Následující týden věnujeme tématu: Záchranáři. Již třetí týden poznáváme různá povolání, neboť, jak už všichni víme, bez práce nejsou koláče.

Podobné dokumenty
1 Vyprávěj, co vidíš na obrázku a vyhledej jednotlivé situace zobrazené na kartách.

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY NA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

Stavíme dům. Za lesem je kopeček, na něm stojí domeček. U domečku zahrádka, na ní žijí zvířátka.

Projekt k dopravní výchově: DĚTI, POZOR ČERVENÁ

PEXESOVÁ LIGA. Projekt pro žáky I. stupně Základních škol, zaměřený na nácvik chování a řešení dopravních situací dětí na pozemních komunikacích.

Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích Cyklista jako účastník provozu na pozemních komunikacích

INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

PROSTOROVÁ ORIENTACE A MATEMATICKÉ PŘEDSTAVY PŘEDŠKOLNÍHO DÍTĚTE

Mgr. Petra Pšeničková, DiS., speciální pedagog. Rozvíjíme děti ve zrakovém a sluchovém vnímání od předškolního věku

Leden u nás ve školce. Sáňkujeme, lyžujeme, ze zimy se radujeme

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Téma: Přecházíme po přechodu pro chodce

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

kachna beruška prase

Dopravní prostředky. Jitka Pochtiolová. Cíl: poznávání dopravních prostředků, vnímání zrakové i sluchové, motorika. Věk: 3-4 roky

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 2. ročník

INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

Projekt Já a moje město. 1. třída Zajíčci. šk. rok 2012/2013

Informace pro rodiče

Rozloučení se školkou- přípravy, zahradní hrátky, spaní

Informace pro rodiče

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

Srpen 1t - Letní květiny - Z květiny na květinu Obtáhni tečky, pomoz motýlů proletět přes louku. Veronika Baudyšová

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

Co by mělo znát a umět Vaše dítě, než půjde do školy, co je třeba procvičovat

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku Ň Žabičky Kuňkalky Jana Dřímalová, DiS.

1. třída Pohádka o řepě

Náš svět 1. ročník. Dopravní výchova. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Den bez ú razú

Líbila se mi stříkačka a mně se líbilo všechno. (Kristýna M.) Všechno i to auto. (Lucka B.) Líbily se mi ty helmy. (Milan W.) Líbila se mi hadice a v

Informace pro rodiče

LOGOHRÁTKY S ŘÍKADLY ( MŠ Butovická ukázka pro rodiče )

ROČNÍ PLÁN MŠ da Vinci 2015/2016

PROJEKT DOPRAVNÍ VÝCHOVA. ČASOVÝ ÚSEK: předpokládaná délka projektu 1 týden + projektové dny během roku

PROGRAM PŘEDŠKOLÁCKÉHO KROUŽKU 2016/2017

ŠABLONY MŠ MOTÝLEK

Hravé učení s ABECEDOU. Soubor pracovních listů nejen pro ţáky se specifickými vzdělávacími potřebami na procvičování učiva 1.

Září uteklo jako voda, říjen už je také za námi a vy si můžete přečíst první dvojčíslo našich Kostkovaných novin!!!

Obsahem této publikace jsou didaktické listy k deseti tradičním dřevěným hračkám, které jsou dostupné na našem trhu.

Mateřská škola Studénka, OP Poštovní 659

O podzimním čarování. Vybrané vzdělávací cíle měsíčního bloku:

Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová

ANALÝZA TÉMA: JÍDLO OTÁZKY ANALÝZY. PŘÍKLADY PRAK.ČIN. SOUVISEJÍCÍ S OTÁZKAMI Koťátka - Rozhovory o ovoci a ZJIŠŤUJE

Korpus fikčních narativů

Měsíc: březen Týden: Třída: myšky Příjmení: Gondeková. Téma: JARO UŽ JE TU

1 den v MŠ. Psych-poz. Soc. MŠ. bio-tělo. Psych-prož. Vím, kde mám značku. Bio- sebe Inter. -kom

Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová

Prvouka Díl II. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

O pracovní rehabilitaci

Prezentace metodických materiálů a pomůcek

Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích.

Primární logopedická prevence v MŠ MŠ Studénka, OP R.Tomáška

Metody práce s dětmi předškolního věku. Mgr. Květa Šejnohová Mgr. Veronika Křížková

Třídní měsíční plán přípravné třídy Měsíc : duben Téma : Příběhy včelích medvídků, Maxipes Fík, Dášeňka

Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku G Gusta a Olga

Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Jak se chodí po chodníku

POČTENÍČKO PRO PŘEDŠKOLÁKY

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku P. Potápník

V květnu, sovo poslouchej, na silnici bezpečně vyjedem.

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti 23

Zuzana Pospíšilová Ilustrace Eva Rémišová. Hravá autoškola

Mateřské školy. Údaje o mateřské škole za školní rok 2014/2015. Část I. Základní charakteristika mateřské školy

Dopravní výchova v učivu základní školy praktické Ročník: 2. Učivo Mezipředmětové vztahy Praktický výstup

Aktivní POLYTECH školka (Registrační číslo projektu: CZ.1.07/ / ) HRAČKA - Magnetické puzzle Výukový materiál pro účastníky kurzu

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem

Informace pro rodiče

Okolí školy VY_12_INOVACE_PRV

Úkol č. 3.: LETÍ?, PLUJE?, ŘÍDÍ?, JEDE? Tento úkol volně navazuje na úkoly: Co to je?, Dřevěné vkládačky.

KLUCI, POZOR ČERVENÁ! /projekt pro dopravní výchovu dětí/

ŠABLONY MŠ MOTÝLEK

Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic

K docházce pro školní rok 2011/2012 je přihlášeno 49 dětí. Volná kapacita našeho zařízení je pouze 32 míst.

politička zahradnice pošťák pošťačka úředník kuchařka policistka politik zahradník úřednice kuchař policista

ÚNOR. Z pohádky do pohádky - popis pohádkových postav. Literární. Estetická Pč Vv Hv

Informace pro rodiče


5.4.1 Zdravotní a Rehabilitační tělesná výchova

Habermaaß-hra Domino Had z číslic a obrázků

Dopravní výchova v učivu základní školy praktické Ročník: 6. Učivo Mezipředmětové vztahy Praktický výstup

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky výstražné

Projekt Karneval. 2. třída Broučci

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/02.

METODICKÝ SYSTEMATICKÝ FUNKČNÍ SOUBOR NAVAZUJÍCÍCH FONAČNÍCH A OROMOTORICKÝCH CVIČENÍ S PODPOROU HRAVÝCH MOTIVAČNÍCH POMŮCEK V RÁMCI RANNÍHO KRUHU

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.

Rozhýbejte naše děti na téma: Aby bylo pořád veselo

Zuzana Pospíšilová Ilustrace Eva Rémišová. Hravá autoškola

INORMACE O NÁPLNI KROUŽKŮ

Tato monotematická publikace volně navazuje na úspěšné publikace KAFOMETÍK PROFESE a KAFOMETÍK POČASÍ.

Příloha č. 14 Dotazníky k hodnocení vzdělávacích pokroků dítěte. a) Podrobný přehled o individuálním rozvoji a učení dítěte Pramen 35

Škola? V pohodě! 2. část. T. Koten Metodický portál RVP.CZ

HRAČKY A POMŮCKY PRO DĚTI SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

B)Vzdělávání žáků s těžkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami Obsah

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 3. ročník

Lekce 6 Třída, pokoj. 6.1 Struktury. Slovník je tady/tam. Slovník je na stole. Slovník je napravo/nalevo. Vidím třídu. Vidím učitele. Znám město.

Co má dítě umět a znát před nástupem do školy Vše přehledně na jednom místě

Mateřská školka Září ŠKOLKA, KDE SPOLEČNĚ ROSTEME.

Roční plán Mateřské školy Daneta. pro školní rok 2016/2017

Transkript:

Milé děti, již v pátek jsme se společně začali těšit na nové téma: pomáhající profese záchranáři. Ačkoli si nakonec nebudeme moci hrát a pracovat tak, jak jsme zvyklí, nesmutněte, přicházíme s náměty a hrami až k Vám domů. Myslíme na Vás a budeme mít radost z každého e-mailu (krteccivm@seznam.cz) či fotografie, kde uvidíme, jak se Vám činnosti podařilo splnit. Mamka s taťkou Vám určitě pomohou. Pro rodiče: Každý týden Vám na webové stránky MŠ vložíme několik aktivit z tematických bloků v MŠ upravených tak, aby je bylo možné zrealizovat v domácím prostředí. Cílem není splnit všechny úkoly, budeme však rády, když si některé vyberete a s dětmi vyzkoušíte. Následující týden věnujeme tématu: Záchranáři. Již třetí týden poznáváme různá povolání, neboť, jak už všichni víme, bez práce nejsou koláče. Záměr podtématu: Seznámit děti se záchrannými profesemi. Vést děti, aby si vážily jejich práce a úsilí. Dovést děti k poznání, že i velmi složité životní situace mají svá řešení. Uvědomovat si nebezpečí a vědět, kam se v případě potřeby mohu obrátit o pomoc, koho přivolat, jakým způsobem.

1) Námět pro povídání KDO NÁM POMÁHÁ (POLICISTA, HASIČ, ZÁCHRANÁŘ)? JAK? Kdy se na ně můžeme obrátit o pomoc?

2) PL záchranáři určování profesí podle jejich charakteristických znaků

3) Dost bylo povídání a pracovních listů, teď si pojďte zacvičit s Míšou Hasičská https://www.youtube.com/watch?v=ikljxrn5px8 4) Básnička Hasiči Hasiči Když zahouká siréna - co to asi znamená? S autem k ohni profičí nebojácní hasiči. Uvidíš-li oheň plát!! Volej sto padesát!! 5) PL Který obrázek nepatří mezi ostatní a proč?

6) Motorika jazyka a rtů: rozkmitání rtů zvuk motoru: jeden traktor jede t t t t; druhý traktor jede d d d d; oba jedou naproti sobě td td td td; a srazí se tdc. > koho zavoláme, když se stane dopravní nehoda? 7) Předcházejme nehodám dopravní znalosti (semafor barvy, bezpečnostní prvky helma na kolo, autosedačka, znalost dopravních značek, reflexní označení). Tip: procházka po městě je ideální příležitostí pro opakování pravidel bezpečného chování na ulici, na silnici. 8) Procvičování pravolevé orientace popisujte, co vidíte vlevo, co vpravo 9) Hrubá motorika běh, jízda na kole, koloběžce slalomová dráha 10) Matematické představy vytvořte z hraček řadu aut procvičování pojmů první, poslední, uprostřed, před, za, vedle; určování počtu přijelo x aut, odjelo x aut, 11) Pomoz zdravotníkům najít cestu k pacientovi

12) Pohybová hra s opakováním částí lidského těla DOTKNI SE ZEMĚ Děti se pohybují v prostoru pokoje za doprovodu oblíbené písničky. Jakmile maminka/tatínek hudbu vypne, děti zkamení a čekají, až uslyší maminčin/tatínkům povel: DOTKNI SE ZEMĚ oběma dlaněmi, čelem, kolenem, uchem, Mamka postupně vyjmenovává všechny části lidského těla. Až děti aktivita omrzí, mohou si s mámou/tátou vystřídat roli. Obměna: Podobně si můžete zahrát s nafukovacím balónkem cíl udržet balónek ve vzduchu tak, že do něj budete pinkat pouze kolenem, uchem, loktem, 13) V nemocnici hledání rozdílů

14) Zakroužkuj předměty, které policajt ke svému povolání potřebuje. U zakroužkovaných předmětů zkus určit počet slabik, předměty vytleskej. 15) Slovní hra: Co bys dělal(a), kdyby? (rozvoj komunikačních kompetencí) 16) Kimova hra Základem hry je soustředěně si v krátkém čase prohlédnout např. 6 libovolných předmětů (kostka, plyšák, miska, tužka, ořech, jablko). Po chvilce předměty zakrýt šátkem a vyjmenovat. Postupně lze počet předmětů zvyšovat nebo další variantou hry může být určení chybějícího předmětu či přidaného předmětu. (rozvoj zrakové pozornosti a paměti) 17) Dechové cvičení usměrňování výdechového proudu foukání autíčka do garáže (vytvořené z kostek)

18) Grafomotorika (plynulost vedení linie)

19) PL: POLICISTA (Zraková diferenciace) 20) Hádanky záchranná vozidla: Proč za zvuků houkačky doktor klopí zatáčky? Život visí na nitce nemocnému v. (sanitce) Velké auto s houkačkou, žebříkem a stříkačkou k ohni rychle přifrčí, v něm odvážní. (hasiči) Na slunci i ve stínu vždy po stopách zločinu. Zločinec se těžko skryje před auťákem. (policie)

To je od nás pro tuto chvíli všechno. Děti, nezapomeňte se rodičům pochlubit novými básničkami (Kuchař, Švadlenka) a písničkami (Šel zahradník do zahrady, Kalamajka mik, mik, mik, Zedník), které znáte z MŠ. Navíc můžete doma zkusit vymyslet i další povolání a s rodiči si na ně zahrát např. pečení chleba (pan pekař), vaření oběda (pan kuchař), úklid hraček (paní uklízečka), Mějte se moc pěkně, užívejte sluníčka a nezapomeňte nám poslat nějaké veselé obrázky, fotky či splněné úkoly na meil, ať víme, jak se vám daří (mamka s taťkou Ti určitě rádi pomůžou). Snad se brzy sejdeme ve školce, kde se už na Vás těší VAŠE PANÍ UČITELKY Z KRTEČKŮ PAVLA KRAVALOVÁ, HANA VÁVROVÁ