VY_32_INOVACE_10_UTVARENI_ZEMSKEHO_POVRCHU. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 23. 1. 2013



Podobné dokumenty
Test- měření, horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Norská Autor: Mgr. Hana Kotíková. Název materiálu: VY_12_INOVACE_Z.6.Kot.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

52.Afrika povrch Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Vnitřní geologické děje

Příprava roztoků pomocí žákovské soupravy pro chemii

55.Afrika vodstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Finanční gramotnost, osobní rozpočet, rodinný rozpočet, přebytek, schodek. Materiál je určen pro žáky odborné školy, slouží k výkladu nového učiva

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Učit se! Učit se! Učit se! VI. Lenin


Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jazyková výchova. Rozlišování u x ů,ú; psaní ů,ú ve slovech

Vznik a vývoj litosféry

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Koloběh školním neboli kalendářním rokem

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Vznik neživé přírody

Voda - pracovní list

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_08_02_Sousední státy1

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Voda

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Jaké jsou charakteristické projevy slézání na svahu?

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Tematická oblast: Obecná chemie (VY_32_INOVACE_03_3)

Příklad dobré praxe na téma SVĚTOVÉMU DNI VODY

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

Bez práce nejsou koláče

Hana Šmardová. Leden Člověk a příroda Přírodopis - Houby. Test na opakování kapitoly o houbách

Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

Název: Tajná písma. Výukové materiály. Téma: Organické a anorganické látky a indikátory. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

č.5 Litosféra Zemské jádro Zemský plášť Zemská kůra

Nejdelší řekou Evropy je.

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník LEDOVCE. referát. Jméno a příjmení: Ondřej MÍSAŘ, Jan GRUS

32.Ledovce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Krajinná sféra 15.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Název: Exotermický a endotermický děj

chemie Chemické směsi Akademie věd ČR hledá mladé vědce

Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)

5.6.2 Chemie. individuální práce skupinová práce problémová výuka

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Transformátory transformace napětí VY_32_INOVACE_F0219.

Zdroj: Zdravá výživa. Co je glutamát sodný?

Biologie - Kvarta Biologie kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

16. Vznik pohoří Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Obsah. Charakteristika Technologický postup Vady Odležení Pečení Příklady výrobků. Testy. Tvarovaný perník Medovník

VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ

Digitální učební materiál

Měření rychlosti rozpuštění kostek ledu v obyčejné a slané (sladké) vodě

Krajinná sféra 33.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Společná fota na straně

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

31.Vodstvo na pevnině II. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

1. Obyvatelstvo světa struktura. Kulturní a ekonomické znaky. 2. Makroregiony světa jádra a periferie. 3. Práce s mapou velkého měřítka

kapitola 9 učebnice str , pracovní sešit str POHYB LITOSFÉRICKÝCH DESEK TEKTONIKA

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Projekt POKUSY. 5. třída Berušky

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_13_OPAKOVANI_PTACI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

26. Hydrosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Digitální učební materiál

Obsah. Charakteristika Rozdělení náplní Méně trvanlivé náplně Testy

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

*Základní škola praktická Halenkov * * *VY_32_INOVACE_03_01_03 * *Voda

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

ročník 7. č. 22 název

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Hmotnost (g) kód Výrobce. Způsob balení. Číslo výrobku. Název výrobku. Zařazení (dny) Materiál obal

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s mechanikou vnitřních geologických dějů. Materiál je plně funkční

Kyselé deště, rozpouštění CO 2 ve vodě

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Digitální učební materiál

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. tabulí

Cizí neznamená horší. A musí být drak vždycky jen hrozný a zlý? Drak Drango ze stejnojmenné knihy si prožil, jaké to je být zavrhovaným cizincem.

PRACOVNÍ SMLOUVA ZLÍNSKÝ KRAJ. VY_32_INOVACE_PRA0107.docx Ing. Adam Skovajsa Datum

Solné rekordy. Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují.

V naší školní jídelně zařazujeme v rámci zdravé výživy i méně obvyklé suroviny

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Implementace ICT do výuky přírodovědných předmětů fyzika, přírodopis, zeměpis a chemie Evidenční číslo: 0563P2006 Název poskytovatele dotace:

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

EU_12_sada2_16_ČJ_Ezopovy bajky_dur

Transkript:

Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_10_UTVARENI_ZEMSKEHO_POVRCHU Utváření zemského povrchu Předmět: Přírodopis Ročník: 9. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 23. 1. 2013 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné a vzdělávací cíle: Rozvíjené klíčové kompetence: Anotace, metodický list: Použité zdroje: Mgr. Lenka Střalková Zemětřesení, sopečná činnost, vítr, moře, voda, ledovce, zlomy, vrásnění. Žák si opakuje již naučené učivo o utváření zemského povrchu. Umí rozeznat, které geologické děje patří do vnitřních a vnějších. K. pracovní K. komunikativní Materiál tvoří pracovní list k opakování učiva. Vlastní zdroje.

OPAKOVÁNÍ UTVÁŘENÍ ZEMSKÉHO POVRCHU 1. Geologické děje se dělí na vnitřní a vnější. Z nabídky vyber a správně zařaď do sloupečku. - příkopová propadlina, krasové jevy, zemětřesení, zlomy, podzemní voda, ledovcové jezero, černozemě, skalní hřiby, sopečná činnost, vrásnění, mechanické zvětrávání, kerný přesmyk VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE VNĚJŠÍ GEOLOGICKÉ DĚJE 2. Správně uprav následující text. Veškeré informace, tykající se vnitřních geologických dějů, označ modře. Veškeré informace, tykající se vnějších geologických dějů, označ zeleně. Sopečná činnost neboli buladismus nemá jen negativní dopad na Zemi. Mezi klady vulkanismu můžeme zmínit například úrodné půdy, vytápění domů. Tvrdost vody určují cukry, které se rozpustily v horninách. Seismograf je přístroj k zachycení množství srážek. Richterova stupnice má 9 stupňů. Krasové jevy vznikají působením vody a kyseliny sírové. Černé jezero a Andělské jezero patří do jezer ledovcových.

3. Najdi ve větách vše, co se týká geologických dějů. a) Tento pes patří k rase jezevčíka. b) Ano, Honza ví, tramvaje jezdí i o víkendu. c) Mámo, řekni Aleně, že zítra přiletím. d) Hanka mu zlomila srdce. e) Zajdi si pro pastu sám. f) Jéje, z eroplánu nic nezbylo.

OPAKOVÁNÍ UTVÁŘENÍ ZEMSKÉHO POVRCHU - ŘEŠENÍ 1. Geologické děje se dělí na vnitřní a vnější. Z nabídky vyber a správně zařaď do sloupečku. - příkopová propadlina, krasové jevy, zemětřesení, zlomy, podzemní voda, ledovcové jezero, černozemě, skalní hřiby, sopečná činnost, vrásnění, mechanické zvětrávání, kerný přesmyk VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE příkopová propadlina zemětřesení zlomy sopečná činnost vrásnění kerný přesmyk VNĚJŠÍ GEOLOGICKÉ DĚJE krasové jevy podzemní voda ledovcové jezero černozemě skalní hřiby mechanické zvětrávání 2. Správně uprav následující text. Veškeré informace, tykající se vnitřních geologických dějů, označ modře. Veškeré informace, tykající se vnějších geologických dějů, označ zeleně. Sopečná činnost neboli vulkanismus nemá jen negativní dopad na Zemi. Mezi klady vulkanismu můžeme zmínit například úrodné půdy, vytápění domů. Tvrdost vody určují soli, které se rozpustily v horninách. Seismograf je přístroj k zachycení chvění a otřesů při zemětřesení. Richterova stupnice má 9 stupňů. Krasové jevy vznikají působením vody a uhličitanu vápenatého. Černé jezero a Čertovo jezero patří do jezer ledovcových.

3. Najdi ve větách vše, co se týká geologických dějů. a) Tento pes patří k rase jezevčíka. b) Ano, Honza ví, tramvaje jezdí i o víkendu. c) Mámo, řekni Aleně, že zítra přiletím. d) Hanka mu zlomila srdce. e) Zajdi si pro pastu sám. f) Jéje, z eroplánu nic nezbylo.