Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Lenka Knotková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785.



Podobné dokumenty
Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

LES VÝZNAM,SPOLEČENSTVÍ

Život v ovocných sadech úvod do aktivity pro MLADŠÍ DĚTI

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

BEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI. Příklady: Popis: Výživa: Rozmnožování a vývin: Slimák popelavý. Páskovka hajní. těla: hlavy: bez ulity, má štít

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_INOVACE_P14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

Mechy. Kapradiny Přesličky Plavuně

OHEŇ. urychluje koloběhy látek, toky. energie a rozkladné procesy uplatňuje se při zmlazování

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. EV - rozmanitost přírody, organismů. - výživa

P - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

- proti nachlazení, na desinfekci - snižuje tlak krve, pomáhá při nadýmání podběl květ. - očišťující účinek na krev, proti chudokrevnosti

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Život v zimní přírodě - test

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_52_INOVACE_PR5_2_20. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd RYBY

Výukový materiál Název DUMu:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Řasy, houby,lišejníky

Rok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Rostliny dělení (systematika)

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.

Učební plán předmětu. Průřezová témata

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

V tomto pracovním listě mají žáci pomocí hádanek poznat názvy zvířat a zařadit je do vhodného společenství.

Plán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO)

Soutěž Život kolem nás 2016 II. kolo

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl


Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

S EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ

EKOZAHRADA ANEB když je učitelem příroda. Alena Lehmannová, Lucie Nižaradzeová Praha, 2. května 2012

Malá farma výukové programy EVVO

TAJEMSTVÍ STROMŮ. Drahomíra HOLUBOVÁ

NEW PRODUCT 2015 for CZ+SK: Bayer Garden Folicur AL 500ml

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.

Předmět: Člověk a jeho svět

OHNĚ, OHNIŠTĚ, TÁBOŘIŠTĚ OHNĚ

Obec Polepy. Obecně závazná vyhláška číslo 2/2014. o nakládání s komunálním odpadem na správním území obce Polepy


Přírodopis. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

Člověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

PĚSTITELSKÉ PRÁCE ročník Charakteristika vzdělávacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Veterinární a hygienické podmínky prodeje živočišných produktů v tržnicích a na tržištích

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV14

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

VY_52_INOVACE_06. vací oblast.: Člověk a příroda vací obor: Přírodopis. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Základy ekologie hmyzu

Výstupy Učivo Průřezová témata

PŘÍRODNÍ VĚDY S DIDAKTIKOU 1. Morfologie rostlin a houby

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

PŘÍRODOPIS (6. 9. ročník)

Včely jsou víc než med a náš život je s nimi spojený

Enviromentální výchova hodnocení 2014/15

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis. Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředm. vztahy Přesahy. Poznám ky. Výstup.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Alchymie, jak proměnit sexuální prožitky

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

5. HOUBY A NIŽŠÍ ROSTLINY

Ekologické poradenství a osvěta obyvatel města , , ,-

POZNÁVÁNI PŘÍRODY NA 1. STUPNI náměty a projekty s botanickou, zoologickou a ekologickou tématikou

kreativní myšlení a propojování myšlenkových a pohybových pochodů zároveň hra slouží k opakování učiva

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

Projekt Odyssea,

př. n. l. až po současné kosmické lodě.

CZ.1.07/1.5.00/

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Přírodovědné kvarteto (metodická část)

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Včas umět a znát je napořád Předškolní vzdělávání základ pro zdravý a bezpečný život EKOLOGICKÁ VÝCHOVA

6.33 Domácnost VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a svět práce VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

01 Včela medonosná Metodický list

Projekční činnost (dendrologické průzkumy, náhradní výsadby, osazovací plány, realizační dokumentace), realizace sadových úprav, údržba, poradenství

Provozní řád mateřské školy

SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Ekoprojekt. Vzdělávací oblast. Tematický okruh. Očekávané výstupy žák je schopen správně třídit odpad do kontejnerů

NAUČNÁ STEZKA NOVÝ PRALES PROJEKT POSTUPNÉ PŘEMĚNY NEPŮVODNÍ PONIČENÉ SMRKOVÉ MONOKULTURY NA SMÍŠENÝ LES A JEDNOU I PRALES.

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie ZŠ. Skupina A

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

ročník 7. č. 24 název

Zelenina. Okrasné rostliny

Transkript:

SPOLEČENSTVO ENSTVO LESA Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Lenka Knotková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

Anotace:Prezentace na téma Společenstvo les seznamuje žáky s funkcí a důležitostí lesů, rostlinami a zvířaty a několika potravními řetězci. Aktivně zapojuje žáky vyšších ročníků při poznávání základních lesních rostlin a živočichů. Prezentaci je pro účely vyučovací hodiny doplnit materiálem Společenstvo lesa PL. Autor: Lenka Knotková Jazyk: Čeština Očekávaný výstup: Pochopení lesa jako nenahraditelné součásti přírody a potřeba ho chránit. Seznámení s lesními rostlinami a živočichy a jejich vzájemnými vztahy. Speciální vzdělávací potřeby:pc + interaktivní tabule Klíčová slova: Společenstvo les- rostliny- zvířata potravní řetězec Druh učebního materiáluinteraktivní prezentace Druh interaktivity: Aktivita Cílová skupina:žák Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání (ZŠ praktická) druhý stupeň Typická věková skupina: 12-15 let Celková velikost: 10,2 MB

Zvířata a rostliny ve společenstvu enstvu jsou propojeny složitými vztahy. Tyto vztahy udržuj ují společenstvo enstvo v rovnováze. Pokud dojde k narušen ení rovnováhy společenstvo enstvo můžm ůže e zcela zaniknout.

Les je přirozenp irozené společenstvo enstvo organismů. Člověk k ho nezaložil, ale pečuje o něj n j (kácí nemocné stromy, v zimě krmí zvířata apod.). Svým špatným chováním (např.. nadměrn rné kácení,, znečišťov ování lesních potoků,, používání chemických hnojiv a postřik iků apod.) může člověk k snadno narušit rovnováhu vzájemných vztahů lesních rostlin a živočichů a les tak úplně zničit. it.

Funkce lesa: 1. vyrábí kyslík lesy jsou tzv. plíce Země 2. poskytuje dřevo, d lesní plody a houby 3. domov pro zvířata a rostliny 4. zadržuje vodu - kořeny lesních stromů a mechy zadržuj ují vodu brání povodním 5. ovlivňuje počas así chrání před větremv 6. zabraňuje odplavování půdy zadržuje vodu 7. tvoří krajinu 8. místo m pro relaxaci

Společenstvo enstvo lesa se dělíd na patra:

Rostliny v lese Mechy a lišejn ejníky Kapradí a přeslip esličky Kopřiva Houby hřib pravý, klouzek, křemenk emenáč osikový, bedla jedlá,muchom,muchomůrka červená,, muchomůrka zelená, Lesní ovoce borůvčí,, jahodník k lesní,, malinovník lesní,, ostružník k lesní,, brusinky Bez černý Jehličnat naté stromy smrk, borovice, jedle, modřín Listnaté stromy dub, buk, bříza, b habr, jeřáb

Poznáš tyto lesní rostliny? MECH

Borůvka

Kapradí

Smrk ztepilý

Borovice lesní

Modřín n opadavý

Dub letní

Bříza bělokorb lokorá

Lesní zvířata Hmyz mravenec lesní,, roháč,, tesařík, lýkožrout Plazi zmije, slepýš,, ještěrky Obojživeln ivelníci rosnička zelená,, ropucha Ptáci sojka lesní,, straka, holub lesní, datel černý, strakapoud, kukačka ka, bažant ant Savci zajíc c lesní,, srna lesní,, liška obecná, prase divoké,, veverka, jezevec

Poznáš tato lesní zvířata? Mravenec lesní

Zmije obecná

Datel černý

Sojka obecná

Veverka obecná

Rys ostrovid

Kuna lesní

Zajíc c polní

Liška obecná

Srna obecná

Jezevec lesní

Prase divoké

Vzájemn jemné vztahy rostlin a zvířat v lese Vzájemn jemné vztahy rostlin a zvířat v lese vytváří POTRAVNÍ ŘETĚZCE. V lese je mnoho potravních řetězců. Základní vztah: PREDÁTOR (=lovec) a OBĚŤ (=ulovený)

Příklady potravních řetězců:

Další potravní řetězec:

Další potravní řetězec:

Zdroj: Zdroj: http://t1. http://t1.gstatic gstatic.com com/images images?q=?q=tbn tbn:and9gcqixpe9mrspilvowu4hlj_nym6mlmmky_uk1ln3nmar :ANd9GcQixPE9mrspILvOwU4Hlj_NYm6mLMmKy_uk1ln3nmaR-vH2XXyvfw vh2xxyvfw http://t1. http://t1.gstatic gstatic.com com/images images?q=?q=tbn tbn:and9gcsttz :ANd9GcSTtZ-eBMejoB5UZJXuQTnPD8Or2l320MeY_Q8BWakEj69JTjze ebmejob5uzjxuqtnpd8or2l320mey_q8bwakej69jtjze http:// http://states states.phillipmartin phillipmartin.info info/indiana indiana/indiana indiana_tree tree.gif gif http://www. http://www.kidsplanet kidsplanet.org org/wol wol/graphics graphics/trees trees. http://www. http://www.chainsawsharpening chainsawsharpening.org org/images images/chainsaw chainsaw_sharpening sharpening.png png http://0. http://0.tqn tqn.com com/d/ /d/gardening gardening/1/0/z/u/ /1/0/Z/U/Containers Containers_Fertilizer Fertilizer. http:// http://freeimagesget freeimagesget.com com/wp wp-content content/uploads uploads/2012/02/ /2012/02/pirate pirate_skull skull_and and_bones bones-2079. 2079. http:// http://fle fle.czu czu.cz cz/~ /~ulbrichova ulbrichova/skripta_ekol/ /Skripta_EKOL/lesastruktura lesastruktura/img img/prostor1. /prostor1. http://static. http://static.hdw hdw.eweb4..eweb4.com com/media/ /media/thumbs thumbs/1/17/161074. /1/17/161074. http://t3. http://t3.gstatic gstatic.com com/images images?q=?q=tbn tbn:and9gcsrssi1sr9xiczfeivmqhp_m74x4qq9vbjtlvlumrsdeponewce9je8jyp :ANd9GcSRSSI1SR9xIcZfeIvmQHp_m74X4QQ9vbjtlVLumrsdEponewCE9JE8JYPncA nca http://2. http://2.bp bp.blogspot blogspot.com com/-gv8nnrbf_bm/t0enq7591xi/aaaaaaaahke/ Gv8nnRbf_BM/T0eNQ7591xI/AAAAAAAAHKE/UwC UwC_PiB5nXU/s1600/mustikka22. _PiB5nXU/s1600/mustikka22. http://www. http://www.thegardenhelper thegardenhelper.com com/pdj pdj/05230001.jpg /05230001.JPG http://www. http://www.steinbrinklandscaping steinbrinklandscaping.com com/prodimages prodimages/colorado /Colorado-Green Green-Spruce Spruce_medium. _medium. http://0. http://0.tqn tqn.com com/d/ /d/forestry forestry/1/0/k/q/ /1/0/k/q/Blue Blue_Spruce Spruce. http:// http://milujempanip milujempanip.wz wz.cz cz/stromzivota Stromzivota.files files/borovica1. /borovica1. http://mw2. http://mw2.google google.com com/mw mw-panoramio panoramio/photos photos/small small/50997378. /50997378. http:// http://environnement environnement.ecole ecole.free free.fr fr/imageshttp imageshttp:// ://img img.over over-blog blog.com com/600x449/4/96/30/86/ /600x449/4/96/30/86/Arbres Arbres/Meleze Meleze-06 06-avr avr.jpg/.jpg/meleze meleze_mvc Mvc- 436s. 436s. http://www. http://www.plisbevera plisbevera.it it/magazine magazine/wp wp-content content/uploads uploads/2011/02/ /2011/02/Rovere Rovere_Giarolo Giarolo. http://flora. http://flora.nhm nhm-wien wien.ac ac.at at/bilder Bilder-P-Z/ Z/Quercus Quercus-petraea petraea-1. 1. http://media. http://www. http://media. http://www.ahw ahw.me me/p1/ /p1/formica formica_rufa12b. _rufa12b.web web.britannica britannica.com com/eb eb-media/09/94109 media/09/94109-004 004-C4CB4948. C4CB4948. http://www. http://www.herpfrance herpfrance.com com/resources Resources-folder folder/snakes snakes/berus berus-konrad konrad. http:// http://upload upload.wikimedia wikimedia.org org/wikipedia wikipedia/commons commons/thumb thumb/3/31/ /3/31/Schwarzspecht Schwarzspecht. /263px /263px-Schwarzspecht Schwarzspecht. http:// http://ethologiepsychologie ethologiepsychologie.files files.wordpress wordpress.com com/2011/11/ /2011/11/garrulus garrulus_glandarius glandarius_1 1_luc luc_viatour viatour. http://www. http://www.naturfotografie naturfotografie-digital digital.de/gr10/grseh191008.de/gr10/grseh191008-1768. 1768. http:// http://animal animal.discovery discovery.com com/mammals mammals/rabbit rabbit/pictures pictures/rabbit rabbit-picture picture. http:// http://upload upload.wikimedia wikimedia.org org/wikipedia wikipedia/commons commons/thumb thumb/b/ /b/bc bc/vulpes Vulpes_vulpes vulpes_1_(martin 1_(Martin_Mecnarowski Mecnarowski). ). /300px /300px- Vulpes Vulpes_vulpes vulpes_1_(martin 1_(Martin_Mecnarowski Mecnarowski). ). http://www. http://www.buckmanager buckmanager.com com/media/ /media/images images/2008/06/ /2008/06/roe roe-doe doe. http://4. http://4.bp bp.blogspot blogspot.com com/_w90v87w3sr8/tsc /_W90V87w3sr8/TSC-Atuep5I/ Atuep5I/AAAAAAAAAkg AAAAAAAAAkg/IGpNv IGpNv-tjQ50/s1600/ tjq50/s1600/badger badger_close470_470x303. _close470_470x303. http://www. http://www.thorninpaw thorninpaw.com com/u/ /u/htdocs htdocs/thorni thorni/image image/wild wild-boar boar. http:// http://reporti reporti.net net/cms cms/wp wp-content content/uploads uploads/rys_b /rys_b-300x298. 300x298. http://www. http://www.evropskeselmy evropskeselmy.estranky estranky.cz cz/img img/mid mid/52/kuna /52/kuna-lesni lesni. http://www. http://www.rejza rejza.cz cz/img img/tapety/ /tapety/nahledy nahledy/1856. /1856. http://www. http://www.machys machys.estranky estranky.cz cz/img img/mid mid/54/ /54/smrkove smrkove-sisky sisky. http:// http://houbar houbar.cz cz/images images%5cfoto%5catlas_ %5Cfoto%5Catlas_hrib hrib. http://www. http://www.ireceptar ireceptar.cz cz/res res/data/106/012923. /data/106/012923. http://nd01. http://nd01.jxs jxs.cz cz/623/126/34ecd4e050_30052831_o2. /623/126/34ecd4e050_30052831_o2.