ALTERNATIVNÍ PEDAGOGIKA

STUDIJNÍ LITERATURA ZÁKLADY PEDAGOGIKY GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2010. 261 s. ISBN 978-80-7315-185-0. JANDERKOVÁ, D. Slovník základních pojmů z pedagogiky, psychologie a metodologie. 1. vyd. Brno: Mendelu, 2010, 60 s. ISBN 978-80-7375-372-6. PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. 3., přeprac. a aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2005, 481 s. ISBN 80-7367-047-x. PRŮCHA, J. a kol. Pedagogická encyklopedie. 1. vyd. Praha: Portál, 2009, 936 s. ISBN 978-80-7367-546-2. ALTERNATIVNÍ PEDAGOGIKA HRDLIČKOVÁ, A. Alternativní pedagogické koncepce. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 1994, 175 s. ISBN 80-7040-104-4. KASPER, T. Reformní a alternativní aspekty vzdělávání - historické kontexty a současné příklady. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2012, 140 s. ISBN 978-80-7372-834-2. PRŮCHA, J. Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. 2., aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2004, 141 s. ISBN 80-7178-977-1. RÝDL, K Alternativní pedagogické hnutí v současné společnosti. 1. vyd. Brno: M. Zeman, 1994, 264 s. ISBN 80-900035-8-3. SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA HATÁR, C. Sociálna pedagogika, sociálna andragogika a sociálna práca: teoretické, profesijné a vzťahové reflexie. 2. vyd. Praha:Česká andragogická společnost, 2009, 144 s. ISBN 978-80-87306-01-7. HRADEČNÁ, M. a KOL. Vybrané problémy sociální pedagogiky. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1995, 156 s. ISBN 80-7178-0157. CHUDÝ, Š., NEUMEISTER, P., JŮVOVÁ, A. Vybrané diskurzy teorie a praxe ve vzdělávání a uplatnění sociálních pedagogů v kontextu pomáhajících profesích [sic]. Brno: Paido, 2010, 202 s. ISBN 978-80-7315-212-3. KOLEKTIV Vybrané kapitoly ze sociální pedagogiky. 1.vyd. Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně. 2002,190 s. ISBN: 80-7044-458-4. KRAUS, B. Základy sociální pedagogiky. 1. vyd. Praha: Portál, 2008, 215 s. ISBN 978-80-7367-383-3. PROCHÁZKA, M. Sociální pedagogika. 1. vyd. Praha: Grada, 2012, 203 s. ISBN 978-80-247-3470-5. ETIKA UČITELSTVÍ ANZENBACHER, A. Úvod do etiky. Vyd. v tomto překladu 2., V nakladatelství Academia 1. Praha: Academia, 2001c1994, 292 s. ISBN 80-200-0917-5. DOROTÍKOVÁ, S. Etika: příspěvek k etice jednání. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2005, 101 s. ISBN 80-7290-238-5.

GLUCHMANOVÁ, M., GLUCHMAN, V. Profesijná etika učiteľa. V Tribune EU 1. vyd. Brno: Tribun EU, 2009, 235 s. ISBN 978-80-7399-827-1. PRÉMA, Z. Láska učitele: příručka etiky pro učitele a aspiranty vyššího lidského ideálu. 1. vyd. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2012, 58 s. ISBN 978-80-7395-468-0. PŘÍKASKÝ, J., V. Učebnice základů etiky. 1. vyd. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 2000, 134 s. ISBN 80-7192-505-5. THOMPSON, M. Přehled etiky. 1. vyd. Praha: Portál, 2004, 167 s. ISBN 80-7178-806-6. VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ Aktuální trendy ve výchovném poradenství: sborník příspěvků ze semináře: závěrečný seminář projektu ESF Inovace kurzu pro výchovné poradce CZ.1.07/1.3.03/03.0017. Vyd. 1. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2012, 37 s. ISBN 978-80-7372-883-0. ČÁP, D. Výchovné poradenství: výklad je zpracován k právnímu stavu ke dni 1. 12. 2009. Praha: Wolters Kluwer Česká republika, c2009, xxi, 250 s. ISBN 978-80-7357-498-7. HRABAL, V., DRAPELA. J. Vybrané poradenské směry: teorie a strategie: [učební text pro posluchače pedagogické fakulty Univerzity Karlovy]. Dotisk. Praha: Karolinum, 1998, 85 s. ISBN 80-7184-011-4. KOHOUTEK, R. Výchovné poradenství. 1. vyd. Brno: MZLU, 2008, 96 s. ISBN 978-80-7375-189-9. KOLEKTIV. Výchovné poradenství. Praha: Wolters Kluwer, 2009, 250 s. ISBN 978-80-7357-498-5. PEŠOVÁ, I., ŠAMALÍK, M. Poradenská psychologie pro děti a mládež. 1. vyd. Praha: Grada, 2006, 152 s. ISBN 80-247-1216-4. PROCHÁZKA, R., ŠMAHAJ, J. KOLAŘÍK, M. Vybrané kapitoly poradenské psychologie. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012, 116 s. ISBN 978-80-244-2993-9. PEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA DITTRICH, P. Pedagogicko-psychologická diagnostika. 2. vyd. Jinočany: H&H, 1993, 122 s. ISBN 80-85467-06-2. JANDERKOVÁ, D. Pedagogická diagnostika. 1. vyd. Brno: MZLU, 2009, 120 s. ISBN 978-80-7375-343-6. MERTIN, V., KREJČOVÁ, L. Metody a postupy poznávání žáka: pedagogická diagnostika. 1. vyd. Praha: Wolters Kluwer Česká republika, 2012, 343 s. ISBN 978-80-7357-679-0. MICHALOVÁ, Z., HAINOVÁ, H. Základy speciálně pedagogické diagnostiky a poradenství. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2012, 1 CD-ROM. ISBN 978-80-7372-886-1. MUSILOVÁ, M. Pedagogická diagnostika: teorie a její reflexe v praxi. 1.vyd.Olomouc: Jiří Musil - Psychologická a výchovná poradna, 2011, 191 s. ISBN 978-80-904822-3-4. ZELINKOVÁ, O. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program: [nástroje pro prevenci, nápravu a integraci]. 3. vyd. Praha: Portál, 2011, 207 s. ISBN 978-80-262-0044-4. SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA FISCHER, S., ŠKODA, J. Speciální pedagogika. Edukace a rozvoj osob se somatickým, psychickým a sociálním znevýhodněním. 1. vyd. Praha: Triton, 2008, 208 s. ISBN 978-80-7387-014-0. JANDERKOVÁ, D. Speciální pedagogika. 1. vyd. V Brně: Mendelova univerzita, 2011, 190 s. ISBN 978-80-7375-501-0.

JANDERKOVÁ, D. Speciální pedagogika v příbězích (kazuistikách). 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2012, 94 s. ISBN 978-80-7375-658-1. JANDERKOVÁ, D. Specifické poruchy učení a chování. 1. vyd.brno: Mendelova univerzita v Brně, 2010, 51 s. ISBN 978-80-7375-407-5. LECHTA, V. Základy inkluzivní pedagogiky: dítě s postižením, narušením a ohrožením ve škole. 1. vyd. Praha: Portál, 2010, 435 s. ISBN 978-80-7367-679-7. POKORNÁ, V. Vývojové poruchy učení v dětství a v dospělosti. 1. vyd. Praha: Portál, 2010, 238 s. ISBN 978-80-7367-773-2. SLOWÍK, J. Speciální pedagogika. 1. vyd. Praha: Grada, 2007, 160 s. ISBN 978-247-1 733-3. OBECNÁ PSYCHOLOGIE HONZÁK, R. Základy psychologie. 1. vyd. Praha: Galén: Karolinum, 2006, 132 s. ISBN80-7262-377-X. CHAMOUTOVÁ, K. Duševní hygiena. 1. vyd. Psychologie zdraví. Praha:ČZU, 2006, 209 s. ISBN 80-213-1452-4. KADLECOVÁ, P. Obecná psychologie: cvičebnice. 1. vyd. Brno: MZLU, 2009, 61 s. ISBN 978-80-7375-353-5. LINHARTOVÁ, D. Psychologie pro učitele. 2. vyd. Brno: MZLU, 2008, 257 s. ISBN 978-80-7375-222-4. NAKONEČNÝ, M. Psychologie osobnosti. 2., rozš. a přeprac. vyd. Praha: Academia, 2009, 620 s. ISBN 978-80-200-1680-5. NAKONEČNÝ, M. Psychologie: přehled základních oborů. 1. vyd. Praha: Triton, 2011, 863 s. ISBN 978-80-7387-443-8. NAKONEČNÝ, M. Psychologie téměř pro každého. 1. vyd. Praha: Academia, 2004, 318 s. ISBN 80-200-1198-6. PLEVOVÁ, I. PETROVÁ, A. Obecná psychologie. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012, 1 CD-ROM. ISBN 978-80-244-3247-2. PLHÁKOVÁ, A. Učebnice obecné psychologie. 1. vyd. Praha: Academia, 2004, 472 s. ISBN 80-200-1086-6. ŘÍČAN, P. Psychologie: příručka pro studenty. 1. vyd. Praha: Portál, 2008, 294 s. ISBN 978-80-7367-406-9. PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE ČÁP, J., MAREŠ, J. Psychologie pro učitele, 2. vyd. Část II Psychologie výchovy, Část III Vybrané otázky školní psychologie. Praha: Portál, 2007, 655 s. ISBN 978-80-7367-273-7. FONTANA, D. Psychologie ve školní praxi. Praha: Portál, 1997, 384 s. ISBN 80-7178-063-4. KOHOUTEK, R. Psychologie výchovy a vzdělávání. Brno: Vysoká škola Karla Engliše, 2003, 118 s. ISBN 80-86710-04-1. LINHARTOVÁ, D. Psychologie pro učitele. Vyd. 2., nezměn. Brno: MZLU, 2008, 257 s. ISBN 978-80-7375-222-4. MAREŠ, J. Styly učení žáků a studentů. 1. vyd, Praha: Portál, 1998, 239 s. ISBN 80-7178-246-7 MUSIL, J., V. Pedagogická psychologie. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2005, 116 s. ISBN 80-7318-291-2. SCHNEIDEROVÁ, A. Edukativní psychologie 2. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2003, 79 s. ISBN 80-7042-649-7.

VACÍNOVÁ, M., LANGOVÁ, M. Kapitoly z psychologie učení a výchovy. 2. vyd. Praha: Vysoká škola Jana Ámose Komenského, 2007, 140 s. ISBN 978-80-86723-42-6. SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE HAYES, N. Základy sociální psychologie. 6. vyd. Praha: Portál, 2011, 166 s. ISBN 978-80-7367-909-5. HELUS, Z. Sociální psychologie pro pedagogy. 1. vyd. Praha: Grada, 2007, 280 s. ISBN 978-80-247-1168-3. HEWSTONE, M., STROEBE, W. Sociální psychologie: moderní učebnice sociální psychologie. 1. vyd. Praha: Portál, 2006, 769 s. ISBN 80-7367-092-5. LAŠEK, J. Sociální psychologie II. 3. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2011, 142 s. ISBN 978-80-7435-116-7. LINHARTOVÁ, D. Psychologie pro učitele. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická univerzita, 2008, 257 s. ISBN 978-80-7375-222-4. NAKONEČNÝ, M. Sociální psychologie. Vyd. 2., rozš. a přeprac. Praha: Academia, 2009, 498 s. ISBN 978-80-200-1679-9. VÝROST, J., SLAMĚNÍK, I. Sociální psychologie. 2., přeprac. a rozš. vyd. Praha: Grada, 2008, 404 s. ISBN978-80-247-1428-8. VÝVOJOVÁ PSYCHOLOGIE KOHOUTEK, R. Psychologie duševního vývoje. 1. vyd. Brno: MZLU, 2008, 130 s. ISBN 978-80-7375-185-2. LINHARTOVÁ, D. Psychologie pro učitele. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická univerzita, 2008, 257 s. ISBN 978-80-7375-222-4. NOVOTNÁ, L., HŘÍCHOVÁ, M., MIŇHOVÁ, J. Vývojová psychologie. 4. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2012, 82 s. ISBN 978-80-261-0115-4. VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Vyd. 2., dopl. a přeprac. Praha: Karolinum, 2012, 531 s. ISBN 978-80-246-2153-1. OBOROVÁ DIDAKTIKA KALHOUS, Z., OBST, O. a kol. Školní didaktika. 1. vyd. Praha: Portál, 2002. 447 s. ISBN 80-7178-253-X. KYRIACOU, Ch. Klíčové dovednosti učitele: cesty k lepšímu vyučování. 3. vyd. Praha: Portál, 2008. 155 s. ISBN: 978-80-7367-434-2. MAŇÁK, J., ŠVEC, V. Výukové metody. Brno: Paido, 2003. ISBN 80-731-5039-5. OURODA, S. Oborová didaktika. Vyd. 2., nezměn. Brno: MZLU v Brně, 2009. ISBN 978-80-7375-332-0. PETTY, G. Moderní vyučování. 5. vyd.praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-427-4. SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika: vyučovací proces, učivo a jeho výběr, metody, organizační formy vyučování. 2. vyd. Praha: Grada, 2007. 322 s. ISBN 978-80-247-1821-7. ZORMANOVÁ, L. Výukové metody v pedagogice. 1.vyd. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-4100-0. DIDAKTIKA PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ ČADÍLEK, M. Didaktika praktického vyučování. Brno: MU, 2005. ISBN 80-210-1081-9. ČADÍLEK, M., STEJSKALOVÁ, P. Didaktika praktického vyučování II. Brno: MU, 2001.

KŘÍŽ, E. Didaktika praktického vyučování pro zemědělství, lesnictví a příbuzné obory. 1. vyd.praha: ČZU, 2005. ISBN 80-213-1322-6. KLAPILOVÁ, S. Didaktika pro učitele praktického vyučování a mistry odborného výcviku. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006, 76 s. ISBN 80-244-1420-1. VINTR, J. Úvod do didaktiky odborného výcviku. 2. vyd.české Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2004. 95 s. ISBN: 80-7040-689-5. ZORMANOVÁ, L. Výukové metody v pedagogice. 1. vyd. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-4100-0.