Obecný cíl výukových materiálů: Cílem výukových materiálů je: hravou pohádkovou a názornou formou ukázat, jak důležité je chránit přírodu. Vytvářet pozitivní vztah k přírodě a vodě, rozvíjet u žáků s SVP fantazii pomocí pohádkových příběhů, a úctu k životu ve všech formách. Vést žáky k odpovědnému přístupu k životnímu prostředí v každodenním životě (např. třídění odpadu, péče o domácí zvířata, zdravý životní styl, podpora recyklace spotřebního materiálu). Vtáhnout žáky do problematiky a vzbudit zájem o život v přírodě. Osvojit u žáků nenásilnou formou pozorováním probouzející se přírodu na jaře, klíčení a růst rostlin, péči o volně žijící zvířata a ptáky v zimě. Výukové materiály jsou v těsném spojení s běžným životem - správné chování v lese, u vody, vztah ke zvířatům. 1
Přínos výukových materiálů pro žáky: Výukové materiály jsou zaměřeny na pozorování přírody - koloběh vody v přírodě, ochrana životního prostředí, život v lese a ve vodě, od vajíčka k dospělosti, chráněné rostliny. Přínosem výukových materiálů je: prohloubení zájmu žáků s SVP o pobyt v přírodě-kontakt a prožívání. Přispění k účelnému využití volného času, tím napomáhání zdravému stylu života. Pozorování změn v přírodě vyvolané člověkem a objasnění jejich důsledků. Vztah k místu škola, domov, příroda, zvířata, krajina. Vedení žáků k ekologickému myšlení a jednání na základě vlastních prožitků a zkušeností. Využití: Výukové materiály lze využívat v běžné hodině např. ČaP, Z, Vl, TV, ČaSp. Jsou vhodným doplňkem environmentální výchovy v průběhu školního roku. Žáci získají příležitost rozvíjet schopnosti a dovednosti ve zdravém přírodním prostředí, týmovou spoluprací i tělesnou zdatností. 2
Popis práce s vybranými výukovými materiály: Sada obrázků Tráva-zajíc-liška Myš-užovka-ježek Šiška-veverka-kuna Rozdat žákům obrázky se zvířátky. Děti běží s obrázkem a loví zvířátka. Hra-potravní řetězec ( foto: str. 23) Vyhrává trojice žáků, která správně vytvořila potravní řetězec. Pohybová a přiřazovací hra-putování pramínku ( foto: str. 29) Žáci mají obrázky a přiřazují k jednotlivým veršům. 1. V lese vytryskl pramínek, byl jak z modrých sukýnek (děti vyskakují z maličkého kroužku). 2. Rozlil se tu do keříčků a vytvořil studánečku (třepou ručičkama a vytváří větší kruh) 3. V noci pít sem chodila všechna lesní zvířátka, krásný smrk jim k tomu stínil, prostě pohádka (děti pijí jako kočičky). 4. Ale pramen nechtěl zůstat v lese hlubokém, proměnil se v malý potok, rozběhl se korýtkem (děti se rozhlíží, vytvoří hada a běží). 3
5. Běží, běží a rozhlíží se, ale i ten život je mu malý. Promění se v krásnou řeku a už zase mizí v dáli (děti mávají a vytvářejí dvojice). 6. Řeka plyne širým světem je to málo, plave dál (děti mávají pomaleji a tvoří trojice). 7. V dálce vidí velké moře být v něm vlnkou moc si přál (děti vytvoří velké kolo). 8. Vlny moře rozkývaly, koupat se v nich to je krása. Náhle slza ukápne mu kdyby tu byl kousek lesa (děti se kývou jako vlnka). 9. Sluníčko to z nebe vidí, rozpálí svůj paprsek. Pramínek se mění v páru a je z něj obláček (děti vyskakují nahoru k nebi) 10. Obláček se mění v mrak až je černý, plný vody. Teď zafoukal větříček. Kam ho nese, vidí stromy (děti vytvoří klubíčko a pohybují se ke studánce). 11. A už padá dolů je tu jeho keříček. Zas vytvořil studánečku teď z dešťových kapiček. 4
Způsob recyklace a třídění odpadu, Od vajíčka k dospělosti, Chráněné rostliny a byliny, Zvířata a rostliny v lese, Potravní řetězec a zvířecí jídelníček, Koloběh vody, Život ve vodě a u vody. 5
V lese 6
Pexeso s přiřazováním Člověče, seber to! 7
Třídění odpadu Kvarteto 8
Myši 9
Žába geometrické tvary Koroptev 10
Vývoj žáby Od pulce k žábě 11
Jak roste dub Vývoj živočichů 12
Vývoj motýla, slepice, žáby 13
Poznáváme les stromy, houby, mech 14
Práce s mapou-památky a rezervace Ovocné stromy 15
Stromy, plody, listy Vaříme bylinkové čaje 16
Pexeso chráněné rostliny Národní parky - mapa 17
Přiřazovací hra - rostliny Tajemství pampelišky 18
Stromy podle listů a plodů 19
Život v korunách stromů Mraveniště, pexeso 20
Lesní drobotina pod kameny, v mechu, lesní půdě Lesní živočichové přiřazovací hra 21
Puzzle 22
Potravní řetězec 23
Zvířata u krmelce Jídelníček lesní zvěře 24
Nakrm domácí zvířátko Zvířecí jídelníček 25
Křížovky jídelníček v lese Potravní řetězec přiřazovací hra 26
Potravní pyramidy zvířecí jídelníček 27
Koloběh vody v přírodě 28
Oběh vody pramínky, potoky a mosty Pramínek vody putování pramínku 29
Putování kapky vody 30
Ryby z našich rybníků, pexeso 31
Rak stavba těla Rybník 32
Malý rybář lovení ryb Život bobra, život ve vodní říši 33
Zajímavé ryby v moři, ryby v našem rybníku Autor: Marie Havlová 34
Použitá literatura a zdroje: DMITRIJEV, Jurij. Obojživelníci a plazi, Lidové nakladatelství, Praha 1988, 168 s., ISBN 26-052-88 VODINSKÝ, Stanislav. Ryby našich vod, SNDK, Praha 1962, 293 s., ISBN 859-4-504-2047-2 Fotografie: archiv Speciální základní školy Skuteč Obrázek použitý na titulní straně: House on floating planet Widescreen Wallpaper - #290:. In: [online]. [cit. 2015-03-31]. Dostupné z: http://www.rarewallpapers.com/digital-art/house-on-floating-planet-290/ 35