a evidujeme Marie Šedá MSVK Ostrava



Podobné dokumenty
aneb každé další vzdělávání je nějakým způsobem přínosné Marie Šedá MSVK Ostrava Děčín 2014

Možnosti vzdělávání školních knihovníků JAK?

Role regionálních funkcí v oblasti vzdělávání knihovníků se zaměřením na zkušenosti ve Zlínském kraji

Praktické možnosti online vzdělávání pro knihovníky

Pardubice, Zlata Houšková

Obsah a struktura Koncepce VKIS v kraji Pardubice

nabídka regionálních funkcí ných kn.

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Česká Lípa 3. ročník

SEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce

Hodnocení vzdělávací akce.

Výsledky průzkumu spokojenosti uživatelů se službami Knihovny města Ostravy. Září říjen 2012

E-learning pro knihovníky

Koncepce rozvoje VKIS v Moravskoslezském kraji na léta

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

KNIHOVNICKÁ STATISTIKA A JEJÍ VYUŽITÍ

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

Organizace. školní. knihovny. PhDr. Marie Šedá. MSVK Ostrava

Vyhodnocení souhrnného dotazníkového šetření k projektu Učme se podnikat!

Co nás čeká v knihovnické profesi. PhDr. Marie Šedá

Aktualizace Porada vedoucích pracovníků regionálních oddělení pověřených knihoven JMK Moravská zemská knihovna v Brně

ŠKOLA PŘI PRÁCI, PRÁCE

Novela standard veřejných knihovnických a informačních služeb

Vyhodnocení dotazníkového šetření Střední uměleckoprůmyslová škola Kamenický Šenov 3. a 4. ročník

Zemědělská a potravinářská knihovna. Vzdělávací aktivity v ZPK Ing. Dana Smetanová a Lenka Nushartová

Koncepce rozvoje knihoven ČR na. Vsetín Národní knihovna ČR

KOMENTÁŘ. 1. Poradenská a konzultační činnost. 2. Statistika knihovnických činností dle KULT (MK) Vzdělávání knihovníků, semináře

Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta Ostrava Národní knihovna ČR

Jak účinně na metodiku aneb Zkušenosti a výzvy z Jihomoravského kraje

Když si myslíme, že víme, přestáváme zkoumat (ZEN GRAFFITTI) Konference Knihovny současnosti 2010, Seč Marie Šedá MSVK Ostrava

6. Rozvoj lidských zdrojů

ANONYMNÍ DOTAZNÍK PRO STUDENTY

Koncepce rozvoje regionálních funkcí Jihočeské vědecké knihovny do r. 2020

Šance pro středoškoláky

Měření efektivity informačního vzdělávání. Mgr. Gabriela Šimková KISK, Filozofická fakulta MU

Služby čtenářům a uživatelům

Vzdělávání jako cesta do budoucnosti knihoven? Mgr. Jan Zikuška Kabinet informačních studií a knihovnictví, FF MU

Kterak regionální funkce pomohly na Novojičínsku

Aktuální stav implementace Koncepce rozvoje knihoven. Knihovny současnosti 2014

Knihovnické profese v NSP

PROGRAM PODPORY ZAJIŠTĚNÍ REGIONÁLNÍCH FUNKCÍ KNIHOVEN V JIHOMORAVSKÉM KRAJI

PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ v aktivitě Ekonomická gramotnost

Strategie vztahu muzea k veřejnosti

Experience of the Integration of ICT into University Education

PROFESE METODIK. Marie Šedá, Pardubice, 2015

CÍLOVÉ SKUPINY PROJEKTU organizační složky státu a jejich zaměstnanci, obce a kraje a jejich zaměstnanci, volení zástupci, veřejnost

DOTAZNÍK K ČINNOSTI MC MVU

Závěrečná zpráva z realizace vzdělávacích kurzů v rámci projektu CZ.1.04/1.1.02/ Vzdělávání - cesta ke kvalitě

Knihovník v knihovně pro děti BRNO, ZLATA HOUŠKOVÁ

Regionální funkce knihoven Mgr. Adéla Dilhofová

Priorita Lidské zdroje v poločase

1 Úvod. 1 Dostupné z: 2 Dostupné z:

Průzkumy spokojenosti uživatelů v českých knihovnách. Mgr. Pavlína Kolínová Ústav informačních studií a knihovnictví FF UK

KONCEPCE ROZVOJE VKIS V MSK

Koncepce rozvoje knihoven včeské republice na léta včetně internetizace knihoven. schválena vládou ČR dne 11. ledna 2012

ROČNÍ ZPRÁVA HODNOCENÍ VÝKONŮ REGIONÁLNÍCH FUNKCÍ MORAVSKOSLEZSKÝ KRAJ 2016

Jak pomáhají velké knihovny menším aneb Systém regionálních funkcí v Královéhradeckém kraji

Dotazník pro získání podkladů ke tvorbě Koncepce vzdělávání v energetice - zaměstnavatelé

Úvod. do 500 obyvatel. do obyvatel hod. do 1000 obyvatel. nad obyvatel 50 a více hod. do 3000 obyvatel.

E-LEARNINGOVÉ KURZY KATALOGIZACE

PhDr. E. Lesenková, Ph.D. Mgr. A. Jarolímková, Ph.D. PhDr. H. Bouzková

Rámcová osnova modulu

STANDARDY v knihovnách MSK. Ostrava, listopad 2010

Finanční gramotností proti exekucím. Ing. Jan Abrahámek

Plán implementace Koncepce rozvoje knihoven ČR Knihovny současnosti Pardubice

Sonda do vysokoškolského vzdělávání knihovníků. KNIHOVNY SOUČASNOSTI Olomouc

Virtualizace, clustery a cloud computing vyhodnocení série přednášek na vysokých školách

Virtualizace, clustery a cloud computing vyhodnocení série přednášek na vysokých (VŠ) a vyšších odborných (VOŠ) školách

Průzkumy spokojenosti uživatelů v českých knihovnách

Průzkum věkové, vzdělanostní a mzdové struktury pracovníků knihoven Vladana Pillerová, Vít Richter Seminář ke statistice 2017 Zlín

Dobrý den, jsem studentkou 5. ročníku Mendelovy univerzity v Brně a provádím průzkum Strategie rozvoje lidských zdrojů v konkrétním

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

Knihovnická dílna Mgr. Adéla Dilhofová

Pilotní průzkum informační gramotnosti vysokoškolských studentů

PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ SOCIÁLNÍCH KURÁTORŮ

KNIHOVNY 2017 VÝBĚR ZE ZÁKLADNÍCH STATISTICKÝCH ÚDAJŮ O KULTUŘE V ČESKÉ REPUBLICE

Nabídka 2 pracovních míst na pozici knihovník/knihovnice dětského oddělení Městské knihovny Litvínov

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ÚŘEDNÍKŮ ÚSC

Vyhodnocení evaluačních dotazníků

Webové stránky knihoven. Porada profesionálních knihoven , Knihovna města Ostravy

Trénink komunikačních a prezentačních dovedností v oblasti veletrhů, zkráceně Komunikace v praxi

ZÁSADY pro zajištění výkonu regionálních funkcí knihoven v Moravskoslezském kraji

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017

Konference Knihovny současnosti 12. září 2018 Olomouc Mgr. Adéla Dilhofová

Celoživotní vzdělávání knihovníků a informačních pracovníků pro praxi Helena Bouzková Národní lékařská knihovna Praha

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov

Hodnoticí standard. Muzejní edukátor (kód: T) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)

RK , př. 1upr1 počet stran: 18. KONCEPCE VÝKONU REGIONÁLNÍCH FUNKCÍ KNIHOVEN V KRAJI VYSOČINA na léta

Evaluace projektu Techniky zvyšování kogni vní kondice pro úspěšné stárnu

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Inovace a rozvoj kombinované formy výuky psychologie na Katedře psychologie FF UP Olomouc

Průzkum spokojenosti uživatelů MěK Orlová

Výroční zpráva o výkonu regionálních funkcí v roce Síť obsluhovaných knihoven 2. Pracovníci zajišťující regionální služby

JISTOTY A NEJISTOTY KNIHOVEN MUZEÍ A GALERIÍ V ČESKÉ REPUBLICE. Štěpánka Běhalová Komise knihovníků AMG Muzeum Jindřichohradecka

Výsledky využívání metod kvality ve veřejné správě:

KNIHOVNY A ZÁKONY. Dekompozice knihovního systému Knihovní zákony

Evaluace hodnocení výuky studenty Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě

Nabídka kurzů Příprava na přijímací zkoušky

Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo

Rozvoj čtenářské gramotnosti ve Zlínském kraji. Návrh projektu k implementaci KAP I

ŠETŘENÍ PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ V KNIHOVNÁCH

Transkript:

JAK VZDĚLÁVÁME (SE) V MSK a evidujeme Marie Šedá MSVK Ostrava

Knihovny, zaměstnanci a standardy typ Knihovny pobočky celkem zaměstnanci Krajská knihovna 1 0 1 68 Pověřené knihovny 15 76 91 361,6 Profesionální knihovny Neprofesionální knihovny 69 38 107 151,2 184 27 211 23,6 Celkem 269 141 410 606,0 12.5.2014 2

Kolik knihoven a lidí se vzdělává? KNIHOVNY LIDÉ 2012 55 188 2013 72 300 Nejsou zde zahrnuty: Rekvalifikační kurz Studium na VŠ E-learningový kurz Školení v organizaci nebo u jiných 12.5.2014 3

Naše učebna Knihovna města Ostravy Ostravské muzeum

Zasedací síň krajského zastupitelstva Galerie výtvarného umění v Ostravě

12.5.2014 6

Hodnocení semináře Název: termín: místo konání: Tendence v současné světové próze 8. března 2013, 9:00 hod. Výstaviště Černá louka, pavilon A Školení Výborný Neuspokojivý Organizace školení (harmonogram, délka, průběh aj.) 1 2 3 4 5 Jak hodnotíte způsob přihlašování se na seminář 1 2 3 4 5 Prostředí učebny 1 2 3 4 5 Obsah byl shodný s tématem školení 1 2 3 4 5 Komentář : Lektor: Doc. PhDr. Martin Pilař, CSc. Výborný Neuspokojivý Lektor měl dobrou znalost probírané problematiky 1 2 3 4 5 Výklad lektora byl srozumitelný 1 2 3 4 5 Lektor podněcoval aktivitu účastníků a zapojoval je do diskuze 1 2 3 4 5 Lektor dokázal odpovědět na všechny dotazy 1 2 3 4 5 Výklad obsahoval praktické informace 1 2 3 4 5 Komentář : Celková spokojenost Výborný Neuspokojivý Školení splnilo moje očekávání 1 2 3 4 5 Pracovní přínos 1 2 3 4 5 Osobní přínos 1 2 3 4 5 Komentář (doporučení změn): 12.5.2014 7

12.5.2014 8

Evidence vzdělávání knihovníků Když nevím jak, použiju EXCEL 12.5.2014 9

12.5.2014 10

12.5.2014 11

12.5.2014 12

Standard, článek 11 Dalšímu odbornému vzdělávání je ročně na 1 pracovníka věnováno minimálně 48 hodin. Pracovníci působící v knihovnách s rozsahem provozní doby menší než 10 provozních hodin týdně absolvují další odborné vzdělávání ročně v rozsahu nejméně 8 pracovních hodin. 12.5.2014 13

Zásady pro výkon RF - MSK Článek IV, část 3 Vzdělávání knihovníků Minimální rozsah vzdělávání u odborných pracovníků (metodiků) vykonávajících regionální funkce (s pracovním úvazkem minimálně 0,5 úvazku) v rozsahu 10 hodin ročně. 12.5.2014 14

Informační vzdělávání 1990 (Vsetín) 12.5.2014 15

Sraz absolventů SKŠ Brno (Ostrava) 12.5.2014 16

12.5.2014 17

Vzdělávání knihovníků 2014 dotazníkové šetření Vychází z předkládané Koncepce rozvoje VKIS v MSK na léta 2014-2020 12.5.2014 18

Dotazník Vzdělávání knihovníků Doba trvání 20 dnů Otázky celkem 19 uzavřené, polootevřené, otevřené Statistika respondentů 201 návštěv 128 dokončených Čas vyplňování dotazníku 2-5 minut (11,21 %) 5-10 minut (57,76 %) 10-30 minut (23,28 %) 12.5.2014 19

Otázky Vzdělání při nástupu do práce Kolik let pracuje v knihovně Vzdělání rekvalifikační kurz, vysoká škola Hodnocení kurzu, hodnocení VŠ z hlediska orientace v oboru z hlediska přínosu pro další praxi z hlediska dalšího profesního rozvoje Je další vzdělávání v oboru potřebné? Jaké a jaká forma? Nejzajímavější a nepřínosnější akce v roce 2012 a 2013. Jaká témata pro další vzdělávání? 12.5.2014 20

Vzdělání při nástupu do knihovny SŠ mimo obor SŠ knihovnická VŠ v oboru vyšší odborné vzdělání VŠ mimo obor základní 12.5.2014 21

Kolik let pracujete v knihovně? více než 21 let 11-15 let 6-10 let 16-20 let méně než 5 let 12.5.2014 22

Profesní vzdělání během praxe Rekvalifikační kurz 48,4 % Studium na vysoké škole v oboru knihovnictví 32,0 % Absolventi RKK pokračující ve studiu na VŠ 24 respondentů Převážně titul Mgr. (32), Bc. (16), PhDr. (3) 11 uvádí, že RKK jim pomohl při dalším studiu lepší orientace v oboru, hodně informací pro obor, více informací pro obor než VŠ, praktické zkušenosti, kontakty 12.5.2014 23

Které VŠ? 39 9 6 6 2 Opava - SLU Praha - ÚISK v současné době studuje Brno - KISK jiné - jaké 12.5.2014 24

Jak se chtějí vzdělávat? 92 79 74 27 13 semináře kurzy přednášky konference další - jaké 12.5.2014 25

Jaká forma vzdělávání? 61 63 47 8 1 face-to-face kombinovaná e-learning webinář další - jaké 12.5.2014 26

Jak hodnotíte přínos mimoškolního vzdělávání? velmi přínosný spíše přínosný neutrální spíše nezajímavý nezajímavý nehodnotím 5 z hlediska dalšího profesního rozvoje 52 50 19 2 5 z hlediska přínosu pro další praxi 55 53 14 1 6 z hlediska orientace v oboru 64 48 10 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 12.5.2014 27

Témata k dalšímu vzdělávání Marketing, management, komunikace, legislativa Práce s dětmi, čtenářská gramotnost, psychologie uživatelů, komunikace s uživateli, asertivita, handicapy, dětské čtenářství, praktická cvičení s texty pro děti Jazykové kurzy, angličtina Design služeb, jednání lidí, informační vzdělání uživatelů, zvládání stresu Současná literatura EIZ, MS Office vyšší verze, spisovná čeština, korespondence RDA, unifikované názvy, akvizice, katalogizace, statistiky, MARC21 Konkrétně, interaktivně, s možností procvičování na místě!!! 12.5.2014 28

a na závěr Všechny kurzy a vzdělávání jsou přínosné Knihovna je mecca studnice vzdělávání Miluji svou práci Někdy je problém skloubit čas seminářů s prací v půjčovně Knihovnickou činnost jsem řadu let vykonávala zcela na okraji zájmu, protože knihovník je využíván na řadu dalších činností muzea, které s knihovnou nesouvisí. Teprve v posledních letech se mohu odborné knihovně a činnostem s knihovnou spjatých věnovat více Práce v knihovně je krásná, i když málo hodnocená Větší důraz klást na sebevzdělávání. Jste dobří!!! 12.5.2014 29

Po náročné akci zasloužený odpočinek 12.5.2014 30

Marie Šedá MSVK Ostrava Praha 2014 12.5.2014 31