Prezentace pro výklad látky a opakování učiva

Podobné dokumenty
Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220


Koření. Ing. Miroslava Teichmanová

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Koření. Vybrané druhy koření a jejich využití, zpracování, jejich mikroskopická struktura a průkaz falšování

Co bychom mohli vědět. PaedDr. & Mgr. Hana Čechová

SMĚSI KOŘENÍ - SLOŽENÍ, POUŽITÍ

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

TABULKA OBSAHU ALERGENŮ VE VÝROBCÍCH DRANA

Bc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin. Generativní rozmnožování

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Digitální učební materiál


Výživové údaje na 100g výrobku:energetická hodnota 1496kJ/357kcal, tuky 15,9g z toho nasycené mastné kyseliny 0,8g,

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Pivo, víno, lihoviny, nápoje

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

VYHLÁŠKA č. 331/1997 Sb. ze dne 11. prosince 1997,

Polévky. Zeleninový bujón. Wontonová polévka (fotografie vpravo) Čistá polévka. Zelená vaječná polévka. Wontonové taštičky

UČÍME SE OD MATKY PŘÍRODY.

Tato prezentace seznamuje žáky s rozdělením zeleniny, jeho složením a využitím ve výživě. Materiál je určen pro výuku v předmětu Potraviny a výživa.

Alergeny obsažené ve výrobcích Vitana

Africké koření 500g. Amazonské koření bez glutamátu 500g. Americké brambory 500g. Arabské koření 500g. Baby grill 500g. Bombay 500g.

Název Kód Čaje Česnekové pasty (bez konzervantů a zahušťovadel) Houby Koření

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Káva, čaj, thein, kofein, kávoviny Prezentace pro výklad látky a opakování učiva téma maso a vnitřnosti.

Digitální učební materiál


zásobní cibule zdužnatělé spodní části listů podpučí velmi krátký stonek

Skladování Výrobce Veterinární ovál. Masokombinát Plzeň s.r.o., Podnikatelská 1094/15, Plzeň, Česká republika CZ 300 ES

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT


SBÍRKA ZÁKONŮ ČESKÉ REPUBLIKY. Profil aktualizovaného znění:

Nutriční rizika chudoby PHDR. HANA PAZLAROVÁ, PH.D.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

SLOŽENÍ VÝROBKŮ TYP B KMOTR - Masna Kroměříž a.s., Hulínská 2286/28, Kroměříž, Česká republika

VYHLÁŠKA č. 243/2002 Sb. ze dne 31. května 2002,

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT TECHNOLOGIE

PSTRUH. 1. Pstruh podle uzenáře

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Jídelníček: Týden 1. Snídaně: Ovesná kaše s mandlemi a skořicí, smažená vejce a cup cakes. Snídaně: Banánové lívance s tvarohovou náplní

SBÍRKA PŘEDPISŮ ČESKÉ REPUBLIKY. Ročník 2005 PROFIL PŘEDPISU: Titul předpisu: Vyhláška o požadavcích vztahujících se na některé zmrazené potraviny

b) druhy koření, jedlé soli, dehydratovaných výrobků, ochucovadel, studených omáček, dresinků a hořčice s členěním na skupiny a podskupiny

Progel 80 PP

Recepty pro týden

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 157/2003 Sb.

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SKOŘICE JE KŮRA SKOŘICOVNÍKŮ.

Užitkové rostliny IV. Vít Grulich

Význam, funkce a kritéria rozdělení plodů

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. EU Peníze SŠ

Medová těsta- suroviny a výrobky. Ing. Miroslava Teichmanová

Digitalizace výuky. Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Název školy. Název projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Složení mražených výrobků Pekárny Srnín

Nošení tácků, táců, dvoutalířový a třítalířový způsob nošení, debaras inventáře

Zjistit znalosti z probraného učiva a zafixovat

Hermelín v županu - fantazie!!!

kapitola 1 Živá zvířata Všechna zvířata kapitoly 1 musí být zcela získána

POLEDNÍ NABÍDKA podáváme v pondělí 25. ledna od 11:30 do 14:30 hodin

POLEDNÍ NABÍDKA podáváme v pondělí 12. října od 11:30 do 14:30 hodin

SLOŽENÍ VÝROBKŮ TYP B KMOTR - Masna Kroměříž a.s., Hulínská 2286/28, Kroměříž, Česká republika

PRODUKTOVÁ NABÍDKA. od

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_52_INOVACE_ODV_815. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Přirozeně fermentované limonády jedinečné chuti se 100 letou tradicí. Připravují se z nejjemnějších bylinných ingrediencí.

SLOŽENÍ VÝROBKŮ TYP B

Recepty pro týden

Přesnídávka: chléb, rama, plátkový sýr, ovoce, mléko (A:01,07)

Koøení (Pondìlí, 25 duben 2005) - Napsal Administrator - Aktualizováno (Úterý, 10 kvìten 2005)


Pokud nám zbude náplň, můžeme dát doprostřed talíře.

VÁHALA a spol. s r.o., Hustopeče nad Bečvou č. 97, Tel.: , Zelená linka Fax.:

CHOVSERVIS a.s. Hradec Králové. Popisy výrobků

Firemní katalog. Cukrářské a pekařské produkty

HEZKÉ PLNÉ &PITÍ SKVĚLÉ CHUTIZ ČERSTVÝCH JÍDELNÍ LÍSTEK INGREDIENCÍ KAŽDÝ POTĚŠENÍ VAŠE OKAMŽIK

BRYNZOVÁ POMAZÁNKA ČESNEKOVÁ POMAZÁNKA

Šunkový rosol připravujeme A) z šunky B) z vepřové kýty C) z telecí plece ANSWER: B

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

STŘEDOASIJSKÁ KUCHYNĚ A TRADIČNÍ JÍDLA. Aušprunk K. Benátská J. Brožková R. Jirešová E. Kancianová L. Vávrová H.

MALÝ VINAŘ Hana a František Mádlovi

AKCE VITAKLUB (-15%)

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Digitální učební materiál

Kapraďorosty. Plavuně. Přesličky

TRÁVICÍ TRAKT Šśávy, èaje, koktejly

BYLINY A KOŘENÍ. Ing. Martina Ošťádalová

KATALOG VÝROBKŮ. ... s radostí vyrábíme pro vás

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

Fritovací palmový tuk - plech. složení: 100% palmový tuk. Mini ciabatta s olivami. NZ Hrstková směs

Transkript:

Název školy Název projektu Číslo projektu Číslo šablony Odborné učiliště a Praktická škola, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň Digitalizace výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0977 VY_32_inovace_ZB41 Číslo materiálu 41 Autor Bc. Ivana Krohová Vytvořeno dne 14. září 2012 Odpilotováno dne 18. září 2012 Ve třídě 3 PP Předmět Zbožíznalství Název sady Zbožíznalství 3. ročník PP Téma Koření Klíčová slova Pepř, kmín, paprika, vanilka, skořice Anotace Zdroj, citace Metodika Prezentace pro výklad látky a opakování učiva mlsanicko.cz, korenionline.info, receptyonline.cz, koreni.cz, nazeleno.cz, receptyonline.cz Možnost využití k frontální výuce a testování žáků v hodinách opakování

KOŘENÍ - obvykle se používá k vylepšení chutě a vůně pokrmů, někdy také k jejich konzervaci. Vyrábí se ze sušených nebo čerstvých částí rostlin. Historie koření Vrchol používání koření nastává ve středověku, kdy ukončením křížových výprav se rozšířil obchod s kořením. V roce 1298 popsal jako první Marco Polo indický pepřovník. Jeho kniha zvýšila objevné cesty slavných mořeplavců, které měly za úkol především zjednodušit a zlevnit dovoz koření do Evropy. Proč používáme koření k odstranění nepříjemného nebo specifického pachu prvotních surovin, nebo již hotových jídel k zesílení vnější přitažlivosti jídla dodáním odpovídajícího zabarvení, vůně k dodání zcela nové vůně, která není vlastní původní surovině a která je typická pro určité koření nebo směs koření k dodání zvláštní, osobité chuti ke zvýšení uchovatelnosti produktu nebo hotových jídel k zušlechtění produktu, ovlivnění jeho struktury. (koření změkčuje maso a naopak zpevňuje rozměklé maso, činí je křehkým a stravitelnějším. Zabraňuje rychlému rozvaření ryb a zkracuje dobu varu - tím umožňuje vyšší uchovatelnost vitamínu) dráždivé koření zvyšuje chuť k jídlu, o kterou nás připravují zvýšené teploty v létě SKLADOVÁNÍ KOŘENÍ v chladu, suchu a temnu, v dobře uzavíratelných obalech, odděleně od ostatních potravin, aby se vzájemně neovlivnila jejich vůně.

DRUHY KOŘENÍ Koření dělíme na dva základní druhy podle původu výskytu - tropické a domácí koření. TROPICKÉ KOŘENÍ Černý a bílý pepř plody jsou červené bobule, které tvoří hrozny a v každé je jedno semeno, které se suší, pepř má pálivou chuť, bílý je jemnější než černý. Zázvor po uvadnutí rostliny se vykopává oddenek rostliny a suší se, přidává se do pokrmů slaných i sladkých (zázvorky), používá se i v lékařství. Skořice usušená vnitřní kůra mladých výhonků skořicovníku, má jemnou vůni a chuť, používá se do pokrmů slaných i sladkých (omáčky, štrůdl ) Hřebíček jsou usušená poupata myrtovitého stromu hřebíčkovce, která se před rozkvětem trhají a suší, je to velmi silné koření (svařák ) Nové koření (všehochuť) jsou nedozrálé, usušené bobule pimentovníku pravého, hnědé kuličky (nakládání zeleniny, omáčky ) Bobkové listy jsou sušené listy z vavřínu pravého, stále zeleného stromku Badyán hvězdičkové koření, jemná vůně a anýzová chuť, používá se do perníku Muškátový oříšek (květ) pocházejí z plodu macizně pravé Šafrán je velmi drahý (pracně se sbírá), u nás se téměř nepoužívá, je velmi voňavý, žluté barvy Paprika pěstuje se i u nás, červené zralé plody se suší, zbavují se slupek a nepotřebných částí a rozemílají se. Papriku dělíme na lahůdkovou, sladkou, pálivou, polosladkou, silně pálivou a gulášovou. Kromě červené barvy se posuzuje i chuť a vůně.

Vanilka jsou nedozrálé usušené tobolky tropické rostliny vanilky pravé, dlouhé 20 25 cm, má silnou příjemnou vůni (do sladkých pokrmů). DOMÁCÍ KOŘENÍ Kmín usušená semena rostliny kmínu Anýz usušená semena, příjemná vůně, je nasládlý Fenykl usušená semena, silně aromatický Majoránka usušené lístky a květy, má silnou vůni, prodává se drhnutá nebo mletá, používá se do polévek, omáček, u přípravy masa Tymián sušené květy a lístky tymiánu, má příjemnou vůni a štiplavou chuť Hořčice sušená semena stejnojmenné rostliny, používají se k nakládání zeleniny, konzervování ryb a k přípravě stolní hořčice (plnotučná, kremžská, grilovací, francouzská ) Zelené listy či natě zelenin petržele, celeru, kopru, pažitky, většinou se k prodeji suší Směsi koření koření je namícháno v určitém poměru tak, aby mělo co nejlepší vůni a chuť a hodilo se k jednotlivým pokrmům. Balí se do sáčků, krabiček nebo do skla usnadní to práci při přípravě jídla. Známe gulášové koření, na grilování, na ryby, do perníku Napiš svými slovy, proč a k čemu používáme koření:

ÚKOL: Zařaď tyto druhy koření do správné skupiny a ke každému napiš, jaký pokrm se jím dochucuje: Kmín, vanilka, paprika, majoránka, pepř, skořice, hořčice, bobkový list, pažitka, tymián, nové koření DOMÁCÍ KOŘENÍ TROPICKÉ KOŘENÍ