Příloha č. 32 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE



Podobné dokumenty
Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí:

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Příloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

5. 3. Informační a komunikační technologie

Příloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informatika 5.ročník

Informační a komunikační technologie

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Informatika 5.ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

Informatika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Vzdělávací plán pro předmět Informatika, pro ţáky se středně těţkým mentálním postiţením

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informační a komunikační technologie Informatika

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače, seznámí se s jednoduchou historií vývoje počítačů. Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

V předmětu Informatika se uplatňují průřezová témata Osobnostní a sociální výchova a Mediální výchova.

5.3.1 Informatika (Inf)

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Informatika - 7. ročník

Učební osnovy ZŠ Petra Bezruče

Informatika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Cíle vzdělávací oblasti. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

Vyučovací předmět: Informatika Ročník: 7. upravuje si základní uživatelské nastavení počítače, nastavuje si plochu, spořič, nastavení obrazovky, zvuku

Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

INFORMATIKA - ve znění změn platných od (doplnění klíčových kompetencí)

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Základní škola Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Informatika

Příloha 4 Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět: Informatika

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Učební osnovy pracovní

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením

Informační a komunikační technologie Informatika 5.třída

5.4 INFORMATIKA CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY Informační a komunikační technologie

Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Základy práce s počítačem Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

Počítač DÍL I. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Výstupy Učivo Průřezová témata

Předmět : Informatika Konkretizované výstupy OBSAH UČIVA Vazby a přesahy Poznámky

Práce na počítači pro 8. a 9. ročník speciální základní školy pro zrakově postižené Učební osnovy

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Charakteristika vyučovacího předmětu INFORMATIKA

Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika ŠVP LMP

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Informační technologie

INFORMATIKA. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Variace č.: 1.

Ukázka zpracování učebních osnov Informační a komunikační technologie

Informační a komunikační technologie. Informační a komunikační technologie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Informační a komunikační technologie

INFORMATIKA (5. 6. ročník)

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie. Obor vzdělávací oblasti: Charakteristika vzdělávacího oblasti:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

8. Průřezová témata. Součást výuky ve všech předmětech

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Tematická oblast: Informační a komunikační technologie (VY_32_INOVACE_09_2_IT) Autor: Ing. Jan Roubíček. Vytvořeno: prosinec 2013 až leden 2014

Informatika

Zapnutí a vypnutí počítače

POČÍTAČOVÉ PRAKTIKUM ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

český jazyk a literatura

5. 3 Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Seminář z informatiky

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Práce s počítačem. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

V.3. Informační a komunikační technologie

Průřezová témata a jednotlivé tematické okruhy:

Předmět:: Český jazyk

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_INF až 060

Práce s počítačem. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Základní a mateřská škola Líšnice, okres Praha - západ. Příloha ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání.

INFORMATIKA (5. 7. ročník)

Identifikátor materiálu EU: ICT- 1-41

Předmět:: Český jazyk a literatura

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

4.3. Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie

Příloha č. 12 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Transkript:

Příloha č. 3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Úvodní a Žák respektuje pravidla bezpečné práce a hardware a software a postupuje poučeně v případě jejich závady. Bezpečnost práce Účet uživatele Základní části počítače Klávesnice Myš Plocha počítače Zásady bezpečnosti práce, prevence zdravotních rizik spojených s dlouhodobým využíváním výpočetní techniky Nezasahování do vnitřní části počítače a ani se nedotýkat zadní strany PC skříně Správné přihlášení k počítači na své uživatelské jméno a heslo, přihlášení do systému Základní části počítače (monitor, PC skříň, klávesnice, myš, sluchátka, tiskárna) Práce s klávesnicí. Orientace na klávesnici, zná funkce nejdůležitějších kláves (Enter, Esc, De-lete) Práce s myší. Pojmy: klik, dvojklik, uchopení, tažení Pojem plocha počítače, základní orientace, ikony. Program malování, otevření programu, orientace v programu, základní funkce.. září září - říjen říjen RSP cvičení pozornosti a soustředění, cvičení dovednosti zapamatování PS dobrá organizace času ČJS ochrana životního prostředí a zdraví

Příloha č. 3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Žák pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru. písmenek O, S, B, U, A, L, M. slabik SO, SU, SA, LO, LU, LA, MO, MU, MA písmenek E, R, T, P, J, N, Y tříhláskových slov SOS, SUS, SAS, LOS, LUS, LAS, MOS, MUS, MAS, BOS, BUS, BAS písmenek D, K, R, Z, V, J slov TRKAL, BRKAL, SRKAL slov MNOHO, KAMNA, KLÍN, KUKLA. říjen - leden únor - březen duben SS zdravé a vyrovnané sebepojetí KR pružnost nápadů, originalita OE životní styl Evropanů EP rovnocennost všech etnických skupin a kultur TMS tvorba mediálního

Příloha č. 3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Žák pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru. písmenek C, Č, Ž, Ř, G, F, H, CH slabik OU, AU, DI, TI, NI slabik DĚ, TĚ, NĚ, BĚ, PĚ, VĚ písmenek Ď, Ť, Ň. květen červen SS zdravé a vyrovnané sebepojetí KR pružnost nápadů, originalita OE životní styl Evropanů EP rovnocennost všech etnických skupin a kultur Psaní, čtení a malování svého jména a příjmení 3

Příloha č. 3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Úvodní a Žák respektuje pravidla bezpečné práce a hardware a software a postupuje poučeně v případě jejich závady. Bezpečnost práce Účet uživatele Zásady bezpečnosti práce, prevence zdravotních rizik spojených s dlouhodobým využíváním výpočetní techniky Nezasahování do vnitřní části počítače a ani se nedotýkat zadní strany PC skříně Správné přihlášení k počítači na své uživatelské jméno a heslo, přihlášení do systému Práce na počítači Správné zásady při práci na PC Základní části počítače Základní části počítače (monitor, PC skříň, klávesnice, myš, sluchátka, tiskárna). září září - říjen RSP cvičení pozornosti a soustředění, cvičení dovednosti zapamatování PS dobrá organizace času VA vliv médií na náš život ČJS ochrana životního prostředí a zdraví 4

Příloha č. 3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Žák při vyhledávání informací na internetu užívá jednoduché a vhodné cesty. Klávesnice Myš Internet Práce s klávesnicí. Orientace na klávesnici, zná funkce nejdůležitějších kláves. Práce s myší. Pojmy: klik, dvojklik, uchopení, tažení, rolování. Pojem internet. Metody a nástroje vyhledávání informací Spuštění internetového prohlížeče a zápis adresy do správného pole Otevření stránky podle adresy používání pole Zpět, Vpřed, Přejít, Zastavit, Domů Pod vedením učitele navštěvování vzdělávacích internetových stránek vhodných pro svou věkovou kategorii. 3 8 říjen - listopad prosinec - červen VA identifikování postojů a názorů autora FVM vliv médií na uspořádání dne SMS uspořádání zpráv a mediálního TMS tvorba mediálního PRT stanovení cíle a harmonogramu práce KČ pěstování kritického přístupu ke zpravodajství IV různé typy Čj-čtení s 5