Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KOVACÍ TEPLOTY OCELI

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Soustružení - řezné podmínky - výpočet

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

ZKOUŠKY MECHANICKÝCH. Mechanické zkoušky statické a dynamické

DESTRUKTIVNÍ ZKOUŠKY SVARŮ II.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

Černé označení. Žluté označení H R B % C 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI

JAK SE ASERTIVNÌ PROSADIT

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI


JAK SE DOMLUVIT S TCHYNÍ

KAPITOLY Z O ETØOVATELSKÉ PÉÈE I

Digitální učební materiál

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-5

SEZNAM PRO ARCHIVACI

Tematická oblast: Rovnice (VY_32_INOVACE_05_1)

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

VYBAVENÍ KOVÁRNY - KOVADLINY

Digitální učební materiál

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů logického obvodu, část 3-6-5

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření magnetických veličin, část 3-9-3

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Mechanické zkoušky ZKOUŠKY TVRDOSTI MATERIÁLU

Digitální učební materiál

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření vlastní a vzájemné indukčnosti, část 3-1-4

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon I VY_32_INOVACE_F0204. Fyzika

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-4

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výpočty v elektrických obvodech VY_32_INOVACE_F0208.

Digitální učební materiál

KOVÁŘSKÁ VÝHEŇ OHEŇ VE VÝHNI

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

Sada 1 Technologie betonu

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_C 07 05

III/2-1 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

11.3 Technické výkresy

Střední odborné učiliště Domažlice, škola Stod, Plzeňská 322, Stod

Digitální učební materiál

Technická dokumentace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření oteplovací charakteristiky, část 3-3-4

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VYBAVENÍ KOVÁRNY DRUHY VÝHNÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

FYZIKA, OPTIKA, OPTICKÁ ZOBRAZENÍ

elektrický potenciál, permitivita prostředí, dielektrikum, elektrické napětí, paralelní a sériové zapojení Obrázek 1: Deskový kondenzátor

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Technologický postup žíhání na měkko

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

Digitální učební materiál

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-3

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_C 08 08

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Transkript:

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma III.2.3 Technická měření v MS Excel Pracovní list 18 Vyhodnocení povrchové tvrdosti materiálu zjištěné Poldi kladívkem. Ing. Jiří Chobot VY_32_INOVACE_323_18

Anotace Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT - výukový modul III.2.3 Technická měření v MS Excel je praktickou pomůckou pro učitele a žáky strojírenských učebních oborů. Usnadňuje učitelům práci při zadávání cvičení a úkolů z oblasti technického měření kontroly a měření, pro žáky je uceleným dokumentem sloužícím k procvičování a upevňování probírané látky. Lze ji využít jak v elektronické, tak v papírové podobě. Může sloužit jako doplňující pomůcka ke vhodné učebnici Kontrola a měření. Jednotlivé kapitoly tvoří soubory s odpovídajícími názvy. Funkce těchto pracovních listů spočívá v realizaci odborný praktických (laboratorních) cvičení, měření nebo zkoušení, které vedou k vytvoření přehledu o možnostech a hranicích zpracování jednotlivých měřících metod v MS Excel 2010. Dále k nácviku praktických manipulačních dovedností v používání měřicích přístrojů a zařízení a k dovednosti zaznamenávat, analyzovat a hodnotit získané výsledky. Získáte: znalosti základního zpracování výsledků jednotlivých měření v MS Excel 2010 a zpracování protokolů; připravené simulační úlohy v pracovních listech č. 10,11, 12, 14 a 16 pak minimalizuji potřebnou dobu zaškolení žáků pro měření konkrétní úlohy, čímž se celý proces výuky značně urychluje. Budete schopni: využít získané vědomosti ve výuce technické měření v souladu s RVP; uplatnit metody měření a teorii chyb při zpracování výsledků. Klíčová slova technická měření, kontrola a měření, teorie chyb, zpracování výsledků měření, tabulkový procesor. Celý materiál je zpracovaný tak, aby se žáci mohli věnovat aktivní činnosti spojené se zpracováním výsledku měření, ať už pod vedením učitele, nebo samostatně. VY_32_INOVACE_323_18 Ing. Jiří Chobot Anotace

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S Vyhodnoťte povrchovou tvrdost materiálu daného vzorku zjištěnou Poldi kladívkem. Zjištěná tvrdost podle Brinella f d 2 [mm] Naměřené hodnoty f d1 [mm] =PRŮMĚR(C6:D7) 4,1 4,2 Výsledná tvrdost 3,8 154 143 podle Brinella 3,9 168 155 155 [HB Poldi] =SVYHLEDAT($B7;$B$11:$H$15;(C$5-$C$11)*10+2) Tabulka tvrdosti podle Brinella Ocel přírodně tvrdá a žíhaná f vtisku kuličky [mm] ve srovnávací tyčince 3,6 =SVYHLEDAT($B6;$B$11:$H$15;(C$5-$C$11)*10+2) Buňky C6 a C7 nakopirujeme do sloupce D f vtisku kuličky [mm] ve zkoušeném materiálu 4 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 140 129 119 110 101 3,7 154 141 131 121 111 103 3,8 168 154 143 132 122 113 3,9 182 168 155 144 133 123 Měření průměru vtisku provedeme pomocí Brinellovy lupy ve dvou vzájemně kolmých směrech: f vtisku kuličky d 1 [mm] ve zkoušeném materiálu f vtisku kuličky d 2 [mm] ve srovnávací tyčince 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 2 3 4 5 1 0 2 3 4 5 1 0 VY_32_INOVACE_323_18 Ing. Jiří Chobot Vyhodnocení měření tvrdosti

Tvrdosti podle Brinella Ocel přírodně Průměr vtisku kuličky v mm ve zkoušeném materiálu tvrdá a žíhaná 3,3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9 4 4,1 4,2 4,3 2,7 353 101 2,8 402 363 115 104 2,9 451 412 373 334 129 117 106 96 3 500 451 412 473 343 145 131 119 108 97 3,1 559 510 461 422 383 353 161 146 133 121 110 101 3,2 628 569 510 470 432 392 353 179 163 147 135 123 112 102 3,3 687 628 569 520 471 432 392 363 334 197 180 163 149 136 124 114 105 96 3,4 736 687 628 579 520 481 441 402 373 343 212 197 180 165 150 137 126 115 106 98 3,5 785 736 687 628 579 530 481 442 412 373 343 226 211 197 181 166 152 140 129 119 110 101 3,6 844 785 736 687 628 579 530 491 451 412 383 241 225 211 197 181 166 152 140 129 119 110 3,7 893 834 785 736 628 579 540 491 451 422 383 257 240 225 210 197 182 167 154 141 131 121 3,8 952 893 834 785 736 687 638 589 540 500 461 273 255 239 224 210 197 182 168 154 143 132 3,9 1010 942 883 824 775 736 687 638 589 540 500 289 270 253 238 223 210 197 182 168 155 144 Průměr vtisku kuličky v mm ve srovnávací tyčince (ocel 70 x 9,81 MPa, Rm) červená = HB; modrá = Rm VY_32_INOVACE_323_18 Ing. Jiří Chobot Tab.2

Zjištěná tvrdost podle Brinella f d 2 [mm] Naměřené hodnoty f d 1 [mm] Úkol k procvičení. Vyhodnoťte povrchovou tvrdost materiálu daného vzorku zjištěnou Poldi kladívkem. Jedná se o ocel přírodně tvrdou a žíhanou. Hodnoty tvrdosti podle Brinella se nacházejí na listu Tab.2. Výsledná tvrdost podle Brinella [HB Poldi] VY_32_INOVACE_323_18 Ing. Jiří Chobot Úkol k procvičování

Doporučená literatura [1] Král, M.: Excel 2010. Praha, Grada Publishing, a.s., 2010, ISBN 978-80-247-3495-8 Použitá literatura a zdroje [2] Bumbálek, L. a kol.: Kontrola a měření. Praha, INFORMATORIUM, 2007, ISBN 978-80-7333-072-9 [3] Mikulčák, J.: Matematické, fyzikální a chemické tabulky a vzorce pro střední školy, Prometheus, 2010, ISBN 80-7196-264-3 [4] Leinveber J., Vávra P.,: Strojnické tabulky, Albra pedagogické nakladatelství, Úvaly 2005, ISBN 80-7361-011-6 [5] Internetové stránky dostupné z URL: http://www.metalnet.cz/portal/ Zdroje obrázků Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora Ing. Jiřího Chobota. VY_32_INOVACE_323_18 Ing. Jiří Chobot Literatura