SLOVNÍČEK WWW.YESNEYES.CZ. ZDRAVÍ je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody, nejen nepřítomnost nemoci či vady.



Podobné dokumenty
Složky potravy a vitamíny

EU peníze středním školám

Název: Zdravý životní styl 2

6.6 GLYKEMICKÝ INDEX POTRAVIN UMĚLÁ SLADIDLA VLÁKNINA DEFINICE DRUHY VLÁKNINY VLASTNOSTI VLÁKNINY...

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

MINERÁLNÍ A STOPOVÉ LÁTKY

Na sodík Ca vápník K draslík P fosfor

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Vitamíny a minerální látky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Negativní katalyzátory. chemické děje. Vyjmenujte tři skupiny biokatalyzátorů: enzymy hormony vitamíny

KRAJSKÁ HYGIENICKÁ STANICE MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE SE SÍDLEM V OSTRAVĚ

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

CUKROVKA /diabetes mellitus/

GDA navigace ve světě živin a kalorií, cit.,

Náhradní mléčná výživa versus kravské mléko Mléko jako zdroj vápníku

Podle funkce v organismu se rozlišují:

makroelementy, mikroelementy

extrakt ženšenu extrakt zeleného čaje multivitamin obsahující vyvážené množství 12 druhů vitamínů a 9 minerálů

Minerální látky, stopové prvky, vitaminy. Zjišťování vý.zvyklostí 6.10.

ŽIVINY V POTRAVĚ. Energii nám dodávají 3 základní živiny: Sacharidy Tuky Bílkoviny

Stravování sestry v třísměnném a nepřetržitém provozu. Danuše Hrbková nutriční terapeutka

EU peníze středním školám

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Diabetes neboli Cukrovka


Předmět: Biologie Školní rok: 2010/11 Třída: 1.L. Jméno: Dolák Patrik Datum: Referát na téma: Jsou všechny tuky opravdu tak špatné?

Druhy a složení potravin

Nutriční poradna v Nemocnici Český Těšín a.s.

Výživová doporučení pyramida versus talíř. Leona Mužíková Alexandra Košťálová Anna Packová

Z pyramidy na talíř aneb jak rozumět výživovým doporučením. Leona Mužíková Veronika Březková Masarykova univerzita Brno

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Problematika dětské obezity. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Za závažnou dehydrataci se považuje úbytek tekutin kolem 6%. Dehydratace se dá rozdělit na:

Otázka: Látková přeměna živin. Předmět: Biologie. Přidal(a): wampicek. anabolické reakce. syntezy )z jednoduššich latek vznikaji latky složitějši)

Významné skupiny organických sloučenin Vitamíny

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

zdraví síla rychlost vytrvalost

RIZIKOVÉ ŽIVINY VE VÝŽIVĚ DĚTÍ ZE STUDIÍ SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU P.TLÁSKAL

TEXT A VEGETARIÁNSTVÍ

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE

Vitamíny. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

RIZIKOVÉ ŽIVINY VE VÝŽIVĚ DĚTÍ ZE STUDIÍ SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU P.TLÁSKAL

Hygiena a školní zdravotnictví. Výživa a pitný režim

Správná životospráva školáka

Standard SANATORY č. 7 Výživa seniorů

- nejdůležitější zdroj E biologická oxidace (= štěpení cukrů, mastných kyselin a aminokyselin za spotřebování kyslíku)

NEJČASTĚJŠÍ CHYBY VE VE VÝŽIVĚ DĚTÍ A SPORTUJÍCÍ MLÁDEŽE. Pavel Suchánek

Katedra chemie FP TUL

VÝŽIVA. Živiny: bílkoviny tuky cukry esenciální látky: vitamíny, minerální soli, některé MK a AMK voda nestravitelné látky (hrubá vláknina)

VY_52_INOVACE_02_37.notebook May 21, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo.

Výživa dospělých. Ing. Miroslava Teichmanová

DIETA ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Zpracoval: Mgr. Jan Guznar, nutriční terapeut

Složky potravin důležité pro výživu člověka. Jihlava 14. prosince 2017

CÍLENÁ REŽIMOVÁ INTERVENCE U ŽEN V OBDOBÍ MENOPAUZY A PO NÍ

Složky výživy - sacharidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové

Kalorické tabulky potravin

Zásady výživy ve stáří

Katedra chemie FP TUL Typy výživy

Vitaminy. lidský organismus si je většinou v vytvořit. Hlavní funkce vitaminů: Prekurzory biokatalyzátor hormonů kových. Hypovitaminóza Avitaminóza

Základní živiny. Bc. Marie Zahrádková

Proč vyrábět nutričně vyvážené potraviny Vliv jednotlivých nutrientů na zdraví

Úvodní strana. Osnova: Látkové a energetické složení potravy Příjem potravy Základní složky potravy Přeměna energie. Třída: 2.B

Soubor znalostních testů k výukovému programu

Příloha č. 1 Dotazník

Pavel Suchánek, RNDr. Institut klinické a experimentální medicíny Fórum zdravé výživy Praha

Průvodce dietami. Chcete zhubnout? Udržet si postavu? Přitom si nezničit zdraví a vyhnout se častému jo-jo efektu?

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Příprava pokrmů. Ing.

Jednotlivá patra pyramidy výživy pro děti

Vitaminy. Autorem přednášky je Mgr. Lucie Mandelová, Ph.D. Přednáška se prochází klikáním nebo klávesou Enter.

ZAZNAMNÍK JMÉNO DATUM KONTAKT NA VÝŽIVOVÉHO PORADCE

ZDRAVÉ DÍTĚ. z pohledu výživy.

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Polysacharidy. monosacharidy disacharidy stravitelné PS nestravitelné PS (vláknina) neškrobové PS resistentní škroby Potravinové zdroje

Tuky a chronické onemocnění ledvin

OSVĚŽENÍ MLÉKEM. Karolína Hlavatá

VÝŽIVA DĚTÍ A MLADISTVÝCH. PhDr. Jitka Jirsáková, Ph.D. jitkajirsakova@seznam.cz

ZDRAVÁ ŠKOLNÍ SVAČINA KOLEKTIV AUTORŮ

Civilizační choroby. Jaroslav Havlín

Chronická onemocnění ledvin a diabetes - skloubení diet

BÍLKOVINY A SACHARIDY

-není dostatek živin, jelikož S není využít a jsou odbourávané B a T z těla

VLáKNINa. Růžena Krutilová

Diabetes mellitus a stravování

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

Alternativní způsoby sravování. M g r. J I T K A P O K O R N Á

Biochemie, Makroživiny. Chemie, 1.KŠPA

Přehled vybrané problematiky pro pekárny a cukrárny 5/22/2017 1

Materiály 1. ročník učebních oborů, maturitních oborů ON, BE. Metodický list. Identifikační údaje školy

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Název práce: Složky potravy. Jméno: Tomáš Čermák. Třída: 9. C. Datum odevzdání: 15. května 2015

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

BEZMLÉČNÁ DIETA VE ŠKOLNÍM

Rostlinná strava v prevenci a léčbě diabetu

Potravina s vysokým obsahem bílkovin, s nízkým obsahem cukrů, s vitamíny, která může být součástí diety k regulaci tělesné hmotnosti.

Datum: Třída: 8.B

Desatero zdravé výživy. PaedDr. & Mgr. Hana Čechová

NERO. ZPOŤ SE! MÁKNI! DOBIJ SE!

Co je cholesterol? (10R,13R)-10,13-dimethyl-17-(6-methylheptan-2-yl)- 2,3,4,7,8,9,11,12,14,15,16,17- dodecahydro-1h-cyclopenta [a]phenanthren-3-ol

Co je to tvrzení...?

Transkript:

ZDRAVÍ je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody, nejen nepřítomnost nemoci či vady. ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL je jedním z předpokladů zdraví člověka. Není to jen vyvážená výživa a pohyb, ale i nekuřáctví, odmítání alkoholu, drog apod. ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL = SPRÁVNÁ VÝŽIVA + POHYBOVÁ AKTIVITA ZDRAVÁ (SPRÁVNÁ) VÝŽIVA je způsob stravování, který tělu zajistí pravidelný a dostatečný příjem energie a všech živin důležitých pro zdravý růst a vývoj organismu. Zdravá výživa je pestrá a vyvážená. Udržuje organismus člověka v rovnováze a nezatěžuje jej. přijatá energie = vydaná energie POHYBOVÁ AKTIVITA je nedílnou součástí zdravého životního stylu. Pomáhá člověku spalovat přebytečnou energii a udržovat ho v dobrém zdravotním stavu. POTRAVINOVÁ PYRAMIDA současné trendy ve výživě názorně a jednoduše vystihuje tzv. potravinová pyramida. Potravinová pyramida má 4 patra a skládá se celkem z 6 potravinových skupin (obiloviny; ovoce; zelenina; mléko a mléčné výrobky; maso, masné výrobky, ryby, vejce, luštěniny; cukr, sůl, tuky). Nejvíce potravin bychom měli konzumovat z dolních pater, nejméně z vrcholu pyramidy. U každé skupiny potravin je stanoveno množství, které bychom měli denně sníst. Jednotkou množství je přesně určená porce, např. u pečiva to je 1 rohlík/krajíc chleba, u mléčných výrobků 250 ml mléka nebo zakysaného nápoje/200 g jogurtu apod. ZÁKLADNÍ ŽIVINY jsou látky, které se podílejí na stavbě a funkci našeho organismu. Bez nich nemůže tělo správně pracovat. Mezi základní živiny patří sacharidy, bílkoviny a tuky, jež nám dávají energii. Vitaminy a minerální látky nejsou zdrojem energie, ale jsou zcela nepostradatelné. Umožňují tělu správně pracovat a vykonávat všechny procesy, které udržují organismus naživu. BÍLKOVINY jsou součástí všech buněk lidského těla. Patří k protilátkám, které jsou důležité pro obranyschopnost organismu. Jsou součástí hormonů, enzymů atd. Jako zdroj energie je tělo využívá v krajních případech, protože jsou cenné a plní velmi důležité funkce. Mezi zdroje kvalitních (plnohodnotných) bílkovin patří maso, ryby, mléko, mléčné výrobky, sýry a vejce (bílek). Pokud máme ve stravě málo bílkovin, tělo spotřebovává vlastní zásoby bílkoviny. Ubývá nám svalová hmota, jsme náchylnější k nemocem a také se nám špatně hojí rány. TUKY představují ze všech hlavních živin nejvydatnější zdroj energie. Jsou také základem pro tvorbu řady látek, například cholesterolu, žlučových kyselin, pohlavních hormonů. Jsou důležité pro vstřebávání v tuku rozpustných vitaminů. Podle původu se dělí na živočišné (máslo, sádlo, lůj) P1

a rostlinné (rostlinné oleje vyráběné zpravidla ze semen rostlin bohatých na tuk; olej řepkový, slunečnicový, sójový, sezamový apod.). Nadbytečný příjem živočišných tuků je nežádoucí, protože přispívá k onemocnění srdce a cév. Výjimkou je rybí tuk, jenž je velmi prospěšný. SACHARIDY slouží především jako zdroj energie. Pod názvem sacharidy se skrývá řada látek, jejichž společným základem jsou cukerné jednotky. Podle počtu cukerných jednotek rozlišujeme: monosacharidy mají jednu cukernou jednotku; patří k nim glukóza a fruktóza neboli ovocný cukr, disacharidy patří sem sacharóza řepný cukr, jak jej známe, mléčný cukr neboli laktóza atd., oligosacharidy mají více než deset cukerných jednotek, najdeme je např. v luštěninách, polysacharidy mají mnoho cukerných jednotek, najdeme je v pečivu, obilí, rýži. CUKR pojmem cukr bývají označovány sacharidy sladké chuti, tedy mono a disacharidy. VLÁKNINA člověk nemá schopnost ji strávit, přesto je velmi důležitá. Je prevencí zácpy, protože zvětšuje objem stolice. Chrání střevo, kde působí jako kartáček. Dobře sytí. Omezuje vstřebávání cholesterolu a tuků, takže je důležitá pro ty, kteří mají vysokou hladinu cholesterolu a tuku v krvi. Ty jsou rizikovými faktory pro vznik srdečně-cévních onemocnění, jejichž projevem bývá infarkt myokardu nebo mrtvice. PITNÝ REŽIM znamená pravidelný a dostatečný příjem tekutin v průběhu celého dne. Nejvhodnější je voda z kohoutku nebo balená, ovocné čaje, popř. vodou ředěné 100% džusy. Sladké nápoje typu limonády, sladké sirupy, colové nápoje a neředěné džusy obsahují mnoho cukru a přispívají ke vzniku obezity a zubního kazu. ENERGETICKÁ HODNOTA udává, kolik energie obsahuje daná potravina. Na obalech výrobků se zpravidla vztahuje na 100 g nebo ml dané potraviny. Vyjadřuje se buď v kilojoulech (kj), nebo v kilokaloriích (kcal). Důležité je vědět, že 1 kcal = 4,1 kj. FAST FOOD jde o nabídku nepříliš drahých pokrmů, které jsou rychle připraveny a servírovány. Slangový výraz pro tyto potraviny je junk food, tedy potravina s omezenou výživovou hodnotou, bohatá na sůl, tuk a sacharidy, zato chudá na vlákninu, vitaminy a minerální látky. Jinak řečeno, tyto potraviny dodávají pouze prázdnou energii bez jiného užitku. OBEZITA k posouzení přiměřenosti tělesné hmotnosti se používá různých indexů, z nichž nejznámější je Body Mass Index (BMI). U dětí a dospívajících se hodnoty BMI mění s věkem, proto je P2

nutné k jeho hodnocení používat percentilové grafy. Na jejich základě jsou za nadváhu považovány hodnoty nad 90. percentil pro daný věk a pohlaví, pro obezitu hodnoty nad 97. percentil pro daný věk a pohlaví. Riziko dětské obezity spočívá především v přetrvávání potíží s nadváhou i v dospělosti. V pozdějším věku se pohybové a výživové zvyklosti mění jen obtížně. Zvyšuje se i pravděpodobnost vzniku řady onemocnění přímo souvisejících s obezitou, například nemoci srdce a cév, vysoký krevní tlak, cukrovka 2. typu apod. U dětí trpí i pohybový aparát. Následkem nadměrné hmotnosti dochází ke změně těžiště těla. Děti jsou neobratné, pomaleji se pohybují, narůstá i riziko pádů a úrazů. U obézních dětí se často setkáváme s nesprávným držením těla, bolestmi zad a patologickým vychýlením páteře (skolióza, hrudní kyfóza). Důsledky nadměrné hmotnosti se odrážejí i v pohlavním vývoji a nezanedbatelné jsou i psychosociální následky. Především ty jsou dětmi velmi citlivě vnímány (pocit sociální izolovanosti, nízké sebehodnocení, zkreslené vnímání těla, větší náchylnost ke vzniku poruch příjmu potravy, depresivní ladění apod.). ANOREXIE (mentální anorexie, MA) je porucha příjmu potravy charakterizovaná především cíleným snižováním hmotnosti. Pacienti odmítají jídlo, protože nechtějí jíst. K vymezení MA je potřeba těchto základních kritérií: aktivní udržování abnormálně nízké hmotnosti (tělesná hmotnost je udržována nejméně 15 % pod předpokládanou úrovní nebo je hodnota BMI 17,5 a nižší), snížení hmotnosti si nemocný způsobuje vyhýbáním se jídlům, po kterých se tloustne, nadměrným cvičením, zvracením, užíváním laxativ, anorektik nebo diuretik, dalším kritériem je strach z tloušťky, který trvá i přes abnormálně nízkou tělesnou hmotnost, u dívek vymizení menstruace. BULIMIE je porucha příjmu potravy charakterizovaná zejména opakujícími se záchvaty přejídání. Při nich je v krátkém čase konzumováno velké množství jídla. Typické je neustálé zabývání se jídlem a přehnaná kontrola tělesné hmotnosti. Pacienti potlačují možné přibírání na váze zvracením, zneužíváním projímadel, střídáním období hladovění, užíváním anorektik nebo diuretik. CUKROVKA (diabetes mellitus, DM) je skupina metabolických onemocnění charakterizovaných hyperglykemií (vysoká hladina krevního cukru) v důsledku poruchy tvorby, působení (inzulinová rezistence) nebo sekrece inzulinu (inzulinového deficitu). Rozeznáváme DM 1. typu a 2. typu. DM 1. typu je autoimunitní onemocnění, při kterém dochází k postupnému zničení B-buněk slinivky břišní a vymizení tvorby inzulínu. Nejčastěji vzniká v dětství nebo v době dospívání. Nemocný si musí doživotně aplikovat inzulin. P3

DM 2. typu vzniká nejčastěji v dospělosti a bývá spojen s obezitou. Slinivka tvoří inzulinu dostatek, ale buňky jej nesprávně zpracovávají (inzulinová rezistence). V léčbě DM 2. typu je nejdůležitější zhubnout a zařadit do svého denního režimu dostatek pohybu. Nebezpečí cukrovky spočívá v postižení cév a nervů. Nemocní mají často poškozený zrak, ledviny, špatně se jim hojí rány a předčasně umírají na onemocnění srdce a cév. VITAMINY jsou pro člověka nepostradatelné, ačkoli neslouží jako zdroj energie. Jsou důležité při procesech vstřebávání, látkové výměny, pro růst, vývoj a celkově pro správné fungování organismu. Až na některé výjimky si je organizmus nedokáže vyrobit sám a musí je získávat ze stravy. Podle svých chemicko-fyzikálních vlastností se vitaminy dělí do 2 skupin: rozpustné v tucích, mezi které patří vitamin A a jeho provitamin ß karoten, vitamin D, E a K, rozpustné ve vodě, mezi které patří vitaminy B skupiny (například riboflavin, pyridoxin, kyselina pantotenová) a vitamin C. HLAVNÍ FUNKCE VITAMIN A správná funkce sliznic a kůže dobré vidění (hlavně noční) dělení buněk antioxidant VITAMIN D vstřebávání vápníku a fosforu správná funkce svalů a nervů ovlivnění krevní srážlivosti VITAMIN E antioxidant zvyšuje odolnost proti virům a bakteriím ochrana pokožky VITAMIN K srážlivost krve tvorba osteokalcinu VITAMIN B1 (THIAMIN) koenzym v metabolizmu sacharidů správná funkce nervového systému HLAVNÍ ZDROJ vnitřnosti, žloutek, mléko, mléčné výrobky, margaríny obohacené o vitaminy, zeleně a žlutě zbarvená zelenina, ovoce (ovoce a zelenina neobsahují vitamin A, ale provitamin ß karoten, ze kterého se tvoří) rybí tuk, játra, žloutek, mořské ryby, máslo rostlinné oleje, obilné klíčky, tmavě zelená listová zelenina, ořechy, vnitřnosti, vejce, mléko syntetizován mikroflórou střeva, tmavě zelená listová zelenina, játra kvasnice, luštěniny, obiloviny P4

HLAVNÍ FUNKCE VITAMIN B2 (RIBOFLAVIN) součást enzymů nutných pro metabolizmus hlavních živin podpora růstu zvyšuje odolnost proti infekcím VITAMIN B6 koenzym v metabolizmu bílkovin správná funkce mozku a nervového systému krvetvorba VITAMIN B12 tvorba červených krvinek správná funkce nervového systému látková přeměna bílkovin a tuků NIACIN součást enzymů nutných pro metabolizmus hlavních živin správný vývoj a růst KYSELINA LISTOVÁ koenzym v metabolizmu aminokyselin a nukleových kyselin správná funkce kostní dřeně správný vývoj a funkce nervového systému BIOTIN součást enzymů nutných pro metabolizmus hlavních živin VITAMIN C antioxidant tvorba kolagenu odolnost proti infekcím hojení ran vstřebávání železa přeměna cholesterolu na žlučové kyseliny KYSELINA PANTOTENOVÁ součást enzymů nutných pro metabolizmus hlavních živin nutná pro syntézu sterolů (např. cholesterolu, žlučových kyselin, některých hormonů) HLAVNÍ ZDROJ maso, vejce, luštěniny, obiloviny, ořechy, mléčné výrobky kvasnice, pšeničné klíčky, sója, játra, vnitřnosti potraviny živočišného původu zejména maso, játra, ryby, vejce organizmus si jej vytváří z aminokyseliny tryptofanu, mléko, vejce, maso, ryby vnitřnosti, žloutek, mléčné výrobky, ořechy, obiloviny, zelenina s tmavě zelenými listy, luštěniny, citrusy kvasnice, čokoláda, houby, květák, hrášek, žloutek, vnitřnosti, maso obecně zelenina a ovoce zejména paprika, černý rybíz, růžičková kapusta, květák, jahody, kiwi, pomeranč maso, ryby, vejce, vnitřnosti, luštěniny, obiloviny P5

AEROBNÍ CVIČENÍ je pohybová aktivita, při které svaly pracují za přítomnosti kyslíku. Aerobní pohyb je cvičení prováděné střední intenzitou po delší čas se zvýšenou tepovou frekvencí. Patří sem např. rychlá chůze, plavání, jízda na kole. ANAEROBNÍ CVIČENÍ je opakem aerobního cvičení. Cvičí se s nedostatečným přísunem kyslíku, svaly pracují na tzv. kyslíkový dluh. Jde o velké výkony během krátké doby, např. sprint, posilování s činkami, apod. Vhodné je kombinovat aerobní i anaerobní pohyb. MINERÁLNÍ LÁTKY je možné definovat jako nerostné látky, které nemají žádnou energetickou hodnotu. Jsou však pro život nepostradatelné. Minerální látky se dělí do tří velkých skupin: makroprvky (denní potřeba je několik gramů), např. vápník, fosfor, hořčík, sodík, draslík, chlór, síra, mikroprvky (denní potřeba je několik miligramů), např. železo, měď, zinek, mangan, jód, fluor, selen, chróm, stopové prvky (denní potřeba je pouze několik mikrogramů), např. vanad, nikl, křemík. HLAVNÍ FUNKCE SODÍK nezbytný pro zachování rovnováhy vnitřního prostředí ovlivnění propustnosti buněčných membrán svalové kontrakce DRASLÍK nezbytný pro zachování rovnováhy vnitřního prostředí správná činnost svalů VÁPNÍK stavba kostí a zubů přenos nervových vzruchů srážení krve regulace srdečního rytmu vstřebávání vitaminu B12 HOŘČÍK stavba zubů a kostí součást mnoha enzymů nutných pro metabolizmus hlavních živin nervosvalový přenos HLAVNÍ ZDROJ kuchyňská sůl, maso, červená řepa, mangold, mrkev a mořské řasy ovoce, zelenina, mléčné výrobky, ryby, libové maso a drůbež, banány, žluté melouny, pomerančový džus, opékané brambory a nízkotučný jogurt mléčné výrobky s výjimkou másla, luštěniny, většina tmavé listové zeleniny, měkké kosti z rybích konzerv (sardinek), tvrdá pitná voda celozrnné výrobky, ořechy, čokoláda, fazole, banány, brambory P6

HLAVNÍ FUNKCE FOSFOR stavba kostí a zubů součást buněčných membrán metabolizmus polysacharidů, tuků a bílkovin nutný pro činnost mnoha enzymů ŽELEZO přenos kyslíku součást barviv přenos elektronů v dýchacím řetězci JÓD součást hormonů štítné žlázy regulace látkové výměny tělesný a psychický vývoj plodu MĚĎ tvorba červených krvinek, kostí a kolagenu hojení ran vstřebávání a transport železa metabolizmus mastných kyselin tvorba pigmentu a vlasů ZINEK syntéza genetického materiálu (DNA a RNA), bílkovin a inzulínu metabolizmus všech základních živin správná činnost více než sedmdesáti enzymů posílení imunitního systému hojení ran vývoj plodu a růst dětí SELEN tvorba enzymů antioxidant FLUOR stavební složka kostí a zubů ochrana proti zubnímu kazu HLAVNÍ ZDROJ prakticky všechny potraviny, nejvíce potraviny živočišného původu maso, játra, vejce, obilná zrna, pšeničné vločky, luštěniny mořské ryby a mořské řasy, méně obilniny a mléčné výrobky, zelenina (obsah jódu v zelenině velmi závisí na jeho obsahu v půdě) a sůl obohacená jódem maso, vejce, měkkýši, játra, obilniny, ořechy a luštěniny, čokoláda, kakaový prášek potraviny s vysokým obsahem bílkovin, jako maso, drůbež, korýši, luštěniny a celozrnné obilniny mořské produkty, libové maso, para ořechy, vejce, luštěniny, celozrnné potraviny minerální voda, pitná voda s obsahem fluoru, čaj, mořské ryby P7

VEGETARIÁNSTVÍ je nejčastějším alternativním způsobem stravování. Jeho myšlenka vychází z filozofických směrů Orientu. Důvodem pro vegetariánství bývá i soucit se zvířaty. Existuje několik forem vegetariánství. Semivegetariánství ze stravy vylučuje pouze tmavé druhy mas, ostatní druhy mas a další živočišné potraviny jsou povoleny. Pulo-vegetariánství z živočišných potravin se konzumuje pouze kuřecí maso. Lakto-ovo-vegetariánství připouští konzumaci mléka, mléčných výrobků a vajec. Při správném sestavení jídelníčku vegetariána je možné zajistit příjem všech nutných živin, vitaminů a minerálních látek v potřebném množství. Přínosné je na tomto směru stravování nižší příjem živočišných tuků a soli, vyšší příjem zeleniny, ovoce, a tedy i antioxidačních látek a vlákniny. Stoupenci vegetariánství vyznávají celkově zdravější životní styl, například nekouří, nepijí alkohol a více sportují. VEGANSTVÍ nedovoluje jíst všechny potraviny živočišného původu a jiné výrobky živočišného původu (např. med). Složit vyvážený jídelníček je velmi obtížné. Nedostatečný bývá především příjem nepostradatelných aminokyselin, vitaminu B12, vápníku, železa a zinku. P8