Při pozorování blízkých předmětů jsou oční svaly maximálně stažené a čočka je nejtlustší (nejvíce lomí), u zdravého oka dopadá obraz opět na sítnici.

Podobné dokumenty
Seminární práce Lidské oko Fyzika

Oko - stavba oka a vady

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou

Oko. Př. 1: Urči minimální optickou mohutnost lidského oka. Předpoklady: 5207, 5208

Krafková, Kotlán, Hiessová, Nováková, Nevímová

Jméno: Michal Hegr Datum: Oko

Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Optické vlastnosti oka Číslo DUM: III/2/FY/2/3/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

F. Pluháček. František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci

7. Světelné jevy a jejich využití

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje

FYZIKA. Oční vady. 9. ročník

GEOMETRICKÁ OPTIKA. Znáš pojmy A. 1. Znázorni chod význačných paprsků pro spojku. Čočku popiš a uveď pro ni znaménkovou konvenci.

Optika nauka o světle

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Aplikovaná optika I: příklady k procvičení celku Geometrická optika. Jana Jurmanová

Uložena v očnici (orbita) v tukové tkáni (ochrana oka před poškozením)

2.1.6 Jak vidíme. Předpoklady: Pomůcky: sady čoček, další čočky, zdroje rovnoběžných paprsků, svíčka

Anatomie a fyziologie v očním lékařství

Digitální učební materiál

F - Lom světla a optické přístroje

Čočky Čočky jsou skleněná (resp. plastová) tělesa ohraničená rovinnými nebo kulovými plochami. Pracují na principu lomu. 2 typy: spojky rozptylky

Název: Korekční brýle

3. OPTICKÉ ZOBRAZENÍ

Optika - AZ kvíz. Pravidla

Optické přístroje. Oko

25. Zobrazování optickými soustavami

Otázka: Zrakové ustrojí člověka. Předmět: Biologie. Přidal(a): Barbora Mikšátková. Zrakové ústrojí člověka

IAM SMART F7.notebook. March 01, : : : :23 FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEJICH JEDNOTKY. tuna metr

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

Optika. Zápisy do sešitu

Paprsková optika. Zobrazení zrcadly a čočkami. Rovinné zrcadlo. periskop zobrazování optickými soustavami.

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_20_FY_C

Radiometrie se zabývá objektivním a fotometrie subjektivním měřením světla.

Semestrální projekt z předmětu: Obrazové inženýrství jméno:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Ţalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

S v ě telné jevy. Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla

SMYSLOVÁ SOUSTAVA OKO

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

Spojky a rozptylky II

8.1. ELEKTROMAGNETICKÉ ZÁŘENÍ A JEHO SPEKTRUM. Viditelné světlo Rozklad bílého světla:

Geometrická optika. Optické přístroje a soustavy. převážně jsou založeny na vzájemné interakci světelného pole s látkou nebo s jiným fyzikálním polem

Optika pro mikroskopii materiálů I

IMPLANTACI NĚKTERÉ Z ČOČEK ŘADY TECNIS

Optické zobrazení - postup, kterým získáváme optické obrazy bodů a předmětů

O nemocné s poruchou zraku zvláštnosti

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Získejte zpět ostré vidění do dálky i na střední vzdálenost spolu se schopností číst, bez ztráty ostrosti za špatných světelných podmínek.

Geometrická optika. předmětu. Obrazový prostor prostor za optickou soustavou (většinou vpravo), v němž může ležet obraz

7.ročník Optika Lom světla

ČOČKY JAKO ZOBRAZOVACÍ SOUSTAVY aneb O spojkách a rozptylkách. PaedDr. Jozef Beňuška jbenuska@nextra.sk

OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA

OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Gullstrandovo schématické oko

Základní vyšetření zraku

Gullstrandovo schématické oko

Zákon lomu světla (Snellův zákon) lze matematicky vyjádřit vztahem: , n2. opticky řidšího do prostředí opticky hustšího, láme se ke kolmici.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Zobrazení čočkou

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

Digitální učební materiál

Gullstrandovo schématické oko

Základy oční patologie

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

CAD II přednáška č. 1

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA SDĚLOVACÍ TECHNIKY MATURITNÍ ZKOUŠKA PRAKTICKÁ ZKOUŠKA Z ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ. Oko

ŽIVOT SE ZNEVÝHODNĚNÍM ZRAK

ZOBRAZOVÁNÍ ROVINNÝM ZRCADLEM

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Výroční zprávu za rok 2014

Analýza smyslový vjem

M I K R O S K O P I E

Výroční zprávu za rok 2013

František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci

ZOBRAZOVÁNÍ ČOČKAMI. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Septima - Optika

5.2.9 Zobrazení rozptylkou

Optické přístroje

OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ vnější vnitřním receptorů smyslový epitel receptor exteroreceptor interoreceptor proprioreceptor visceroreceptory mechanoreceptor

Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku

Spojky a rozptylky I

XXXIV.-XXXVII. Akomodace, Scheinerův pokus, zorné pole, slepá skvrna, vyšetření barvocitu, astigmatismus

Centrovaná optická soustava

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

OPTIKA Optické přístroje TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Optika OPTIKA. June 04, VY_32_INOVACE_113.notebook

Historické brýle. 1690: brýle Norimberského stylu se zelenými čočkami. 1780: stříbrné brýle. konec 18. století: mosazné obruby, kruhové čočky

Jak máme pečovat o svůj zrak? Je můj zrak v pořádku? ZŠ Vsetín, Rokytnice 436

Výroční zprávu za rok 2016

Název: Vlastnosti oka, porovnání s fotoaparátem

Člověk smyslové orgány

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

Zásady centrování brýlových čoček I. LF MU Brno Brýlová technika

Zahrádka,Obrdlík,Klouda

Využití zrcadel a čoček

Professional Reflection-Oriented Focus on Inquiry-based Learning and Education through Science

Test na oční vady. Test krátkozrakosti - jak vidíte na blízko?

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Transkript:

St 5.5.2021 opakování: lom světla úplný odraz význačné paprsky rozdíl spojka rozptylka nová látka: oko oční vady 4.6 Lidské oko Světlo prochází otvorem v duhovce - zornicí, její průměr se mění podle množství dopadajícího světla. Oční čočka má proměnnou optickou mohutnost - působením očních svalů se zploští nebo vyklene tak, aby se obraz vytvořil na sítnici. Celé oko funguje jako spojka, obraz dopadající na sítnici je skutečný, převrácený a zmenšený. Pružná čočka umožňuje zaostřit na různě vzdálené předměty - této schopnosti oka se říká akomodace -, paprsky se ale lámou už v částech oka před ní - optická mohutnost čočky je asi 15 dioptrií, představuje ale jen jednu čtvrtinu optické mohutnosti celé soustavy. Při pozorování vzdálených předmětů jsou oční svaly maximálně uvolněné a čočka je nejtenčí (nejméně lomí), u zdravého oka dopadá obraz na sítnici. Při pozorování blízkých předmětů jsou oční svaly maximálně stažené a čočka je nejtlustší (nejvíce lomí), u zdravého oka dopadá obraz opět na sítnici. F7 1 4.1

Oční vady krátkozrakost Nejčastější příčinou krátkozrakosti je nesprávný tvar oka, kdy je oko moc dlouhé, vzácněji může být způsobena příliš velkým indexem lomu oční čočky nebo dalších částí oka. V takovém případě se obraz vzdáleného předmětu i při maximálně uvolněné (tenké) čočce nevytvoří na sítnici, ale před ní. Akomodací oka se obraz posouvá ještě dále před sítnici (čočka více lomí), řešením je dát před oko rozptylku. Přibližuje-li se předmět k oku, posouvá se jeho obraz blíže k sítnici (viz schémata u zobrazení spojkou), až nakonec začne dopadat na ní - od této chvíle už oko normálně akomoduje, blízké předměty tedy vidí dobře. dalekozrakost Opakem krátkozrakosti je dalekozrakost, kdy je oko moc krátké nebo málo lomí. V takovém případě se obraz blízkého předmětu i při maximální akomodaci nevytvoří na sítnici, ale až za ní. Uvolněním očních svalů se obraz posouvá ještě dále za sítnici (čočka lomí ještě méně), řešením je dát před oko spojku. F7 2 4.1

U vzdálených předmětů si oko pomůže akomodací, ty jsou proto vidět dobře. vetchozrakost S věkem klesá schopnost oční čočky měnit svůj tvar, ve vyšším věku může vymizet úplně. Tento typ věkem způsobené dalekozrakosti se nazývá vetchozrakost. astigmatismus Bývá způsoben nepravidelným zakřivením rohovky, vzácněji čočky, díky němuž paprsky, které by se u zdravého oka protly v jednom bodě sítnici, se nespojí do jednoho místa, ale vytvoří (na sítnici nebo jinde - tady vada bývá většinou doprovázena dalekozrakostí nebo krátkozrakostí) jich několik. Odstranit se nechá (složitějšími) brýlemi. šedý zákal F7 3 4.1

Šedý zákal je vada oční čočky, kdy ztrácí schopnost propouštět světlo, neléčený končí slepotou. Projevuje se viděním jakoby přes špinavé sklo nebo pomalu zamrzající okno, léčí se nahrazením zakalené lidské čočky umělou. zelený zákal Zelený zákal je poškození očního nervu nejčastěji v důsledku vysokého nitroočního tlaku nebo infekce. Zpočátku při něm dochází ke ztrátě periferního vidění (zmizí část obrazu při okraji), pokud se včas neléčí, končí nevratným oslepnutím. barvoslepost (daltonismus) Na sítnici oka se nacházejí buňky reagující na světlo. Ty jsou dvojího typu - tyčinky, které umožňují vidět za šera, a čípky, které umí rozeznávat barvy. Každou barvu jde složit ze tří základních - červené, zelené a modré. Pro každou z nich existují zvláštní čípky, výsledný obraz se pak složí až v mozku. Barvoslepí lidé nemají čípky pro jednu nebo i více barev, podle toho vidí buď jen některé barvy nebo vidí jenom černobíle. F7 4 4.1

Kontaktní čočky Místo brýlí lze použít na korekci okčních vad kontaktní čočky: tvrdé - odolné, ale nepropouštějí kyslík měkké - umožňují oku dýchat, je nutné je buď měnit, nebo čistit barevné, crazy F7 5 4.1