Drsná matematika I Demonstrované cvičení 6. Relace a zobrazení



Podobné dokumenty
15 s. Analytická geometrie lineárních útvarů

{ } Kombinace II. Předpoklady: =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce.

Kapitola I - Množiny bodů daných vlastností I.a Co je množinou všech bodů v rovině, které mají od daných dvou různých bodů stejnou vzdálenost? I.

1. rys - Rotační válec V Mongeově promítání sestrojte sdružené průměty rotačního válce, jsou-li dány:

1. zatěžovací cyklus Ustálená hodnota čtění na hodinkách. 2. zatěžovací cyklus Ustálená hodnota čtění na hodinkách 1 [mm]




3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

1.3.1 Kruhový pohyb. Předpoklady: 1105

65. ročník matematické olympiády Řešení úloh klauzurní části školního kola kategorie B



2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

9.2.5 Sčítání pravděpodobností I

Mongeova projekce - řezy hranatých těles

Domácí úkol DU01_2p MAT 4AE, 4AC, 4AI

když n < 100, n N, pak r(n) = n,

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

3. Ve zbylé množině hledat prvky, které ve srovnání nikdy nejsou napravo (nevedou do nich šipky). Dát do třetí

Matematika 9. ročník

Sada 2 - MS Office, Excel

Optika. VIII - Seminář

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

Startovní úloha Samostatná práce

4EK211 Základy ekonometrie

Aritmetika s didaktikou I.

Zákonitosti, vztahy a práce s daty

Jakub Juránek Určete počet kvádru, jejichž velikosti hran jsou přirozená čísla nejvýše rovná deseti. Kolik je v tomto počtu krychlí?

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Semestrální práce k předmětu Konstruování s podporou PC Ing. Pavel Vrecion

VY_42_Inovace_12_MA_2.01_ Výroky. Prezentace určena pro první ročník maturitních oborů, ve které je vysvětlení učiva výroky.

Přípravný kurz - Matematika

Relace. R, S vyjmenovaním prvků. Sestrojte grafy relací R, S. Určete relace

Testování výškové přesnosti navigační GPS pro účely (cyklo)turistiky

Cvičná přijímací zkouška d) Kolikrát je součin čísel 163 a 48 větší než rozdíl čísel 385 a 377?

Díl VIII N A V L EČKÁCH

Digitální učební materiál

1. Kruh, kružnice. Mezi poloměrem a průměrem kružnice platí vztah : d = 2. r. Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

KIV/ZI Základy informatiky. MS Excel maticové funkce a souhrny

Různostranné obecné Rovnoramenné Rovnostranné. třetí, základna, je různá

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2015


KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

AUTORKA Barbora Sýkorová

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Zadávací dokumentace SLUŽBY ELEKTRONICKÝCH KOMUNIKACÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍ SÍTĚ

STEREOMETRIE. Vzdálenost bodu od přímky. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0113

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Úvod do výrokové logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 29

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

16. února 2015, Brno Připravil: David Procházka

Kótování oblouků, děr, koulí, kuželů, jehlanů, sklonu a sražených hran

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Matematika - Tercie Matematika tercie Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2017

Matice. Přednáška MATEMATIKA č. 2. Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie FEM UO Brno kancelář 69a, tel

Př. 3: Dláždíme čtverec 12 x 12. a) dlaždice 2 x 3 12 je dělitelné 2 i 3 čtverec 12 x 12 můžeme vydláždit dlaždicemi 2 x 3.

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2014

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

a jiné elektronické přístroje včetně mobilů. Pracujte samostatně. Povolen je 1 list A4 vlastnoručně psaných poznámek k předmětu...

Pohyb a klid těles. Průměrnou rychlost pohybu tělesa určíme, když celkovou dráhu dělíme celkovým časem.

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

Poznámky k verzi. Scania Diagnos & Programmer 3, verze 2.27

Nerovnice s absolutní hodnotou

KATEDRA INFORMATIKY UNIVERZITA PALACKÉHO LINEÁRNÍ ALGEBRA 1 OLGA KRUPKOVÁ VÝVOJ TOHOTO UČEBNÍHO TEXTU JE SPOLUFINANCOVÁN

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

Polibky kružnic: Intermezzo

SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ

SK Hanácká volejbalová liga Prostějov

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

Linearní algebra příklady

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Sada 2 Microsoft Word 2007

a jiné elektronické přístroje včetně mobilů. Pracujte samostatně. Povolen je 1 list A4 vlastnoručně psaných poznámek k předmětu...

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematika 1 MA1. 2 Determinant. 3 Adjungovaná matice. 4 Cramerovo pravidlo. 11. přednáška ( ) Matematika 1 1 / 29

5.19 Deskriptivní geometrie. Charakteristika vyučovacího předmětu. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Pracovní list číslo 01

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

( ) Neúplné kvadratické rovnice. Předpoklady:

Extremální úlohy v geometrii

PROPUSTNOST ŽELEZNIČNÍ DOPRAVY

I C T V M A T E M A T I C E

Funkce více proměnných

VÝUKOVÉ KARTY: SPRINT/PŘEKÁŽKY se štafetovou předávkou

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Sestrojte trojúhelník ABC, jestliže znáte délku jeho dvou stran (a = 5cm, b = 7cm) a poloměr kružnice jemu opsané (r = 6cm).

Název testu: V-08 D1 (varianta A)

M - Příprava na 11. zápočtový test

Přehled učiva matematiky 7. ročník ZŠ

1. LINEÁRNÍ ALGEBRA Vektory Operace s vektory... 8 Úlohy k samostatnému řešení... 8

Semestrální práce NÁVRH ÚZKOPÁSMOVÉHO ZESILOVAČE. Daniel Tureček zadání číslo 18 cvičení: sudý týden 14:30

Všechny možné dvojice ze čtyř možností, nezáleží na uspořádání m (všechny výsledky jsou rovnocenné), 6 prvků. m - 5 prvků

Dopravní výkon [vozokm resp. spojokm]

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Dopravní úloha. Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie FEM UO Brno

Geometrické vektory. Martina Šimůnková. Katedra aplikované matematiky. 9. března 2008

Transkript:

Drsná matematika I Demonstrované cvičení 6. Relace a zobrazení Jaroslav Hrdina Masarykova univerzita Fakulta informatiky 20.3.2007

Obsah cvičení 1 4.sadaúloh-řešení 2 Relace a zobrazení

Plán cvičení 1 4.sadaúloh-řešení 2 Relace a zobrazení

Vlak s Těšína ZTěšínavyjíždívlakcopůlhodinu(směremnaBohumín)az tohoto směru přijíždějí vlaky také každé půl hodiny. Předpokládám, že vlaky se mezi dvěma stanicemi pohybují rovnoměrnou rychlostí 72km/hajsoudlouhé100metrů,cestatrvá30minut,vlakyse míjejí někde na trase. Hazardér Jarda si vybere jeden z těchto vlaků a během cesty z Těšína do Bohumína náhodně vystrčí hlavu zoknanapětvteřinnadkolejištěproprotějšísměr.jakáje pravděpodobnost, že mu bude uražena?(předpokládáme, že jiné než zmíněné vlaky na trati nejezdí).

Vlak s Těšína ZTěšínavyjíždívlakcopůlhodinu(směremnaBohumín)az tohoto směru přijíždějí vlaky také každé půl hodiny. Předpokládám, že vlaky se mezi dvěma stanicemi pohybují rovnoměrnou rychlostí 72km/hajsoudlouhé100metrů,cestatrvá30minut,vlakyse míjejí někde na trase. Hazardér Jarda si vybere jeden z těchto vlaků a během cesty z Těšína do Bohumína náhodně vystrčí hlavu zoknanapětvteřinnadkolejištěproprotějšísměr.jakáje pravděpodobnost, že mu bude uražena?(předpokládáme, že jiné než zmíněné vlaky na trati nejezdí). vzájemná rychlost protijedoucích vlaků je 40 m/s, protijedoucí vlakminejardovooknozadvěapůlsekundy.

Vlak s Těšína ZTěšínavyjíždívlakcopůlhodinu(směremnaBohumín)az tohoto směru přijíždějí vlaky také každé půl hodiny. Předpokládám, že vlaky se mezi dvěma stanicemi pohybují rovnoměrnou rychlostí 72km/hajsoudlouhé100metrů,cestatrvá30minut,vlakyse míjejí někde na trase. Hazardér Jarda si vybere jeden z těchto vlaků a během cesty z Těšína do Bohumína náhodně vystrčí hlavu zoknanapětvteřinnadkolejištěproprotějšísměr.jakáje pravděpodobnost, že mu bude uražena?(předpokládáme, že jiné než zmíněné vlaky na trati nejezdí). vzájemná rychlost protijedoucích vlaků je 40 m/s, protijedoucí vlakminejardovooknozadvěapůlsekundy. Prostor všech možností je tedy úsečka 0, 1800s,

Vlak s Těšína ZTěšínavyjíždívlakcopůlhodinu(směremnaBohumín)az tohoto směru přijíždějí vlaky také každé půl hodiny. Předpokládám, že vlaky se mezi dvěma stanicemi pohybují rovnoměrnou rychlostí 72km/hajsoudlouhé100metrů,cestatrvá30minut,vlakyse míjejí někde na trase. Hazardér Jarda si vybere jeden z těchto vlaků a během cesty z Těšína do Bohumína náhodně vystrčí hlavu zoknanapětvteřinnadkolejištěproprotějšísměr.jakáje pravděpodobnost, že mu bude uražena?(předpokládáme, že jiné než zmíněné vlaky na trati nejezdí). vzájemná rychlost protijedoucích vlaků je 40 m/s, protijedoucí vlakminejardovooknozadvěapůlsekundy. Prostor všech možností je tedy úsečka 0, 1800s, prostor příznivých možností je úsečka délky 7,5 ležící někde uvnitř předchozí úsečky.

Vlak s Těšína ZTěšínavyjíždívlakcopůlhodinu(směremnaBohumín)az tohoto směru přijíždějí vlaky také každé půl hodiny. Předpokládám, že vlaky se mezi dvěma stanicemi pohybují rovnoměrnou rychlostí 72km/hajsoudlouhé100metrů,cestatrvá30minut,vlakyse míjejí někde na trase. Hazardér Jarda si vybere jeden z těchto vlaků a během cesty z Těšína do Bohumína náhodně vystrčí hlavu zoknanapětvteřinnadkolejištěproprotějšísměr.jakáje pravděpodobnost, že mu bude uražena?(předpokládáme, že jiné než zmíněné vlaky na trati nejezdí). vzájemná rychlost protijedoucích vlaků je 40 m/s, protijedoucí vlakminejardovooknozadvěapůlsekundy. Prostor všech možností je tedy úsečka 0, 1800s, prostor příznivých možností je úsečka délky 7,5 ležící někde uvnitř předchozí úsečky. Pravděpodobnosturaženíhlavyjetedy 7,5 1800

Viditelnost Určete, které neprůhledné strany konvexního čtyřúhelníka s vrcholy [50,120],[50,40],[60,100], [50,120]osvětlízdroj [10,0].

Viditelnost Určete, které neprůhledné strany konvexního čtyřúhelníka s vrcholy [50,120],[50,40],[60,100], [50,120]osvětlízdroj [10,0]. Nejprve je třeba určit strany čtyřúhelníka(správné pořadí vrcholů): [30,30],[50,40], [60,100],[50,120].

Viditelnost Určete, které neprůhledné strany konvexního čtyřúhelníka s vrcholy [50,120],[50,40],[60,100], [50,120]osvětlízdroj [10,0]. Nejprve je třeba určit strany čtyřúhelníka(správné pořadí vrcholů): [30,30],[50,40], [60,100],[50,120]. Po spočítaní příslušných determinantů(viz. přednáška) zjistímežejsouviděthrany [30,30],[50,40]a [50,120],[30,30].

Obsah čtyřúhelníka Určeteobsahčtyřühelníkasvrcholy [10,0],[5,13],[ 2,5],[0, 5]

Obsah čtyřúhelníka Určeteobsahčtyřühelníkasvrcholy [10,0],[5,13],[ 2,5],[0, 5] Rozdělíme na dva trojuhelníky a spočítáme pomocí vzorce s přednášky S = 1 ( ) ( ) 12 5 2 10 2 det +det = 241 7 8 12 5 2

Plán cvičení 1 4.sadaúloh-řešení 2 Relace a zobrazení

Ekvivalence ano či ne Rozhodněte, zda následující relace na množině M jsou relace ekvivalence: M = {f : R R}, (f g) f (0) =g(0).

Ekvivalence ano či ne Rozhodněte, zda následující relace na množině M jsou relace ekvivalence: M = {f : R R}, (f g) f (0) =g(0). M = {f : R R}, (f g) f (0) =g(1).

Ekvivalence ano či ne Rozhodněte, zda následující relace na množině M jsou relace ekvivalence: M = {f : R R}, (f g) f (0) =g(0). M = {f : R R}, (f g) f (0) =g(1). Mjemnožinapřímekvrovině,dvěpřímkyjsouvrelaci, jestliže se neprotínají.

Ekvivalence ano či ne Rozhodněte, zda následující relace na množině M jsou relace ekvivalence: M = {f : R R}, (f g) f (0) =g(0). M = {f : R R}, (f g) f (0) =g(1). Mjemnožinapřímekvrovině,dvěpřímkyjsouvrelaci, jestliže se neprotínají. Mjemnožinapřímekvrovině,dvěpřímkyjsouvrelaci, jestliže jsou rovnoběžné.

Ekvivalence ano či ne Rozhodněte, zda následující relace na množině M jsou relace ekvivalence: M = {f : R R}, (f g) f (0) =g(0). M = {f : R R}, (f g) f (0) =g(1). Mjemnožinapřímekvrovině,dvěpřímkyjsouvrelaci, jestliže se neprotínají. Mjemnožinapřímekvrovině,dvěpřímkyjsouvrelaci, jestliže jsou rovnoběžné. M = N, (m n) S(m) +S(n) =20,kdeS(n)značí ciferný součet čísla n.

Počet injektivních zobrazení mezi množinami Určete počet injektivních zobrazení množiny {1, 2, 3} do množiny {1,2,3,4}.

Počet surjektivních zobrazení mezi množinami Určete počet surjektivních zobrazení množiny {1, 2, 3, 4} na množinu {1,2,3}.

Počet ekvivalencí na množině Určete počet relací ekvivalencena množině {1, 2, 3}.

Ekvivalence ano či ne Rozhodněte, zda následující relace na množině M jsou relace ekvivalence: M = R \ {0}, (a b) a b Q.

Ekvivalence ano či ne Rozhodněte, zda následující relace na množině M jsou relace ekvivalence: M = R \ {0}, (a b) a b Q. M = {X X N}, (X Y ) (X Y jekonečná množina.

Ekvivalence ano či ne Rozhodněte, zda následující relace na množině M jsou relace ekvivalence: M = R \ {0}, (a b) a b Q. M = {X X N}, (X Y ) (X Y jekonečná množina. M = {X X N}, (X Y ) (X Y jekonečná množina.

Ekvivalence ano či ne Rozhodněte, zda následující relace na množině M jsou relace ekvivalence: M = R \ {0}, (a b) a b Q. M = {X X N}, (X Y ) (X Y jekonečná množina. M = {X X N}, (X Y ) (X Y jekonečná množina. Mjemnožinačtvercovýchmatic2 2, (A B) AB =BA.

Středová souměrnost Co vznikne složením dvou středových souměrností v rovině podle různých středů? Co složením tří středových souměrností podle různých středů? Obecně složením sudého či lichého počtu středových symetrií? Odpovědi zdůvodněte.