Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Zásady při

Podobné dokumenty
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Pohybová

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

ÚVOD DO FITNESS ZLÍNSKÝ KRAJ

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Pilates cvičení pro každého jaro je za dveřmi!

Bezpečnostně právní akademie Brno

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

REGENERACE ZLÍNSKÝ KRAJ

Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech.

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

KOSTRA KONČETIN OPĚRNÁ SOUSTAVA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Člověk a společnost. 9.Kostra. Kostra. Vytvořil: Jméno tvůrce. DUM číslo: 9. Kostra. Strana: 1

Tato brožura, byla vypracována jako součást bakalářské práce na téma Pohybová aktivita dětí v období dospívání. Je určená mladým dospívajícím lidem,

2 ROKY ELEKTRICKÉ SMAŽÍCÍ DESKY MULTIPAN MULTIPAN. MULTIPAN MAX POWER 3,75 kw 400V/3N 42 kg 296x430mm. 2,5 kw. 2,5 kw. 3,75 kw.

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

NOVINKA

Mimosezónní tréninkový plán Nadhazovači a poziční hráči 16-21

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Identifikace podle

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

PRÁCE A STUDIUM V SOUVISLOSTI S POHYBOVOU AKTIVITOU

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

PRACOVNÍ SMLOUVA ZLÍNSKÝ KRAJ. VY_32_INOVACE_PRA0107.docx Ing. Adam Skovajsa Datum

Kapitola č. 6 Chůze naboso



Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

NÁRŮST SVALOVÉ HMOTY

Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola

Marketing Marketingový výzkum - dotazník

UŽIVATELSKÝ MANUÁL CZ. IN Skákací boty Worker Hoppino. IN Skákací boty Worker Hoppero

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Matemaka. Mgr.

STAVBA CVIČEBNÍ JEDNOTKY

CZ.1.07/1.5.00/

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Obecné zásady polohování

katalog NOVÉ CESTY, NOVÁ CHŮZE. feeling & function

Partneři pro sezónu 2007/2008 Matonni NBL BK Prostějov, Geofin Nový Jičín, Kondoři Liberec Trocal ŽBL BK Kara Trutnov

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

TRÉNINK FOTO: RUNCZECH

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.6 k prezentaci Úprava tlakového vzduchu

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Reakční a adaptační změny při zatížení. Tělesná výchova s didaktikou

2.STATIKA V ROVINĚ 2.1 SÍLA, JEJÍ URČENÍ A ÚČINKY 2. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

UŽIVATELSKÝ MANUÁL CZ IN 7766 MultiTrainer insportline Advance (TR8)

Název: Faktory ovlivňující rychlost transpirace

CZ.1.07/1.5.00/

OCELOVÝ MUŽ OCELOVÁ ŽENA

Bezpečnostně právní akademie Brno

Osobní váha EF571H. Návod k použití

Úvodní list. Zdravotní technika 4. ročník (TZB) Kanalizace. Části sítě vnitřní kanalizace potrubí vnitřní kanalizace

ODBORY A KOLEKTIVNÍ SMLOUVA

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola

Digitální učební materiál

ZDRAVOTNÍ BENEFITY POHYBU

kapacita senzorická - sluchu, zraku, hmatu a jejich limity z hlediska vnímání, rozlišitelnosti a reakcí na příslušné podněty;

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

sjezdové lyžování KOleKce 14/15

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Chrániče schválené pro soutěže pořádané Českým svazem Taekwon-Do ITF

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vzdělávací modul FG Finanční gramotnost, ochrana spotřebitele. Šance pro Šluknovský výběžek. Autor: Mgr. Richard Veleta Ph.D.

Digitální učební materiál

Nečinnost ohrožuje naše tělo

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Kapitola č. 3 Výběr obuvi dle typu nohy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

PC, POWER POINT, dataprojektor

EKONOMIKA Dlouhodobý majetek výkladový materiál

DALŠÍ IDEOLOGICKÉ SMĚRY

FIRSTY. zima 2011 PRACOVNÍ BEZPEČNOSTNÍ OBUV

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Moučné hospodářství. Ing. Slávka Formánková

ZDIVO Z TVÁRNIC A VRSTVENÉ ZDIVO

Název: Téma: Autor: Číslo: Říjen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

ZPRACOVÁNÍ DŘEVA. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_604_Zpracování dřeva_pwp

Reostat, potenciometr

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Cvičení ze společenských věd

Transkript:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Zásady při provádění pohybových aktivit Označení materiálu: Datum vytvoření: 10.10.2013 Vzdělávací oblast: Zvyšování pohybové aktivnosti Ročník: první Název školy: BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO, s.r.o., střední škola

ANOTACE Žáci získají informace o základních pravidlech a správné výstroji při provádění pohybových aktivit.

METODICKÉ POKYNY Powerpointová prezentace je určena k získání základních znalostí o možnostech správné výstroje, obuvi a zásadách při provádění pohybových aktivit.

Pohybová Aktivita musí vždy: odpovídat biologickému věku akceptovat aktuální fyzický i psychický zdravotní stav přinášet radost, zábavu (proto volíme pohybové aktivity, které jsou z našeho pohledu zajímavé)!!! před každou pohybovou aktivitou je nezbytné připravit pohybový aparát na zatížení (dobře zahřát svaly, rozhýbat klouby, protáhnout svaly)

Být v dobré kondici = být F I T T F frekvence (?? jak často se mám pohybovat) I intenzita (?? jak vysokou zátěž mám zvolit) T trvání (?? jak dlouho se mám pohybovat) T typ (?? jaký typ pohybové aktivity mám zvolit) Držet se zlatého pravidla: začít pomalu, postupně přidávat a především vytrvat.

Při provádění pohybových aktivit je vhodné používat kvalitní obuv a oblečení. Dobrá obuv by vždy měla splňovat následující: je pohodlná dobře tlumí nárazy šetří náš pohybový aparát umožňuje odvíjení chodidel a práci kotníků ve vlhku nepropouští vodu

Kvalitní obuv pata je dobře stabilizovaná při problémech s plochou nohou použijeme speciální ortopedické vložky je dobré kvalitní obuv kupovat ve specializovaných prodejnách cena kvalitní boty se pohybuje cca 1500-3000 Kč (vyplatí se nešetřit!!!) důležité vybírat na základě tělesné hmotnosti a povrchu terénu, ve kterém se budeme pohybovat

Kvalitní oblečení velkou pozornost rovněž věnujeme výběru oblečení je důležité, abychom se cítili v teple a zároveň v suchu toho dosáhneme, pokud bude pot kvalitně odváděn směrem ven od těla proto je nezbytné dodržovat zásadu vrstveného oblékání Nejmodernější systém oblečení při pohybových aktivitách vychází z existence tří vrstev- sací, izolační a svrchní.

Sací základní nejspodnější vrstva funkční prádlo nebo ponožky (např. Moira, Climatex). Izolační jejím hlavním úkolem je termoizolace, tzn. zamezit ztrátě tepla (power strech, který je pružný a neomezuje pohyb). Důležité je, aby byl materiál lehký, teplý,rychle schnul a nedržel vlhkost. Svrchní ochranná - se používá jako prostředek ochrany proti vlivům počasí a zároveň jako prostředek k uchování vlastností vrstev spodních. Tato vrstva by měla poskytovat nejen vysokou prodyšnost, ale především by se měla vyznačovat nepromokavostí.

Otázky:? Co je naprosto nezbytné vykonat před jakoukoliv pohybovou aktivitou? Co znamená pojem INTENZITA pohybové aktivity? Uveď alespoň jeden znak kvalitní obuvi

Odpovědi na otázky: Připravit pohybový aparát na zatížení (kvalitně se rozcvičit). V praxi to znamená, jak vysokou zátěž mám zvolit. Např. obuv je pohodlná, dobře tlumí nárazy.

Použitá literatura: HENDL, Jan a Lubomír DOBRÝ. Zdravotní benefity pohybových aktivit: monitorování, intervence, evaluace. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2011, 300 s. ISBN 978-802-4620-008. Http://www.highpoint.cz. [online]. [cit. 2013-10-10]. Dostupné z: http://www.highpoint.cz/komunita/clanky/oblekatese-spravne.html