Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám



Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Sacharidy: Přírodní organické látky v rostlinách i živočiších Ve struktuře: C, H, O (N, F, S)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Digitální učební materiál

Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: ? Které sacharidy označujeme jako cukry?

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Umí živočichové vytvářet sacharidy? Název reakce, při které vznikají sacharidy: Které látky rostlina potřebuje na fotosyntézu?

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přírodní látky pracovní list

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

nabídka: hroznový cukr, ovocný cukr, dextróza, levulóza, krevní cukr

Sacharidy. Sacharidy. z jednoduchých monosacharidů kondenzací vznikají polysacharidy

SACHARIDY. mono- + di- sacharidy -> jednoduché cukry hnědý cukr, melasa rafinovaný cukr, med,...

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

H 2 O, H + H 2 O, H + oligosacharidy. Příklad: hydrolýza škrobu (polysacharid) přes maltosu (disacharid) na glukosu (monosacharid).

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VYHLÁŠKA č. 243/2002 Sb. ze dne 31. května 2002,

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_52_Inovace_242 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Cukry (Sacharidy) Sacharidy a jejich metabolismus. Co to je?

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

kapitola 1 Živá zvířata Všechna zvířata kapitoly 1 musí být zcela získána

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Oligosacharidy. VY_32_INOVACE_Ch0208. Seminář z chemie.

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název materiálu: Hlodavci

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 7

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

z lat. saccharum = cukr též glycidy, nepřesně cukry zastarale a chybně uhlovodany nebo karbohydráty

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Oligosacharidy příručka pro učitele. Obecné informace:

sloučeniny C, H, O Cukry = glycidy = sacharidy staré názvy: uhlohydráty, uhlovodany, karbohydráty

SACHARIDY. Zuzana Gáliková

Polysacharidy příručka pro učitele. Obecné informace:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Sacharidy ve výživ. ivě sportovce

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

RNDr.Bohuslava Trnková ÚKBLD 1.LF UK. ls 1

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Nadváha a obezita u dětí. PaedDr. & Mgr. Hana Čechová

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Sacharidy ve výživ. ivě sportovce

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/13. Společenstva polí. Mgr. Milena Holá

žák zvládne základní informace o glukóze, sacharóze a škrobu, pochopí základní schéma fotosyntézy Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mgr. Gabriela Burešová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

disacharidy trisacharidy atd. (do deseti jednotek)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PRACOVNÍ LISTY PRO ZVÍDAVÉ CUKRUJEME S ROZMYSLEM

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU peníze středním školám

Živá příroda rostliny

VÝŽIVA. pro FITNESS. a KULTURISTIKU IT'S ALL ABOUT RESULTS. Ivan Mach, Jiří Borkovec VÝŽIVA PRO FITNESS A KULTURISTIKU. Ivan Mach, Jiří Borkovec

Název materiálu: Nahosemenné rostliny

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu:

Nutrienty v potravě Energetická bilance. Mgr. Jitka Pokorná Mgr. Veronika Březková

SACHARIDY. Vznik sacharidů v přírodě v buňkách autotrofů asimilací CO 2 v přítomnosti H 2 O FOTOSYNTÉZA

Výživa. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

PŘÍLOHA. doporučení pro ROZHODNUTÍ RADY,

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Sylabus pro předmět Technologie sacharidů

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_162 Jméno autora: Ing. Kateřina Lisníková Třída/ročník: IX. Datum vytvoření: 14. 10. 2012

Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Výstižný popis způsobu využití, případně metodické pokyny: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Soulad se ŠVP: Rozvíjené klíčové kompetence: Odkaz: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Přírodní látky - sacharidy Chemie 9. ročník Žáci si procvičí a upevní znalosti získané v dané kapitole. Pracovní list lze použít k samostatnému písemnému opakování. Členění sacharidů mono-, di- a polysacharidy. Pracovní list Je plně v souladu se ŠVP - Strom Kompetence k učení, kompetence k řešení problému, kompetence pracovní www.hfdata.cz/joom/index.php/chemie9/161-180/568

OPAKOVÁNÍ SACHARIDŮ 1. Přiřaď k sobě správně dvojice: Glukóza Laktóza Fruktóza Sacharóza Maltóza řepný cukr hroznový cukr sladový cukr mléčný cukr ovocný cukr 2. Roztřiď a zapiš do tabulky uvedené sacharidy: sacharóza, celulóza, škrob, fruktóza, maltóza, galaktóza, glykogen, laktóza, glukóza monosacharidy disacharidy polysacharidy 3. Doplň věty: a) Produkt, který vzniká zahříváním sacharózy, nazýváme. b) Monosacharid nacházející se v mléce je...... c) Glukóza vzniká v zelených rostlinách procesem zvaným.... d) Škrob je složený ze 2 různých polysacharidů:. a..... 4. Napiš, kde se v přírodě vyskytuje škrob a jaké je jeho využití (k čemu se používá): Výskyt: Použití:

5. Doplň věty: a). se používá k výrobě papíru, vaty, textilií. b) Jako zásobní látka živočichů, včetně člověka slouží... c) vzniká např. při klíčení zrn ječmene, najdeme ji i v pivě. d) Součástí buněčných stěn rostlin je. 6. Disacharidy jsou složené ze 2 jednotek monosacharidů, Doplň chybějící výrazy v chemické reakci: a) glukóza + glukóza.. b).. + galaktóza... c).. +. sacharóza 7. Spoj, co k sobě patří: ŠKROB v krvi CELULÓZA nejsladší GLUKÓZA výživa mláďat savců MALTÓZA škrobení prádla LAKTÓZA nejpoužívanější sladidlo

SACHARÓZA nestravitelná FRUKTÓZA klíčení ječmene ŘEŠENÍ: OPAKOVÁNÍ SACHARIDŮ 1. Přiřaď k sobě správně dvojice: Glukóza Laktóza Fruktóza Sacharóza Maltóza řepný cukr hroznový cukr sladový cukr mléčný cukr ovocný cukr 2. Roztřiď a zapiš do tabulky uvedené sacharidy: sacharóza, celulóza, škrob, fruktóza, maltóza, galaktóza, glykogen, laktóza, glukóza monosacharidy disacharidy polysacharidy GLUKÓZA FRUKTÓZA GALAKTÓZA SACHARÓZA MALTÓZA LAKTÓZA ŠKROB GLYKOGEN CELULÓZA 3. Doplň věty: a) Produkt, který vzniká zahříváním sacharózy, nazýváme KARAMEL. b) Monosacharid nacházející se v mléce je GALAKTÓZA. c) Glukóza vzniká v zelených rostlinách procesem zvaným FOTOSYNTÉZA. d) Škrob je složený ze 2 různých polysacharidů: AMYLÓZA a AMYLOPEKTIN. 4. Napiš, kde se v přírodě vyskytuje škrob a jaké je jeho využití (k čemu se používá): Výskyt: hlízy brambor, semena (obiloviny), plody luštěnin (fazole) Použití: zahušťování jogurtů, omáček, škrobení prádla 5. Doplň věty: a) CELULÓZA se používá k výrobě papíru, vaty, textilií.

b) Jako zásobní látka živočichů, včetně člověka slouží GLYKOGEN. c) MALTÓZA vzniká např. při klíčení zrn ječmene, najdeme ji i v pivě. d) Součástí buněčných stěn rostlin je CELULÓZA. 6. Disacharidy jsou složené ze 2 jednotek monosacharidů, Doplň chybějící výrazy v chemické reakci: a) glukóza + glukóza maltóza b) glukóza + galaktóza laktóza c) glukóza + fruktóza sacharóza 7. Spoj, co k sobě patří: ŠKROB v krvi CELULÓZA nejsladší GLUKÓZA výživa mláďat savců MALTÓZA škrobení prádla LAKTÓZA nejpoužívanější sladidlo

SACHARÓZA nestravitelná FRUKTÓZA klíčení ječmene

ZDROJE: ŠKODA, Jiří a Pavel DOULÍK. Chemie 9: pro základní školy a víceletá gymnázia: učebnice. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2007, 128 s. ISBN 978-80-7238-584-3. Obrázky: http://irudiak.argazkiak.org/dc96f2c3af8b10cb88d5e2367d544b4a_c.jpg.. banán http://www.agricorner.com/wp-content/uploads/2010/11/cotton-flower-bloom.jpg bavlník http://www.marions-kochbuch.de/index-bilder/drillinge-kartoffeln.jpg.. brambory http://www.nvtc.ee/e-oppe/marina/joogid/beer.jpg. pivo http://www.bbcgoodfood.com/content/knowhow/glossary/honey/image.jpg med http://www.slovensky-grob.sk/spolky/hrozno2.jpg hroznové víno http://www.ofisprofis.sk/7246-large/trvanlive-mlieko-tatra-plnotucne-3-5-1l.jpg mléko http://pested.ifas.ufl.edu/newsletters/2010-01/beets_sugar.jpg řepa http://ischoolslfamero.files.wordpress.com/2010/06/sugarcane3.jpg cukrová třtina