Jméno a příjmení: Třída: D o p l ň p í s m e n a t/d, b/p. 1. Napiš názvy obrázků podle počtu. dva jeden dva 1 2 5 2 1 krajíc 1 2 1 2. Doplň správná písmena (t/d, b/ p )a dopiš slova, která ti pomáhají. Vzor: Přines nákup (2 nákupy) Dali si tajný sli.( 5 ) Na rybníku se udělal silný le ( 2 ) Chytil jsem ža ku. (5 ). Babička upekla mísu buche. (2 ) Obdivovali jsme ptačí le. (6 ) Cvičili jsme se ( 2 ) a leh. V lese jsme našli hři. (5 ) Z dubu spadl malý žalu. (2 ) Koupili jsme ovocný sa. ( 2 ) Mám veliký hla. (jsem ) 3. Doplň správná písmena (b/p/d )a spoj slova, která k sobě patří. Použij pastelky. bolavý náky kamenný hu nešťastný chy dobrý rá dětský zu mám tě co sladký su smaženice z hra mnoho pá trubkou kamará letící pták zásy zapletený zatru a) Vyber si jednu skupinu slov, která k sobě patří a vymysli na ni větu. Větu napiš. 4. Doplň do slov v tabulce písmena b/t/d. Slova vystřihni a nalep do vět. jsme nedali do sáčku a on nám ztvrdl. letadla musí mít vždy padák., naviják a vlasec jsou rybářské potřeby. jsem zašrouboval do prkénka. spojuje k sobě dvě kosti v těle. Na se dostavili všichni svědkové dopravní nehody. Šrou Pru sou Chlé Klou Pilo
1. Napiš názvy obrázků podle počtu. Doplň písmena h/ch, v/f. 2 1 1 _n 3 pět jeden lusk 1 mnoho 1 dvě jedna 2. Doplň do slov písmena h/ch, v/f. Dopiš pomocná slova do závorek. Našli jsme zajícův pele. ( 2 ) V noci tiše padal sní. (mnoho ) Pět dívek hrálo na pět har. ( 1 ) Řecký bů (5 ) války se jmenuje Ares. Netahej mě za ruká! (mnoho ) Když zahneš za ro ( 2 ) uvidíš náš dům. Jezero má vysoký a strmý bře. (2 ) Psi mají dobrý slu. ( bez ) U dveří je dřevěný prá. ( 2 ) U školy čeká hou ( 5 ) malých dětí. Na mostě stojí pět kamenných so. a) Podtrhni ve 2. cvičení oranžově slova, která říkají, že někdo něco dělá. b) Najdi ve 2. cvičení větu rozkazovací a opiš ji. 3. Do vět dopiš vhodná slova. Tabulka ti pomůže. Napsaná slova si škrtej. Dnešní den je plný špatných. V lese roste měkký. Medvěd má výborný. Skok do dálky a jsou moje oblíbené sportovní činnosti. Aleš je pyšný jako. Hráč na dudy mačká a fouká do píšťaly. Na hradě se v noci zjevuje. Narýsoval jsem 6 notových. Králem zvířat je. Ráno mě probudil ptačí. lev duch osnov zpěv zpráv běh měch čich páv mech a) Vypiš ze 3. cvičení všechna zvířata.
1. Dopiš názvy obrázků podle počtu. Doplň písmena s/z, š/ž. 5 1 5 jeden jedna í pět i mnoho jeden dvě jedna pět jeden 2. Spoj věty se správnými slovy. Doplň písmena s/z, š/ž. Dopiš slova podle počtu. Horolezec potřebuje pevný mu ka. - pět To byl silný Na fotografii byla žena a její stu ku. - šest prova. - sedm Do pokoje vlétla malá mu. - dva Při stříhání si dávej pozor na ostré nára. - pět Babička vpletla Janě do vlasů le. - dvě Když neříkáš pravdu, je to nů ky. - mnoho a) Spočítej slova ve větách 2. cvičení. Počet slov napiš tužkou před větu. Větu s největším počtem slov opiš na linku. 3. Dopiš písmena s/z, š/ž a vhodná slova. Malíř namaloval krásný. Při oblékání pomáhala královně slu ka. Když něco chceš, hezky popro. V písni se zpívá: To je le, jako vě. Done mi, prosím, noviny. Nele na ten strom, má tenké větve! V lékárničce máme léky,nů ky, náplasti a obva. Zava si tkaničky, nebo upadne. Chlebíčky a jednohubky dáme na podno. Bezinka se správně jmenuje černý be. Šnečku, šnečku, vystrč dám ti tvaroh na parů ky. Veverka má v kožichu ble ku. Vezmi žlutou tu ku, namaluj mi. K obědu budou brambory a ří ky. Zde se obyčejnou tu kou podepi.
Doplň písmena ť/ď. 1. Dopiš slova podle vzoru. Slova budou končit na ť nebo ď. já zahodím ty zahoď já jedu ty já sedím ty já platím ty já řídím ty já letím ty já se nevrtím ty se já přijdu ty já tu budu ty tu já se ztratím ty se 2. Doplň písmena ť/ď do slov. Zkro divokého koně. Nese tak blízko vody. Železo a mě jsou kovy. Zapla mi, prosím, zmrzlinu. Zame před naším domem. Nala si housle. V teploměru je rtu. Zaho ten ořech, je nezralý. Vyfo mě u této sochy. Do bubnu uho silněji. Vysa mě na koně. Vyři mamince můj vzkaz. Zasa nový stromek do rohu zahrady. Nikdy neprozra naše tajemství. Necho po silnici, ale po chodníku. a) Škrtni tužkou to, co není pravda. Ve 2. cvičení jsou věty: oznamovací, rozkazovací, tázací, přací. b) Podtržená slova ve 2. cvičení opiš a napiš další slovo souřadné.,, c) Napiš slovo nadřazené: Opakuj Suchá věte, mnoho chy v úkolu,, vysoký slou, starý mu, zelený du, africký hro, medvědí brlo, tatínkův hně, vlnitý ple, vykopaný hro, krásná vyhlí ka, maminčin úsmě, opravená zí ka, sí ka na motýly, sladký jako me Otři si špinavou no ku o roho ku. Podr mi dveře. Usma na pánvi hranolky. Nakrájej mrke do misky. Upa, vzpa a zase připa. Vra se brzy. Rychle vyle ven. Papíry sle k sobě lepidlem. Popro sousedku o dvě vejce. Vyře slovní úlohu. Chy tu tašku pořádně. Neupus ji na zem.
Použitý obrazový materiál: Microsoft Office Word 2003 - klipart