Školní vzdělávací program Školní družiny ZŠ Tupesy

Transkript

1 Šklní vzdělávací prgram Šklní družiny ZŠ Tupesy ŠVP ŠD - 1 -

2 Identifikační údaje Název škly: Základní škla a mateřská škla, Tupesy, příspěvkvá rganizace Sídl škly: Tupesy 112 IČO: Ředitel škly: Mgr. Štěpán Kubiš Zástupkyně ředitele: Mgr. Karla Milšvá Kntakty: , inf@zstupesy.cz Pracvník pr infrmace: Mgr. Štěpán Kubiš, ředitel škly Zřizvatel: Obec Tupesy, Tupesy 135, IČO: Starsta: Mgr. Oldřich Vávra inf@tupesy.cz telefn: Platnst dkumentu: d Mgr. Štěpán Kubiš, ředitel škly ŠVP ŠD - 2 -

3 A. Charakteristika zařízení Šklní družina je sučástí Základní škly a mateřské škly, Tupesy, příspěvkvé rganizace a skládá se z jedntlivých ddělení. ŠD navštěvují žáci ve rčníku. Žáci jsu přijímáni d ŠD na jeden šklní rk. Výjimečnst zařízení spčívá především v jeh příznivé plze, dětské a sprtvní hřiště je přím v areálu škly, škla leží v klidné lkalitě uprstřed bce Tupesy. B. Cíle vzdělávání Frmu hry umžnit žákům svjit si strategie učení a schpnst splupráce Pdněcvat lgické a tvřivé myšlení, fantazii Vést k tevřené kmunikaci, tleranci, hleduplnsti Mtivvat je k aktivnímu rzvji vlastní sbnsti, celživtnímu učení Naučit je smysluplnému využívání vlnéh času Umžnit jim seberealizaci ve skupině i individuálně Rzvíjet a uplatňvat hygienické návyky Respektvat výsledky práce a názry druhých Pukázat na rzlišvání práv a pvinnstí Vést k zdpvědnému chvání k statním, sbě samému, přírdě C. Frmy vzdělávání Vzdělávání v ŠD prbíhá frmu pravidelných, příležitstných a střídání rganizvaných činnstí a spntánních aktivit. Základem veškerých činnstí je hra zalžená na vytváření zážitků, které rzšiřují vědmsti, dvednsti, navzující kladné emce. Strategií pedaggické práce je respektvání pžadavků pedaggiky vlnéh času, tj. dbrvlnst, zajímavst a snaha pdpření aktivity žáků. ŠD umžňuje žákům i dpčinek a dbrvulnu přípravu na vyučvání. Frmy činnstí plánvaná a řízená zaměstnání: sprtvní a phybvé aktivity, rzumvé hry, výtvarná a rukdělná pracvní činnst, hudební a dramatická vystupení, příležitstné akce: besídky pr záknné zástupce, výstavy, výlety za pznáním, divadelní představení, wrkshpy průběžné činnsti: tematické vycházky, rientace ve škle a blízkém klí, pravidla kmunikace v klektivu, s dspělým, vyprávění dmvě, rdině, aktuální témata ve světě, republice, bci spntánní, individuální činnsti: vlastní aktivita dětí, činnsti na přání Metdy práce Rzhvr, diskuse ve skupině Vyprávění, vysvětlvání Vlastní pržitek žáka, zážitek Nápdba Ppis Mžnst vlby ŠVP ŠD - 3 -

4 Spluúčast a vlastní aktivita dětí D. Výchvně vzdělávací kruhy Člvěk a jeh svět Míst kde žijeme Rzhvry na téma můj dmv, mje rdina Kreslení pkjíčků, členů rdiny Seznámení s budvu škly a blízkým klím, bezpečná cesta d škly, šklní řád a řád šklní družiny Orientační hry p budvě škly Kreslení plánu škly Důležitá místa v bci (zdravtní středisk, pšta, becní úřad ) Histrické památky Orientace v mapě města Dějiny a významné památky našeh reginu Zvyky našeh kraje Hlavní měst Praha Česká Republika, Evrpa, svět rzdíly, zajímavsti Vědmstní kvizy Lidé klem nás Vytváření pzitivníh prstředí ve ŠD vztahy se splužáky, hleduplnst, tlerance, respekt Základy slušnéh chvání stlvání, dpravní prstředky, pzdrav Úcta k sbě samému, druhým a starším Lidské vlastnsti Lidé s různými pruchami Kultura sužití v jiných zemích, srvnání (využití denníh tisku) Práva a pvinnsti, základní lidská práva, práva dítěte, řád ŠD a škly Osbní a splečné vlastnictví Lidé a čas Denní režim Orientace v čase minulst, přítmnst, buducnst časvá sa, plánvání Členění rku na rční bdbí, měsíce, dny v týdnu, hdiny Narzeniny a výrčí v rdině Význam lidvých tradic Veliknce, Vánce, Maspust, pálení čardějnic Rzmanitst přírdy Pzrvání změn v přírdě, dle rčníh bdbí Péče pkjvé rstliny Využití přírdnin k výtvarné činnsti Mdelvání vce Sluneční sustava ŠVP ŠD - 4 -

5 Den a nc Fauna a flra na statních kntinentech Ochrana živčichů a rstlin Sběr papíru Třídění dpadu dma i ve škle Eklgické katastrfy, živelné phrmy (záplavy, sucha ) Člvěk a jeh zdraví Základní hygienické návyky, udržvání přádku Odpčinek a relaxace Živtspráva a phyb zdravý živtní styl Stravvací návyky, ptravinvá pyramida, jídelníček Sprtvní a phybvé hry, sprtvní kluby Prevence úrazů První pmc Důležitá telefnní čísla Prevence sciálně patlgických jevů (alkhl, drgy, kuření) Vzdělávací prgram má dluhdbý charakter. V rámci tht prgramu je tvřen rční tematický plán práce, ve kterém jsu knkretizvány výchvně vzdělávací kruhy a jedntlivé činnsti. E. Klíčvé kmpetence Kmpetence k učení žák se učí s chutí, zapčatu práci dknčí, vybírá a využívá pr efektní učení vhdné způsby, umí kriticky zhdntit své výkny, všímá si suvislsti mezi jevy, samstatně pzruje a experimentuje, umí získávat vědmsti z různých pramenů a dává je d suvislsti, zkušensti uplatňuje v praxi a v dalším učení. Kmpetence k řešení prblémů žák si všímá dění a prblémů, které h mtivují k řešení pdbných situací, prmýšlí a plánuje řešení prblému, chápe, že vyhýbání se prblémům nevede k cíli, rzlišuje správná a chybná řešení, dvede se přizpůsbit změnám, je flexibilní, učí se svá rzhdnutí bhájit, uvědmuje si zdpvědnst za svá rzhdnutí, je iniciativní a pdnikavý. Kmunikativní kmpetence žák vládá řeč a mimslvní kmunikaci, myšlenky, sdělení, tázky i dpvědi vyjadřuje vhdně frmulvanými větami, umí vyjádřit své vlastní názry, kmunikuje bez stychu se svými vrstevníky a s dspělými, účinně se zapjuje d diskuse, umí řešit knflikty, dkáže vyjadřvat své kladné pcity k sbě samému a ke svému klí řečí, gestem i písemně, využívá kmunikativní prstředky, z infrmací si vybírá, kmunikuje kultivvaně. Sciální a interpersnální kmpetence žáci se učí plánvat, rganizvat, řídit a hdntit, k úklům a pvinnstem přistupují zdpvědně, uvědmují si, že zdpvídají za své činnsti, rzpznávají vhdné a nevhdné chvání, pdílí se na utváření příjemné atmsféry v ddělení, dkážu se prsadit i pdřídit, přijmu kmprmis, jsu schpni respektvat jiné, jsu slidní. Občanské kmpetence žáci si uvědmují svá práva i práva jiných, vnímají nespravedlnst, agresivitu, šikanu, dvedu se jim bránit, dbají na sbní zdraví své i jiných, respektují a psilují ŠVP ŠD - 5 -

6 sciální a kulturní prstředí, váží si kulturníh dědictví, které chrání, prjevují pzitivní pstj k uměleckým dílům a pdílí se na rzvji kvalitníh živtníh prstředí. Kmpetence k trávení vlnéh času žáci umí trávit vlný čas, rientují se v mžnstech jeh smysluplnéh využití, umí si vybrat zájmvé činnsti pdle svých dispzic, rzvíjí schpnst aktivníh trávení vlnéh času jak kmpenzaci stresvých situací, umí dmítnut nevhdné nabídky pr trávení vlnéh času. F. Obsah, délka a časvý plán vzdělávání Časvý plán a jeh bsah je rzpracván d září d června s tím, že bude průběžně dplňván, bměňván i pzměňván. Prgram činnstí je plánván d tematických celků, jedntlivé části směřují k plnění klíčvých kmpetencí. Žáci jsu přijímáni d ŠD na jeden šklní rk. Obsah výchvně vzdělávací činnsti je zalžen na činnstech vyplývajících především ze zájmů žáků. Dbáme na zachvání těcht pžadavků: dbrvlnst, zajímavst, citlivst, seberealizace, aktivita. Výchvně vzdělávací kruhy jsu vybrány s hledem na věk žáků navštěvujících ŠD. Činnsti a akce, které se uskutečňují každý měsíc: pučení bezpečnsti před každu činnstí, akcí ddržvání správné hygieny, stlvání, splečenskéh chvání četba, sledvání videa, DVD, pslech CD kmunitní kruh = mžnst diskuse, vyjádření názru, stanvisek, pcitů bez stychu, řešení prblému, pznávání, urvnávání knfliktů využití tělcvičny a hřiště ve vyhrazených hdinách dpčinkvé, rekreační a zájmvé činnsti dle skladby týdne, relaxace příprava na vyučvání plnění dmácích úklů, didaktické hry, křížvky apd. envirnmentální výchva se prlíná téměř všemi činnstmi Příležitstné akce, činnsti je t výchvná, vzdělávací, zájmvá a tematická rekreační činnst rganizvaná nepravidelně dle ptřeb žáků a mžnstí ŠD (akce a prjekty) není zahrnuta d standardní týdenní skladby činnstí Cíl: svjvání základních splečenských hdnt získávání sbní samstatnsti vychvávat k smysluplnému využívání vlnéh času vybavvat žáky dstatečnu zásbu různých námětů pr vlný čas Výchvné cíle: ddržvání vnitřníh řádu šklní družiny rzvíjet myšlení, tvřivst a fantazii ŠVP ŠD - 6 -

7 mtivvat k rganizvání a plánvání práce, zábavy a hry pdněcvat k rzšiřvání slvní zásby, rzvíjet vyjadřvací schpnsti zvládnut herní situace, využít vlný čas efektivním způsbem mtivvat k námětvě bhaté a pestré činnsti svjit pravidla vhdné kmunikace mezi dětmi a při skupinvých činnstech vytvářet nvé pracvní návyky zaměřvat se na zdpvědnst a kvalitu vlastní práce Září bezpečně d škly i ze škly seznámení žáků a rdičů s režimem dne ve ŠD pučení žáků bezpečnsti a chraně zdraví při zájmvých činnstech vytvření pravidel ŠD chápeme pravidla sužití, dplňujeme pravidla dle vzniklých situací rientační hry p budvě škly, kreslení plánu škly znám bezpečnu cestu d škly a zpět umím se vhdně chvat a chránit si své zdraví já a ten druhý seznamvací hry, vzájemná pmc, upevňvání vztahů mezi dětmi pužívání kuzelných slvíček pzdrav, prsba, pděkvání upevňujeme dvednsti ve vybíjené, ftbalu, flrbalu hrajeme si na stavitele knstruktivní činnsti sběr přírdnin na pracvní činnsti VV, PV téma pdzim vyrábíme, malujeme, kreslíme, vystřihujeme, bkreslujeme, lepíme, využíváme fantazii Státní svátek Den české státnsti vysvětlení Říjen pestrst pdzimu pdzimní výzdba chdba, třídy ŠD pzrvání a pvídání změnách v přírdě PV - jemná mtrika prstů a ruky navlékání přírdnin, listů, tisky živujeme přírdu různé práce s přírdním materiálem - kmbinace s jinými materiály splupráce při týmvé práci pmc, rada druhému, klektivní chvání chutě a barvy pdzimu chutnávka vce, zeleniny, důležitst vitamínů mdelvání vce a zeleniny VV práce s tématiku pdzimní přírdy a barev (muchmůrky, listy, kláž, frtáž, zapuštění d klvatiny) práce s papírem a šablnu (ježek, huby, dýně apd.) LV četba vnímání čtenéh textu následná kntrla pslechu dtazváním HV zpěv písní, rytmizace pučení před pdzimními prázdninami Den vzniku samstatnéh Českslvenskéh státu (1918) vysvětlení pvídání na téma Česká republika c ní víme, jaké známe jiné státy (srvnání) Listpad přírda se připravuje na zimu rk v jeh prměnách členění rku na měsíce, dny v týdnu, hdiny změny v rčních bdbích charakteristika sběr listí na výtvarnu a pracvní činnst příprava na zimu ptáci, zvířata krmení zvěře, sypeme ptáčkům péče zvěř práce s encyklpedií nejsem na světě sám splečenství péče pkjvé rstliny ŠVP ŠD - 7 -

8 1. a Všichni svatí a Památka zesnulých (Dušičky) vysvětlení kreslení, stříhání, lepení, vázání, neb šití duchů aneb trchu tajemna sv. Martin Martin přijíždí na bílém kni - následné kreslení na tt téma PV brambrvý král Den bje za svbdu a demkracii státní svátek - význam, vysvětlení LV pslech a čtení phádek přírdě, bylinkách splečenské hry rzvj slvní zásby, ddržvání pravidel, pzrnst pracvní a výtvarná činnst kláže z listí, zdbení klíčků, různé výtvarné techniky příprava na Mikuláše, čerta a anděla: LV básničky, HV písničky výzdba chdeb, družin, ken ŠD Prsinec zlm rku, láska, radst, rdina Advent vysvětlení předvánční dby než přijde Mikuláš sv. Lucie nci upije - pvídání uklízení LV vánční příběh, nácvik jednduchých básniček vánční téma píšeme dpis Ježíškvi - stylizace myšlenek na papír hádanky, smisměrky, bajky, pučení dramatizace phádky, pantmima HV - zpěv vánčních kled tradice Vánc a vánčních zvyků, strjení strmečku PV, VV výrba přáníček, dárečků pr naše blízké vánční výzdba družin hvězdy, strmečky, sněhuláci, sbi rzhvry na téma můj dmv, mje rdina splečně slavíme svátky (hlubka pržitku, úcta ke druhým, lidské vlastnsti, lidé s handicapem) rdina vztahy, zaměstnání rdičů VV kreslení členů rdiny phdvý vánční dmv Vánce v lese: pzruji zimní přírdu zimní spánek zvířat, nsíme krmení d lesa? stpy zvířat pečeme vánční cukrví vánční disktéka Leden vykrčíme d nvéh rku pvídání pržitých vánčních svátcích rzvj slvní zásby, kmunikace základní hygienické návyky dbáme na ddržvání pantmima zimní sprty uznání prjevujeme ptleskem, pchvalu VV zimní témata, výběr vhdných zimních barev pravidla první pmci důležitá telefnní čísla prevence úrazů, prevence nemcnění, vitamíny, tužvání 6. 1 Tři králvé legenda putvání d Betléma zimní hry, radvánky, kulvání, stavby ze sněhu vnímám všemi smysly znám je? PV výrbky se zimní tématiku - tvření z dpadvéh materiálu využití PET lahví a kelímků d jgurtů (sněhuláci, lední medvědi ) phybvé dpledne štafetvé závdy v tělcvičně vyrábíme z keramické hlíny Únr maspustní veselí příprava na karneval vyrábíme masky připravujeme si prgram, hry, sutěže, ladíme kstýmy tvřím z různéh materiálu Světvý den rádia hrajeme si na mderátry Valentýn ŠVP ŠD - 8 -

9 PV bměna výzdby chdeb, družinek naše bec, náš regin, památky a zvyky kraje vymysli své měst a namaluj k němu plán hlavní měst Praha histrie, památky vědmstní kvíz zajímavsti ČR a ze světa Den mateřskéh jazyka (skupinvá práce hrátky s písmenky, skládání slv) sáňkvání, bbvání, kulvání phybvé a míčvé hry v tělcvičně stlní a zájmvé hry (pexesa, karty, ldě, piškvrky, puzzle) Březen kniha je můj rádce a kamarád přírda se prbuzí příchd jara změny v přírdě, vycházky první jarní květiny pznávání, kreslení zvířátka a jejich mláďata VV jar, jarní přírda měsíc čtenářů - dramatizace phádek d dětských spisvatelů PV klíč k jarním vrátkům výrba (práce s kartónem, barvami) jarní výzdba družin, chdeb a ken ukliďme svět - pvídání třídění dpadu dma i ve třídě, sběru papíru skupinvá práce téma naše Země není ppelnice Světvý den básní skládáme básničky na rzmanitá témata Světvý den vdy prč je pr nás vda důležitá, jak nás napak hržuje? pšta píšeme dpis, phled, známe svu adresu? LV ilustrace vlastní knihy důležitá místa v bci plicie, becní úřad, zdravtní středisk, knihvna výrba přáníček, kytiček k MDŽ hry našich babiček Duben jarní tradice Veliknce svátky jara, význam lidvých tradic PV veliknční výzdba ŠD, chdeb, ken měsíc bezpečnsti znalst značek, vybavení kla, pravidla pr chdce a cyklisty testy dpravní výchvy na pčítači návštěva PC učebny skupinvá práce na téma značky nácvik na turnaj ve flrbalu VV - kreslíme křídami na chdník ptravinvá pyramida zdravá strava, tvříme jídelníček papírvé hrátky aneb vyrb si sám PV - netradiční výrba z dpadvéh materiálu rzhvr na téma čardějnice - Filipjakubská nc pvídání na téma živtspráva a phyb Mezinárdní den ptactva vyrábíme ptáčky Světvý den hlasu zpíváme jarní písničky Květen -když se řekne máma Svátek práce Den slunce c víme sluníčku, sluneční sustavě? Den svbzení českéh lidu Den matek dárek pr maminku, vymýšlení básniček mamince, slavím s maminku chráníme přírdu besedujeme tzv. černých skládkách a znečišťvání vdy, přírdy určvání rstlin, strmů, pznávání drbnéh hmyzu následný kvíz VV, PV - prjekt léčivé byliny ŠVP ŠD - 9 -

10 17. 5 Světvý den telekmunikace jaké kmunikační prstředky známe, vymýšlíme telekmunikační prstředek buducnsti Den Afriky pvídáme si, jak lidé žijí v Africe, práce s mapu, vyhledávání infrmací na pčítači Světvý den her zábavné dpledne plné her HV písničky mamince a pr maminku Červen bilancvání šklníh rku 1. 6 Den dětí netradiční slava hdncení celrčníh chvání, tvření a sutěží v družině pznávám živt u vdy mžnst úrazu, utnutí předcházení úrazům nezapmínám na bezpečnst silničníh prvzu ani prázdninách nebavím se s cizími lidmi kmunitní kruh rzhvry na téma drgy, šikana, alkhl, cigarety úklid jedntlivých ddělení dpravní prstředky a chvání v nich PV zápichy na špejli, zvířátka z papíru VV letní téma, dpravní prstředky HV tábrvé písničky splečenské hry, knstruktivní hry, stavby z písku Mezinárdní den trpaslíků výtvarné zpracvání tématu Světvý den rybářství ryby klem nás G. Pdmínky pr vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími ptřebami Žákům se speciálními ptřebami je dle stupně a charakteru jejich znevýhdnění při začleňvání d aktivit věnvána průběžná zvláštní pzrnst a vzájemná splupráce se záknnými zástupci, třídními učiteli a výchvnu pradkyní. Většina těcht žáků je integrvaná d běžných ddělení šklní družiny. Pr rzvj talentvaných jedinců nabízí ŠD dplňkvé aktivity v blastech jejich zájmu. H. Pdmínky přijímání uchazečů, průběhu a uknčvání vzdělávání v ŠD Kapacita ŠD je 70 žáků. O přijetí žáka d ŠD rzhduje ředitel škly. Přednstně jsu přijímáni žáci mladší a djíždějící, kteří využívají šklní družinu v plném rzsahu. Žáci jsu přijímáni d ŠD na jeden šklní rk. Záknní zástupci mhu písemně žáka z činnsti ŠD dhlásit, ředitel škly takvé žádsti vyhví. I. Materiální pdmínky v ŠD K úspěšné pedaggické práci jsu důležité nejen činnsti, které žákům nabízíme, ale také materiální pdmínky, v nichž s nimi pracujeme : bezpečnst snadné udržvání přádku a čistty nehlučnst, řádné světlení, žaluzie, závěsy dstatek prstru nábytek vhdný pr věkvu kategrii kberce, mlitanvé kstky, relaxační míče stlní hry, pmůcky, sprtvní náčiní, knihy, časpisy ŠVP ŠD

11 audi, vide technika, pčítače Materiální pdmínky se průběžně dplňují a zlepšují v rámci finančních mžnstí rganizace tak, aby prstředí a vybavení přitahval žáky svu atraktivnstí. Finanční prstředky pr vybavení ŠD jsu čerpány nejen z vlastních prstředků škly, ale také ze spnzrských darů. Prstředí šklní družiny splňuje estetická kritéria a přináší inspiraci pr sciální kntakty a kmunikaci. J. Persnální pdmínky, kvalifikvanst v ŠD Ve šklní družině pracuje v každém ddělení 1 vychvatelka. Vychvatelky ŠD jsu pr svu práci plně kvalifikvané. Systematicky si rzšiřují své vědmsti a pedaggické dvednsti v rámci DVPP frmu akreditvaných vzdělávacích kurzů a aktivním samstudiem. K. Eknmické pdmínky ŠD Přihlášením dítěte d ŠD vzniká záknným zástupcům pvinnst hradit úplatu ve výši 100,-Kč měsíčně. Platba prběhne bezhtvstně (platební údaje bdrží žák v ŠD, splatnst je 14 dnů) neb přím d pkladny škly. Pplatek za ŠD je placen ve dvu dílčích platbách: září - prsinec 400,-Kč a leden - červen 600,-Kč. Ředitel škly může rzhdnut snížení neb prminutí úplaty ve ŠD na základě důvdněné žádsti záknných zástupců (pkud je pskytván sciální příplatek, dávky pěstunské péče, neb se žák účastní více činnstí šklskéh zařízení). Účastníkvi náleží vrácení části úplaty za následující celé měsíce, kdy přestane žák šklní družinu navštěvvat. L. Pdmínky bezpečnsti práce a chrany zdraví ve ŠD Zajištění bezpečnsti a chrany zdraví je jednu z nejdůležitějších pvinnstí ŠD, bezpečnst a chranu zdraví je nutné zajistit při každé činnsti. V ŠD je bezpečnst zajištěna vytvářením bezpečnéh prstředí, které je dán pevným režimem, stálým dzrem vychvatelek, zajištěním bezpečnéh prstředí při pbytu mim třídu a budvu škly. 1. Za bezpečnst žáků ve ŠD dpvídají vychvatelky d příchdu d ŠD až d jejich dchdu ze ŠD. 2. Žáci jsu na začátku rku seznámeni s pdmínkami bezpečnsti práce a chrany zdraví, vnitřním řádem ŠD. V průběhu rku jsu pakvaně bezpečnsti práce a chrany zdraví infrmváni a pučváni. 3. Přihlížíme k základním fyzilgickým ptřebám žáků, vytváříme pdmínky pr jejich zdravý vývj, předcházíme vzniku sciálně patlgických jevů. ŠVP ŠD