Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49



Podobné dokumenty
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Alternativní způsoby sravování. M g r. J I T K A P O K O R N Á

Název: Zdravý životní styl 2

Střední odborná škola Luhačovice

VEGETARIÁNSTVÍ. Ing. Miroslava Teichmanová

Psychologie výživy a energie wellness jídla

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

DIETA ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

ZAZNAMNÍK JMÉNO DATUM KONTAKT NA VÝŽIVOVÉHO PORADCE

TEXT A VEGETARIÁNSTVÍ

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

SESTAVOVÁNÍ JÍDELNÍČKU

Datum: Třída: 8.B

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Proč nám chutná Nezdravé?

VEGETARIÁNSTVÍ. Ing. Miroslava Teichmanová

DĚLENÁ STRAVA. Bc. Jana Fuchsová

Alternativní výživové směry. Bc.Eliška Koublová

Správná životospráva školáka

Výživa dospělých. Ing. Miroslava Teichmanová

Hygiena a školní zdravotnictví. Výživa a pitný režim

Člověk zdravá výživa. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <

KRAJSKÁ HYGIENICKÁ STANICE MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE SE SÍDLEM V OSTRAVĚ

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Stravování sestry v třísměnném a nepřetržitém provozu. Danuše Hrbková nutriční terapeutka

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. EU peníze školám. Inovace výuky v PrŠ Horní Česká

Makrobiotika. Ing. Miroslava Teichmanová

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Jednotlivá patra pyramidy výživy pro děti

GDA navigace ve světě živin a kalorií, cit.,

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. EU peníze školám. Inovace výuky v PrŠ Horní Česká

Katedra chemie FP TUL

Látkové složení potravin. Ing. M. Teichmanová

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Základní pojmy v oboru výživy a stravování

Vliv zdravé stravy na sportovní výkon

Jak vyzrát na sedavé zaměstnání překladatele a tlumočníka Jeronýmovy dny (podzim 2014)

Výživová doporučení, přídatné látky a rezidua. Bc. Eliška Koublová

VY_52_INOVACE_02_37.notebook May 21, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo.

DOTAZNÍK ZNALOSTÍ A POSTOJŮ ADOLESCENTŮ KE ZDRAVÉ VÝŽIVĚ

6.6 GLYKEMICKÝ INDEX POTRAVIN UMĚLÁ SLADIDLA VLÁKNINA DEFINICE DRUHY VLÁKNINY VLASTNOSTI VLÁKNINY...

Co se v moderní a zdravé školní jídelně nenosí, aneb. co je OUT?

Definice. jiný, zástupný, náhradní. konvenční výživa. nejednoznačná definice

Ošetřovatelská péče u klienta s onemocněním Diabetes mellitus

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Výživový dotazník. Přílohy. Příloha A vzor dotazníku

Katedra chemie FP TUL Typy výživy

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE

VÝŢIVA SPORTOVCE ŠTĚPÁN POSPÍŠIL Jilemnice

Nutriční poradna v Nemocnici Český Těšín a.s.

Průvodce dietami. Chcete zhubnout? Udržet si postavu? Přitom si nezničit zdraví a vyhnout se častému jo-jo efektu?

Pyramida jako nástroj k interpretaci výživových doporučení. Věra Boháčová, DiS. Fórum zdravé výživy

Výživové normy ve školním stravování SPOTŘEBNÍ KOŠ

Příloha č. 1 Dotazník

Člověk a zdravý životní styl

Seznam příloh. Příloha 1 Žádost o dotazníkovou akci Příloha 2 Dotazník Příloha 3 5 pravidel pro zdraví

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Příprava pokrmů. Ing.

EU peníze středním školám

-není dostatek živin, jelikož S není využít a jsou odbourávané B a T z těla

Zdeněk Kobes. Tisková konference, 5. prosince 2013, Praha

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ TECHNOLOGIE NÁZEV PŘEDMĚTU

1. TUKY - ZÁKLAD ZDRAVÍ

Lipidy, důležité přírodní látky

ČESKÝ STATISTICKÝ ÚŘAD

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Druhy a složení potravin

Alternativní směry ve výživě. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

ZDRAVÉ DÍTĚ. z pohledu výživy.

ZDRAVÁ VÝŢIVA pracovní list

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

ŽIVINY V POTRAVĚ. Energii nám dodávají 3 základní živiny: Sacharidy Tuky Bílkoviny

Zdravý životní styl pohyb a strava

Výživová doporučení pyramida versus talíř. Leona Mužíková Alexandra Košťálová Anna Packová

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Svačíš jednou nebo dvakrát denně? ANO NE

JAK NA POTRAVINOVOU SOBĚSTAČNOST?

Příloha A 59

Moderní přístupy k výživě dětí

I. Provozní řád školní jídelny Rok

6 NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH ELEMENTŮ TVÉ STRAVY

První schůzka stravovací komise: Výsledky průzkumu mezi rodiči

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Druhy. a složení potravin. Cvičení č. 1. Vyučující: Martina Bednářová. Druhy a složení potravin cvičení č. 1

Složky potravy a vitamíny

Výživa těhotných a kojících žen. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Z pyramidy na talíř aneb jak rozumět výživovým doporučením. Leona Mužíková Veronika Březková Masarykova univerzita Brno

CELIAKIE bezlepková strava. PA, ZZ Mgr. Jana Stávková

BEZMLÉČNÁ DIETA VE ŠKOLNÍM

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

VÝŽIVA. Živiny: bílkoviny tuky cukry esenciální látky: vitamíny, minerální soli, některé MK a AMK voda nestravitelné látky (hrubá vláknina)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝŽIVOVÁ DOPORUČENÍ NA ZÁKLADĚ POTRAVINOVÉ PYRAMIDY

Tato prezentace seznamuje žáky s různými druhy obilovin, jejich složením a využitím ve výživě

MUDr. Milan Flekač, Ph.D.

NEJČASTĚJŠÍ CHYBY VE VE VÝŽIVĚ DĚTÍ A SPORTUJÍCÍ MLÁDEŽE. Pavel Suchánek

Prevence a léčba obezity v Evropské unii Současný stav v ČR

Pracovní listy Pro žáky třídy

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné předměty Sada: 1 Ekologie Číslo materiálu v sadě: 9 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Zdravý životní styl Jméno autora: Mgr. Vladimíra Rohovská Předmět: Přírodovědné předměty - Ekologie Jazyk: český Klíčová slova: životní styl, výživa, pitný režim Cílová skupina: studenti 1. ročníku SOŠ Stupeň a typ vzdělání: 1. ročník SOŠ Očekávaný výstup: Stejně jako u mnoha jiných témat ekologické výchovy není cílem ovládat bezchybně interpretaci látky, ale je důležité, aby o zásadách studenti alespoň přemýšleli. Pokud budou některé dodržovat nyní a některé přijmou za své až v dospělosti, je možno cíl považovat za splněný.

Anotace Výukový materiál je zaměřen na téma zdravý životní styl a alternativní směry výživy, pohyb, pitný režim. Metodika Metodický materiál tvoří prezentace, která v několika bodech shrnuje základní pravidla pro zdravý životní styl. Je výhodné o jednotlivých bodů se studenty diskutovat, někteří znají mnoho informací k tématu a mohou je tak předat dalším. Pracovní list má sloužit jako jakási sonda do životního stylu každého studenta. Vypracování je možno začít už v hodině, dokončení provedou studenti doma a v následující hodině je možno jednotlivé výpovědi vyhodnotit. Případné zlozvyky a prohřešky není vhodné příliš kritizovat, ale spíš pochválit ty, kteří už se snaží alespoň částečně zásady zdravého životního stylu dodržovat. Osvědčilo se, pokud domácí úkol vypracuje i vyučující, studenti se rádi ptají a srovnávají.

ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL Zdravýživotnístyljevsoučasné době velmi často probírané téma. Stoupá totiž počet jedinců, které postihla některá z civilizačních chorob a stoupá také počet těch, kteří si uvědomují, že to nejdůležitější pro zachování vlastního zdraví mohou udělat oni sami. Mezi verzemi jednotlivých propagátorů zdravého životního stylu lze najít drobné odlišnosti, ale v základních bodech se shodují.

ZDRAVÁ STRAVA Energetický příjem by neměl překročit energetický výdej. Člověk je všežravec se sklonem k býložravosti, jak dokazuje stavba chrupu i střev, a proto je důležitá je konzumace sice rozmanitých druhů potravin, ale ve správném poměru. Uvádí se, že: 50 60% by měly tvořit polysacharidy a vláknina tj. rýže, pohanka, kroupy, jáhly, kukuřice, brambory a obilí (mouka a moučné výrobky, těstoviny) ideálně v celozrnné formě. Bílkoviny by měly tvořit asi 25 procentpřijímané potravy. Může ji tvořit luštěnina, maso teplokrevných živočichů nebo ryb, sójovéprodukty či mléčné výrobky. Tuky mají být zastoupeny ve stravě maximálně v 30procentním množství, přičemž upřednostňujeme kvalitní rostlinné tuky, nízkotučné mléčné výrobky, libové maso a ryby.

ZDRAVÁ STRAVA Je možno dopřát si i něco nezdravého, ale ne ve velkém množství anepříliš často. Důležitý je příjem zeleniny (doporučované denní množství je 400g), nejlépe sezónní a z místních zdrojů. Pozor na přídatné látky v potravinách. Ne každé éčko skrývá nebezpečí, ale jsou mezi nimi i látky karcinogenní a způsobující alergie. Je třeba se vyvarovat jednostranných redukčních diet, které často postrádají některé důležité živiny. Každému nemusí vyhovovat ani některé alternativní směry výživy.

ALTERNATIVNÍ SMĚRY VÝŽIVY Vegetariánství: Semivegetariáni (nejí pouze tmavé maso), Pulovegetariáni (z živočišných potravin konzumují pouze kuřecí maso), Pescovegetariáni (z masa konzumují jen ryby, korýše a měkkýše), Lakto ovovegetariáni (připouští konzumaci mléka a vajec), Vegani (nepřijímají žádnou potravinu živočišného původu) Frutariáni: konzumace pouze ovoce, ořechů aplodovézeleniny Vitariáni: jí vše syrové ovoce, zeleninu, obilniny, některé luštěniny, brambory, olejnatásemena, ořechy, bylinky, příp. nepasterované mléko Makrobiotika: propojení stravy a filozofie, potraviny se hodnotí podle energie jin a jang. 50%tvoří celozrnné obiloviny, 30 %zeleniny, 5 10% luštěnin a sojových výrobků. Dále jsou povoleny ryby, ovoce, oříšky, semena, oleje. Klade se důraz na stravu z lokálních zdrojů odpovídající ročnímu období. Organická strava: konzumace biopotravin

DOSTATEČNÝ, PRAVIDELNÝ POHYB Nemusí to být velké sportovní výkony, ale důležitá je pravidelnost. Lépe menší aktivita každý den než velký výkon jednou týdně. Za velmi vhodné sporty můžeme považovat pěší turistiku, plavání, cykloturistiku, běh na lyžích apod. Jsou to sporty, kde převažuje přirozený pohyb nad extrémními výkony s vysokým zatížením pohybového aparátu, doskoky a nárazy. Jako vhodná pohybová aktivita se uvádí i běžná fyzická námaha při pracovních a domácích činnostech.

PITNÝ REŽIM Dospělý člověkbyměldenně přijmout 1,5 až 2 l tekutin, do tohoto množství se započítává i voda v potravinách např.polévkách. Jako nejvhodnější nápoj se doporučuje voda (nesycená a ne minerálka), popřípadě zeleninové či ovocnéšťávy, opět ředěné vodou.káva a alkohol se do přijatých tekutin nezapočítávají, protože tělo naopak odvodňují.

DOSTATEK SPÁNKU Průměrný dospělý člověkpotřebuje asi 8 hodin spánku Nekvalitní spánek může být příčinou nejen únavy, ale také některých onemocnění. Mezi zásady spánkové hygieny patří vyvětraná, nehlučná místnost, nepít před spaním kávu, černý a zelený čaj a energetické nápoje a určitou roli hraje i pravidelnost v usínání a vstávání.

ZVLÁDÁNÍ STRESU Vdnešnídobě je důležité naučit se pravidelně relaxovat, tzn. přestatmysletnaběžné starosti a problémy a věnovat se aktivitě,kteránámdělá radost. Pozitivní myšlení, dobrá nálada, smích to vše pomáhá zvládat stres.

POZOR NA ZÁVISLOSTI Mnoho lidí se pomocí závislosti snaží vyrovnat se stresem a únavou. Může jít o závislosti velmi škodlivé, jako jsou alkohol, drogy, kouření, léky, i méně škodlivé, jako nadměrná konzumace kávy, energy drinků, čokolády apod. Ale i u těch méně škodlivých platí všeho s mírou.

Použité zdroje: Kliparty společnosti Microsoft dostupné jako součást kancelářského software Microsoft Office STŘÍTESKÝ, Jan. Patologie: Učebnice pro střední zdravotnické školy a bakalářské studium. 1. vydání. Olomouc: EPAVA, 2001, 339 s.. ISBN 80-86297-06-3. AUTOR NEUVEDEN. Desatero zdravého životního stylu [online]. 26.7.2011 [cit. 24.10.2012]. Dostupný na WWW: http://zdravi.doktorka.cz/desatero-zdraveho-zivotniho-stylu/ MARKOVÁ, Jaroslava. Zdravý životní styl [online]. 8.7.2010 [cit. 24.10.2012]. Dostupný na WWW: http://www.lekari-online.cz/vnitrni-lekarstvi/novinky/zdravy-zivotni-styl MÍČOVÁ, Lenka. Alternativní způsoby stravování [online]. [cit. 24.10.2012]. Dostupný na WWW: http://www.anabell.cz/index.php/clanky-a-vase-pribehy/vyziva/19-stravovaci-navyky/258- alternativni-zpsoby-stravovani