A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

Podobné dokumenty
Člověk a příroda Zeměpis

SŠ didakika. PDF byl vytvořen zkušební verzí FinePrint pdffactory Pro

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

Číslo a početní operace Numerace v oboru do 20 Modelování situací v prostředí. Evidence počtu souborů a objektů.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Afrika

ANGLICKÝ JAZYK 5. ROČNÍK

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

ROZMANITOST PŘÍRODY. Třídění organismů Principy a význam třídění přírodnin pro pozorování přírodnin

Vzdělávací oblast : Člověk a příroda. Předmět : Zeměpis. Téma : Lidské rasy. Ročník: 9.

Vy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list

Hudební výchova - 6. ročník

Hospodářství a doprava světa test

Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A

PŘÍRODOVĚDNÉ PRAKTIKUM

1.1 Praktické činnosti

Člověk a příroda. Zeměpis, 6. ročník

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Obor vzdělávací oblasti: Seminář z matematiky. Ročník: 7. Poznámky

Fyzika - Tercie. vyjádří práci a výkon pomocí vztahů W=F.s a P=W/t. kladky a kladkostroje charakterizuje pohybovou a polohovou energii

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Matematika - Tercie Matematika tercie Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Seminář ze zeměpisu. Osobnostní a sociální výchova (OSV) - Sociální komunikace - Morálka všedního dne

ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIROMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A OSVĚTY ZŠ KOVÁŘOV

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na. a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná. škola

Dodatek č. 4 k III. dílu ŠVP. Úprava učebního plánu pro osmiletý a čtyřletý obor studia Doplnění osnov nového předmětu Odborná práce

PRVOUKA Charakteristika vyučovacího předmětu

Základní škola Vysočany, Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: t.č zs.vysocany@tiscali.cz

Fyzika - Kvarta Fyzika kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list

ŠVP - Profil absolventa Střední průmyslová škola strojnická, Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Tělesná výchova - Prima

POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

CVIČENÍ Z ČESKÉHO JAZYKA Charakteristika předmětu

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

TŘÍDNICKÁ HODINA. Obsahové, časové a organizační vymezení třídnické hodiny

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

Anglický jazyk - 6. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Etická výchova. Příloha k ŠVP ZV Škola hrou

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Příloha 7 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

RODINNÁ VÝCHOVA 9. ROČNÍK

UMĚLECKÁ VÝCHOVA (1. A 2. ROČNÍK ČTYŘLETÉHO CYKLU)

se na konkrétních příkladech seznámí s pojmy orgán a orgánová soustava žák rozliší hlavní orgány rostlinného a živočišného těla a zná jejich funkce

ŠVP - Profil absolventa Střední odborná škola a Střední odborné učiliště řemesel, Kutná Hora, Čáslavská 202

Příloha 7 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda

návštěvy divadelních a filmových představení

Charakteristika vyučovacího předmětu VÝCHOVA K OBČANSTVÍ

Sladovník-pivovarník. Učební plán. Kněžskodvorská 33/A, Č. Budějovice tel.:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 6. a 7. ročník základní školy: Zeměpis světadílů (SPN Praha 1998) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Anotace. Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Druh učebního materiálu. Cílová skupina

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

ŠVP ZV CHCEME MÍT BAREVNÝ SVĚT. RVP ZV Základní vzdělávání

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Český jazyk a literatura

Aranžér dle RVP H/01 Aranžér

Výchova k občanství - Sekunda

Tematické setkání KAP Středočeského kraje

ŠVP - Profil absolventa Střední odborná škola a Střední odborné učiliště řemesel, Kutná Hora, Čáslavská 202

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Hydrologie a pedologie

3. Obyvatelstvo demografické charakteristiky, hustota zalidnění, rasové, národnostní složení, náboženství, sídla

Vzdělávací oblast:člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti - dívky Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Digitální učební materiál

Charakteristika vyučovacího předmětu FYZIKA

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 1. období 3.

15 VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

ÚVOD DO AVK. Jindra Vladyková

Angličtina B2. spoluvytváří pohodovou a přátelskou atmosféru akceptuje a respektuje zvláštnosti jiných kultur. Kompetence komunikativní

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Měsíční učební plán 8. ročník

Zařazení průřezových témat

Charakteristika vyučovacího předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÉ VÝCHOVY. Volitelný předmět

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda, Člověk a svět práce Vzdělávací obor: CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Minimální preventivní program Základní škola v Kostelci n. Č. lesy nám. Smiřických 33

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Chemie - Sekunda. vymezení předmětu chemie, látky a tělesa, chemické děje, chemická výroba

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.

12 Zeměpisný seminář Charakteristika vyučovacího předmětu

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Administrativní styl

Příprava a realizace mezinárodních výzkumů v počátečním vzdělávání a jejich zveřejnění CZ.1.07/4.1.00/ Výsledky mezinárodních šetření

Matematika ve 4. ročníku

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Předmět: KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE

Vzdělávací obor chemie - obsah

Základní škola a mateřská škola Lobodice, příspěvková organizace

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

Učební osnovy Přírodopis

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA

Transkript:

A B C D E F Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 5 Kompetence Komunikativní Formuluje a vyjadřuje myšlenky v logickém sledu 6 Kompetence sociální a personální účinně spolupracuje ve skupině, vytváří příjemnou atmosféru v týmu přispívá k diskusi Výstupy lokalizuje na mapách díly a oceány rozumí základním pojmům rozlišuje členění států podle polohy, územního uspořádání a státního zřízení s jinými Učivo Rozdělení Pevniny a oceány Státy a hranice Dělení států Afrika Regiony Afriky pobřeží Středozemního moře, Sahel, země Guinejského zálivu, východ Afriky, jih Afriky Průřezová témata mezipředmětové vztahy EV Ekosystémy, problémy životního prostředí, vztah člověka a prostředí Evaluace žáka ústní zkoušení písemná zkoušení slepé doplňování textu se zeměpisnou tematikou práce na tabuli Poznámky

jednotlivých regionů 7 Kompetence občanské respektuje přesvědčení druhých lidí chápe základní společenské formy chápe základní ekologické souvislosti s jinými jednotlivých regionů Amerika Poloha, členění a přírodní Regiony Ameriky USA, Kanada, Mexiko, Střední Amerika, Andské státy, Brazílie, země Jižního rohu

8 Kompetence k učení vybírá a užívá vhodné způsoby a metody učení vyhledává a třídí informace, využívá je v procesu učení uvádí věci do souvislosti 9 Kompetence k řešení problémů vnímá nejrůznější problémové situace ve škole i mimo ni plánuje způsob řešení problémů samostatně řeší problémy s jinými přírodní zvláštnosti a posoudí možnosti jeho využití polohu jednotlivých oceánů jednotlivých oceánů s jinými oceány určí význam jednotlivých oceánů porovná a zhodnotí Antarktida Využití Antarktidy Světový oceán Severní ledový oceán, Arktida Atlantský oceán Indický oceán

je schopen obhájit své činy vybrané regiony Oceánie Tichý oceán, Oceánie 0 s jinými umí určit zvláštnosti Australského svazu s jinými Austrálie Australský svaz Asie Regiony Blízký východ, Střední východ, Zakavkazsko, Střední Asie, jižní Asie, jihovýchodní

jednotlivých regionů Asie, východní Asie, Sibiř a Dálný východ