Český jazyk - opakování učiva 2. - 4. ročníku 1. 1. Doplň i, í, y, ý. Věty oprav tak, aby dávaly smysl a správně přepiš. Ř_d_č_ tkaj_ látk_. Tkadlen_ š_j_ šat_. Roln_c_ léč_ nemocné. Švadlen_ pěstuj_ ob_lí. Lékař_ stavěj_j_ domy. Uč_telé dobývaj_ uhlí. Horn_c_ uč_ dět_. Zedn_c_ ř_d_ auta....... 2. a) Doplň chybějící hlásky: Obcho_ je nový. Čilá jako ry_ka. Bílý sní_. Ptačí bu_ka. Pošli mi pohle_. Nemocný zu_. Hra_ na skále. He_ký obra_. Klu_ko vlny. Svatý _ácla_. Jahoda je sla_ký plo_. Na rybníce je silný le_. Děti obdivovaly _pici _uzku, _lona _imba a _edvěda _íšu. b) Vypiš z textu vlastní jména. 3. a) Najdi a podtrhni 5 předložek: Kniha leží na stole. U domu rostou olše. Tužka mi spadla pod stůl. Mezi stromy je natažená šňůra. Podej mi šaty ze skříně. b) Označ zeleně všechna podstatná jména. c) Vypiš z prvních dvou vět 4 podstatná jména a urči u nich rod, číslo, pád a vzor.
... 4. Utvoř věty s těmito slovy: bít.. být.. mít.. mýt mi my slepíš slepýš... 5. Doplň správně i, í, y, ý: Podej m_ s_tko. Jíš s_ry a s_rové pomazánky,? S_pk_ b_ly plné ob_lí. S-nek b_l dnes nemocn_. P_šná princezna se jmenovala _rasomila. Pes hltavě p_l. Slep_š mi rozb_t_ hrnek? Borů_k_ rostou bl_zko. P_luj p_lníkem! _atrik je hb_t_ ho_. Koup_l jsem kn_hu s malými p_smeny. Nab_j m_ mob_l. Král _áclav dob_l hra_. Pálí ho dobré b_dlo.v b_tě b_lo boží dopuštěn_. Sl_mák nen_ hlem_žď. Odb_la půlnoc. Chci m_t malou kob_lu. M_ jsme tu práci neodb_li. Jdi se um_t m_dlem. Bab_čka m_ drží v b_tě m_sto. Mam_nka m_chá těsto v b_lé m_se. Nepl_vej žv_kačk_ na zem! 6. Doplň správně znaménko za větou a vedle napiš, o jaký typ věty se jedná: Dávej na silnici velký pozor.. Půjdeš zítra ven. Maminka myje nádobí..
Kéž by už byly Vánoce 7. Označ žlutou barvou u daných slov předponu, pokud ji mají leží, nadlesní, spí, položí, prosí, probere, přepíše, donese, doma, nevezme, národ, popel, prales, zazpívá, naprší 8. Doplň správně bě, bje, pě, pje, vě, vje Autem ob_l dům. U kapalin měříme ob_m. Jdu na ob_d. Ob_vil jsem hezkou knihu. zap_la píseň. Zápas skončil p_t nula. Kv_ten je p_kný měsíc. V_rka b_há po hřišti. P_nkava zpívá na v_tvi. V_třík příjemně fouká. Drát vysokého nap_tí. Úkoly k pracovnímu listu 1.úkol Žák si zopakuje pravopis měkkých a tvrdých souhlásek. Věty přečte a podle smyslu věty opraví. Zopakuje si význam povolání. 2.úkol Žák si zopakuje pravopis párových souhlásek. Žák vyhledá v textu vlastní jména a správně doplní velké písmeno. 3. úkol Žák v textu vyhledá a označí předložky. Žák dále v textu vyhledá všechna podstatná jména, vypíše 4 podstatná jména z prvních dvou vět, určí rod, číslo, pád a vzor 4. úkol Žák si zopakuje významové rozdíly mezi vyjmenovanými slovy a slovy nevyjmenovanými, stejně znějícími. Žák podle významu slova správně utvoří věty. 5. úkol Žák formou doplňování zopakuje pravopis vyjmenovaných a jim příbuzných slov, měkkých a tvrdých slabik, vlastních jmen, párových souhlásek 6.úkol Žák si zopakuje druhy vět podle postoje mluvčího a doplní správně interpunkci. 7.úkol Žák si zopakuje stavbu slova, u určených slov vyhledá a označí přeponu 8. úkol Žák si zopakuje pravopis slov s bje - bě, pje pě, vje vě
Řešení: 1. Doplň i, í, y, ý. Věty oprav tak, aby dávaly smysl a správně přepiš. Řidiči tkají látky. Tkadleny šijí šaty. Rolníci léčí nemocné. Švadleny pěstují obilí. Lékaři stavějí domy. Učitelé dobývají uhlí. Horníci učí děti. Zedníci řídí auta. opravené věty: Řidiči řídí auta. Tkadleny tkají látky. Rolníci pěstují obilí. Švadleny šijí šaty. Lékaři léčí nemocné. Učitelé učí děti. Horníci dobývají uhlí. Zedníci stavějí domy. 2. a) Doplň chybějící hlásky: Obchod je nový. Čilá jako rybka. Bílý sníh. Ptačí budka. Pošli mi pohled. Nemocný zub Hrad na skále. Hezký obraz. Klubko vlny. Svatý Václav. Jahoda je sladký plod. Na rybníce je silný led Děti obdivovaly opici Zuzku, slona Bimba a medvěda Míšu. b) Vypiš z textu vlastní jména: Václav, Zuzka, Bimbo, Míša 3. a) Najdi a podtrhni 5 předložek: Kniha leží na stole. U domu rostou olše. Tužka mi spadla pod stůl. Mezi stromy je natažená šňůra. Podej mi šaty ze skříně. b) Označ zeleně všechna podstatná jména. c) Vypiš z prvních dvou vět 4 podstatná jména a urči u nich rod, číslo, pád a vzor: kniha rod ženský, číslo jednotné, 1. pád, vzor žena na stole - rod ženský, číslo jednotné, 6. pád, vzor hrad u domu rod mužský, číslo jednotné, 2. pád, vzor hrad olše rod ženský, číslo množné, 1. pád, vzor růže 4. Utvoř věty s těmito slovy: bít - např. Nesmíš bít zvířata. (bít tlouci) být - např. V pět hodin musíš být doma. (být existovat) mít - např. Brzy budu mít narozeniny. (mít vlastnit) mýt - např. Před jídlem si musím vždy mýt ruce. (mýt umývat se) mi - např. Podej mi telefon. (mi mně)
my - např. My jsme tam byli už včera. (my my všichni) slepíš např. Slepíš mi rozbitý hrnek? (slepíš slepit lepidlem) slepýš např. Slepýš patří mezi ještěrky. (slepýš ještěrka) 5. Doplň správně i, í, y, ý: Podej mi sítko. Jíš sýry a sýrové pomazánky? Sýpky byly plné obilí. Synek byl dnes nemocný. Pyšná princezna se jmenovala Krasomila. Pes hltavě pil. Slepíš mi rozbitý hrnek? Borůvky rostou blízko. Piluj pilníkem! Patrik je hbitý hoch. Koupil jsem knihu s malými písmeny. Nabij mi mobil. Král Václav dobyl hrad. Pálí ho dobré bydlo.v bytě bylo boží dopuštění. Slimák není hlemýžď. Odbila půlnoc. Chci mít malou kobylu. My jsme tu práci neodbyli. Jdi se umýt mýdlem. Babička mi drží v bytě místo. Maminka míchá těsto v bílé míse. Neplivej žvýkačku na zem! 6. Doplň správně znaménko za větou a vedle napiš, o jaký typ věty se jedná: Dávej na silnici velký pozor! - věta rozkazovací Půjdeš zítra ven? - věta tázací Maminka myje nádobí. - věta oznamovací Kéž by už byly Vánoce! - věta přací 7. Označ žlutou barvou u daných slov předponu, pokud ji mají leží, nadlesní, spí, položí, prosí, probere, přepíše, donese, doma, nevezme, národ, popel, prales, zazpívá, naprší 8. Doplň správně bě, bje, pě, pje, vě, vje Autem objel dům. U kapalin měříme objem. Jdu na oběd. Objevil jsem hezkou knihu. Bětka zapěla píseň. Zápas skončil pět nula. Květen je pěkný měsíc. Věrka běhá po hřišti. Pěnkava zpívá na větvi. Větřík příjemně fouká. Drát vysokého napětí.
VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2722 Šablona: I/2 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Český jazyk Ročník: 5. ZŠ Datum vytvoření: 28.7. 2012 Téma: Opakování učiva českého jazyka 2. 4. ročníku Anotace: pracovní list umožní žákovi zopakovat a procvičit učivo gramatiky, tvarosloví. Žák si procvičí také vyjadřovací schopnosti, rozšíří slovní zásobu. Ověřeno ve výuce dne: 15.1.2013 Autor: Iva Marková