Název DUM: Polohová energie v příkladech



Podobné dokumenty
Název DUM: Pohybová energie v příkladech

Název DUM: Mechanická práce v příkladech

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Teplo v příkladech I

Zákon zachování energie - příklady

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Výkon v příkladech

Název DUM: Elektrická energie v příkladech I

Název DUM: Elektrická energie v příkladech II

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Název DUM: Změny skupenství v příkladech

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Mechanická práce, výkon a energie pro učební obory

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Měření fyzikálních veličin

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Mechanická práce a. Výkon a práce počítaná z výkonu Účinnost stroje, Mechanická energie Zákon zachování mechanické energie

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

F - Příprava na 2. zápočtový test z fyziky

Opakování PRÁCE, VÝKON, ÚČINNOST, ENERGIE

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Práce - výkon (pracovní list)

Ze vztahu pro mechanickou práci vyjádřete fyzikální rozměr odvozené jednotky J (joule).

Energie. Název sady DUM. Člověk a příroda. Vzdělávací oblast. Fyzika. Autor, datum vytvoření Mgr. Zbyněk Šostý, interaktivní tabule

PRÁCE, VÝKON, ENERGIE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 1. ročník - Mechanika

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

MECHANICKÉ KMITÁNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

PRÁCE A ENERGIE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

1) Jakou práci vykonáme při vytahování hřebíku délky 6 cm, působíme-li na něj průměrnou silou 120 N?

Digitální učební materiál

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.7.B.32 EU OP VK. Vztlaková síla

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Transformátory transformace napětí VY_32_INOVACE_F0219.

FYZIKA 1. ROČNÍK. Tématický plán. Hodiny: Září 7 Říjen 8 Listopad 8 Prosinec 6 Leden 8 Únor 6 Březen 8 Duben 8 Květen 8 Červen 6.

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: VII. B Ověřující učitel: Mgr. Martin Havlíček

23_Otáčivý účinek síly 24_Podmínky rovnováhy na páce 25_Páka rovnováha - příklady PL:

Ideální plyn. Stavová rovnice Děje v ideálním plynu Práce plynu, Kruhový děj, Tepelné motory

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 3 Číslo DUM: EU-OPVK-ICT-F1-57 Předmět: Fyzika 7.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Věra Keselicová. duben 2013

RODINA A FINANCE. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_A

[GRAVITAČNÍ POLE] Gravitace Gravitace je všeobecná vlastnost těles.

ELEKTROMOTORY: Elektrický proud v magnetickém poli (pracovní list) RNDr. Ivo Novák, Ph.D.

Metodický list. Název materiálu: Měření rychlosti zvukovým záznamem. Autor materiálu: Mgr. Martin Havlíček

! # # 0,;) $( 1 # #.4'(53.4'(5 &.( ( > 3 ' (,!2 " '3 # =0# &#> $( 1 # #- # $& 0)1; " <#!* # ( ( (" '(5 (, % $,2 " )*$#

FYZIKA I cvičení, FMT 2. POHYB LÁTKY

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Skládání a rozkládání sil Číslo DUM: III/2/FY/2/1/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Archimédův kladkostroj. Tematický celek: Jednoduché stroje. Úkol:

DEFORMACE PEVNÉHO TĚLESA DEFORMACE PRUŽNÁ (ELASTICKÁ) DEFORMACE TVÁRNÁ (PLASTICKÁ)

(2) 2 b. (2) Řešení. 4. Platí: m = Ep

mechanická práce W Studentovo minimum GNB Mechanická práce a energie skalární veličina a) síla rovnoběžná s vektorem posunutí F s

4IS01F8 mechanická práce.notebook. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_4IS Pořadové číslo: 01

4. Práce, výkon, energie a vrhy

Digitální učební materiál

KINEMATIKA 13. VOLNÝ PÁD. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0213

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Úlohy pro samostatnou práci k Úvodu do fyziky pro kombinované studium

R 2 R 4 R 1 R

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

ÚVODNÍ POJMY, VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

Digitální učební materiál

Transkript:

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.2759 Název DUM: Polohová energie v příkladech Název sady DUM Číslo DUM Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Energie VY_32_INOVACE_14_S1-07 Člověk a příroda Fyzika Ročník 8. Autor, datum vytvoření Mgr. Zbyněk Šostý, 2012 Doporučené ICT a pomůcky Dataprojektor, PC, popř. interakt. tabule

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.2759 Anotace: DUM obsahuje základní typy příkladů z učiva o polohové energii a to včetně jejich řešení. Doporučení: Příklady je možné zadat žákům několika způsoby. Např. projekcí jednotlivých úkolů, počítáním na interaktivní tabuli, projekcí sady příkladů nebo také vytištěním souboru v dělení na skupiny (po vlastním výběru příkladů).

Sada příkladů polohová energie

Polohová energie 1 Střela o hmotnosti 10 g je vystřelena kolmo vzhůru do výšky 500 m. O kolik se zvětší její polohová energie v nejvyšším bodě dráhy?

Polohová energie 1-řešení Střela o hmotnosti 10 g je vystřelena kolmo vzhůru do výšky 500 m. O kolik se zvětší její polohová energie v nejvyšším bodě dráhy? m=10 g = 0,01 kg h = 500 m g = 10 N/kg E p =? (J) E p = m g h E p = 0, 01 10 500 E p = 50 J Polohová energie se zvětší o 50 J.

Polohová energie 2 Jakou polohovou energii má člověk o hmotnosti 75 kg, je-li ve výšce 5 m nad zemí.

Polohová energie 2 Jakou polohovou energii má člověk o hmotnosti 75 kg, je-li ve výšce 5 m nad zemí. m= 75 kg h = 5 m g = 10 N/kg E p =? (J) E p = m g h E p = 75 10 5 E p = 3750 J Člověk má polohovou energii 3750 J.

Polohová energie 3 Jaká práce se vykoná zvednutím závaží o hmotnosti 20 kg do výšky 2 m? Jak velkou polohovou energii získá závaží?

Polohová energie 3 Jaká práce se vykoná zvednutím závaží o hmotnosti 20 kg do výšky 2 m? Jak velkou polohovou energii získá závaží? m= 20 kg F = 200 N h = 2 m g = 10 N/kg W =? (J) E p =? (J) W = F h W = 200 2 W = 400 J E p = m g h E p = 20 10 2 E p = 400 J Zvednutím se vykonala práce 400 J, tzn., závaží získalo pol. energii 400 J.

Polohová energie 4 Určete potenciální energii těžební věže o hmotnosti 1000 kg vzhledem ke dnu těžní jámy hluboké 500 m, je-li klec na povrchu?

Polohová energie 4 Určete potenciální energii těžební věže o hmotnosti 1000 kg vzhledem ke dnu těžní jámy hluboké 500 m, je-li klec na povrchu? m= 1000 kg h = 500 m g = 10 N/kg E p =? (kj) E p = m g h E p = 1000 10 500 E p = 5000000 J = 5 000 kj Věž má polohovou energii 5000 kj.

Polohová energie 5 Hmotnost panelu je 500 kg. Do jaké výše byl zvednut jeřábem, je-li jeho potenciální energie 100 kj?

Polohová energie 5 Hmotnost panelu je 500 kg. Do jaké výše byl zvednut jeřábem, je-li jeho potenciální energie 100 kj? m= 500 kg g = 10 N/kg E p = 100 kj = 100 000 J h=? (m) E p = m g h E p = m g h 100 000 = 500 10 h h = E p m g 100 000 = 5000 h h = 20 m Panel byl zvednut do výšky 20 m. h = 100000 500 10 = 20, h = 20 m

Polohová energie 6 Vypočítej hodnoty polohové energie v místech A, B, C a D.

Polohová energie 6 Vypočítej hodnoty polohové energie v místech A, B, C a D. V bodě A E p = 40 J (o 1/5 méně než nahoře)

Polohová energie 7 Jak velkou potenciální energii má 1 m 3 vody na přehradě Olešná, kde rozdíl nadmořských výšek hladiny přehradního nádrže a hladiny odtokové vody je 30 m?

Polohová energie 7 Jak velkou potenciální energii má 1 m 3 vody na přehradě Olešná, kde rozdíl nadmořských výšek hladiny přehradního nádrže a hladiny odtokové vody je 30 m? V = 1 m 3 = 1 000 l m=1000 kg h = 30 m g = 10 N/kg E p =? (kj) E p = m g h E p = 1000 10 30 E p = 300000 J = 300 kj Voda s objemem 1 m 3 má polohovou energii 300 kj.

Polohová energie 8 Výtah zvedl do výšky trubky o hmotnosti 100 kg. Trubky tím získaly potenciální energii 10 000 J. Do jaké výšky výtah trubky zvedl? Jakou práci výtah při zvedání vykonal?

Polohová energie 8 Výtah zvedl do výšky trubky o hmotnosti 100 kg. Trubky tím získaly potenciální energii 10 000 J. Do jaké výšky výtah trubky zvedl? Jakou práci výtah při zvedání vykonal? m= 100 kg F = 1000 N g = 10 N/kg E p = 10 000 J h=? (m) W =? (J) E p = m g h E p = m g h W = F h 10 000 = 100 10 h h = E p m g W = 1000 10 10 000 = 1000 h h = 10 000 100 10 = 10, h = 10 m W = 10000 J h = 10 m Cihly byly zvednuty do výšky 10 m. Výtah vykonal práci 10 000 J.

Polohová energie 9 V učebně fyziky, jejíž podlaha se nachází 15 m nad zemí, zvedl učitel ze stolu vysokého 100 cm závaží o hmotnosti 500 g do výšky 50 cm nad stůl. Urči potenciální energii závaží.

Polohová energie 9 V učebně fyziky, jejíž podlaha se nachází 15 m nad zemí, zvedl učitel ze stolu vysokého 100 cm závaží o hmotnosti 500 g do výšky 50 cm nad stůl. Urči potenciální energii závaží vzhledem k podlaze učebny. m = 500 g = 0,5 kg h 1 = 100 cm = 1 m h 2 = 50 cm = 0,5 m g = 10 N/kg E p =? (J) E p = m g h h = h 1 + h 2 h = 1 + 0, 5 = 1, 5 E p = 0, 5 10 1, 5 E p = 7, 5 J Polohová energie je 7,5 J.

Polohová energie 10* Z výšky 50 cm nad stolem vysokým 100 cm spadne na zem kulička o hmotnosti 100 g. Urči její potenciální energii na počátku a na konci pádu. Za hladinu nulové potenciální energie považuj podlahu.

Polohová energie 10 Z výšky 50 cm nad stolem vysokým 100 cm spadne na zem kulička o hmotnosti 100 g. Urči její potenciální energii na počátku a na konci pádu. Za hladinu nulové potenciální energie považuj podlahu. m = 100 g = 0,1 kg h 1 = 50 cm = 0,5 m h 2 = 100 cm = 1 m g = 10 N/kg E p1 =? (J) E p2 =? (J) E p1 = m g h h = h 1 + h 2 h = 0, 5 + 1 = 1, 5 E p1 = 0, 1 10 1, 5 E p1 = 1, 5 J E p2 = m g h je li h = 0, pak E p2 = 0 Počáteční polohová energie je 1,5 J, konečná polohová energie je nulová.

Polohová energie 11 * Z výšky 80 cm nad stolem vysokým 120 cm spadne na zem kulička o hmotnosti 100 g. Urči její potenciální energii na počátku a na konci pádu. Za hladinu nulové potenciální energie považuj desku stolu.

Polohová energie 11 Z výšky 80 cm nad stolem vysokým 120 cm spadne na zem kulička o hmotnosti 100 g. Urči její potenciální energii na počátku a na konci pádu. Za hladinu nulové potenciální energie považuj desku stolu. m = 100 g = 0,1 kg h = 80 cm = 0,8 m g = 10 N/kg E p1 =? (J) E p2 =? (J) E p1 = m g h E p1 = 0, 1 10 0, 8 E p1 = 0, 8 J E p2 = m g h je li h = 0, pak E p2 = 0 Počáteční polohová energie je 0,8 J, konečná polohová energie je nulová

Polohová energie 12 Honza vyjel výtahem z prvního do třetího poschodí. Vzdálenost mezi jednotlivými poschodími je 3 m a Honza má hmotnost 40 kg. Jakou má Honza polohovou energii?

Polohová energie 12 Honza vyjel výtahem z prvního do třetího poschodí. Vzdálenost mezi jednotlivými poschodími je 3 m a Honza má hmotnost 40 kg. Jakou má Honza polohovou energii? m = 40 kg h = 2 3 m = 6 m g = 10 N/kg E p =? (J) E p = m g h E p = 40 10 6 E p1 = 2400 J Honza má polohovou energii 2400 J.

Polohová energie 13 * Těleso má hmotnost 100 kg. Nachází se ve výšce 2 m nad deskou, deska se nachází ve výšce 1 m nad zemí. Určete polohovou energii tělesa vzhledem k desce a vzhledem k zemi.

Polohová energie 13 Těleso má hmotnost 100 kg. Nachází se ve výšce 2 m nad deskou, deska se nachází ve výšce 1 m nad zemí. Určete polohovou energii tělesa vzhledem k desce a vzhledem k zemi. m = 100 kg h 1 = 2 m h 2 = 1 m g = 10 N/kg E p1 =? (J) E p2 =? (J) E p1 = m g h 1 h = h 1 + h 2 E p2 = m g h E p1 = 100 10 2 E p1 = 2000 J E p2 = 100 10 3 E p2 = 3000 J Polohová energie tělesu vůči stolu je 2000 J, vůči zemi 3000 J.

Polohová energie 14 Těleso o hmotnosti 50 kg je ve výšce 50 cm nad střechou domu a střecha domu je ve výšce 10 m nad zemí. Určete jeho polohovou energii vzhledem k zemi a vzhledem ke střeše.

Polohová energie 14 Těleso o hmotnosti 50 kg je ve výšce 50 cm nad střechou domu a střecha domu je ve výšce 10 m nad zemí. Určete jeho polohovou energii vzhledem k zemi a vzhledem ke střeše. E p1 = 5 250 J E p2 = 250 J

Polohová energie 15 Do jaké výšky nad zatloukaný kůl je nutno zvednout kladivo o hmotnosti 5 kg, aby se jeho polohová energie v gravitačním poli Země zvětšila o 50J? Jakou práci kladivo vykoná, když dopadne na kůl?

Polohová energie 15 Do jaké výšky nad zatloukaný kůl je nutno zvednout kladivo o hmotnosti 5 kg, aby se jeho polohová energie v gravitačním poli Země zvětšila o 50J? Jakou práci kladivo vykoná, když dopadne na kůl? m= 5 kg F = 50 N g = 10 N/kg E p = 50 J h=? (m) W =? (J) E p = m g h E p = m g h W = F h 50 = 5 10 h 50 = 50 h h = 1 m h = E p m g h = 50 5 10 = 1, h = 1 m W = 50 1 W = 50 J Kladivo je nutno zvednout do výšky 1 m. Při dopadu kladivo vykoná práci 50 J.

Polohová energie 16 Klec těžního stroje o hmotnosti 400 kg vyjíždí rovnoměrným pohybem z těžní jámy hluboké 520 m na povrch. Jak velkou polohovou energii vzhledem ke dnu těžní jámy získá klec?.

Polohová energie 16 Klec těžního stroje o hmotnosti 400 kg vyjíždí rovnoměrným pohybem z těžní jámy hluboké 520 m na povrch. Jak velkou polohovou energii vzhledem ke dnu těžní jámy získá klec? E p = 2 080 000 J = 2, 08 MJ

Vypočítej sada I Skupina A 1) Střela o hmotnosti 10 g je vystřelena kolmo vzhůru do výšky 500 m. O kolik se zvětší její polohová energie v nejvyšším bodě dráhy? Skupina B 1) Jakou polohovou energii má člověk o hmotnosti 75 kg, je-li ve výšce 5 m nad zemí. 2) Jaká práce se vykoná zvednutím závaží o hmotnosti 20 kg do výšky 2 m? Jak velkou polohovou energii získá závaží? 2) Určete potenciální energii těžební věže o hmotnosti 1000 kg vzhledem ke dnu těžní jámy hluboké 500 m, je-li klec na povrchu?

Vypočítej sada II Skupina A 1) Z výšky 50 cm nad stolem vysokým 100 cm spadne na zem kulička o hmotnosti 100 g. Urči její potenciální energii na počátku a na konci pádu. Za hladinu nulové potenciální energie považuj podlahu. Skupina B 1) V učebně fyziky, jejíž podlaha se nachází 15 m nad zemí, zvedl učitel ze stolu vysokého 100 cm závaží o hmotnosti 500 g do výšky 50 cm nad stůl. Urči potenciální energii závaží vzhledem k podlaze učebny. 2) Výtah zvedl do výšky trubky o hmotnosti 100 kg. Trubky tím získaly potenciální energii 10 000 J. Do jaké výšky výtah trubky zvedl? Jakou práci výtah při zvedání vykonal? 2) Do jaké výšky nad zatloukaný kůl je nutno zvednout kladivo o hmotnosti 5 kg, aby se jeho polohová energie v gravitačním poli Země zvětšila o 50J? Jakou práci kladivo vykoná, když dopadne na kůl?

Sady příkladů dokument ve Wordu 1) Střela o hmotnosti 10 g je vystřelena kolmo vzhůru do výšky 500 m. O kolik se zvětší její polohová energie v nejvyšším bodě dráhy? 2) Jaká práce se vykoná zvednutím závaží o hmotnosti 20 kg do výšky 2 m? Jak velkou polohovou energii získá závaží? 3) Určete potenciální energii těžební věže o hmotnosti 1000 kg vzhledem ke dnu těžní jámy hluboké 500 m, je-li klec na povrchu? 4) Jak velkou potenciální energii má 1 m 3 vody na přehradě Olešná, kde rozdíl nadmořských výšek hladiny přehradního nádrže a hladiny odtokové vody je 30 m? 5) Jakou polohovou energii má člověk o hmotnosti 75 kg, je-li ve výšce 5 m nad zemí. 6) Hmotnost panelu je 500 kg. Do jaké výše byl zvednut jeřábem, je-li jeho potenciální energie 100 kj? 7) Vypočítej hodnoty polohové energie v místech A, B, C a D. 8) Výtah zvedl do výšky trubky o hmotnosti 100 kg. Trubky tím získaly potenciální energii 10 000 J. Do jaké výšky výtah trubky zvedl? Jakou práci výtah při zvedání vykonal? 9) V učebně fyziky, jejíž podlaha se nachází 15 m nad zemí, zvedl učitel ze stolu vysokého 100 cm závaží o hmotnosti 500 g do výšky 50 cm nad stůl. Urči potenciální energii závaží.

Zdroje informací: Potenciální energie. Potenciální energie [online]. 2012 [cit. 2012-09-03]. Dostupné z: http://ucebnice.krynicky.cz/fyzika/1_mechanika/5_prace_a_energie/1505_potencialni_energie.pdf