Přílha č. 1 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY ZŠ a MŠ Kšetice Platnst: 1. 9. 2008
1. Charakteristika šklní družiny Šklní družina při ZŠ a MŠ Kšetice má 3 ddělení. D 1. ddělení chdí žáci 1. a 2. třídy, d 2. ddělení žáci 3. a 4. třídy. Třetí ddělení je určen žákům 5. - 9. třídy. První ddělení má samstatnu třídu v 1. patře staré šklní budvy, třída pr 2. ddělení se nachází v přízemí staré šklní budvy. Třetí ddělení je v přízemí nvé budvy v učebně 5. třídy. Šklní družina je výchvným partnerem rdiny a škly. 2. Výchvně-vzdělávací cíle ve šklní družině Výchvná práce ve šklní družině má svá specifika a liší se d rganizace vzdělávání ve škle. Základním prstředkem činnsti je hra zalžená na pržitku dětí, která bhacuje jejich sebepznávání, rzšiřuje vědmsti a dvednsti a navzuje kladné emce. Strategií pedaggické práce je respektvání pžadavků pedaggiky vlnéh : - pedaggické vlivňvání vlnéh (nabídka nvých atraktivních činnstí, mtivace, změny prstředí, přiměřená úspěšnst dětí při činnstech) - dbrvlnst (činnsti vyknávat dbrvlně na základě mtivace nikliv pkynu) - zajímavst a zájmvst (nabídka zajímavých činnstí dlišných d šklníh vyučvání) - aktivita (uplatnění a úspěšnst všech dětí) - citvst a citlivst (navzvat kladné emce, překnávání překážek) - prstr k seberealizaci (uplatnění vlh a schpnstí, bjevvání sám sebe, vytváření žáducích sciálních kntaktů) Zájmvé vzdělávání ve šklní družině naplňuje svými specifickými prstředky becné cíle vzdělávání dané šklským záknem, zejména: - rzvj dítěte, jeh učení a pznávání - svjvání základů splečenských hdnt - získávání sbní samstatnsti, psilvání sebepznání, sebevědmí a seberealizace - výchva k smysluplnému využívání vlnéh Ve šklní družině rzvíjíme, psilujeme a budujeme tyt kmpetence: - kmpetence - necháváme dětem čas na dknčení zapčaté práce - pdprujeme samstatnst a tvřivst - uplatňujeme prvky pzitivní mtivace - vedeme děti k sebehdncení - učíme realizvat vlastní nápady
- kmpetence k řešení prblémů - vytváříme pdmínky pr rzeznávání správných a chybných řešení - vedeme děti k samstatnsti - pdprujeme klektivní práci - splečně řešíme prblémvé situace a knflikty mezi dětmi - vedeme děti k překnání btíží při dknčvání činnstí - kmpetence kmunikativní - učíme děti vhdně kmunikvat s vrstevníky i dspělými - vytváříme situace pr vyjadřvání vlastníh názru dětí - zapjujeme děti d diskuze - dbáme na vhdné frmulvání myšlenek, sdělení, tázek - kmpetence sciální a interpersnální - pdněcujeme děti k vzájemné splupráci - učíme rzpznávat vhdné a nevhdné chvání - vedeme děti k ddržvání dhdnutých pravidel - vytváříme příjemnu atmsféru ve skupině - kmpetence bčanské - vedeme děti k zdpvědnsti - učíme uvědmvat si svá práva a pvinnsti - vedeme děti k chraně svéh zdraví a zdraví druhých - kmpetence - učíme děti smysluplně trávit vlný čas, rientvat se v mžnstech jeh využití - učíme vybírat zájmvé činnsti pdle dispzic - rzvíjíme zájmy dětí v rganizvaných i individuálních činnstech 3. Časvý plán Plán je sestaven na jeden vzdělávací cyklus. Obsahuje výběr mžných činnstí, ze kterých si vlíme pdle aktuálníh slžení žáků v ddělení. 4. Frmy činnsti ve šklní družině Základním prstředkem činnsti ve šklní družině je hra zalžená na zážitku účastníků, která bhacuje jejich sebepznání, rzšiřuje vědmsti, dvednsti a navzuje kladné emce. - pravidelná činnst - každdenní činnst v ddělení vychází z týdenní skladby zaměstnání, představuje rganizvané aktivity - příležitstné činnsti - přesahují rámec jednh ddělení, nejsu zahrnuty d týdenní skladby činnstí (kulturní vystupení, besídky, karneval, dětský den, sprtvní dny ) - spntánní aktivity - jedná se činnsti následující p rganizvané činnsti, zahrnují ranní hry, dplední klidvé činnsti a pbyty venku
5. Obsah vzdělávacích prgramů šklní družiny Prgram šklní družiny navazuje na šklní vzdělávací prgram základní škly. Ve šklní družině dále rzvíjíme, prhlubujeme a upevňujeme vědmsti i dvednsti dětí. 6. Pdmínky bezpečnsti práce a chrany zdraví ŠD tvří se ZŠ jednu právnicku sbu, prt bezpečnst a chrana zdraví dětí je zajišťvána v rámci celé škly. Šklní řád stanvuje becná pravidla chvání dětí ve škle, z něh vycházejí jedntlivé vnitřní řády. S řádem šklní družiny děti pakvaně seznamujeme a připmínáme jim h při různých činnstech. O tmt prvádíme záznam d pedaggické dkumentace. Vnitřní řád šklní družiny je zveřejněn v jedntlivých třídách. Pkud využíváme jiné učebny, řídíme se vnitřním řádem těcht učeben. 7. Materiální vybavení šklní družiny Šklní družina má plně k dispzici dvě třídy, dále využívá učebnu 5. třídy a pčítačvu učebnu. Družinvé třídy jsu rzděleny na část pracvní a herní. Pracvní část má snadn čistitelnu pdlahvu krytinu a dpvídající nábytek. V herní části třídy je kberec s dpravním mtivem. K dpčinku služí gauče a křesílka. V každém ddělení šklní družiny jsu pčítače, CD přehrávač, ve 2. ddělení je i televize a vide. K vybavení patří splečenské hry, stavebnice, dětské knihy a časpisy, sprtvní náčiní, ptřeby pr výtvarné, hudební a pracvní činnsti. Šklní družina využívá šklní hřiště, pčítačvé učebny a tělcvičnu. 8. Persnální pdmínky Pedaggické půsbení ve šklní družině zajišťují dvě plně kvalifikvané a jedna nekvalifikvaná vychvatelka. Specializací vychvatelky 1. ddělení je hudební zájmvá činnst, vychvatelka 2. ddělení se věnuje výtvarným a pracvním činnstem (vede keramický kružek). Odbrnst si vychvatelky prhlubují v akreditvaných kurzech a samstudiem. 9. Eknmické pdmínky Pplatek za šklní družinu činí 50,- Kč na jeden měsíc. Většina rdičů jej platí trvalým příkazem, puze něklik rdičů platí htvě na základě příjmvéh dkladu v 3. týdnu měsíce. 10. Pdmínky přijímání a vylučvání žáků šklní družiny Pdmínky jsu zahrnuty d řádu šklní družiny (viz přílha).
11. Celrční témata šklní družiny 1. téma - Už jsem šklák! Tent tematický blk je adaptační. - vítáme nvé prvňáčky - seznámíme děti (rdiče) se šklu a klím - pznáváme se (vyprávění sbě, rdině, zálibách) - pznáváme šklní prstředí, klí škly a učíme se v něm žít - vytváříme nvý klektiv, svjujeme si režim dne a řád ŠD - ve vyprávění, kresbě a písničkách se vrátíme k prázdninám - sprtujeme a hrajeme si na šklním hřišti - na vycházkách pzrujeme změny v přírdě Návaznst na téma: Míst, kde žijeme Člvěk a jeh zdraví Lidé klem nás Člvěk a jeh zdraví Rzvíjené kmpetence: kmunikativní bčanské k řešení prblému sciální 2. téma - Barvy pdzimu - besedujeme pdzimu, výtvarně jej ztvárňujeme - všímáme si změn v přírdě - pzrujeme a zapisujeme pčasí - pznáváme pdzimní pldy, kreslíme je a mdelujeme - vyrábíme draky - zpíváme písně přírdě, tančíme - využíváme pěknéh pčasí k hrám v přírdě Návaznst na téma: Člvěk a jeh zdraví Lidé klem nás Člvěk a jeh zdraví Rzvíjené kmpetence: kmunikativní k řešení prblémů sciální 3. téma - Vánce,Vánce přicházejí.. - vyprávíme si tradici Mikuláše a čerta, kreslíme a vyrábíme pstavy Mikuláše a čerta - seznamujeme se s tradicí adventu - připmínáme si zvyky a byčeje vánční dby - pslucháme a nacvičujeme vánční písně a kledy - prvádíme ván. výzdbu družiny - tužujeme se, chdíme d přírdy Návaznst na téma: Lidé klem nás Míst, kde žijeme Člvěk a jeh zdraví Rzvíjené kmpetence: kmunikativní
4. téma - kuzl paní Zimy - pzrujeme zimní přírdu, pznáváme stpy zvířat na sněhu - vyprávíme si živtě zvířat v zimě, krmíme ptáky v krmítku - využíváme zimní radvánky, stavíme sněhuláky, sněhvé stavby, vyšlapáváme brazy na sněhu, sutěžíme v hdu na cíl sněhvými kulemi - kreslíme a malujeme zimní přírdu - vyrábíme sněhvé vlčky - pvídáme si maspustu, vyrábíme masky - učíme se nvé lidvé a autrské písně zimní tématiku 5. téma - Vítej, jar! - sledujeme jarní změny v přírdě - připravujeme se na Veliknce, besedujeme tradici, veliknčních zvycích, zdbíme kraslice, vyzdbíme družinu - kreslíme a malujeme jarní květiny, mláďata - pzrujeme jarní práce zemědělců - připmínáme si základy dpravní výchvy - sprtujeme na šklním hřišti, hrajeme hry v přírdě - zpíváme, tančíme, učíme se písně s jarní tematiku 6. téma - Sprt a zábava - vyprávíme si maminkách, vyrábíme dárky ke Dni matek - hrajeme míčvé hry, přádáme ftbalvý turnaj, netradiční lympiádu, sutěžíme v atletice - pvídáme si Dnu dětí, připravujeme slavu - vyrábíme letní kláže, mtýly - pzrujeme přírdu, rzeznáváme léčivé byliny Návaznst na téma: Člvěk a zdraví Návaznst na téma: Lidí klem nás Člvěk a zdraví Návaznst na téma: Člvěk a zdraví Lidé klem nás Rzvíjené kmpetence: sciální kmunikativní k řešení prblému Rzvíjené kmpetence: kmunikativní k řešení prblému sciální Rzvíjené kmpetence: kmunikativní sciální kmunikativní
Příležitstné a každrčně se pakující akce ve šklní družině: - účast na šklních besídkách a akademiích - výrba dárků předšklákům a k zápisu d 1. třídy - hudební vystupení v bci a v Dmvě důchdců Onšv - přádání čardějnickéh dne - příprava dětskéh dne - mikulášská nadílka s kulturním prgramem - maškarní karneval s disktéku
PRÁVA A POVINNOSTI DĚTÍ Individuálně uspkjvat své tělesné ptřeby Vyknávat samstatně činnsti suvisející se sambsluhu Užívat spntánně prstředí ŠD za předpkladu smluvených pravidel Nerušit svým jednáním statní, pkud vlí jinu činnst Pdílet se na plánvání prgramu a rzhdvání ve splečných záležitstech Vyjadřvat svůj názr, nasluchat jiným, hledat splečná řešení Pdílet se na vytváření a respektvání splečných pravidel PRAVIDLA SOUŽITÍ VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Snažíme se: - aby se děti i vychvatelky chvaly přirzeně - nestýchaly se pžádat pmc, a t i vzájemně - aby se na nás bracely s důvěru při řešení prblémů - snažíme se děti vychvávat k sebeúctě, sebehdncení, sebedůvěře a sebevědmí - pdprujeme svbdnu vlbu.
Základní škla a mateřská škla Kšetice VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY 1. Činnst šklní družiny navazuje na vzdělávací činnst základní škly. Ve šklní družině se uskutečňují činnsti dpčinkvé, rekreační, zájmvé a prbíhá příprava na vyučvání. 2. Prvzní dba ŠD je: rán d 6.45 hd. d 7.30 hd. dpledne d 11.10 hd. d 16.00 hd. 3. D ŠD mhu být přihlášeny děti 1. 9. rčníku na základě vyplněnéh zápisníh lístku s vyznačenu dbu pbytu v ŠD a dbu a způsbem dchdu. O zařazení d ŠD rzhduje ředitel. Přihlašvání, dhlašvání dětí, vybírání pplatků a vyřizvání námětů a stížnstí zajišťuje vychvatelka. Oddělení ŠD se naplňuje nejvýše d pčtu 30 dětí. 4. D ŠD přicházejí děti p uknčení vyučvání pd vedením učitelky, která vyučvala pslední hdinu. 5. Omluvu nepřítmnsti dítěte ve šklní družině neb dchylky d dcházky sdělí rdiče písemně (datum, jmén dítěte, hdina dchdu, pdpis rdičů). Dětem je umžněn dchd d zájmvých kružků mim ŠD pdle jejich přihlášek. Pkud pustí děti III. ddělení ŠD v dbě plední přestávky šklní budvu, přebírají za ně zdpvědnst rdiče. 6. Většina dětí ŠD se stravuje ve šklní jídelně. Pitný režim je zajišťván jídelnu, vychvatelkami a rdiči. 7. Při veškeré činnsti ve šklní družině vychvatelky zajišťují bezpečnst a chranu zdraví dětí a plně za ně zdpvídají. Vychvatelky ddržují platné předpisy BOZP. Před každu činnstí, vycházku neb sprtvní akcí upzrní vychvatelka na případná nebezpečí. Děti musí nahlásit každý úraz pedaggickému pracvníkvi a ten zajistí první pmc. Odchd dětí ze ŠD (d šatny, na WC) je mžný puze se suhlasem vychvatelky. 8. Pkud dítě sustavně prušuje kázeň, přádek a prušuje řád ŠD, může být vylučen. O tmt patření rzhduje ředitel. 9. Rdiče jsu pvinni vyzvednut dítě v dmluveném termínu. Pkud tak neučiní, vychvatelka je telefnicky kntaktuje. V případě selhání bude kntaktvat ředitele škly (zástupkyni), pzději plicii. 10. Dčasně je mžné d ŠD umístit děti čekající na dplední vyučvání neb autbus. Pčet dětí v ddělení nesmí v tut dbu překrčit pvlený limit. 12. Žáci svévlně nepškzují zařízení ŠD, šetří hry a hračky. Před dchdem uvedu místnst d přádku.
13. Za pbyt ve šklní družině je vybírán pplatek 50,- Kč za měsíc příspěvek na hračky, výtvarný materiál, sprtvní ptřeby, drbné dměny pr děti. Platba je mžná trvalým příkazem neb htvě na základě příjmvéh dkladu v 3. týdnu měsíce. Vnitřní řád šklní družiny je závazný pr pedaggické pracvníky a žáky Základní škly a mateřské škly Kšetice d 1. 9. 2008. V případě ptřeby bude dplňván a upravván písemnými ddatky. V Kšeticích 1. 9. 2008 vychvatelka Mgr. Jarslav Sklek ředitel škly