počítači jsou dále vybaveny - malá učebna na odloučeném pracovišti, kabinety učitelů, vedení školy a administrativní pracovníci. K tělovýchovným školním i mimoškolním aktivitám slouží 2 respektive 3 dobře vybavené tělocvičny a rozsáhlý venkovní sportovní areál, který obsahuje asfaltové hřiště /kopaná, volejbal, korfbal, /, menší travnatá plocha pro minifotbal, doskočiště, areál s průlezkami pro děti I.stupně. Ve výuce i v mimoškolní činnosti též využíváme písková hřiště. Pro výuku pracovních činností se využívá školní zahrada, pozemek, školní kuchyňka a provizorně umístěná školní dílna. Škole chyběla školní knihovna - tituly souvislé četby, encyklopedie, naučná literatura jsou rozmístěny v odborných pracovnách a v kabinetech. Nábytek ve škole je starší, ale udržovaný. Do budoucna bude potřeba jej průběžně začít obměňovat. Pro všechny předměty byly zajištěny ucelené řady učebnic, kabinety a školní sbírky jsou průběžně doplňovány novými pomůckami. Všechna čtyři oddělení školní družiny mají samostatné vlastní prostory. V listopadu 2004 byla dokončena rekonstrukce spojovacího traktu a nadstavba nad ním. Přístavbou nám vznikly nové prostory a učebny kovo a dřevodílna, knihovna a gymnastický sál. Gymnastický sál a místnost pro ŠD jsme začali používat ihned k výuce, ostatní prostory je potřeba vybavit příslušným nábytkem. Ještě na podzim 2005 bude uvedena do provozu tolik potřebná školní knihovna. - 4 -
1.5 Provedené opravy A/ hlavní budova Rekonstrukcí spojovacího traktu a jeho nadstavbou škola získala v létě a na podzim 2004: Opravené prostory Šatny pro Tv Soc.zař. pro Tv a ŠJ Nářaďovny Nové prostory Šatny a soc.zař.pro Tv Příchod do jídelny Knihovna Místnost pro ŠD Gymnastický sál Kotelna pro tělocvičny a nový trakt Kovo a dřevodílna Malometrážní byt správce V červnu 2005 byly zahájeny práce na výměně a opravě oken ve zbývajících prostorách ZŠ včetně obou tělocvičen. /V části budovy I.pavilon- byla již okna vyměněna a opravena v roce 2003/. B/ Odloučené pracoviště Na podzim roku 2004 bylo na odloučeném pracovišti zcela modernizováno sociální zařízení. Během roku byly též provedeny běžné opravy a údržba např. malování, opravy školního nábytku, atd. 1.6 Celkový stav budov s požadavky na příští období Od roku 1996 probíhá postupná rekonstrukce a modernizace budov školy. K řešení zůstávají tyto velké problémy: odvodnění sklepů, oprava venkovních odpadů, odvodnění školního hřiště oprava omítek II.pavilonu a spojovací chodby dořešení tepelných ztrát potřeba nových tepelných rozvodů a radiátorů a generální oprava kotelny na I.pavilonu dokončení úprav obou ŠJ dle zákona 258/2000 a vyhlášky 107/2001 ve znění pozdějších předpisů oprava nebo vybudování nových chodníků v areálu školy dokončení zateplení II.pavilonu a ŠJ oprava elektrických rozvodů a topení na odloučeném pracovišti Všechny velké opravy jsou konzultovány a připravovány s představiteli města a městského odboru výstavby. Postupně se daří opravovat a rekonstruovat všechny objekty školy. - 5 -
I když se částečně daří obměňovat školní nábytek a vybavení školních učeben a kabinetů, školní žákovský nábytek i vybavení kabinetů je již značně opotřebováno a právě proto se na tuto oblast bude potřeba v blízké budoucnosti co nejvíce zaměřit. 2 Přehled učebních dokumentů Vyučování žáků 1. až 9.ročníku /kromě žáků 6.A/ probíhalo podle vzdělávacího programu Základní škola, č.j. 16 847/96 2, s platností od 1.9.1996 ve znění pozdějších úprav. Žáci 6.A se vyučovali dle vzdělávacího programu Základní škola s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky, č.j. 16845/2001-22. Od čtvrtého ročníku je zajištěna výuka cizích jazyků, a to výuka jazyka anglického a německého. Využití disponibilních hodin: 7.ročník 8.ročník 9.ročník Seminář z Čj volitelný předmět Český jazyk povinný předmět Zeměpis povinný předmět 2.1 Volitelné předměty na 2.stupni Žáci si z nabídky tohoto vzdělávacího programu a dle možností školy zvolili tyto předměty : Sedmý ročník: Informatika Seminář z českého jazyka /zaměřen na dramatickou výchovu/ Seminář z přírodopisu Seminář ze zeměpisu Osmý ročník: Biologický seminář Seminář společenskovědní Seminář ze zeměpisu Devátý ročník:cvičení z matematiky Cvičení z českého jazyka Výtvarné činnosti (keramika) Ekologie Seminář z chemie 2.2 Nepovinné předměty Na prvním stupni: keramika a náboženství Na druhém stupni: Cvičení z anglického jazyka a Cvičení z německého jazyka - 6 -
2.3 Aprobovanost výuky I.stupeň Na prvním stupni vyučovalo celkem 20 pedagogů (včetně kratších úvazků), aprobovanost výuky činila 82 %. V současnosti máme na další mateřské dovolené ještě jednu kvalifikovanou učitelku. Dvě vyučující si doplňují vzdělání dálkovým studiem na Ostravské Univerzitě a na Univerzitě Palackého v Olomouci. II.stupeň Ve 100 % aprobovanosti jsou vyučovány tyto předměty: český jazyk,matematika,přírodopis,chemie,fyzika, výtvarná výchova a všechny volitelné předměty. Neaprobovaně byl částečně vyučován německý jazyk (vyučující však mají státní zkoušku z Nj) a rodinná výchova. Odborná a pedagogická způsobilost: Přepočtený počet učitelů Dosažené vzdělání na 1. stupni ZŠ na 2. stupni ZŠ Učitelství pro 1. stupeň ZŠ 10,9 0,48 Učitelství pro 2. stupeň ZŠ 0,27 19,62 Speciální pedagogika Vysokošk. pedagogické pro jiný typ školy Vysokoškolské DPS Nepedagogické bez DPS Středoškolské Pedagogické 2,68* 2* Nepedagogické Celkem 13,85 22,1 čtyři z vyučujících si doplňují vzdělání dálkovým vysokoškolským studiem 2.4 Výuka integrovaných žáků Celkem 33 žáků, zařazených zejména PPP Frýdek Místek, ale i PPP Karviná a Ostrava Zábřeh mezi integrované žáky, bylo vyučováno podle individuálních plánů. Na škole bylo zřízeno centrum, které se výukou těchto žáků zabývá. Toto centrum vede vyučující, která si své vzdělání rozšířila o specializaci speciální pedagogika. Vedoucí centra sledovala nejen průběh speciální reedukační péče, ale i zda jsou respektována doporučení pedagogických poraden v jednotlivých předmětech, zejména jazycích. Dále též se zabývá vybavením centra, tj,nákupem literatury a pomůcek a kontrolou vedení příslušné dokumentace. Speciální výuku vedlo jedenáct vyučujících, kteří prošli speciálním základním a někteří již i nadstavbovým kurzem pro výuku IŽ. Vyučující úzce spolupracují s třídními učiteli, ostatními vyučujícími i rodiči žáků. Kurzy pro výuku žáků se specifickými poruchami učení procházejí i vyučující cizích jazyků. Vyučující nápravy využívali pro výuku speciální pomůcky i výukové programy na počítačích. Na škole funguje kroužek logopedie, ve kterém se logopedická asistentka /vzdělání - ukončené bakalářské studium se závěrečnou zkouškou z logopedie/ věnuje dětem s lehčími vadami výslovnosti. Nápravná logopedická péče probíhala vždy v přítomnosti rodičů, kteří dostávali další instrukce a rady jak s dětmi doma dále pracovat. - 7 -
2.5 Studentské praxe a asistentská místa 2.5.1 Praxe studentů vysokých škol Na naší škole vykonávali praxi 4 studenti Ostravské univerzity a to v oblastech: dvakrát na I.stupni občanská nauka dějepis občanská nauka zeměpis občanská nauka tělesná výchova. Studenti vždy pracovali pod dohledem vedoucích praxe, kterými byli zkušení pedagogové školy. 2.5.2 Praxe studentů středních škol Praxi u nás absolvovali tři studenti, z toho jeden v oblasti informatiky /SPŠ Ostrava/ a dvě studentky ve ŠJ /SOU Havířov/. I oni měli určené vedoucí praxe z řad zaměstnanců školy. 2.5.3 Stáže asistentská místa Na škole bylo během školního roku zřízeno jedno asistentské místo ve spolupráci s Akademií Komenského Frýdek Místek, a to v oblasti administrativy.rovněž asistentce byla určena vedoucí jejich praxe. 2.6 Další vzdělávací střediska Jsme regionálním Centrem internetu vzděláváme veřejnost v oblasti informatiky, např.hledání práce přes internet, tvorba webových stránek, Jsme akreditovaným střediskem pro DVPP v oblasti informační gramotnosti pořádáme školení typu Z a P pro pedagogy v širokém okolí. Od ledna 2005 jsme získali licenci na provozování školení typu S tvorba webových stránek a prezentací. Jsme testovacím střediskem LANGMASTRu, který dodává do škol výukové programy. - 8 -
3 Základní údaje o pracovnících školy a/ pedagogové učitelé P.č. Jméno a příjmení Poznámka 1. Pavlisková Naděžda, Mgr. ředitelka školy 2. Žižka Radim, Mgr. Stat.zástupce řed. 3. Tomigová Iva, Mgr. zástupce řed.pro odloučené pracoviště 4. Pavlasová Alena, Mgr. výchovná poradkyně 5. Bierzová Hana, Mgr. 6. Dědicová Irena, Mgr. 7. Doleželová Jarmila, Mgr. 8. Ferfecká Irma, Mgr. 9. Kundelová Simona, Mgr. 10. Pončová Nina, Mgr. 11. Stolař Martin, Mgr. 12. Tomiczková Lenka, Mgr. 13. Tomšů Yvona 14. Weberová Hana,Mgr. 15. Závadová Květuše, Mgr. 16. Poláčková Karla, Mgr. 17. Wilková Nela 18. Adámková Dáša, Mgr. 19. Bastlová Žofie, Mgr 20. Borová Alice, Mgr. 21. Dostálová Jana, Mgr. 22. Částečová Irena, Mgr. 23. Fukalová Lenka 24. Gazdíková Mariána, Mgr. 25. Hečková Šárka, Mgr. 26. Chupáč Aleš, Mgr. 27. Knyblová Sylva, Mgr. 28. Ličková Libuše, Mgr. 29. Mokrošová Zdeňka, Mgr. 30. Sumarová Helena, Mgr. 31. Stuchlíková Milada, Mgr. 32. Struminská Alena, Mgr. 33. Ševčíková Táňa, Mgr. 34. Štrbáková Zuzana, Mgr. 35. Vaculík Martin 36. Vajda Antonín, Mgr. ICT koordinátor 37. Valová Miluše, Mgr Během roku jako zástup za mateřskou dovolenou nebo za nemoc u nás dále pracovali: Mgr. Eva Pernicová, Mgr. Marie Przeczková a M. Václavek. - 9 -
b) pedagogové vychovatelé P.č. Jméno a příjmení Poznámka 1. Zelinová Jiřina vedoucí ŠD 2. Čížová Liběna 4. Slonková Alena 5. Bendová Božena Věkové složení pedagogického sboru učitelé + vychovatelé pedagog. pracovníci muži ženy celkem % do 20 let 0 0 0 0 21-30 let 5 7 12 29 31-40 let 0 8 8 19 41-50 let 0 10 10 24 nad 50 let 0 12 12 29 PP celkem 5 37 42 100 Na škole nepracují externí zaměstnanci. Dlouhodobá nemocenská a mateřská dovolená byla řešena zástupy tak, aby byla zachována návaznost výuky a klasifikace. Ve školním roce 2004/2005 na škole začalo pracovat sedm nových pedagogů, všichni s příslušným vysokoškolským vzděláním. Výchovné poradenství: Počet výchovných poradců na škole: 1 c)správní zaměstnanci a THP pracovníci Na škole pracuje celkem 13 správních zaměstnanců ( v přepočtených úvazcích 11,9), z toho 4 THP pracovníci (v přepočtených úvazcích 3,6) d)obchodně provozní zaměstnanci Ve školní jídelně pracuje celkem 11 obchodně provozních zaměstnanců pod vedením vedoucí školní jídelny (v přepočtených úvazcích 9,64), z toho 2,39 pracovních úvazků připadá na doplňkovou činnost. V rámci doplňkové činnosti se vaří nejen obědy pro cizí strávníky, ale též se připravují svačiny pro žáky školy. V doplňkové činnosti je dále provozován pronájem školního bufetu, který mimo jiné zajišťuje pitný režim žáků II.stupně. e) civilní služba Na škole pracoval do 23.12.2004 jeden voják na civilní službě, který se podílel na údržbě školy.civilní služba však byla od 1.1.2005 zrušena. - 10 -
4 Údaje o přijímacím řízení nebo zařazovaní dětí 4.1 Zápis žáků do prvních tříd Dne 4.2.2003 proběhl zápis do první třídy. Bylo zapsáno celkem 56 dětí /z toho odklad školní docházky si vyřídili rodiče šesti dětí/. Dobu čekání budoucím prvňáčkům zpříjemnily pohádkové bytosti z řad žáků 9.A třídy respektive 5.C, které si s dětmi hrály, soutěžily, kreslily.. Rodiče s dětmi měli možnost prohlédnout si celou školu, nakouknout do vyučovacích hodin, zkrátka seznámit se s každodenním životem na naší škole. Zápis do 1. ročníků pro škol. rok 2004/2005 celkem Celkový počet dětí, které se dostavily k zápisu 55 Počet žádostí o odklad školní docházky 7 z toho dětí ze socio-kulturně znevýhodněného prostředí 0 doporučeno: SPC PPP 7 Lékařem 7 Od 1.9.2005 se bude v první třídě vyučovat 49 žáků. 4.2 Přijímací řízení na střední školy po devátém ročníku Typ školy Chlapci Dívky Celkem % SOU - nemat.obory 12 9 21 24,71 SOU - mat. obory 0 1 1 1,18 SŠ 23 21 44 51,76 Gymnázia 12 7 19 22,35 Celkem 47 38 85 100,00 Žáci devátého ročníku byli i v letošním roce již v prvním kole přijímacího řízení poměrně velice úspěšní, někteří z nich se umístili do první patnáctky přijímaných žáků. Toto jistě též svědčí o úrovni vzdělávání na naší škole. - 11 -
4.3 Přijímací řízení na víceletá gymnázia Typ školy Chlapci Dívky Celkem Osmiletá gymnázia 1 2 3 Šestiletá gymnázia 2 3 3 4.4 Přijímací řízení pro žáky s neukončenou školní docházkou Na odborná učiliště pro žáky s neukončenou školní docházkou se přešel dále vzdělávat žák z osmé třídy. 5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Výsledky kontrolních testů v projektu Kvalita SCIO testy V letošním roce se SCIO testů zúčastnili všichni žáci devátého ročníku a poprvé též žáci šestého ročníku. Projektu Kvalita, který je vyhlášen Moravskoslezským krajem, se budeme účastnit pravidelně, výsledky budeme vyhodnocovat a využívat je ke zkvalitnění výuky. 5.2 Úspěšnost v přijímacím řízení na střední školy Plných 76,3 % žáků devátého ročníku bude studovat od příštího školního roku maturitní obory, na čtyřletá gymnázia pak byla přijata téměř¼ žáků tohoto ročníku. Převážná většina žáků uspěla již v prvním kole a nejlepší z nich se umísťují v popředí přijímaných žáků /na gymnázia např. 1. ze 110, 5. ze110, 9. ze 110, 7. ze 140, na SZŠ 18. ze 153 apod./ což jistě svědčí o kvalitě přípravy k přijímacím zkouškám. Též žáci nižších ročníků byli v přijímacím řízení na víceletá gymnázia úspěšní - 3 na osmiletá / tj.4 % z celkového počtu žáků pátého ročníků/ a na šestiletá také 3/ tj. 3,5 % žáků sedmého ročníku//. - 12 -
5.3 Přehledy z klasifikačních porad viz příloha č.1 5.4 Nejčastější a nejvýraznější kázeňské problémy Mezi nejčastěji řešené závažnější kázeňské problémy v tomto školním roce patřilo především nevhodné a arogantní chování s dalšími přestupky vůči školnímu řádu. Snížený stupeň z chování za obě pololetí školního roku byl celkem udělen pětkrát, z toho čtyřikrát druhý a jednou bylo chování žáka hodnoceno jako neuspokojivé. Přehled udělených kárných opatření viz tabulky přílohy. 5.5 Účast na soutěžích 5.5.1 Mezinárodní soutěže nebo soutěže s mezinárodní účastí Tradičně se naší škole daří ve sportovních soutěžích. Zejména v korfbalu. Starší žáci získali 1.místo v mezinárodní soutěži O pohár ředitele gymnázia v Českém Těšíně, mladší pak místo druhé. - 13 -
5.5.2 Oblastní /krajská/ kola soutěží Opakovaně naši žáci soutěžili o postup do celonárodního kola soutěže Eurorebus, ač podali velmi pěkný výkon, skončili dvě místa za postupem, z 200 účastníků skončili na 20. a 21. místě. Letos se poprvé naši žáci probojovali do oblastního kola ve street hokeji, kde již jen zmíněná účast byla úspěchem. V oblastním kole soutěže Fun with English získala dvojice žáků devátého ročníku 3.místo a v soutěži Spielt mit Deutsch pak 4.místo. 5.5.3 Okresní kola soutěží Typ soutěže Kategorie umístění Jméno žáka Konverzační soutěž - Nj 5.místo E.Borová 5.místo L.Lachová Umíme to s MS Wordem pro II.st. 1.místo V.Sukač Konverzační soutěž - Aj 1.kat. 11.místo L.Sarga 2.kat. 7.místo L.Janíková Soutěž v Aj gram. 9,roč. úsp.řeš. L.Janíková, J.Lipina Dějepisná olympiáda 8. 9.r. 10.místo Fajkusová Olympiáda z Čj 9.roč. úspěš.řeš. D.Panagopulos Zeměpisná olympiáda 6.roč. 5.místo O.Sládek 8.roč. 9.místo F.Šebesta Fyzikální olympiáda 8.roč.. 6.-7.místo L.Dřevjaný 9.roč. úsp.řeš. T.Ptáček, J.Beran Biologická olympiáda 8.a 9.roč. 5.-6.místo F.Šebesta 6.a 7.roč. 15.místo L.Dřejvjaná Archimediáda 7.roč. úsp.řeš. Jošek, Lazar a Košťálová Atletický trojboj I.stupeń 6. 7.místo Družstvo 5.5.4 Okrsková kola soutěží Typ soutěže kategorie umístění Jméno žáka Volejbal - chlapci 8.-9.r. 7.místo Družstvo Atletický trojboj I.st. 1.místo Družstvo - 14 -
5.6 Spolupráce s policií, psychology, sociální péčí a rodiči 5.6.1 Spolupráce s policií S policií ČR spolupracuje škola ve dvou rovinách, jednak při osvětové činnosti přednášky příslušníků přímo ve škole nebo ve ŠD a při řešení problémových situací. Městská policie zajišťuje bezpečný přechod žáků přes frekventované silnice u obou pracovišť. V letošním roce Městská policie ve spolupráci s hasiči uspořádala pro žáky školy branný den. 5.6.2 Spolupráce s psychology Při řešení záškoláctví jsme požádali o pomoc psychology PPP ve Frýdku Místku. Pracovnice PPP F M a SPC v Havířově během roku naši školu navštívily projednávali jsme společně záležitosti adaptace dětí na školu a hledali vhodné metody práce v případě integrace handikepovaného dítěte. 5.6.3 Spolupráce se sociální péčí S pracovnicí sociální péče MěÚ v Šenově jsme v trvalém kontaktu, společně řešíme otázky sociálně slabých rodin příspěvky na školní akce, stravování, apod.pracovnice se účastní projednávání závažnějších problémů s rodiči přímo ve škole. Pravidelně se též zabýváme problémovými žáky a hledáme vhodné postupy vzniklých situací. Spolupráce je na velmi dobré úrovni. Též spolupráce se sociálními pracovníky obvodů a měst, ze kterých k nám dojíždějí žáci, a z Magistrátu města Ostravy, je na dobré úrovni. S pracovníky Magistrátu projednáváme již velmi závažné záležitosti v tomto roce se jednalo o chování a jednání dvou žáků. 5.6.4 Spolupráce s rodiči Rodičovská sdružení pracují na škole na Podlesí a na hlavní budově jako samostatné organizace. Obě pracují dobře ke spokojenosti obou škol, přesto by bylo dobré, kdyby došlo k jejich sloučení. Rodiče opět zorganizovali celou řadu velmi hezkých akcí (Pohádkový park, Maškarní bál, Rodičovský ples dokonce 2x, Malování na chodníku.). Ze svého rozpočtu přispívají škole na nákup pomůcek, kupují ceny do soutěží, přispívají na školní výlety, exkurze, atd. Rodiče se scházejí pravidelně jedenkrát za měsíc, jednání se účastní zástupce pedagogů i vedení. Rodiče se s pedagogy mimo výše uvedených akcí setkávají na Dni učitelů, který sami organizují. 5.6.5 Školská rada Na konci školního roku došlo k volbě a jmenování devítičlenné školské rady, která by měla zahájit svou činnost od 1.září 2005. 5.7 Sportovní program školy - 15 -
Tělesná výchova má podle vyučovacího programu Základní škola na naší škole dvou hodinovou dotaci. Na škole pracuje celá řada sportovních kroužků. Pro zlepšení fyzické kondice dětí škola zorganizovala nebo se zapojila do celé řady akcí. Již tradičně nejlepších sportovních výsledků dosáhli korfbalisté. Na škole se dále velmi dobře rozvíjí atletika a volejbal.žáci však též soutěžili v nohejbalu, basketbalu, fotbale, vybíjené, atd. Letos opět byl pro všechny žáky uspořádán sportovní týden /prosinec/ a sportovní den /červen/, během kterých si žáci mohli zasportovat a zasoutěžit v kolektivních hrách i v závodech jednotlivců. Pro propagaci sportu byly uspořádány turnaje za účasti nejen žáků, ale též jejich rodičů, zástupců města či jiných organizací /např. V.roč.turnaje ve volejbalu, turnaj ve stolním tenise,../. Jako každý rok se letos konal lyžařský výcvik a podruhé také cykloturistický výcvik pro žáky osmého ročníku. 5.8 Ekologický program školy Ekologická výchova se prolíná do všech vyučovacích předmětů, ve větší míře pak do přírodovědy, biologie, zeměpisu, chemie, fyziky, občanské a rodinné výchovy. Ekologická výchova je součástí výuky pracovního vyučování při práci na zahradě, v sadu a na úpravě okolí školy a při péči o zeleň školy a zimních zahrad. Žáci školy pod vedením učitelů pečují též o zeleň v centru našeho městečka.letos žáci navštívili ekologickou učebnu firmy OZO /zabývá se sběrem a likvidací odpadů/. Den Země se již stává tradiční akcí naší školy. Žáci během dne plní řadu úkolů při čemž se seznámí s blízkým okolím Šenova. Cílem akce je i sběr odpadků a zmapování černých skládek. Den má formu soutěžní. - 16 -
Šestý ročník navštívil Lesní školu, kde se více dozvěděl o životě i ochraně lesů. Během roku se uskutečnily tyto sběrové soutěže: sběr (a současně soutěž) PET láhví proběhla soutěž ve sběru starého papíru průběžně jsou ve škole sbírány do kontejneru staré použité monočlánky V areálu školy je vybudována venkovní učebna, která je za příznivého počasí využívána k výuce různých předmětů. Žáci školy se průběžně účastní literárních a výtvarných soutěží na ekologická témata. Nejlepší práce ze školního kola výtvarné soutěže, jenž každoročně vyhlašuje ČZS, byly zaslány do celostátního kola. I letos jsme úzce spolupracovali s místní organizací ČZS. 5.9 Ochrana člověka za mimořádných událostí Obsah výchovy je rozložen do příslušných vyučovacích předmětů např. občanská a rodinná výchova, chemie, přírodopis, Žáci se zúčastnili branného dne, který pro ně připravila Městská policie Šenov ve spolupráci s hasiči Šenov. Žáci si soutěžní a hravou formou zopakovali pravidla první pomoci, znalosti dopravních pravidel i vyzkoušeli sami na sobě odolnost vůči fyzické zátěží či překonávání překážek. Na podzim proběhla cvičná evakuace školy. 5.10 Ozdravné pobyty Během tohoto školního roku se uskutečnily dva ozdravné pobyty v přírodě, kterých se zúčastnili žáci I.stupně. Cílem byl nejen pobyt v přírodě, ale i vyzkoušet si projektové vyučování a jiné moderní metody vyučování a zlepšit fyzickou kondici dětí. První pobyt proběhl v říjnu 2004 na rekreačním středisku Stará Vlčina ve Frenštátě pod Radhoštěm a druhý pak v květnu na rekreačním středisku na Horní Bečvě. - 17 -
Lyžařský výcvik pro žáky 7.ročníku se i letos konal v lyžařském středisku na Bílé, kde v horské chatě byl zajištěn i nocleh. Žákům přály povětrnostní podmínky a tak si osvojili nebo vylepšili svou techniku lyžování. Podruhé letos jsme uspořádali pro žáky 8.ročníku branně cyklistický kurz, který se konal v měsíci květnu. Žáci prošli pod vedením zkušených instruktorů výcvikem cyklistickým, vodáckým a lezení po skalách. Naučili se pracovat s buzolou, absolvovali i orientační závod. I letos se žákům kurz velice líbil, a tak jsme se ho po zkušenostech z letošního i loňského školního roku rozhodli zařadit do vzdělávacího programu školy. 6 Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI V průběhu roku proběhly na škole pravidelné kontroly pracovníků KHS ve školní jídelně. Dále se uskutečnily tyto kontroly: - o stavu BOZP ze strany ČMOS - dodržování zákona č.258/2000 Sb.,o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů - placení pojistného na veřejné zdravotní pojištění 7 Údaje o školních a mimoškolních aktivitách 7.1 Přehled akcí, které se konaly během školního roku Září 1.9. - slavnostní zahájení školního roku, přivítání prvňáčků v respiriu I.pavilonu a ZŠ /hosté pan starosta a paní místostarostka/ 1. pedagogická rada 3.9. - podvečerní setkání všech zaměstnanců školy s rodiči ze SRPDŠ 23.9. SCIOtesty pro 6.ročník 23.9. - Pozorování Slunce projekt pro žáky 5.ročníku 25. 27.9. vzdělávací exkurzní zájezd na jižní Vysočinu 29.9. Evropský den jazyků projekt pro žáky od 4.ročníku Říjen 6.10. pouštění draků akce ŠD 7. 8. 10 - historická exkurze pro žáky 8.roč. 18. 22.10. ozdravný pobyt v přírodě žáci 2.ročníku + 3.A a 4.B Listopad 4.11. branný den se žáky spolupráce s Městskou policií a hasiči 8.11. slavnostní otevření nových prostor - 18 -
24.11. ukázky vánočních vazeb /adventní věnce, svícny, / a vyřezávaní ornamentů do ovoce a zeleniny Prosinec 6.12. SCIOtesty pro žáky 9.ročníku 7.12.- se uskutečnila Mikulášská sbírka, jejíž výtěžek byl letos předán dětskému oddělení nemocnice Ostrava Fifejdy. Sbírku s programem připravili žáci 7.C, 8.A, 8.C a 9.C pod vedením svých třídních učitelů. I letos proběhla sbírka hraček, která společně s finančním obnosem byla zástupci jednotlivých tříd osobně předána pracovníkům zmíněné nemocnice. 15.12. kulturní vystoupení pro seniory na DPS 15. 16.12. Vánoční dílny pro žáky I.stupně výroba tradičních vánočních ozdob 20.12. tradiční Vánoční koncert, který se uskutečnil v respiriu I.pavilonu 21.12. V.ročník Šenovského turnaje ve volejbalu - během celého měsíce prosince žáci školy docházeli na výstavu Svět očima bible bible očima světa, kterou uspořádala šenovská knihovna Leden 3. 14.1. návštěva výstavy BIBLE OČIMA SVĚTA SVĚT OČIMA BIBLE v muzeu 17.1. 23.1. lyžařský kurz žáků 7.ročníku 27.1. děti ze ŠD navštívily MŠ, pozvali budoucí prvňáčky k zápisu 30.1. zájezd zájemců z řad žáků I.stupně a jejich rodičů na zimní radovánky na Čeladnou 31.1. ukončení I.pololetí V měsíci lednu se na II.stupni soutěžilo ve znalostech o holocaustu. Únor 2. 2. zápis do první třídy 3.2. - projekt Napříč školou 14. 2. Valentýn soutěž pro žáky celé školy si připravila 8.B 16. 2. - Pythagoriáda matematická soutěž pro žáky 6. a 7.tříd 26. 2. Dětský karneval pro žáky I.stupně /organizovalo SRPDŠ/ ŠD pro žáky I.stupně připravila Tykadlový maškarní rej. Březen 2. 3. Skulpturiáda- soutěž ve stavění sněhových plastik pro žáky ŠD 17.3. turnaj ve vybíjené pro žáky 5.ročníku 22. 23.3 sbírka Adry 24.3. zahájení kurzu Kritického myšlení pro pedagogy V měsíci březnu a dubnu probíhala soutěž ve street hockey Duben 20. 4. Jarní koncert vystoupení žáků z naší školy a ostravské ZUŠ 20.4. koncert Jirky Koběrského pro všechny žáky školy 27. 4. Den Země ekologický projekt pro všechny žáky ZŠ 28. 29.4. se uskutečnila dílna pro žáky II.stupně Malování na hedvábí - 19 -
Žáci 4.třídy absolvovali v rámci kurzu z dopravní výchovy zkoušky z jízdy na kole a obohatili si vědomosti z BESIPu. V dubnu probíhala kola Coca Cola cupu soutěže v kopané. Květen 6. 5. atletický čtyřboj pro žáky I.stupně 7. 5. Pohádkový park akce pro žáky I.stupně organizátor SRPDŠ 24. 5. zájezd pro žáky, kteří úspěšně reprezentovali školu v soutěžích /sponzor ČZS a SRPDŠ/, na střední Moravu 30.5. 3.6. cykloturistický kurz pro žáky 8.ročníku 30.5. 2.6. ozdravný pobyt pro žáky odloučeného pracoviště V měsíci květnu a červnu proběhly výlety žáků 1.až 9. ročníku. Červen 1. 6. Den naruby 9. 6. atletický trojboj pro žáky I.stupně 13. 6. přijetí nejlepších žáků 9.ročníku panem starostou 25. 6. Dětské radovánky 28. 6. sportovní den projekt pro všechny žáky školy 30. 6. slavnost posledního zvonění pro deváťáky a slavnostní ukončení školního roku - 20 -
7.2 Projekty I v letošním roce jsme do vzdělávacího programu zařadili projekty, jejíchž cílem bylo: procvičovat sociální dovednosti a prohlubovat sociální cítění poznávat se navzájem a naučit se spolupracovat /mezi žáky celé školy/ poznávat více místo, ve kterém žijeme vážit si přírody enviromentální výchova vyhledávat a zpracovávat informace využívat informační technologie propojovat učivo mezi předměty /mezipředmětové vztahy/ i mezi ročníky naučit se obhájit svůj názor Název projektu vyhlašovatel Zapojené třídy Typ projektu Den jazyků Rada Evropy 4. 9.roč. jednodenní Den Země MŽP všichni žáci jednodenní Rodina vlastní 3.roč. celoroční Projektové vyučování vlastní 2.roč. celoroční prvouky Um usměvavého vlastní 3.roč. jednodenní čtenáře My Monsters vlastní 5.roč. krátkodobý Sluneční soustava vlastní 6.,8.a 9.roč. krátkodobý - 21 -
Napříč školou vlastní všichni žáci jednodenní Jablíčko vlastní 1.roč. krátkodobý Dopravní výchova vlastní 2.roč. krátkodobý Knihtisk vlastní 7.roč. Krátkodobý Co je to les? vlastní 6.,7.a9.roč. Krátkodobý Den s piráty vlastní 2.A Krátkodobý Adopce na dálku všichni žáci Dlouhodobý Lidé ve středověku vlastní 4.roč. Krátkodobý Sportovní den vlastní všichni žáci Jednodenní Šenov vlastní 6.roč. Dlouhodobý V projektu Napříč školou spolupracovali žáci z různých ročníků. Projekt Sluneční soustava Žáci všech tříd navštívili nejméně dvakrát divadelní a filmová představení dle výběru a objednávky vyučujících. Žáci druhého stupně se dále zúčastnili přednášek s tématikou protidrogovou, sexuální a týraného dítěte (Nikdy není pozdě beseda s kriminálním radou, Láska ano,děti ne beseda s lékařem, Jak na šikanu beseda s psychology, ). Během exkurzí a výletů žáci absolvovali prohlídky závodů, kde se seznamovali s různými technologiemi výroby. Všechny třídy byly v závěru školního roku na školním výletě. - 22 -
K pravidelným akcím školy patří setkávání s bývalými kolegy a kolegyněmi důchodci. 7.3 Kroužky Přehled zájmové činnosti : Název kroužku Korfbal starší žáci Korfbal - mladší žáci Atletika Hudebně dramatický kroužek Logopedie Míčové hry Anglického jazyka Literárně-dramatický Němčina hrou Sportovně pohybový Informatika Příprava na biolog.soutěže Kroužek zdravotního cvičení Počítačový kroužek Kroužek angličtiny Informatika Internet studovna Výtvarně dramatický Keramika Výtvarný kroužek Volejbal Třídy 5. 9. roč. 5.-7. roč 3.-9.roč. I.st. 1.-3.roč. 2. 5.tř. 2.a 3..roč. 3.-5.roč. 3.tř. 2.-5.roč. 5.tř. 8.a 9.roč. 3. 5.roč. 5.tř. 5.roč. děti ŠD pro všechny žáky I.st. I.st II.st. II.st 7.4 Spolupráce s ostatními organizacemi a subjekty 7.4.1 Spolupráce se zřizovatelem Spolupráce se zřizovatelem a Radou Města Šenova je velmi dobrá. Kromě financování se spolupráce vyvíjí na základě vzájemné komunikace mezi školou a představiteli města.pan starosta Ing.Dědic a paní místostarostka Mgr.Kuchařová jsou se školou v úzkém kontaktu, pravidelně se účastní všech významných akcí školy (záhájení šk.roku, Vánočního koncertu, Dětských radovánek, slavnostního zvonění žáků devátých tříd,.), operativně řeší se školou případné problémy, které je nutné konzultovat se zřizovatelem. Velmi dobrá spolupráce je se stavebním odborem. Zastupitelé Šenova se i letos aktivně zapojili do Šenovského turnaje ve volejbalu. - 23 -
Naši žáci pod vedením učitelů připravují vystoupení na akce pořádané zřizovatelem. Velmi pěknou akcí je rozloučení nejen s nejlepšími žáky 9.tříd na MěÚ, ale i poslední zvonění pro všechny žáky tohoto ročníku. Zástupci školy se účastní jednání komisí školní a kulturní, sociální, s jejichž zástupci řeší aktuální problémy. Škola se dále stará o údržbu zeleně před všemi budovami škol a v jejich areálech. 7.4.2 Spolupráce s městskou knihovnou a muzeem Paní Slavíková si ke každé nově instalované expozici v muzeu připraví poutavé vyprávění pro žáky naší školy. Muzeum i městskou knihovnu navštěvujeme pravidelně asi 2x ročně, pro žáky jsou pořádané literární besedy a seznamují se s novinkami. Letos jsme se dále zúčastnili výstavy BIBLE OČIMA SVĚTA SVĚT OČIMA BIBLE. 7.4.3 Spolupráce se ZŠ ve Václavovicích - je dána spádovou oblastí. Vyučující prvého stupně se pravidelně scházejí na společných schůzkách, na kterých koordinují svoji činnost. Společně organizují některé soutěže nebo se jich navzájem zúčastňují. 7.4.4 Spolupráce s mateřskými školami Pro mateřské školy pravidelně pořádáme Mikulášskou nadílku. Žáci I.stupně a školní družiny si pro děti mateřské školy připravují vystoupení např. pásma, divadélka apod. Pedagogové prvního stupně pravidelně spolupracují s vychovateli MŠ ohledně zápisu dětí do první třídy. 7.4.5 Spolupráce s Českým svazem zahrádkářů - je každoročně velmi dobrá. Tato organizace je naším pravidelným sponzorem každý rok nám poskytne dar v hodnotě 10 000,- Kč (letos byl použit k úhradě části průlezky). Pod její záštitou se konají výtvarné soutěže, jejichž vítěze i účastníky oceňuje drobnými pozornostmi. V případě potřeby se stará o živé ploty v areálu školy, pomáhá nám radami i materiálem v údržbě venkovních ploch i zimní zahrady školy. Podílí se na spolufinancování zájezdu pro žáky, kteří úspěšně školu reprezentují v soutěžích. 7.4.6 Spolupráce se ZUŠ Společně se střídáme při přípravě kulturních vystoupení při otevírání výstav nebo na slavnostech ve městě. 8 Další vzdělávání pedagogických pracovníků /za rok 2004/ * součást výroční ekonomické zprávy Pedagogové - 24 -
Příprava na rámcově vzdělávací program Především vyučující I.stupně se zaměří na vzdělávací akce související s přípravou a tvorbou vlastního vzdělávací programu školy. Na jaře 2005 jsme zahájili kurz Kritického myšlení, který probíhá formou dílen na naší škole. V souvislosti se zavedením RVP jsme se od podzimu 2004 začali vzdělávat právě v oblasti tvorby školského vzdělávacího programu. Oblast cizích jazyků Vzhledem k trvalému nedostatku aprobovaných vyučujících jazyků bude vedení školy podporovat ty pedagogy, kteří si svou aprobaci budou rozšiřovat o cizí jazyk ( především studium vysokoškolské nebo na jazykové škole ) Podporovat další vzdělávání vyučujících cizích jazyků, prohlubovat jejich komunikační a konverzační schopnosti, proškolit v práci s integrovanými žáky. I v roce 2004 pedagogové pokračovali v jazykových kurzech. Dá se předpokládat, že škola po ukončení jazykového vzdělávání bude mít dostatek kvalitních kvalifikovaných pedagogů cizích jazyků. Oblast rozšiřování počítačové gramotnosti pedagogů Na škole je zřízená počítačová učebna, dále pak učebna s internetem, přibývají počítače v kabinetech proto je nutné umožnit pedagogům osvojení práce s počítačem, s internetem a jejich schopnosti v této oblasti prohlubovat Proškolit co nejvíce pedagogů v projektu počítačové gramotnosti Internet do škol Na škole již v loňském roce vzniklo Centrum internetu a Akreditované školící pracoviště (číslo akreditace 28201/2003-56-780, které pokračovalo ve vzdělávaní pedagogů i v tomto roce). Informatika se vyučuje v rámci volitelných předmětů a pracovního vyučování. Na škole pracují zájmové kroužky s tímto zaměřením. Navíc komunikace s institucemi se čím dále tím více vede pomocí internetu. V každém kabinetě na škole je počítač a všechna pracoviště jsou zesíťovaná. Proto je i ze strany vyučujících velký zájem o získání dovednosti v prácí s PC. S kvalitou výuky v navštěvovaných kurzech byli vyučující spokojeni. Dva pedagogové, kteří jsou lektory výše uvedených center, si rozšiřují své vzdělání o aprobaci v oblasti informatiky na VŠ. - 25 -
Oblast získávání psychologických a diagnostických dovedností, rozšiřování pedagogických dovedností Podporovat rozšíření vzdělávání v oblasti problémových a agresivních žáků,je nutné se zaměřit na získání a prohloubení sociálně psychologických dovedností, které umožní zvládání složitých výchovných situací Osvojení nových pedagogických dovedností Nutnost rozšiřování dovedností v této oblasti s sebou nese současná doba. Ve škole se objevuje stále více žáků s různými sociálními i jinými problémy. Vyučující se průběžně proškolují v této oblasti, o školení tohoto typu je zájem. Oblast dalšího vzdělávání ve svém oboru Pedagogové si budou i nadále prohlubovat své aprobační znalosti účastí na seminářích a školeních Pedagogové si vybírají z velké nabídky školení tohoto typu, rozšiřují si své znalosti a dovednosti. Navštívené akce byly hodnoceny kladně. Vytváření projektů Získat dovednosti a návyky pro tvorbu školních i jiných projektů Od letošního roku jsme se začali vzdělávat v oblasti nejen tvorby školních, ale i jiných projektů. Na škole se vytvořila skupina lidí, která se na přípravě těchto projektů podílí. Oblast práce VP a vyučujících Ov, Rv vedení školy bude podporovat rozšiřování znalostí a dovedností v kurzech ohledně volby povolání, protidrogové osvěty,. Vzdělávání v této oblasti probíhá rovněž v souladu s plánem školy. Vedení školy Prohlubovat pedagogicko psychologické znalosti, rozšiřovat schopnosti v oblasti motivační, v oblasti řízení kolektivu, zvládání stresových situací, v oblasti vystupování, atd. - 26 -
Získávat další rozšiřující vzdělání v oblasti manažerské, ekonomické, v oblasti školské legislativy, atd. Zaměřit se na studium cizích jazyků a práci s počítačem Souhrnné zhodnocení: O další vzdělávání je ze strany pedagogů velký zájem.vytýčené oblasti jsou v souladu se vzdělávacím programem a zaměřením školy. Byly vytýčeny dvě nové oblasti vzdělávání RVP a tvorba školních vzdělávacích projektů. Oblast vzdělávaní práce s IŽ- byla omezena, protože vyučující I.stupně, českého a cizích jazyků již v předcházejících létech prošli zevrubným vzděláváním v této oblasti. V roce 2004 se do dalšího vzdělávání zapojili prakticky všichni pedagogové, bylo navštíveno 77 akcí. 9 Přehled příloh 1) Přehledové tabulky chování a prospěchu za obě pololetí 2) Kontrolní zprávy kopie 3) Ze soutěže Eurorebus 4) Cykloturistický kurz 5) Radovánky 6) Ukázky z projektů - 27 -
V Šenově 6.září 2005 Mgr. Naděžda Pavlisková. ředitelka školy Školské radě předloženo dne: 6.září 2005 Ing. Jan Sláma. předseda školské rady Zřizovateli předloženo dne: 28.11.2005 Ing. Pavel Dědic. starosta Šenova - 28 -