Značka OSV 1 OSV 2 OSV 3 OSV 4 OSV 5 OSV 6 OSV 7 Tematické okruhy průřezového tématu - rozvoj schopností poznávání - sebepoznání a sebepojetí - seberegulace a sebeorganizace - psychohygiena - kreativita - poznávání lidí - mezilidské vztahy Předmět třída Téma PRŮŘEZOVÁ TEMATA Předmět třída Téma Osobnostní a sociální výchova Čj 1 Cvičí aktivní naslouchání Čj 2 Cvičení dovednosti zapamatování Čj 3 Cvičí dovednost pro učení a studium Čj 3 Formuje studijní dovednosti Čj Rozšiřování všeobecného přehledu Čj 7,8,9 Rozvoj dovedností pro učení a studium 6,7,8,9 Aj 4 Vzájemné poznávání ve třídě M 1 Cvičí dovednost zapamatování M 6 Řešení problémů M 7 Dovednosti pro učení Prv 3 Cvičení smyslového vnímání Vo 8 Cvičení pozornosti a zapamatování Z 8 Problémové úkoly, vlastní názor, naslouchání, argumenty PVD 8 Cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění Hv 4 Cvičení soustředěnosti Hv 6 Rozvoj smyslového vnímání, kreativita Vv 7, 8 Cvičení smyslového vnímání Čj 2 Přispívá k utváření hodnot Aj 6 Moje učení Prv 1 Dobrý vztah k sobě samému Prv 2 Moje tělo Prv 3 Co o sobě vím a co ne Vo 8 Moje psychika (temperament, postoje hodnoty) Čj 1 Cvičí relaxaci Čj 5 Stanovení si kroků k dosažení cíle Aj 3 Komunikace v různých situacích Aj 9 Stanovování osobních cílů a kroků Prv 3 Plánování učení k jejich dosažení Vo 8 Sebeovládání, vůle Z 9 Cvičení sebekontroly a sebeovládání Sp 1 Cvičení sebekontroly Aj 7 Dovednosti zvládání stresových situací Ch 8 Zodpovědnost za své zdraví Vo 8 Dobrá organizace času Hv 6 Dovednosti pro pozitivní naladění mysli Sp 5 Vedení a organizační práce skupiny Čj Rozvoj kreativity, poznává a hodnotí Čj 2 Pružnost nápadů 6,7,8,9 charakter postav M 1 Cvičí se v prostředí vytvářené člověkem Vo 8 Tvořivost v mezilidských vztazích Vv 8 Rozvoj kreativity a tvořivosti Aj 6 Vzájemné poznávání se ve skupině/třídě Vo 6 Rozvoj pozornosti vůči odlišnostem a hledání výhod v odlišnostech Čj 4 Pohled na svět očima druhého Aj 9 Lidská práva jako regulativ vztahů Vo 6 Chování podporující dobré vztahy
OSV 8 OSV 9 OSV 10 OSV 11 VDO 1 VDO 2 - komunikace - kooperace a kompetice - řešení problémů a rozhodovací dovednosti - hodnoty, postoje, praktická etika - občanská společnost a stát - občan, občanská společnost a stát Čj 1 Cvičí komunikaci v různých situacích Čj 5 Verbální a neverbální sdělení, mluvní Čj 4 Rozvíjí dobrou komunikaci cvičení Čj 6 Důležitost ovládání spisovného jazyka Čj 7, 8 Rozvoj jazykového citu Čj 7 Komunikace v různých situacích Čj 6,8 Rozvoj prezentačních schopností Čj 7, 9 Komunikace Čj 8 Rozvoj jazykového citu Aj 8 Komunikace v různých situacích Rj 8 Komunikace v různých situacích Rj 9 Specifické komunikační dovednosti Vz 6 Efektivní strategie, asertivní Prv 2 Dovednost pro verbální komunikaci komunikace, dovednosti komunikační Inf 5 Pravidla komunikace obrany proti agresi a manipulaci, Hv 7 Umění jako prostředek komunikace otevřená a pozitivní komunikace Tv 4,5 Řešení konfliktů v různých situacích Čj 4 Utváří a rozvíjí základní dovednosti pro Čj 9 Rozvoj dovedností pro seberegulaci spolupráci v situaci nesouhlasu M 1 Cvičí dovednost navazovat na druhé M 1 Rozvíjí individuální dovednost pro M 9 Práce ve skupině kooperaci Z 9 Spolupráce, obhajoba vlastního názoru Vz 6 Rozvoj sociálních dovedností pro Tv 1 Rozvoj činností pro kooperaci kooperaci Tv 7 Vedení a organizování skupiny Sp 2 Dovednost navazovat na druhé Tv 9 Dovednost navazovat na druhé Prv 2 Dovednost řešit problémy Vz 6 Dovednosti pro řešení problémů a v mezilidských vztazích rozhodování z hlediska různých Tv 8 Řešení problémů a rozhodovací činnost typů problémů a soc. rolí Čj 7 Rozhodování v problematické situaci Čj 5 Různost lidí a hodnot Z 8 Osobní zodpovědnost za životní Vz 6 Vytváření povědomí o kvalitách, typu prostředí odpovědnosti, spolehlivosti, Sp 5 Analýza vlastních postojů spravedlnosti, respektování atd. Výchova demokratického občana Aj 6 Škola jako model otevřeného partnerství Prv 1 Výchova k samostatnosti a demokratického společenství Vo 6 Demokratická atmosféra a demokratické Rp 6 Rozvíjí disciplinovanost a sebekritiku vztahy ve škole Vv 1 Výchova k samostatnosti Čj 3 Příčiny nedorozumění Čj 5 Aktivně naslouchat a spravedlivě Čj 3 Podporuje formulační schopnosti posuzovat Prv 3 Práva a povinnosti dítěte Z 7 Listina základních práv a svobod Př 8 Tolerance k odlišnostem Vo 9 Občan jako odpovědný člen společnosti
VDO 3 VDO 4 - formy participace občanů v politickém životě - principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování Sp 1 Ochota pomáhat druhým v kolektivu dětí Tv 6 Vo 6 Projevuje se v jednání i v řešení problémů samostatně a odpovědně Obec jako základní jednotka samosprávy státu Tv 3 Vl 4 Přijímá odpovědnost za svoje postoje a činy Parlamentní volby Z 7 Principy demokracie Vo 8 Význam Ústavy jako základního zákona Tv 4,5 Pochopení významu řádu a pravidel země Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Čj 6,7 Rodinné příběhy Čj 6 Lidová slovesnost Čj 7 Zvyky a tradice Aj 3, 4 Zvyky a tradice anglicky mluvících Čj 8 Jazykové skupiny v Evropě zemí - Evropa a svět nás zajímá Aj 5 Škola v Británii a ČR - škola Aj 7 Život dětí v jiných zemích VEGS 1 Aj 7 Rodinné příběhy Rj 8 Zvyky a tradice národů Rj 9 Rodinné příběhy Z 8 Globalizace M 8 Srovnání států - grafy Z 8 Kulturní diferenciace vztahy, cestování Vl 5 Zvyky a tradice národů Evropy do zahraničí Hv 3 Život dětí v jiných zemích Hv 5 Lidové zvyky a tradice Aj 3 Evropské krajiny Vl 5 Naše vlast a Evropy VEGS 2 - objevujeme Evropu a svět M 5 Život Evropanů odlišnosti při vážení a Z 9 Poloha státu na mapě světa měření Sp 4 Životní styl Evropanů Aj 5 Názvy anglicky mluvících zemí Z 8 Mezinárodní spolupráce orientace VEGS 2 - objevujeme Evropu a svět možnosti zlepšení Z 7 Evropské krajiny v evropském a mezinárodním prostoru Z 8 Globální úroveň životního prostředí, Čj 6 Naši slovanští sousedé Čj 7 Klíčové mezníky evropské historie Čj 7 Slovanské národy a jejich jazyk Čj 9 Kořeny a zdroje evropské civilizace VEGS 3 - jsme Evropané M 8 Jsme Evropané - Pythagoras Z 8 Globalizace Z 9 Co Evropu spojuje a co ji rozděluje Z 9 Euroregiony, spolupráce v rámci EU D 9 Klíčové mezníky evropské historie Ako 9 Co Evropu spojuje a co ji rozděluje Hv 8 Vnímání evropské a světové kultury Multikulturní výchova MKV 1 - kulturní diference Čj 8 Respektování jiných kultur Aj 8 Respektování zvláštností různých etnik
MKV 1 MKV 2 MKV 3 MKV 4 MKV 5 EV 1 - kulturní diference - lidské vztahy - etnický původ - multikulturalita - princip sociálního smíru a solidarity - ekosystémy Prv 3 Vnímá individuální zvláštnosti F 9 Vzájemné respektování Z 8 Kultura a tradice Vo 7 Respektování zvláštností různých etnik Sp 2 Zvláštnosti různých etnik Čj 4 Základní morální normy Čj 6 Umět se vžít do role druhého Aj 4 Uplatňování principů slušného chování Přa 5 Vztahy mezi kulturami, předsudky Z 9 Právo všech lidí žít společně a podílet se Z 7 Předsudky a vžité stereotypy (příčiny a na spolupráci důsledky diskriminace) Vo 7 Důležitost integrace jedince Prv 2 Tolerance ve třídě v rodinných, vrstevnických a profesních Ako 9 Uplatňování principu slušného chování vztazích Hv 4 Zvláštnosti různých etnik Hv 8 Tradice a rozmanitost kultur Sp 2 Rozvíjí spolupráci s jinými lidmi Tv 4,5 Osobní přispění k zapojení žáků (jiná Tv 7 Osobní přispění k zapojení všech žáků národnost) třídy Čj 7 Rovnocennost všech etnických skupin a Zvláštnosti etnických skupin žijících Prv 1 kultur v místě školy Př 8 Rasy, národnostní menšiny Vo 7 Základní informace o různých etnických Z 7 Rovnocennost všech etnických skupin a kulturních skupinách žijících v ČR a Hv 1 Hudba etnických skupin evropské společnosti Hv 7 Lidové písně jiných národů Hv 8 Původ různých stylů Čj 1 Cvičí naslouchání druhým Aj,Rj 8 Specifické rysy jazyků a jejich Čj 9 Specifické rysy jazyků a jejich rovnocennost rovnocennost Aj 3 Význam užívání cizího jazyka jako Aj 5 Specifické rysy jazyků a jejich nástroje dorozumívání rovnocennost Ako 9 Význam užívání cizího jazyka Vo 7 Multikultura jako prostředek vzájemného obohacování Vv 8 Inspiruje se výtvarným uměním Aj 9 Vliv médií na kulturu Tv 9 Přispění každého jedince za odstranění Vo 7 Nekonfliktní život v multikulturní spol. diskriminace Enviromentální výchova Přa 4 Ekosystémy les, pole, vodní zdroje, Př 6 Rozmanitost přírody základní podmínky života - půda Př 6 Umělé ekosystémy, zásahy člověka Př 6 Potravní řetězec, zachování rovnováhy F 9 Výroba elektrické energie, mezinárodní Z 9 Kulturní krajina spolupráce Vo 7 Kulturní krajina Sp 3 Les v našem prostředí
EV 2 EV 3 EV 4 MV 1 - základní podmínky života - lidské aktivity a problémy životního prostředí - vztah člověka k prostředí - kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Prv 3 Význam lesa F 9 Význam a využití jaderného záření Př 6 Symbióza lišejník jako indikátor stavu ovzduší Přa 4 Problémy životního prostředí, základní podmínky života Z 9 Základní podmínky života Z 9 Ohrožení a ochrana ovzduší, vod a půdy Z 6 Druhová rozmanitost Z 6 Pitná voda ve světě a u nás Z 6 Ohrožení ovzduší a klimatické změny Vo 7 Přírodní zdroje Ch 8 Význam vody a vzduchu Sp 3 Půda zdroj výživy Sp 5 Principy hospodaření s přírodními zdroji M 9 Stav ovzduší Prv 3 Rozmanitost vlivu prostředí Prv 3 Příroda a kultura obce Přa 4 Vliv lidských aktivit Př 8 Znečištěné ovzduší, exhalace Př 7 Narušení přírodní rovnováhy, důsledky Př 9 Geneticky upravené potraviny přemnožení Př 7 Zamořené vodní plochy ekologické F 7 Posyp v zimě havárie Z 9 Vztah člověka k prostředí Z 8 Ochrana krajiny, trvale udržitelný zdroj Z 9 Vliv hospodářství na životní prostředí Z 9 Postavení hospodářství v rámci EU Z 7 Péče o čistotu oceánů a světa, rozvoj služeb Ch 8 Kyselé deště, vznik smogu a jeho Ch 8 Nebezpečí poškození životního vliv na zdraví prostředí chemikáliemi Vo 7 Ochrana přírody a kulturních památek Sp 5 Možnosti a způsoby šetření energií Vv 2 Druhotné suroviny Prv 3 Vesnice a vztahy v okolí Přa 4 Ochrana biologických druhů Přa 5 Lidské sídlo, město, vesnice Př 6 Význam a ochrana lesa Př 6 Léčivé rostliny, bioprodukty Př 9 Principy udržitelného rozvoje Z 8 Vývoj přírodního obrazu světa Z 6 Ochrana přírodních rostlinných oblastí Z 6 Vztah člověka k životnímu prostředí Ch 9 Nebezpečí nadměrného hnojení, Z 6 Zodpovědnost za životní prostředí ohrožení vody a půdy Z 9 Stav přírody, ochrana, předpoklad Ch 9 Skleníkové plyny, význam vývoje obnovitelných zdrojů energie Vz 6 Prostředí a zdraví Sp 4 Životní prostředí v obci Hv 8 Citlivý přístup k přírodě, láska k místu, Vv 2 Mořský svět a jeho ochrana kde bydlím Mediální výchova Čj 5 Chápání podstaty mediálního sdělení Čj 7,8,9 Kritické čtení Čj 6 Zdroj informací Čj 6 Vyhledávání klíčových slov F 6 Práce s odbornou literaturou Z 8 Aktuality, zdroj informací
MV 1 MV 2 MV 3 MV 4 MV 5 MV 5 MV 6 MV 7 SXV 1 - kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - interpretace vztahu mediálních sdělení a reality - stavba mediálního sdělení - vnímání autora mediálních sdělení a reality - fungování a vliv medií ve společnosti - fungování a vliv medií ve společnosti - tvorba mediálního sdělení - práce v realizačním týmu - psychické a sociální zdraví Prv 3 Vo 7 Nebezpečí komunikace v elektronických mediích Pěstování kritického přístupu ke zpravodajství a reklamě Inf 5 Ch 8 Vv 3 Kritický přístup k informacím Kritický přístup k informacím z médií Kritické čtení Čj 6 Rozdíl mezi reklamou a zprávou Z 8 Aktuality, informace Čj 7 Porovnává uspořádání zpráv Čj 3 Základní orientační prvky v textu Vo 9 Role médií v politických změnách Čj 8 Rozlišuje názor autora a manipulativní prvky sdělení Hv 5 Výběr a kombinace slov a zvuků z hlediska záměru Hv 2 Výrazové prostředky v hudbě a tanci Čj 8 Posuzuje vliv médií na každodenní život Tv 3 Role médií při sportovních aktivitách a kulturu Čj 4 Vytvoří si představu o roli médií Čj 4 Využívá potenciál médií jako zdroj v každodenním životě v regionu informací Př 9 Přírodní katastrofy, zemětřesení Tv 4,5 Vliv médií na uspořádání dne Z 9 Reklama- zdroj informací Tv 4,5 Vliv médií na každodenní život obce Tv 8 Vliv médií na sportovní dění a společnost Čj 8,9 Vytváří mediální sdělení pro školní Čj 2 Využívá výrazových schopností při časopis veřejném vystupování Z 9 Tvorba mediálního sdělení Čj 9 Rozdělení úkolů, vytvoření časového Z 8 Tvorba mediálních sdělení plánu Sexuální výchova Čj 3 Funkce rodiny Čj 7 Sebehodnocení Čj 6 Respektování druhé osoby Prv 1 Poznáváme své tělo Prv 1 Komunikace s cizími lidmi Prv 1 Čím se odlišujeme od jiných Prv 2 Bezpečná cesta domů M 3 Rozpozná nového člena rodiny, Prv 2 Postavení jedince v rodině odpovědnost za mladšího Vl 4 Pravidla soužití ve škole Př 8 Sexuální dospívání Př 8 Pandemie AIDS Vz 6 Vztahy mezi lidmi Tv 3 Důležitá telefonní čísla Tv 3 Hygiena rukou Tv 2 Bezpečná cesta do školy Tv 6 Vztah chlapci, dívky
SXV 2 ETV 1 ETV 2 ETV 3-1 ETV 3-2 ETV 4-1 - fyzické zdraví - komunikace - důstojnost a identita lidské osoby - tvořivost a základy spolupráce - asertivní chování - základy asertivního chování Tv 8,9 Prožívání a posuzování skutečnosti Sp 2 Bezpečně se chová při práci Čj 3 Chování v rizikových situacích Prv 3 Změny v průběhu života Přa 5 Orientuje se ve vývoji dítěte Přa 5 Základy prevence pohlavních nemocí Přa 5 Základy lidské reprodukce Přa 5 Osvojuje si způsoby odmítání Vz 6 Základní funkce rodiny návykových látek Tv 2 Hygiena Tv 1 Bezpečně se chová při hře Tv 4,5 Puberta, dospívání Tv 3 Stavba těla a jeho části Tv 8,9 Postupy při léčení běžných nemocí Etická výchova Čj 1 Oslovuje křestními jmény Čj 2 Komunikační pravidla ve třídě Čj 9 Mezilidské vztahy Čj 3 Vhodné poděkování, omluva Prv 2 Zdvořilost Př 8 Rozvoj mezilidských vztahů Přa 5 Eliminuje hrubé výrazy z verbální Př 9 Otevřená a pravdivá komunikace komunikace Vz 6 Otevřená komunikace Sp 2 Oslovuje křestními jmény Tv 1 Používá přiměřenou gestikulaci Prv 3 Vytváření společenství třídy Prv 3 Respektuje situaci druhých, pomáhá Př 8 Respektuje velikost a důstojnost člověka Přa 5 Úcta k lidské osobě, jedinečnost a F 7 Objevuje vlastní jedinečnost a identitu identita F 8 Objevuje vlastní jedinečnost a identitu Vz 6 Jedinečnost a identita člověka Tv 4,5 Uvědomuje si své schopnosti a silné Tv 4,5 Dokáže rozlišit nabídky spolužáků stránky k pohybové aktivitě Dí 6 Vytváří si zdravé sebevědomí Sp 3 Účinnost pochvaly Sp 4 Dokáže pozitivně hodnotit druhé Čj 1 Radost ze společné činnosti Čj 3 Adekvátně poskytuje pomoc Čj 4 Dokáže položit vhodnou otázku Čj 5 Vede rozhovor s druhými o jejich Prv 2 Vytváří prožitek radosti pro druhé prožitcích Přa 5 Dokáže se těšit z radosti a úspěchu Tv,M 3 Tvořivost při plnění společných úkolů druhých, fair, play Tv 4,5 Realizuje tvořivost v kolektivu třídy Sp 5 V kolektivu třídy užívá tvořivost Sp 1 Používá tvořivost při společném plnění Tv 2 Radost ze společné činnosti úkolů F 9 Rozhoduje se rozvážlivě a vhodně Vz 7 Obrana před manipulací - asertivní Tv 7 Zdravá soutěživost techniky Tv 6 Asertivita v soutěživých situacích Aj 4 Slušná komunikace v rodině Prv 1 Poskytuje pomoc spolužákům Prv 1 Pomoc v běžných školních situacích Sp 1 Vliv prostředí na zdraví
ETV 4-2 ETV 5 ETV 6 - reálné a zobrazené vzory - iniciativa a komplexní prosociálnost - aplikovaná etická výchova Tv 4,5 Eliminuje hrubé výrazy z verbální komunikace Vo 8 Já potenciální vzor pro druhé Tv 9 Mé schopnosti a společnost Tv 8 Mé schopnosti a já Př 6 Analyzuje a aplikuje empatii v kolektivu Vo 9 Uplatnění komplexní prosociálnosti Z 8 Vztah mezi ekonomikou a etikou Vo 7 Duchovní rozměr člověka Z 9 Zodpovědnost za životní prostředí