Vlček č. 1 ~ Odborná zkouška pro Vlčata ~ Zdravotník



Podobné dokumenty
Zdravotník 1) PORANĚNÍ POHYBOVÉHO a) Rány řezné, bodné a odřeniny b) Zlomeniny končetin c) Vymknutí kloubů 2) ŽIVOTNÍ FUNKCE a) Dýchání, pozná zástavu

Jak cestuje kapka vody

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

Zeměpis. Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Se skřítky po planetě Zemi

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem

Srovnání historických období pracovní listy

VY_32_INOVACE_017. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Skautská stezka 15. oddíl Žlutý Útes

ODBORKY ÚVODEM. Stoupání na horu. (E. T. Seton)

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Implementace ICT do výuky přírodovědných předmětů fyzika, přírodopis, zeměpis a chemie Evidenční číslo: 0563P2006 Název poskytovatele dotace:

geografie, jest nauka podávající nám, jak sám název značí-popis země; avšak obsah a rozsah tohoto popisu byl

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Ekosystémy přirozené a umělé (odlišnosti,vliv člověka) Polní ekosystém

Jak mluvit s nejmenšími o Bohu?


TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

Plán školní družiny na školní rok 2015/2016

Pastorale. Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20. Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv

CO JSME PRO VÁS PŘIPRAVILI:

Školní družina při ZŠ Liptál

N, M, S, I 4:00 min. Slunce je objednáno, ale pro případ náhodného mraku bude připraveno umělé slunce (M).

Příloha Pravidel Závodu vlčat a světlušek verze z platná od ročníku 2016 dále (do případné změny)

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA. 5. ročník 1+1disponibilní hodina týdně

PŘÍRODOVĚDA 5. ROČNÍK

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

LITURGICKÉ PŘEDMĚTY Ozdobná rouška, kterou může být přikryté ciborium.

Výchovně vzdělávací proces na ZŠ Ostopovice 3. ročník

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Metodický list: ORIENTACE A POHYB V MÍSTĚ BYDLIŠTĚ

Příloha č. 1 k ŠVP ŠD plán činností. 1. Místo, kde žijeme. Rozvíjené kompetence: Tematický okruh: Činnosti. Rozvíjené kompetence

Občanské sdružení skautů a skautek Lilie

Výukové programy pro základní školy

Kryptomerie japonská

Environmentální výchova v naší školce

obilky, semena zbývající ozdoby, plody po zpracování ovoce košíky, dřevité proutí, větvičky koláže jejich části

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Viadua sdružení pro ochranu a obnovu přírody a krajiny Závěrečná zpráva k projektu Vycházky do přírody pro rodiče a děti

Management lesů význam pro hydrologický cyklus a klima

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. zná státní symboly a chápe jejich význam

PŘÍRODOVĚDNÁ GRAMOTNOST

Plán činností zaměřených na environmentální výchovu v mateřské škole Tlumačov v kostce

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Základní škola T. G. Masaryka Borohrádek. Školní vzdělávací program pro školní družinu

Výuka astronomie na základních školách v České republice můžeme být spokojeni?

ZKOUŠKY. Skaut abs Pangea Šlapanice DruŽina NetopýrŮ

Přírodní zdroje a energie

Hodnoticí standard. Průvodce přírodou (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Vztah člověka k životnímu prostředí, ekosystémy

Měsíční plán výchovně-vzdělávací činnosti školní družiny pro školní rok 2011/2012

Náš svět 2. ročník průřezová témata

Slavnostní nebo také besední či táborové ohně mají dávat především světlo, přílišný žár není nutný. Používají se při slavnostních událostech.

stupeň: 1. stupeň Stezky

DOPLNĚNÍ METODIKY, VÝUKOVÉ POMŮCKY

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

7. třída - Boží pomoc k růstu člověka Vazba učiva 7. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Na základě zprávy o stvoření žák porozumí

VELIKONOCE. Pán vstal z mrtvých, aleluja! DUBEN pro farnosti Březina, Boseň, Kněžmost, Loukov, Mnichovo Hradiště, Mukařov a Všeň

Modlitby k novéně o křtu. Modlitby k novéně o křtu. Modlitby k novéně o křtu. Modlitby k novéně o křtu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Duben Nazdar bratři a sestry,

CÍRKEV SPOLEČENSTVÍ SVOLÁVANÉ PÁNEM DŮM SLOVA

T.O. Zlatý list. plackovací práce. Táborová kuchyně Jaromír Bláha - Ježek

309. oddíl skautů Střelka, 309. smečka vlčat Lišáci Tábor Sedlo u Jindřichova Hradce, Nakládání zavazadel na tábor se uskuteční v

Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně! vyplňuje hodnotící komise A I: A II: B I: B II: C: D I: D II: Σ:

Průvodce "Horní Planá"

okolo 500 let př.n.l. poč. 21.stol

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Další využití expediční práce z let 2013 a 2014

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

Velikost skupiny libovolná. Čas 40 minut

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

1 8 bodů bodů. Celkem 30 bodů

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 1.

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

Věra Keselicová. duben 2013

BIOLOGIE PROJEKT OVOCNÝ STROM AKTIVITA:

URČENÍ POLOHY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Prima - Měření veličin

Přírodověda 4. ročník

KINEMATIKA 2. DRÁHA. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0202

MINISTRANTSKÝ MANUÁL

Z á k l a d n í š k o l a D o l o p l a z y, o k r e s O l o m o u c příspěvková organizace

2. Bezpečná cesta do školy Školní řád Seznamujeme se s prostory školy Dbáme na hygienu a správné stolování

Téma: Odpady Ročník: 5. Počet vyučovacích hodin: 4-5 Aktivita - název Popis aktivity: Pomůcky:

ZŠ ,- K

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3.

Vítám Tě na Červené Lhotě!

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku

Pořad ekumenické bohoslužby s připomínkou křtu A. Vysvětlení

Les provází člověka od počátku dějin, pouze v tomto období však byl přírodním výtvorem. S proměnou člověka v zemědělce docházelo k masivnímu kácení a

Přírodověda - 4. ročník

ilit Vesmír Vesmír Geografie Cíle: Stručná anotace:

Na úvod pár slov, jak je úžasná tato kniha. Co nám dává? Dává nám poznat obraz, jaký je Bůh, jaké je jeho srdce.

5.4.1 Prvouka povinný předmět

Transkript:

Vlček č. 1 Zdravotník 1. Víš, jaké úrazy můžeš ošetřit. 2. Dovedeš ošetřit povrchovou ránu. 3. Umíš stáhnout elastickým obinadlem kotník, koleno a zápěstí. 4. Víš, jak ošetřit lehčí omrzliny a popáleniny. 5. Víš, jak předejít uštknutí zmijí. Znáš nebezpečí bodnutí hmyzem a víš, jak postupovat při jeho ošetření. 6. Víš, co můžeš udělat pro záchranu života (jak přivolat pomoc dospělého a rychlou záchrannou pomoc). 7. Znáš nebezpečí vody, ohně, plynu a elektřiny. 8. Víš, jaké hrozní nebezpečí při přehřátí. 9. Znáš šátkový závěs na zraněnou paži, znáš základní pomoc při nekomplikovaných zlomeninách končetin a vymknutí.

Vlček č. 2 Ekolog 1. Víš, co je životní prostředí. Umíš popsat alespoň 5 činností člověka, které záporně ovlivňují prostředí pro život. 2. Znáš 3 způsoby, jakým lidé získávají tepelnou energii. Řekneš, který způsob je pro životní prostředí nejnebezpečnější. 3. Umíš roztřídit odpad na některé suroviny a zbytek. Víš, jak se nakládá s odpadem ve tvém městě. Víš, co je recyklace a co za recyklaci nelze považovat. Znáš alespoň 3 nebezpečí hrozící skládkováním odpadů. 4. Umíš zjednodušeně popsat, jak vzniká půda. Víš, jak tráva a rostliny chrání půdu. Umíš vysvětlit důležitost půdy pro život člověka. 5. Víš, co je koloběh vody v přírodě a dokážeš ho schematicky nakreslit. Víš, odkud lidé získávají pitnou vodu a proč je zapotřebí vodou setřit. Znáš alespoň 3 zdroje znečištění vody. 6. Víš, co je fotosyntéza a jednoduše dokážeš vysvětlit její princip. 7. Zhotovíš jednoduchý výrobek pouze z přírodních materiálů. 8. Víš, co jsou to chráněná území a proč se zřizují. Znáš jména všech Národních parků a alepsoň 5 Chráněných krajinných oblastí. 9. Máš přehled o kategorizaci zvláště chráněných živočichů a rostlin. Znáš alepoň 6 kriticky ohrožených živočichů a alepoň 6 kriticky ohrožených rostlin. (Můžeš pro kontrolu požádat o seznamy zvláště chráněných živočichů a rostlin tvé vedoucí.)

Vlček č. 3 Průvodce 1. Znáš okolí tábořiště, umíš se orientovat v turistické mapě především v okruhu 20 km od tábořiště. 2. Umíš přesně, jasně a zdvořile poradit cizímu člověku kudy jít. Umíš zhruba odhadnout vzdálenost. 3. Umíš přesně vyřídit zprávu o přibližně 25 slovech po uplynutí 1 hodiny, aniž by sis jí napsal. 4. Víš, kde najít nejbližší nemocnici, kostel, obchod, železniční stanici, poštu, telefonní automat, stanici autobusu, restauraci, koupaliště, hřiště. 5. Znáš názvy okolních vesnic, jejich přibližnou vzdálenost a směr. 6. Umíš podle mapy odhadnout, jak dlouho ti bude trvat ujít určitou trasu. 7. Znáš základní historii svého bydliště - města Prahy. 8. Znáš nejdůležitější památky v Praze a dokážeš o nich stručně pohovořit. 9. Znáš jména slavných osobností - politiků, sportovců, zpěváků, umělců, vědců.

Vlček č. 4 Ministrant 1. Znáš úkony ministranta a věřících při bohoslužbě. 2. Dokážeš se plně zapojit při bohoslužbě, již jsi několikrát ministroval. 3. Víš, jak bohoslužba souvisí s Ježíšem. 4. Znáš hlavní části mše svaté (vstup, úkon kajícnosti, bohoslužba slova, obětování, proměňování, přijímání, závěr) a dovedeš vysvětlit, oč se v ní jedná. 5. Dokážeš správně pojmenovat základní liturgické potřeby, oblečení a knihy (misál, lekcionář, alba, ornát, štola, pluviát, cingulum, patena, ciborium). 6. Znáš význam slov liturgie, Amen, Kyrie eleison a Hosana.

Vlček č. 5 Znalec Bible 1. Víš, co je Bible, co je Starý a Nový Zákon. 2. Víš, jak, kde a kdy Bible vznikala a jakou měla tehdy podobu. 3. Pravidelně si čteš v Bibli či v dětské Bibli. 4. Znáš několik základních příběhů z Bible a dovedeš je převyprávět ostatním (na příklad stvoření světa, potopa, Abrahám, Izák, Jákob, Josef, Mojžíš, David). 5. Dokážeš se orientovat v ekumenickém překladu Bible. Najdeš pět úryvků zadaných vedoucím. 7. Připravíš pro ostatní krátký večerní program čerpající z Bible (soutěž, scénka, hra...). 8. Dokážeš v Bibli rozlišit několik různých literárních druhů (podobenství, svědectví, modlitbu, zprávu, zpěv). 9. Zkusíš vysvětlit, proč je vlastně Bible důležitá.

Vlček č. 6 Misie 1. Víš, čím mohou děti dělat radost Ježíši a čím ho nejčastěji zarmucují. 2. Během večerního programu povyprávíš kamarádům o Pánu Ježíši. 3. Vysvětlíš, proč věříš v Boha. 4. Znáš Modlitbu Páně (Otče náš), Zdrávas Maria a umíš se krátce pomodlit vlastními slovy před jídlem. 5. Zjistíš si něco o osobě a díle sv. Pavla a o podstatě misie. 6. Uvědomuješ si podstatu náboženských válek a jejich příčin. Chápeš nutnost tolerance vyznání každého člověka. 7. Znáš křesťanskou literaturu a tisk.

Vlček č. 7 Atlet 1. Uběhneš 100 metrů za 19,2 sekundy nebo 40 metrů za 6,4 sekundy. 2. Skočíš do výšky 90 cm. 3. Skočíš do dálky s rozběhem 270 cm. 4. Skočíš z místa snožmo 170 cm. 5. Hodíš kamenem 100 g těžkým 30 metrů. 6. Na rovině vydržíš bez přestání běžet 6 minut. 7. Ze vzdálenosti 5 metrů zasáhneš cíl o průměru 0,5 metru velkou smrkovou šiškou.

Vlček č. 8 Táborový modelář 1. Umíš nabrousit nůž a sekerku. 2. Dovedeš správně a bezpečně používat nastroje na dřevo: pilku, nůž, sekerku, hoblík a dláto. 3. Znáš postup stavby týpý a dokážeš ho předvést na modýlku z klacíků. 4. Najdeš a opracuješ samorost. 5. Vyřežeš a ozdobíš model totemu ze dřeva. 6. Vyřežeš lžíci z kůry nebo ze dřeva.

Vlček č. 9 Kuchař 1. Znáš možné následky při neopatrném zacházení s plynovým a elektrickým sporákem. 2. Umíš oškrábat zeleninu (mrkev, brambory), nakrájet cibuli a utřít česnek. 3. Víš, jak a kam se ukládají potraviny na táboře a jak se nakládá na táboře s odpadky. 4. Znáš rozdíl mezi normálním a trvanlivým mlékem a rozdíl v jejich uchovávání. 5. Připravíš k večeři chleby s pomazánkou. 6. Umíš uvařit 4 teplá jídla (popíšeš jak na to). 7. Umíš rozdělat oheň a udržovat ho při vaření. 8. Víš, jak se uchovává ovoce a zelenina na zimu. Znáš důležitost živin v potravě a víš, jak je v jídle uchovat. 9. Sestavíš jídelníček pro třídenní oddílovou výpravu (15 dětí a 3 vedoucí).

Vlček č. 10 Hvězdář 1. Umíš vysvětlit, čím se zabývá astronomie. 2. Poznáš nejméně 6 souhvězdí. 3. Znáš sluneční soustavu. Umíš vyjmenovat planety, které do ní patří, a stručně je charakterizovat. 4. Vysvětlíš, jak dochází k zatmění Slunce a Měsíce. 5. Máš znalosti o naší planetě Zemi (doba oběhu kolem vlastní osy, kolem Slunce, sklon zemské osy a z toho plynoucí jevy). 6. Zhotovíš na táboře sluneční hodiny. 7. Vysvětlíš, co je planeta a co je hvězda. 8. Znáš základní fáze měsíce a dokážeš je určit. 9. Umíš vysvětlit co jsou souhvězdí cirkum polární (obtočnová).

Vlček č. 11 Divadelník 1. Předneseš báseň, povídku nebo úryvek z knížky. 2. Vymyslíš si poutavý příběh a povyprávíš ho kamarádům během večerního programu. 3. Nacvičíš promyšlenou scénku k táborovému ohni na Zlatého pelikána. 4. Zdramatizuješ jednu pohádku nebo písničku. 5. Zúčastnil ses jako účinkující alespoň dvou vystoupení, povyprávíš o tom. 6. Umíš vytvořit kostým ke scénce. 7. Zúčastnil ses jako divák alespoň třech divadelních představení (v divadle nebo ve škole). 8. Dokážeš pantomimou předvést 5 vedoucím zadaných pojmů tak, aby je tebou vybraná trojice tvých kamarádů dokázala poznat (každý pojem během jedné minuty).

Vlček č. 12 Lodní modelář 1. Složíš z papíru parník a lodičku. 2. Vyřežeš z borové kůry lodičku (i s plachtami). 3. Zúčastníš se závodu s lodičkami. 4. Zhotovíš fungující mlýnek (vodní kolo). 5. Dovedeš správně a bezpečně používat nastroje na dřevo: pilku, nůž, sekerku, hoblík a dláto. 6. Vyrobíš plující model voru. 7. Víš jak vypadá lodní šroub a kdo ho vynalezl. 8. Znáš dvě historické objevitelské plavby.