Měsíční učební plán 8. ročník



Podobné dokumenty
Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na. a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná. škola

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Fyzika - Kvarta Fyzika kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Člověk a příroda Zeměpis

Měsíční učební plán 6. ročník

RODINNÁ VÝCHOVA 9. ROČNÍK

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Měsíční učební plán 7. ročník

Výchova k občanství - Sekunda

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

se na konkrétních příkladech seznámí s pojmy orgán a orgánová soustava žák rozliší hlavní orgány rostlinného a živočišného těla a zná jejich funkce

Etická výchova. Příloha k ŠVP ZV Škola hrou

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Měsíční učební plán 9. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Matematika - Tercie Matematika tercie Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21.

Měsíční učební plán 8. ročník

DUM 01 Skladba výpověď, věta, větné vztahy a jejich vyjadřování, 9. roč..notebook February 20, 2014

SŠ didakika. PDF byl vytvořen zkušební verzí FinePrint pdffactory Pro

Buňka-složení,výživa. Organismy nebuněčné,jednobuněčné a mnohobuněčné. Pletivo,tkáň,orgán,orgánová soustava,organismus

Měsíční učební plán 8. ročník

Anotace: Tato prezentace je zaměřena na soustavu soudů v ČR. Zahrnuje výklad, doplňování pojmů, samostatnou práci a opakování látky.

ROZMANITOST PŘÍRODY. Třídění organismů Principy a význam třídění přírodnin pro pozorování přírodnin

vzor Škola: Adresa školy:

TŘÍDNICKÁ HODINA. Obsahové, časové a organizační vymezení třídnické hodiny

CVIČENÍ Z ČESKÉHO JAZYKA Charakteristika předmětu

Matematika ve 4. ročníku

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Úvodní slovo Václava Havla... XI. Právo aj spravedlivosť sú nadčasové (Ernest Vaľko)... XIII. Jak vznikala kniha... XVI

Měsíční učební plán 8. ročník

Vzdělávací obor chemie - obsah

Učebnice - Prima, školní rok 2016/2017

Číslo a početní operace Numerace v oboru do 20 Modelování situací v prostředí. Evidence počtu souborů a objektů.

Měsíční učební plán 7. ročník

Vy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list

objednací kód: ZK-9 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):

UČEBNICE A POMŮCKY K ZAKOUPENÍ

Učební osnovy pracovní

PŘEDMĚT Chemie Ročník 8. Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Související PT 1. Určí společné a rozdílné vlastnosti látek.

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Prvouka. ví, kdy a kde se narodil, kde prožil své dětství. bydliště žáka

VÝSTUPY UČIVO POZNÁMKY

Česká zemědělská univerzita v Praze

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Mgr. Miroslava Šotová. Vy_32_INOVACE_627

Fyzika - Tercie. vyjádří práci a výkon pomocí vztahů W=F.s a P=W/t. kladky a kladkostroje charakterizuje pohybovou a polohovou energii

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

PROGRAMY PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ víceletá gymnázia ŠIKANA A NÁSILÍ

CZ.1.07/1.5.00/

návštěvy divadelních a filmových představení

Časově tematický plán pro 6. a 7. ročník 2016 / 2017

Chemické výpočty opakování Smart Board

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784

5.5.2 Dějepis povinný předmět

Drážní úřad Rail Authority

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 4 hodiny Ročník: čtvrtý

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Obor vzdělávací oblasti: Seminář z matematiky. Ročník: 7. Poznámky

1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník

Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.

Maturitní témata - Biologie

Hospodářství a doprava světa test

Výstupy z RVP Učivo Ročník Termín

Měsíční učební plán 8. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Seminář ze zeměpisu. Osobnostní a sociální výchova (OSV) - Sociální komunikace - Morálka všedního dne

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

2. Zařazení a význam učiva. Podstata fungování tržní ekonomiky (cíle a základy hospodaření) Základní ekonomické pojmy

Chemie - Sekunda. vymezení předmětu chemie, látky a tělesa, chemické děje, chemická výroba

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

PRŮBĚH CHEMICKÉ REAKCE

Fyzika - 5. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

Organizace školního roku 2011/2012

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník. Anglický jazyk. Jazyk a jazyková komunikace. Výstupy žáka Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy

EU peníze středním školám digitální učební materiál

BÍLSKO. Změna č. 2 A.1. NÁVRH ZMĚNY - TEXTOVÁ ČÁST ÚZEMNÍ PLÁN OBCE. : Olomoucký. : Městský úřad Litovel, odbor výstavby

Hudební výchova - 6. ročník

Právní rámec ochrany osobních údajů Úřad pro ochranu osobních údajů JUDr. Alena Kučerová

Měsíční učební plán 8. ročník

Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla. - přirozená čísla

Měsíční učební plán 6. ročník

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ANGLICKÝ JAZYK 5. ROČNÍK

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Transkript:

Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello s.r.o. Měsíční učební plán 8. ročník Třídní učitelka: Měsíc: Mgr. Daria Woznicová duben Český jazyk Mgr. Daria Woznicová SKLADBA Významové poměry mezi větnými členy Souvětí souřadné a podřadné Umí rozpoznat několikanásobné větné členy a jejich druhy. Dokáže graficky znázornit několikanásobných větných členů Umí určit významové poměry mezi nimi Souřadné spojení vedlejších vět. Rozliší souvětí souřadné a podřadné English Matthew Youngs Unit 6 Také action Vocabulary and language focus: Action and protest publicize, campaign, boycott, etc. Reading: The food waste scandal Language focus: First conditional Vocabulary and listening: Phrasal verbs: a campaign, look after, wipe out, carry on, end up, etc. Language focus: be going to, will Speaking: Plans and arrangements Writing: A formal letter 1

Španělský jazyk Mgr. Sandra Daňhelová Lección 15, lección 16 Minulý čas jednoduchý (Pretérito Indefinido) umí tvořit a používat minulý čas jednoduchý tvoří a používají pravidelná a nepravidelná slovesa rozlišuje mezi minulým časem složeným a jednoduchým Matematika Mgr. Petra Nosková Kruhy a válce Geometrické konstrukce určí a charakterizuje rotační válec, analyzuje jeho vlastnosti vypočítá objem a povrch válce načrtne a sestrojí síť a obraz válce v rovině provádí základní konstrukce zná jednoduché množiny bodů daných vlastností a používá je při řešení úloh Fyzika Mgr. Petra Nosková Zvukové jevy se naučí rozlišovat dva základní druhy vlnění, vlnění příčné a podélné seznámí se s pojmem zvuk a jeho základními vlastnostmi seznámí se s šířením zvuku a rychlostí jeho šíření v různých prostředích se seznámí s využitím ultrazvuku a infrazvuku rozšíří si své vědomosti o lidském uchu se seznámí s principy záznamu a reprodukce zvuku 2

Chemie Mgr. Hana Burešová Chemické reakce Žáci pracují s pojmem látkové množství, umí ho vypočítat poznají základní typy reakcí aplikují zákon zachování hmotnosti při chemických reakcích Zeměpis Mgr. Jarmila Hartmanová Česko Hospodářství Charakteristika z hlediska socioekonomických poměrů Zemědělství, průmysl, surovinové zdroje, služby, doprava charakterizuje hospodářství České republiky lokalizuje na mapách hlavní surovinové a energetické zdroje Regionální rozvoj a politika Hospodářství pod vlivem politiky Od zemědělství k péči o krajinu vyhledává na mapách hlavní soustředění hospodářských činností Návrat náročnosti do průmyslu Služby přebírají vedoucí postavení Co, jak a kam se přepravuje? porovnává odvětvovou a územní strukturu a zvažuje souvislosti s přírodními poměry Hlavní město Praha Přírodopis Mgr. Eliška Panáčová Trávicí soustava Vylučovací soustava Kožní soustava umí popsat jednotlivé orgánové soustavy a rozumí jejich funkci v organismu 3

Dějepis Mgr. Daria Woznicová Itálie a Německo, nové státy na mapě Evropy Jih proti Severu Rusko a Japonsko modernizací proti zažitým pořádkům Evropské velmoci budují nová impéria Kolonie jako břemeno Evropanů? Rakousko-Uhersko dva státy v jednom popíše průběh sjednocování Itálie, popíše průběh sjednocování Německa popíše rozdílný vývoj severních a jižních států USA shrne průběh a důsledky americké občanské války popíše ruskou společnost druhé poloviny 19. století uvede na příkladech, jak reformy změnily japonskou společnost vysvětlí důvody, které vedly evropské velmoci druhé poloviny 19. století k ovládání zámořských území doloží s pomocí mapy rozsah největších koloniálních říší charakterizuje poměry v habsburské monarchii v době Bachova absolutismu - doloží na příkladech oživení veřejného života po zavedení ústavy roku 1861 - shrne příčiny, které vedly ke vzniku Rakousko- Uherska Občanská výchova Mgr. Zuzana Haltmanová Hospodaření Nakupujeme. Hospodaření nakupujeme. správně definuje pojmy trh, nabídka, poptávka; fungování trhu, cena zboží, ekonomika. 4 Právní minimum Právo je minimum

Právní minimum Právo je minimum morálky. morálky. správně definuje morální a právní normy, následky porušování norem. Právní minimum Právo je systém. Právní minimum Moc zákonodárná. Právní minimum Moc výkonná. Právní minimum Moc soudní. Právní minimum Právo je systém. správně definuje právní vztah, jeho účastníky, obsah, předmět, právní způsobilost, právní řád, právní systém, právní oblast, právní odvětví, právní předpisy, právní normy. Právní minimum Moc zákonodárná. Zákonodárná moc v ČR, volby do Parlamentu ČR, poměrný a většinový systém, mandát, poslanecká imunita, legislativní proces. Právní minimum Moc výkonná. Výkonná moc v ČR, vláda a prezident, činnost ministerstev. Právní minimum Moc soudní. Soustava soudů v ČR, spor občanskoprávní a záležitost trestní. Rodinná výchova Mgr. Zuzana Haltmanová Prevence zneužívání návykových látek Jak se ubránit, jak pomoci? Osobní bezpečí Agresivita patří k životu? Prevence zneužívání návykových látek Jak se ubránit, jak pomoci? Rozlišování nežádoucích taktik reklamních agentur propagujících tabákové výrobky a alkoholické nápoje, zaujímání k nim odmítavého stanoviska. Dokázat argumentovat vůči braní drog, přesvědčivě odmítnout návykové látky. Osobní bezpečí Agresivita patří k životu? Formulování hlavních východisek agrese a posouzení jejího nebezpečí pro osobní bezpečí jedince i skupiny. 5

Osobní bezpečí nebezpečí kolem nás aneb hledám bezpečí. Osobní bezpečí Žijeme v bezpečí x nebezpečí číhá všude. Osobní bezpečí nebezpečí kolem nás aneb hledám bezpečí. Objasnění mechanismů vzniku domácího násilí, možnosti prevence a pomoci. Rozlišování nežádoucího chování ve škole a v rodině, které vede k násilí a šikaně, hledání účinných preventivních programů. Osobní bezpečí Žijeme v bezpečí x nebezpečí číhá všude. Navrhování postupů řešení při mimořádných událostech, možnosti pomoci a prevence. 6