Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie. Klinický psycholog



Podobné dokumenty
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie. Dětský klinický psycholog

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI V OBORU KLINICKÁ PSYCHOLOGIE. Klinický psycholog

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru DĚTSKÁ KLINICKÁ PSYCHOLOGIE

Klinická psychologie NMgr. obor Psychologie

Možnosti terapie psychických onemocnění

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Poradenská psychologie a psychoterapie

3. Základní vyšetření - psychiatrická a psychologická (rozhovor s dítětem, rodinou), elektrofyziologické a zobrazovací metody (EEG, CT, PET, MR).

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

SPP717 ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO SPSP

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

Psychologická diagnostika

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

Základy klinické psychologie a psychologie zdraví (PSY262)

Poruchy psychického vývoje

ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

OTÁZKY KE SPECIALIZAČNÍ ZKOUŠCE Z PSYCHIATRIE pro rok 2015

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ A DOROSTOVÁ PSYCHIATRIE

1. Vymezení normality a abnormality 13

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

C Charakteristika studijního předmětu nebo tématického bloku Název studijního předmětu

Vzd lávací program specializa ního vzd lávání v oboru KLINICKÁ PSYCHOLOGIE

Registrovaný klinický psycholog, člen AKP ČR Akreditovaný dopravní psycholog, člen presidia ADP ČR

TEMATICKÉ OKRUHY K BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠCE SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PSYCHOPATOLOGIE

Vzd lávací program specializa ního vzd lávání v oboru

Modul C Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/ PhDr. Ivana Šmejdová

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

ČÁST B NEJVÝZNAMNĚJŠÍ DUŠEVNÍ PORUCHY (epidemiologie, etiopatogeneze, klinické příznaky, pomocná vyšetření, průběh a prognóza, obecné zásady léčby)

VÝVOJOVÁ A SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE PRO SOCIÁLNÍ PRACOVNÍKY (KSP/2VYSO)

Základní principy psychologické diagnostiky

Centrum adiktologie Psychiatrická klinika 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze Bakalářský studijní obor ADIKTOLOGIE 1.

Obsah. Summary Úvod... 12

OBSAH. Obsah. Předmluva... 13

Problematika předčasných odchodů ze vzdělání

Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)

Výběr z nových knih 11/2015 psychologie

Lékařská psychologie. Jan Vymětal

Předmluva 11. Nové trendy v péči o děti, mládež a dospělé s mentální retardací 13. Práva lidí s mentální retardací 17

Atestační otázky z oboru dětská a dorostová psychiatrie

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Fakultní nemocnice Olomouc, Oddělení klinické psychologie

MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ PROGRAM. Psychologický ústav obor psychologie

Proč je potřeba změna? Odborná společnost vypracovala podněty k úpravám systému DRG v oblasti psychiatrie, který byl předán PS DRG.

POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING.

Psycholog v sociální péči

OTÁZKY KE SPECIALIZAČNÍ ZKOUŠCE Z DĚTSKÉ A DOROSTOVÉ PSYCHIATRIE OD ROKU 2016

OBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19

Analýza cílové skupiny služby podporované vzdělávání

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

A. Základní přednesené body, ověřovací otázky a úkoly k přednáškám č. 7 a 8.

Reforma psychiatrie a Jihočeský kraj. MUDr. Jan Tuček, Ph.D. Nemocnice České Budějovice

Psychodiagnostika osobnosti 2.

Informace ze zdravotnictví Jihomoravského kraje

PSYCHICKÉ PORUCHY DĚTÍ. Seminární práce

Maturitní okruhy pro školní rok 2014/2015

Psychologie práce, organizace a řízení. NMgr. obor Psychologie

PEDOPSYCHIATRIE - obecná část

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ. Tým Katedry psychologie

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Obsah I. Ú V O D 1 II. T E O R E T I C K Á Č Á S T

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

Teorie sociálně- psychologického. Dr. Kolařík (13,45-15,15) Klinická psychologie 2 - Dr. Kupka (11,30-13,45)

Mgr. Alena Skotáková, Ph. D.

Informace ze zdravotnictví Kraje Vysočina

Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ. Tým Katedry psychologie

Studijní plán oboru ADIKTOLOGIE

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

Supervizní seminář 1 - Doc. Lečbych (max. 20 studentů) Somatopatologie - Dr. Orel (max. 20 studentů) Kognitivní psychologie - Dr. Dostál - přednáška

TERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Informace ze zdravotnictví Jihomoravského kraje

1) Jak si poradit s konflikty a kritikou druhých.

Příloha č. 1. Mezinárodní klasifikace nemocí 10 revize 1

Psychogenní poruchy paměti a dalších kognitivních schopností

P ře d m lu v a Úvod: K oncepce dětské a dorostové p s y c h ia trie L i t e r a t u r a S h r n u tí... 25

Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o duševní zdraví

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Výběr z nových knih 4/2014 psychologie

Centrum adiktologie Psychiatrická klinika 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

Diagnostika specifických poruch učení a chování. PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D.

Výběr z nových knih 11/2012 psychologie

PSYCHIATRICKÁ LÉČEBNA Húskova 2, Brno

MATURITNÍ TÉMATA Předmět: Pečovatelství

Diagnostika dítěte s postižením. Mgr. et Mgr. Lenka Šamánková

Transkript:

Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie Klinický psycholog 1. Duševní poruchy v dětství a adolescenci. 2. Neurotické poruchy v dětství. 3. Poruchy spánku u dětí. 4. Tiky a záchvatovité stavy v dětství. 5. Psychosomatická onemocnění v dětství. 6. Enuresy a enkopresy. 7. Poruchy příjmu potravy. 8. Disharmonický vývoj osobnosti. 9. Poruchy chování v dětství, delinkvence mládeže. 10. Lehké mozkové dysfunkce a specifické vývojové poruchy učení. 11. Poruchy řeči u dětí. 12. Dětské psychózy a pervazivní vývojové poruchy. 13. Projevy deprese u dětí. 14. Mentální retardace. 15. Smyslově a tělesně postižené dítě. 16. Dítě ohrožené prostředím. 17. Psychosociální problematika závažných somatických onemocnění u dětí. 18. Vývoj a růst z klinicko psychologického hlediska, odchylky a poruchy. 19. Prenatální, novorozenecké, kojenecké a batolecí období z klinické psychologického hlediska. 20. Předškolní a mladší školní věk z klinické psychologického hlediska, školní zralost. 21. Období dospívání a klinicko psychologické aspekty sekulární akcelerace. 22. Náhradní rodinná péče, ústavní výchova. 23. Psychologie a psychopatologie stáří. 24. Psychologická vývojová diagnostika v útlém věku. 25. Diagnostika inteligence u dětí. 26. Diagnostika organického postižení CNS u dětí. 27. Projektivní metody v dětské klinické praxi. 28. Dotazníkové metody pro děti. 29. Zásady vedení diagnostického rozhovoru s rodiči a dětmi různých věkových skupin, pozorování volné hry a interakce. 30. Diagnostika rodinných vztahů.

31. Poruchy vnímání. 32. Poruchy emotivity. 33. Poruchy paměti. 34. Poruchy myšlení. 35. Poruchy vědomí. 36. Poruchy pudu sebezáchovy. 37. Poruchy pudu pohlavního. 38. Poruchy psychomotoriky. 39. Poruchy osobnosti. 40. Schizoidní a histrionská porucha osobnosti. 41. Vyhýbavá a závislá porucha osobnosti. 42. Neurózy. 43. Psychózy. 44. Schizofrenie. 45. Depresivní stavy. 46. Organický psychosyndrom. 47. Generační psychické poruchy. 48. Závislosti na alkoholu a drogové závislosti nealkoholové. 49. Metody klinické psychodiagnostiky. 50. Dotazníkové metody, přehled. 51. Projektivní techniky. 52. Rorschachova metoda. 53. Tématický apercepční test. 54. Měření inteligence. 55. Diagnostika organicity. 56. Hodnocení paměti a pozornosti. 57. Pozorování a rozhovor jako diagnostická metoda. 58. Integrace poznatků z psychologického vyšetření v psychologickém nálezu a posudku. 59. Schizothymie-schizoidní porucha, schizotypní porucha. 60. Psychosomatická onemocnění. 61. Účinné faktory v psychoterapii. 62. Individuální psychoterapie. 63. Skupinová a komunitní psychoterapie. 64. Rodinná a manželská psychoterapie. 65. Psychoterapie v dětství, dospívání a ve stáří. 66. Hlavní současné přístupy v psychoterapii. 67. Hlubinné a psychodynamické přístupy.

68. Humanistické přístupy. 69. Behaviorální přístupy. 70. Racionálně a kognitivně behaviorální přístupy. 71. Komunikační a strategické směry. 72. Psychoterapie u neurotických poruch v dětství a dospívání. 73. Psychoterapie u poruch chování v dětství a dospívání. 74. Psychoterapie u psychosomatických poruch. 75. Psychoterapie a reedukace u neurologicky podmíněných poruch duševních funkcí. 76. Psychoterapie u závažných somatických onemocnění a lékařských výkonů. 77. Psychoterapie u neurotických poruch v různých psychoterapeutických směrech. 78. Psychoterapie a rehabilitace psychóz. 79. Psychoterapie u poruch osobnosti. 80. Psychoterapie u alkoholových a drogových závislostí. 81. Psychoterapeutická intervence v životních krizích. 82. Psychoterapeutické uplatnění hrových, uměleckých a jiných praktických činností. 83. Pohybové techniky, psychodrama a hraní rolí v psychoterapii. 84. Práce s imaginací, fantazií a se sny v psychoterapii. 85. Podmiňovací postupy a nácvik chování v psychoterapii. 86. Nácvik komunikace a řešení problémů v psychoterapii. 87. Psychoterapeutický rozhovor. 88. Logoterapeutické a paradoxní postupy v psychoterapii. 89. Sugestivní, hypnotické a autoregulační postupy v psychoterapii. 90. Základy psychofarmakologie.

Doporučená literatura: Zvýrazněné tituly jsou považovány za základní, ostatní jako doporučené a rozšiřující. 1. BAŠTECKÁ, B., GOLDMANN, P.: Základy klinické psychologie. Portál, Praha, 2005 2. Duševní poruchy a poruchy chování: diagnostická kritéria pro výzkum: mezinárodní klasifikace nemocí - 10. revize (MKN-10). PCP Praha, 1996 3. HERETIK, A., HERETIK, A. Jr. a kolektiv: Klinická psychológia. Psychoprof, Nové Zámky, 2007 4. HORT V., HRDLIČKA M. KOCOURKOVÁ J.: Dětská a adolescentní psychiatrie. Portál, Praha, 2008 5. HÖSCHL, C., LIBIGER, J., ŠVESTKA, J.: Psychiatrie. Tigis, Praha, 2004. /str. 295-603, 609-629, 643-649 6. KALINA, K. a kolektiv: Základy klinické adiktologie. Grada, Praha, 2008 7. KRATOCHVÍL, S.: Základy psychoterapie. Portál, Praha, 2006 8. KRATOCHVÍL, S.: Skupinová psychoterapie v praxi. Galén, Praha, 2000 9. LANGMEIER J., BALCAR K., ŠPITZ J.: Dětská psychoterapie. Portál, Praha, 2000 10. LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D.: Vývojová psychologie. Grada, Praha, 2006 11. PĚČ, O., PROBSTOVÁ, V. a kolektiv: Psychózy: psychoterapie, rehabilitace a komunitní péče, Triton, Praha, 2009 12. PRAŠKO, J. a kolektiv: Poruchy osobnosti. Portál, Praha, 2003 13. PREISS, M., KUEROVÁ, H.: Neuropsychologie v psychiatrii. Grada, Praha, 2006 14. ŘÍČAN, P., KREJČÍŘOVÁ, D.: Dětská klinická psychologie. Grada, Praha, 2006 15. SMOLÍK, P.: Duševní a behaviorální poruchy: Průvodce klasifikací, nástin nozologie, diagnostika. Maxdorf, Praha, 2002 16. SVOBODA, M., ČEŠKOVÁ, E., KUČEROVÁ, H.: Psychopatologie a psychiatrie. Portál, Praha, 2006 17. SVOBODA, M.: Psychologická diagnostika dospělých. Portál, Praha, 2005 18. SVOBODA, M., KREJÍŘOVÁ, D., VÁGNEROVÁ, M.: Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Portál, Praha, 2001 19. VODÁČKOVÁ, D. a kolektiv: Krizová intervence. Portál, Praha, 2008 20. VYMĚTAL, J.: Obecná psychoterapie. Grada, Praha, 2004.

Testové psychodiagnostické metody Za základní jsou považovány originální manuály, resp. další relevantní prameny k jednotlivým metodám. Rorschachova metoda MMPI-2 TAT a odvozené techniky NEO-PI-R WAIS-III (2010) WISC-III (2002) WMS-III (2010) Doporučené publikace 1. Neuropsychologická baterie PCP, M. Preiss, M. Rodriguez, R. Kawaciuková, H. Laing. PCP, Praha, 2007 2. Rorschach praktická příručka (Rorschach Workbook for the Comprehensive System, 5th Ed.), John E. Exner, Jr. Hogrefe Testcentrum, Praha, 2009.