MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST

Podobné dokumenty
Pojmy k zapamatování. Exprese eukaryotních genů - souhrn všech dějů, které se podílejí na průběhu transkripce a translace

Chromosomy a karyotyp člověka

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Mendelistická genetika

Základy genetiky 2a. Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra

Základní pojmy obecné genetiky, kvalitativní a kvantitativní znaky, vztahy mezi geny

Mendelistická genetika

Crossing-over. over. synaptonemální komplex

ZÁKLADY BIOLOGIE a GENETIKY ČLOVĚKA

Základní pravidla dědičnosti

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

GENETIKA Monogenní dědičnost (Mendelovská) Polygenní dědičnost Multifaktoriální dědičnost

Degenerace genetického kódu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

Základní genetické pojmy

Genetické určení pohlaví

Obecná genetika a zákonitosti dědičnosti. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Nauka o dědičnosti a proměnlivosti

Schopnost organismů UCHOVÁVAT a PŘEDÁVAT soubor informací o fyziologických a morfologických (částečně i psychických) vlastnostech daného jedince

Mendelistická genetika

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Působení genů. Gen. Znak

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

12. Mendelistická genetika

VYBRANÉ GENETICKÉ ÚLOHY II.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

Mutace, Mendelovy zákony, dědičnost autosomální a gonosomální. Mgr. Hříbková Hana Biologický ústav LF MU Kamenice 5, Brno hribkova@med.muni.

Počet chromosomů v buňkách. Genom

Crossing-over. Synaptonemální komplex. Crossing-over a výměna genetického materiálu. Párování homologních chromosomů

Cvičení č. 8. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek

RIGORÓZNÍ OTÁZKY - BIOLOGIE ČLOVĚKA

Úvod do obecné genetiky

Cvičeníč. 10 Dědičnost a pohlaví. Mgr. Zbyněk Houdek

Seminář genotyp, fenotyp, krevní skupiny MONOHYBRIDISMUS

Genetika BIOLOGICKÉ VĚDY EVA ZÁVODNÁ

Genetika mnohobuněčných organismů

genů - komplementarita

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

GENETICKÁ INFORMACE - U buněčných organismů je genetická informace uložena na CHROMOZOMECH v buněčném jádře - Chromozom je tvořen stočeným vláknem chr

Sylabus témat ke zkoušce z lékařské biologie a genetiky. Struktura, reprodukce a rekombinace virů (DNA viry, RNA viry), význam v medicíně

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

ší šířen VAZEBNÁ ANALÝZA Vazba genů

GENETIKA. Dědičnost a pohlaví

Souhrnný test - genetika

Genetika zvířat - MENDELU

- Zákl. metodou studia organismů je křížení (hybridizace)- rozmn. dvou vybraných jedinců, umožnuje vytváření nových odrůd rostlin a živočichů

Geny p řevážně nepůsobí izolovan ě izolovan ale, v kontextu s okolním prostředím (vnitřním i vnějším) ě a v souladu souladu s ostatními g eny geny.

Cvičeníč. 9: Dědičnost kvantitativních znaků; Genetika populací. KBI/GENE: Mgr. Zbyněk Houdek

Genotypy absolutní frekvence relativní frekvence

Základní pravidla dědičnosti - Mendelovy a Morganovy zákony

Genetika přehled zkouškových otázek:

V F 2. generaci vznikají rozdílné fenotypy. Stejné zabarvení značí stejný fenotyp.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

INTERAKCE NEALELNÍCH GENŮ POLYGENNÍ DĚDIČNOST

Vrozené vývojové vady, genetika

Vypracované otázky z genetiky

INTERAKCE NEALELNÍCH GENŮ POLYGENNÍ DĚDIČNOST

Genetika kvantitativních znaků. - principy, vlastnosti a aplikace statistiky

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

MENDELISMUS. Biologie a genetika LS 3, BSP, 2014/2015, Ivan Literák

MONOHYBRIDISMUS a DIHYBRIDISMUS

Genetika na úrovni mnohobuněčného organizmu

Genetika pohlaví genetická determinace pohlaví

Barevné formy zebřiček a jejich genetika - část II. příklady

Genetika kvantitativních znaků

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Genové interakce Modifikace mendelovských poměrů

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy

Dědičnost na úrovni organismu

MONOHYBRIDISMUS a DIHYBRIDISMUS

Pravděpodobnost v genetické analýze a předpovědi

DĚDIČNOST Monogenní dědičnost Multifaktoriální dědičnost Expresivita Penetrance Gen (strukturní gen

IMUNOGENETIKA I. Imunologie. nauka o obraných schopnostech organismu. imunitní systém heterogenní populace buněk lymfatické tkáně lymfatické orgány

Genetika pro začínající chovatele

Hardy-Weinbergův zákon - cvičení

EPIGENETIKA reverzibilních změn funkce genů, Epigenetické faktory ovlivňují fenotyp bez změny genotypu. Epigenetická

Molekulární genetika, mutace. Mendelismus

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Stavba chromozomů Lidský karyotyp

Důsledky selekce v populaci - cvičení

-zakladatelem je Johan Gregor Mendel ( ), který se narodil v Hynčicích na Moravě

Selekce v populaci a její důsledky

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Molekulární základy genetiky

Nondisjunkce v II. meiotickém dělení zygota

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Za vše mohou geny

GENETIKA Monogenní dědičnost (Mendelovská) Polygenní dědičnost Multifaktoriální dědičnost

GENETIKA POPULACÍ ŘEŠENÉ PŘÍKLADY

BIO: Genetika. Mgr. Zbyněk Houdek

Semenné sady systém reprodukce a efektivita

Metody studia historie populací. Metody studia historie populací

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

Základy genetiky populací

Transkript:

MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST

Gen Část molekuly DNA nesoucí genetickou informaci pro syntézu specifického proteinu (strukturní gen) nebo pro syntézu RNA Různě dlouhá sekvence nukleotidů Jednotka funkce Genotyp Genetická výbava jedince, soubor všech alel jedince

Znak Z genetického hlediska každá definovatelná vlastnost organismu (např. krevní skupina, barva očí, výška, hmotnost atp.) Fenotyp Soubor všech znaků jedince; v užším smyslu - konkrétní forma znaku Určován genotypem a může být modifikován vnějším prostředím

Penetrance Pravděpodobnost, s jakou se varianta genu projeví ve fenotypu Expresivita Míra s jakou se určitý genotyp projevuje ve fenotypu (tentýž genotyp se u různých jedinců žijících v různých prostředích může do fenotypu promítnout různě silně)

ZÁKLADNÍ POJMY POČET CHROMOSOMŮ Somatické buňky - diploidní 2n dvě sady chromosomů maternální / paternální původ autosomy, heterochromosomy člověk 46 chromosomů: 46,XX nebo 46,XY Pohlavní buňky (gamety) - haploidní n obsahují jednu sadu chromosomů, náhodná segregace chromosomů (genů) do gamet

Monogenní dědičnost Znak je určován jedním genem (párem alel) Dědičnost odpovídá Mendelovým zákonům Vnější prostředí - jen malý nebo žádný vliv na expresi monogenně podmíněných znaků

Multifaktoriální dědičnost (polygenní dědičnost) Dědičnost je kontrolována mnoha geny Na expresi znaku se podílí jak genetická predisposice, tak faktory vnějšího prostředí Fenotypové projevy mají kontinuální charakter

Mendelovy pokusy 1865 www2.edc.org/weblabs/weblabdirectory1.html

Mendelovy závěry Každý znak je kontrolován dvěma faktory Faktory pro odlišné znaky se dědí nezávisle Faktory se nemísí, jsou buď dominantní nebo recesivní Distribuce faktorů v samčí a samičí pohlavní buňce se řídí základními statistickými zákony Výsledky křížení jsou stejné, když dominantní charakter náleží samčímu pohlaví a recesivní samičímu a naopak

Dominantní alela A Recesivní alela a Homozygot AA nebo aa Heterozygot Aa

Mendelovy zákony platí pro dědičnost monogenně podmíněných znaků

1. MENDELŮV ZÁKON Uniformita F1 generace Parentální generace (P) čisté linie První filiální generace (F1) uniformní Druhá filiální generace (F2) fenotyp 3 : 1 genotyp poměr 1 : 2 : 1 A a A a AA Aa Aa aa

Dihybridismus Parentální generace (genotyp) AB x aabb Gamety ab AAbb x aabb Ab ab F1 generace (genotyp) Gamety Fenotyp i genotyp uniformní AaBb, Ab, ab, ab F2 generace Fenotypový štěpný poměr 9 : 3 : 3 : 1 gamety Ab ab ab AB Ab AaBB AaBb Ab Ab AAbb AaBb Aabb ab AaBB AaBb aabb aabb ab AaBb Aabb aabb aabb

2. MENDELŮV ZÁKON Náhodná segregace genů do gamet Diploidní buňka (2n) Haploidní gamety (1n)

3. MENDELŮV ZÁKON Zpětné křížení ( F1 x recesivní homozygot parentální generace) fenotypový štěpný poměr 1:1 F1 Aa x aa P a a A Aa Aa Aa : aa gamety A a a a a aa aa 1 : 1

Zpětné křížení - křížení heterozygota s homozygotem Testovací zpětné křížení (backcross Bc) je křížení heterozygota s recesivním homozygotem.

Napište fenotypové a genotypové štěpné poměry - dihybridismus při úplné dominanci Typ křížení AB x aabb AaBb x AaBb AB x AaBb Fenotypové štěpné poměry uniformní Genotypové štěpné poměry uniformní 9:3:3:1 9 různých genotypů aabb x AaBb

Genotypový štěpný poměr křížení AaBb x AaBb gamety Ab ab ab AB Ab AaBB AaBb Ab Ab AAbb AaBb Aabb ab AaBB AaBb aabb aabb ab AaBb Aabb aabb aabb AB Ab AAbb AaBB AaBb Aabb aabb aabb aabb 1 : 2 : 1 : 2 : 4 : 2 : 1 : 2 : 1

Napište fenotypové a genotypové štěpné poměry - dihybridismus při úplné dominanci Typ křížení AB x aabb AaBb x AaBb AB x AaBb aabb x AaBb Fenotypové štěpné poměry uniformní Genotypové štěpné poměry uniformní 9:3:3:1 9 různých genotypů uniformní 1:1:1:1 1:1:1:1 1:1:1:1

VZTAHY MEZI ALELAMI Alely téhož genu mohou mít vůči sobě vztah: a) úplné dominance a recesivity - fenotyp jedince určuje dominantní alela již v jedné dávce. Fenotyp odpovídající recesivní alele - recesivní homozygoti U mužů u genů lokalizovaných na heterochromosomu X hemizygotní stav (pseudodominance) b) neúplné dominance - fenotyp heterozygota není shodný s fenotypem homozygotů c) kodominance - genový produkt obou alel se rovnocenně projeví ve fenotypu (např. krevní skupiny nebo MN, alely HLA komplexu)

Vztahy mezi alelami A A Aa aa úplná dominance neúplná dominance kodominance

Krevně skupinové antigeny: O systém alely A, B, 0 - mnohotná alelie Alelní vztahy: A k B kodominance A k 0 a B k 0 - dominance 0 - recesivní Krevní skupiny (fenotyp): A B 0 Genotypy: AA, A0; BB, B0; ; 00

DĚDIČNOST KREVNĚ SKUPINOVÝCH SYSTÉMŮ MN systém Vztah alel M a N kodominance Krevní skupiny (fenotyp): M MN N Genotypy: MM MN NN Rh systém Alela D dominantní, d recesivní Krevní skupiny (fenotyp): Rh+ Rh- Genotypy: DD, Dd; dd

O systém - příklady matka dítě možný otec vyloučený muž O O O O A B O A, B, O,A,B matka vyloučena O,B O,A -- A A A A A B O B B B B A B O A B O

O - výsledek matka dítě možný otec vyloučený muž O O O O A B O A, B, O,A,B matka vyloučena O,B O,A -- A A A A A B O A,B,,O B, A,B,O B, -- A,O O,A B B B B A B O A, A,B,,O A,B,O A, O,B -- B,O A B O A,B,,O A,B,,O matka vyloučena A,B, -- -- O

Příklad: Rh systém Matka má krevní skupinu RH+, otec RH- Zapište genotypy rodičů! Jakou krevní skupinu může mít jejich dítě? otec Rh-: genotyp dd, matka Rh+: DD nebo Dd Dítě: Rh+ (matka DD nebo Dd) Rh- (matka Dd)

Příklad: Barva očí Zjednodušený model dědičnosti barvy očí zahrnuje jeden gen s dvěma alelami řídícími se Mendelovými zákony. Hnědá barva je dominantní nad modrou. Hnědooký muž, jehož otec má modré oči, se oženil s modrookou ženou. Jaká je pravděpodobnost, že jejich dítě bude mít hnědé oči?

Barva očí muž Hh žena hh Gamety H h h h h h H Hh Hh h hh hh Pravděpodobnost, že dítě bude mít hnědé oči je ½.

Rříklad: Hledík Antirrhinum majus Křížením červenokvětých rostlin hledíku s bělokvětými získáme F1 generaci s růžovou barvou květu. P: AA aa F1: Aa Jaký je vztah mezi alelami A a a? Jaký bude fenotypový štěpný poměr v F2 generaci?

V lidské populaci se vyskytuje znak, kterým je schopnost srolování jazyka do tzv. korýtka. Tento znak je podmíněn dominantní alelou (označme jako B), naopak jedinci bb tuto schopnost nemají. Vyzkoušejte sami na sobě. Zjistěte co nejvíce o dědičnosti tohoto znaku v následujících rodinách. RNDr. Pavel Lízal, Ph.D. Ústav experimentální biologie, Přírodovědecká fakulta MU

Děti muže, který umí dát jazyk do korýtka a ženy, která tuto schopnost nemá, jsou všechny schopny jazyk srolovat. Jaké jsou genotypy všech členů rodiny? P: BB x bb F 1 : Bb

Muž se schopností srolovat svůj jazyk do korýtka, jehož oba rodiče to umějí také, se oženil s ženou, která také umí jazyk srolovat, avšak tuto schopnost má pouze její otec, matka to nedokáže. Měli jedno dítě, které neumí dát jazyk do korýtka. Jaké byly nejpravděpodobnější genotypy všech těchto jedinců? B- B- B- bb P: Bb x Bb F 1 : bb

Jaká je pravděpodobnost, že první dítě dvou heterozygotních rodičů se schopností srolování jazyka toto nebude umět? Umí-li první dítě dát jazyk do korýtka, jaká bude pravděpodobnost, že druhé dítě to nebude umět?

ODCHYLKY OD MENDELOVÝCH ZÁKONŮ Mitochondriální dědičnost matroklinní Vazba genů Genomický imprinting - ovlivnění transkripce - DNA methylace - modifikace DNA, která je děděna dceřinými buňkami bez změny sekvence DNA. Počet a uspořádání methylovaných cytosinů ovlivňuje funkci genů; nízká methylace vede k vysoké aktivitě a naopak. Enzymy skupiny DNAmethyltransferas udržují po replikace DNA identický typ methylace jaký byl před replikací. Zárodečný mosaicismus