Semestrální práce Deskriptivní geometrie II. TAPETOVÉ VZORY Michal Holpuch FA ČVUT 2011/12 LS



Podobné dokumenty
Deskriptivní geometrie I Prezentace a podklady k pr edna s ka m

P E N R O S E O V A T E S E L A C E

Základní pojmy teorie struktury ideálního krystalu

1 Zrcadlení, středění

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

5. P L A N I M E T R I E

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Copyright 2013 Martin Kaňka;

Bodové grupy symetrie

METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání

Shodná zobrazení v rovině

Magtematika mini. prostorové vnímání a logika pro nejmenší. kreativní magnetická stavebnice pro radost i vzdělávání

Metodika. doc. RNDr. Oldřich Odvárko, DrSc. -

7 Analytické vyjádření shodnosti

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.

Geometrické vidění světa KMA/GVS ak. rok 2013/2014 letní semestr

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Momenty setrvačnosti a deviační momenty

Orbitaly, VSEPR 1 / 18

Copyright 2013 Martin Kaňka;

Přehled vzdělávacích materiálů

Orbitaly, VSEPR. Zdeněk Moravec, 16. listopadu / 21

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

I. kolo kategorie Z6

Šroubové plochy. Mgr. Jan Šafařík. Konzultace č. 3. přednášková skupina P-BK1VS1 učebna Z240


Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

Rovinné přetvoření. Posunutí (translace) TEORIE K M2A+ULA

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ GEOMETRICKÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ SHODNÁ ZOBRAZENÍ

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

- zvládá orientaci na číselné ose

Úterý 8. ledna. Cabri program na rýsování. Základní rozmístění sad nástrojů na panelu nástrojů

Další plochy technické praxe

1. Opakování učiva 6. ročníku

NUMERICKÝ MODEL NESTACIONÁRNÍHO PŘENOSU TEPLA V PALIVOVÉ TYČI JADERNÉHO REAKTORU VVER 1000 SVOČ FST 2014

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Aleš Najman [ÚLOHA 12 ZRCADLENÁ KOPIE PRVKU]

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

LBP, HoG Ing. Marek Hrúz Ph.D. Plzeň Katedra kybernetiky 29. října 2015

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B

Matice. Je dána matice A R m,n, pak máme zobrazení A : R n R m.

Značení krystalografických rovin a směrů

GEOMETRICKÉ TOLERANCE GEOMETRICKÁ PŘESNOST

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Příprava na závěrečnou písemnou práci

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod

Daud Sutton. Geniální geometrie

Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.

Projekt Shodná zobrazení

Matematika Název Ročník Autor

KOMPLEXNÍ VZDĚLÁVÁNÍ KATEDRA STROJNÍ SPŠSE a VOŠ LIBEREC

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 6 - HEJNÝ

Matematický KLOKAN kategorie Junior

DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE - elektronická skripta. ŘEZY HRANOLŮ A JEHLANŮ V MONGEOVĚ PROMÍTÁNÍ (sada řešených příkladů) ---

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

Výuka může probíhat v kmenových učebnách, část výuky může být přenesena do multimediálních učeben, k interaktivní tabuli, popřípadě do terénu.

SHODNÁ A PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

Mongeovo zobrazení. Osová afinita

GEOMETRIE. Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Matematika 5. ročník

I. kolo kategorie Z8

Funkce pro studijní obory

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

Vzdělávací obor matematika

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

DRUHY ROVNOBŽNÍK A JEJICH VLASTNOSTI 1 HODINA

GEOMETRICKÉ KONSTRUKCE A PRAVIDELNÉ MOZAIKY

Protokol č. 3. Morfologie ležícího kmene

Definice globální minimum (absolutní minimum) v bodě A D f, jestliže X D f

,,Příloha č. 1 k vyhlášce č. 381/2007 Sb.

2.5 Rovnováha rovinné soustavy sil

Témata ke státní závěrečné zkoušce z matematiky ARITMETIKA

5.2. Matematika a její aplikace Matematika

Transkript:

Semestrální práce Deskriptivní geometrie II TAPETOVÉ VZORY Michal Holpuch FA ČVUT 2011/12 LS

OBSAH 02 Obsah Úvod 3 Třída p1 7 Třída p1m (pm) 10 Třída p1g (pg) 13 Třída c1m (cm) 16 Třída p2 19 Třída p2gg (pgg) 22 Třída p2mg (pmg) 25 Třída p2mm (pmm) 28 Třída c2mm (cmm) 31 Třída p3 34 Třída p31m 37 Třída p3m1 40 Třída p4 43 Třída p4gm (p4g) 46 Třída p4mm (p4m) 49 Třída p6 52 Třída p6mm (p6m) 55 Zdroje 58

ÚVOD 03 Tapetové vzory Tapetový vzor je druh ornamentu, u kterého se nějáká jeho část opakuje ve dvou na sobě nezávislých směrech. Tímto opakováním vzniká síť čtyřůhelníků - buněk. Podle tvaru buněk uřčujeme celkem 5 druhů sítí: obdélníkovou, čtercovou, kosodélníkovou a šestiúhlníkovou, které jsou tvořeny primitivními buňkami a vystředěnou obdélníkovou, která je tvořena vystředěnou obélíkovu buňkou, která v sobě obsahuje primitivní kosočtvercovou buňku.(viz. 4, Druhy sítí) Buňky v sobě podle svého tvaru mohou mít tři druhy symetrie, na které je vyšetřujeme: osovou souměrnost (zrcadlení), posunutou osovou souměrnost a n-četnou rotační symetrii. Díky těmto vlastnostem je možné buňky, pomocí výše uvedených operací, vyplnit nějákou menší částí. Té té budeme říkat generátor. Pokud bychom vyšetřili všechny možné kombinace čtyřúhelníků a symetrií, zjistili bychom, že nám může vzniknout přesně 17 různých kombinací, které budem nazývat třídy. Každý tapetový vzor lze do jedné z těchto tříd zařadit. Způsob značení Jméno každé třídy má v sobě skryté určité informace o tom jak tapetový vzor vzniká z generátoru. Celý název každé třídy se skládá ze 4 znaků. Písmeno na prvním místě nám říká, o jakou buňku se jedná. Najdeme zde "p", jestli se jedná o primitivní buňku (primitive cell) nebo "c" když se jendá o vycentrovanou obdélníkovou buňku (centred rectangular). Číslice na druhém místě nám říká kolika nejvícčetná rotační symetrie se v buňce vyskytuje. Písmeno na třetím místě nás informuje o tom, jaký druh symetrie se při prvotním rozložení buňky ve vzoru nachází. Pokud se ve vzoru nachází osová symetrie najdeme zde "m" (mirror reflection), pokud se ve vzoru nachází osová symetrie s posunutím, najdeme zde "g" (glide reflection) a pokud se zde nenachází žádná symetrie, najdeme zde "1". Na čtvrtém místě můžeme najít ty samé znaky jako na třetím, pouze popisují symetrie při dalším rozložení buňky. Pro zjednodušení se některé znaky ze jmen vypouští. Běžně to jsou třetí a čtvrtý znak u tříd které nemají žádnou symetrii (p1 místo p111 a pod.) a čtvrtý znak u všech tříd kromě p3m1 a p31m (p1m místo p1m1), protože jeho vynechání nezpůsobí žádnou duplicitnost označení. Také se ještě vynechávají znaky, jejichž užití je zbytečné, jelikož vlastnost jimi definovaná je již zřejmá z ostatních znaků. Například vzor p2mm se běžně zkracuje na pmm, protože z dvojice osových souměrnosí je zřejmé, že třída 2-četnou rotaci obsahuje. Například jméno třídy p31m nám říká, že buňka je primitivní, obsanuje 3-četnou rotaci, při prvním rozložení buňky nenalezneme žádnou osovou symetrii a při jejím dalším rozložení nalezneme osovou symetrii. Třídy Jak jsem již psal, tříd je 17. Každá jednotlivá třída může být konstruována jen na určitém typu sítě. Pouze tak mohou být zachovány všechny její vlastnosti (viz. 6, Tabulka sítí a tříd) Pokud určujeme třídu již existujícího vzoru, je potřeba vždy nejprve najít nejmenší část vzoru, která se opakuje pouhým posouváním, to je buňka, a v té pak hledat symetrie a určit tak třídu. Podle výše uvedeného, je ale jasné, že již samotný tvar buňky nám určité třídy z možností vyřadí. K určení lze s výhodou použít Schéma určování tříd (viz. 5)

ÚVOD 04 Druhy sítí obdélníková síť čtvercová síť kosodélníková síť obdélníková vystředěná síť šestiúhelníková síť

ÚVOD 05 Schéma určováni tříd 1 osová souměrnost? ANO kosočtvercová síť? NE osová souměrnost s posunutím? ANO NE ANO NE c1m p1m p1g p1 největší možná četnost rotační symetrie? 2 3 osová souměrnost? osová souměrnost? ANO NE osy souměrnosi ve dvou směrech? osová souměrnost s posunitím? všechny středy ANO otáčení na osách souměrnosti? ANO kosočtvercová siť? NE ANO NE ANO NE p2mg p2gg p2 p3m1 p31m ANO NE c2mm p2mm NE p3 4 osová souměrnost? ANO osy souměrnosti ve čtyřech směrech ANO NE p4mm p4gm NE p4 6 osová souměrnost? ANO NE p6m p6

ÚVOD 06 Tabulka sítí a tříd Síť čtvercová obdélníková kosodélníková šestiúhelníková vycentrovaná obdélníková Možné třídy p4, p4mm, p4gm p1m, p1g, p2mm, p2mg, p2gg p1, p2 p3, p3m1, p31m, p6, p6mm c1m, c2mm Na následujících stránkách jsou rozkreslené jednotlivé třídy tapetových vzorů. U každé třídy je vždy vyobrazen základní jednoduchý vzor, jeho tvorba a síť na které byl vytvořen, dále pak příklad již existujícího vzoru který je rozebrán a určen a nakonec jeden vlastní vzor. Ve všech vyobrazeních je použito následujícího značení: Použité značení - střed 2-četné rotační symetrie - střed 3-četné rotační symetrie - střed 4-četné rotační symetrie - střed 6-četné rotační symetrie provedeme osovou symetrii podle vyznačené osy osa symetrie osa posunuté symetrie naznačení generátoru hranice buňky hranice generátoru provedeme posunutou osovou symetrii podle vyznačené osy provedeme kopírování buňky ve dvou směrech n provedeme n-četnou rotaci kolem vyznačeného středu

P1 07

P1 08 Tapeta Anglie, 12.stol.

P1 09 Vlastní vzor

P1M (PM) 10

P1M (PM) 11 Vzor z látky hrobka ve Westminsteru, Anglie, 16.stol

P1M (PM) 12 Vlastní vzor

P1G (PG) 13

P1G (PG) 14 Daniel Wyllie - Journey to Infinity, 2004

P1G (PG) 15 Vlastní vzor

C1M (CM) 16

C1M (CM) 17 Vzor z oděvu Anglie, 16.stol

C1M (CM) 18 Vlastní vzor

P2 19 2

P2 Vzor z oblečení divokých kmenů Sandwichovy ostrovy, 16. stol. 20

P2 21 Vlastní vzor

P2GG (PGG) 22 2

P2GG (PGG) 23 Bronzová nádoba Nimrod, Izrael, 12.stol. př. n. l.

P2GG (PGG) 24 Vlastní vzor

P2MG (PMG) 25 2

P2MG (PMG) 26 Zdobení stropu Hrobka v Údolí králů, Egypt, 10.stol př.n.l.

P2MG (PMG) 27 Vlastní vzor

P2MM (PMM) 28 2

P2MM (PMM) 29 Zdobení stropu Hrobka v Údolí králů, Egypt, 10.stol př.n.l.

P2MM (PMM) 30 Vlastní vzor

C2MM (CMM) 31 2

C2MM (CMM) 32 Zdobení zdí vycházející ze vzoru rohoží pro panovníky hrobka, Egypt, 10.stol př.n.l.

C2MM (CMM) 33 Vlastní vzor

P3 34 3

P3 35 Trey Kirk - Fiddling Harlequin, 2004

P3 36 Vlastní vzor

P31M 37 3

P31M 38 Perský vzor Sbírka Britského národního muzea, 5.stol

P31M 39 Vlastní vzor

P3M1 40 3

P3M1 41 Ornament užitý na obrazu Čína, 14.stol

P3M1 42 Vlastní vzor

P4 43 4

P4 44 Obložení středového výklenku sálu velvyslanců Palác Alhambra v Granadě, Španělsko

P4 45 Vlastní vzor

P4GM (P4G) 46 4

P4GM (P4G) 47 Zdobení stropu Katedrála v Segovii, Španělsko

P4GM (P4G) 48 Vlastní vzor

P4MM (P4M) 49 4

P4MM (P4M) 50 Perský vzor sbírka Britského národního muzea, 5.stol

P4MM (P4M) 51 Vlastní vzor

P6 52 3 2

P6 53 Obložení zdí v domě Sancheze Palác Alhambra v Granadě, Španělsko

P6 54 Vlastní vzor

P6MM (P6M) 55 3 2

P6MM (P6M) 56 Mramorová dlažba kostel St. Maria Maggiore v Římě, Itálie

P6MM (P6M) 57 Vlastní vzor

ZDROJE 58 Zdroje obrázků vzorů: p1: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Middle Ages n 3, obr.19 p1m: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Elizabethan n 3, obr.9 p1g: http://www.peda.com/tess/contest.html ročník 2007, Daniel Wyllie - Journey to Infinity c1m: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Elizabethan n 3, obr.16 p2: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Savage Tribes n 1, obr.6 p2gg:owen Jones - The Grammar of Ornament, list Niniveh & Persia n 2, obr.10 p2mg: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Egytpian n 7, obr.14 p2mm: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Egytpian n 7, obr.24 c2mm: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Egytpian n 6, obr.19 p3: http://www.peda.com/tess/contest.html ročník 2004, Trey Kirk - Fiddling Harlequin p31m: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Persian n 2, obr.19 p3m1: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Chinesse n 1, obr.19 p4: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Moresque n 4, obr. 3 p4gm: http://lh3.ggpht.com/-ekvgesmmghq/tjapt3fribi/aaaaaaaahy4/ 1bHTqYLahzc/DSCN2919M.JPG p4mm: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Persian n 1, obr.8 p6: Owen Jones - The Grammar of Ornament, list Byzantine n 3, obr.19 Zdroje informací: S. J. Abas, Amer Shaker Salman - Symmetries of Islamic geometrical patterns, 1995 http://en.wikipedia.org/wiki/wallpaper_group http://en.wikipedia.org/wiki/list_of_planar_symmetry_groups http://is.muni.cz/th/106039/pedf_b/tapetove_vzory.pdf http://euler.slu.edu/escher/index.php/wallpaper_patterns http://geometrie.kma.zcu.cz/index.php/www/content/download/525/1484/file/ornament.pdf http://www.singsurf.org/wallpaper/wallpaper.php http://www.cgl.uwaterloo.ca/~csk/projects/