ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Uspořádání tvarů v prostoru Žák: rozvrhne si plochu a prostor - linie a tvary v ploše - objekty v celcích Komentář - vnímání velikosti a rozdílů - proporce v prostoru 1
ZV Základní vzdělávání Různé způsoby vedení linií užívá různé materiály a způsoby vedení linie - přítlak, odlehčení, šrafování, zhušťování a zřeďování čar Matematika Matematika Kresba, malba, frotáž, muchláž hledá a dotváří zajímavé detaily - kresba nebo malba dle předlohy, vlastnosti předlohy - dotváření detailů různými technikami Pracovní činnosti Angličtina napříč předmětům Pracovní činnosti Angličtina napříč předmětům 2
ZV Základní vzdělávání Kresba, malba, frotáž, muchláž Tvář okolní krajiny hraje si s barvami, liniemi, tvary - životní prostředí - chráněné krajinné oblasti ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy Lidské aktivity a problémy životního prostředí Vztah člověka k prostředí Prvouka Environmentální výchova, Environmentální výchova, Prvouka Komentář - vycházka, kresba nebo malba v přírodě 3
ZV Základní vzdělávání Podoba a vlastnosti rostlin a živočichů hraje si s barvami, liniemi, tvary - květiny, keře, stromy - zvířata Prvouka Angličtina napříč předmětům Environmentální výchova, Prvouka Environmentální výchova, Angličtina napříč předmětům Komentář - vycházka do přírody - školní výlet, ŠVP - využívá počítačový software Duháček, Encyklopedie přírody - dle možností navštíví ZOO 4
ZV Základní vzdělávání Lidé a příroda v různých ročních obdobích hraje si s barvami, liniemi, tvary Prvouka Pracovní činnosti Environmentální výchova, Prvouka Environmentální výchova, Pracovní činnosti Komentář - probouzející se jarní příroda - proměny v podzimní přírodě - dle možností navštíví některé z ekocenter, Planetárium apod. 5
ZV Základní vzdělávání Lidské výtvory rozvrhne si plochu a prostor - věci denní potřeby, jejich tvar a funkce Pracovní činnosti Pracovní činnosti Výtvarné vyjádření zážitků využívá svoje sluchové a pohybové vnímání vyjádří vlastní pocity a zážitky výtvarně ztvární děj pohádky, příběhu - zážitky z pohádky, divadla, loutkového představení - vyjádření emocí - vyjádření prožitků kresbou, malbou Hudební výchova Etická výchova Hudební výchova Etická výchova 6
ZV Základní vzdělávání Výtvarné vyjádření zážitků Komentář - vyjádření pocitů, prožitků pohybem, dramatizace - hudební výchova, pohybová výchova Ilustrace a ilustrátoři pracuje s ilustracemi dětských knih - Adolf Born, Olga Čechová, Ota Janeček Hudební výchova Hudební výchova Komentář - vyhledá informace o ilustrátorech dětských knih - diskutuje o ilustracích a ilustrátorech - dětská literatura - společná četba 7
ZV Základní vzdělávání Ilustrace a ilustrátoři Klíčové kompetence Kompetence k učení - vytváří si základní pracovní návyky a postoje - ovládá základní výtvarné techniky - využívá vlastní nápady - využívá vlastní pozorování a vnímání reality ve výtvarných projevech Kompetence k řešení problémů - plánuje možná řešení běžného problému - přemýšlí o možnostech řešení běžných problémů, týkajících se školy, rodiny, okolí školy, místa bydliště apod. - přemýšlí o možných způsobech řešení problému - porovnává různé možnosti vedoucí k řešení problému - pomůže při řešení problému spolužákovi - prosadí a obhájí svůj způsob řešení - obhajuje vlastní názor 8
ZV Základní vzdělávání - pracuje na projektech - pracuje na třídních, ročníkových a školních projektech - zapojí se do školních soutěží - zapojí se do výtvarných, recitačních, pěveckých, ekologických, sportovních a dopravních soutěží - využívá získaná poznání k vlastní výtvarné tvorbě - rozvíjí vlastní tvořivost, uplatňuje svoje nápady - porovná možná řešení problému - řeší tvořivě výtvarné úkoly - vhodně kombinuje techniky k dosažení výtvarného vyjádření - využívá získaných dovedností k řešení problému Kompetence komunikativní - komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - adekvátně verbálně i neverbálně komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - pojmenuje, porovná a ocení vizuálně obrazná vyjádření - rozumí základním výtvarným termínům a používá je - využívá různé typy textů a obrazových materiálů - využívá knihy, časopisy, učebnice, obrazové a dětské encyklopedie, slovníky, přehledy - komunikuje při kooperativní práci - při kooperativní práci ve skupině komunikuje s ostatními žáky Kompetence sociální a personální - tvořivě kooperuje ve skupině - požádá, poděkuje, je zdvořilý, pomůže - chválí, přijímá oprávněnou kritiku druhých - věcně se vyjádří - respektuje výtvarné vyjádření druhých Kompetence občanské - všímá si poškození kulturních a historických památek a navrhne řešení vedoucí k nápravě - vytváří si vlastní postoj k výtvarným dílům - vystavuje svoje díla a díla svých spolužáků ve třídě a ve škole 9
ZV Základní vzdělávání Kompetence pracovní - dodržuje základní hygienické návyky a bezpečnostní pravidla - s materiálem a nástroji zachází správným způsobem a zodpovědně - vytváří si správné pracovní návyky - udržuje své pracovní místo v čistotě a pořádku - používá výtvarné prostředky, materiály a techniky - užívá vizuálně obrazné techniky - při výtvarné práci uplatňuje svoji představivost, fantazii a tvořivost Učební zdroje 10
ZV Základní vzdělávání 11