Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Pohybová

Podobné dokumenty
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Zásady při

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Rekondice a regenerace

ZDRAVOTNÍ BENEFITY POHYBU

Preskripce pohybové aktivity. MUDr. Kateřina Kapounková

TEPOVÁ FREKVENCE A SPORT

Člověk a zdravý životní styl

Motorické schopnosti

Ambulantní kardiorehabilitace v Nemocnici ve Frýdku-Místku. Mgr.Chrostková Romana, Mgr.Chovancová Hana

SÍLA ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

STAVBA CVIČEBNÍ JEDNOTKY

Fakulta Sportovních Studií

Pozdíšek s.r.o. Nádražní Mohelnice

Obsah ÚVOD. Definice fitness. Vliv kulturistiky na současnou fitness praxi. Historie kulturistiky. Definice síly. Druhy síly

STRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK

2. ZÁSADY SESTAVOVÁNÍ POSILOVACÍHO PROGRAMU

ÚVOD DO FITNESS ZLÍNSKÝ KRAJ

METODY POSILOVÁNÍ ZLÍNSKÝ KRAJ

Jak si zlepšit kondici pohybem

Tématický plán: Teorie - Aerobní zdatnost, zásady a metody rozvoje. Praxe -Aerobik - základní lekce. Doporučená literatura

DIAGNOSTIKA VE FITNESS

ZÁKLADY KINANTROPOLOGIE

Název: Oběhová a dýchací soustava

ZÁKLADY SÍLY MLÁDEŽE V LH. PhDr. RADIM JEBAVÝ, Ph.D.

PROČ MĚŘIT SRDEČNÍ FREKVENCI?

Sportovní příprava mládeže

Coaches Conference FISA 2013

Nabídka spolupráce Fitness centrum nových sportů. Mstudio Rychnov nad Kněžnou

Fyziologické aspekty cyklistiky

Seminární práce SILOVÁ PŘÍPRAVA

Vytrvalostní schopnosti

Fyziologie sportovních disciplín

VÝUKOVÉ KARTY: STUPŇOVANÝ VYTRVALOSTNÍ BĚH

Člověk a zdravý životní styl

Datum vydání: ISBN:

POMOCNÉ TRÉNINKOVÉ METODY

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Povinný předmět (verze 2013)

Pozdíšek s.r.o. Nádražní Mohelnice

Maximání tepová rezerva - MTR

"Fatální důsledky pohybové nedostatečnosti pro společnost" Václav Bunc LSM UK FTVS Praha

Moderní trénink vytrvalosti v házené

Student Kondice Zdravý pohyb

Člověk a zdravý životní styl

Pohybová aktivita Pohybem ke zvýšení kvality života

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

% Max. Hodnota. V'O2/kg ml/min/kg V'O2/HR ml

SPINING ALPHA

Kondiční příprava. Rozvoj PSch je determinován především faktory:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Masér pro sportovní a rekondiční masáž

aqua-fitness Peslová Eva učební text Katedra plaveckých sportů UK FTVS

Reakce a adaptace oběhového systému na zátěž

REGENERACE ZLÍNSKÝ KRAJ

Využití pohybových aktivit ve vodě ve Zdravotní tělesné výchově na základních školách

ROZVOJ RYCHLOSTI. David Zahradník, PhD.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Reakční a adaptační změny při zatížení. Tělesná výchova s didaktikou

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Vliv zátěže na tepovou frekvenci

záměrný, cílený podnět k pohybové činnosti, v jejímž důsledku dochází ke změnám funkční aktivity organismu = = ke změnám trénovanosti a výkonnosti

SILOVÁ PŘÍPRAVA ŠTĚPÁN POSPÍŠIL Jilemnice

TEPLO ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály

Těšíme se na Vás v zasedací místnosti MČ Štěrboholy!!!

Výkon, trénink, zatížení, příprava, plánování Seminář ČSDL

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Ročník: 5. Očekávané výstupy:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Zdolejte jarní maraton

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Zdravý Plzeňský kraj PROGRAM PERSONALIZOVANÉHO PŘÍSTUPU V PRIMÁRNÍ PREVENCI A POSILOVÁNÍ POZITIVNÍHO ZDRAVÍ

Nordic walking. Martin Škopek

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

FYZIKA, OPTIKA, OPTICKÁ ZOBRAZENÍ

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

Aerobní aktivity. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Témata pro ústní zkoušku profilové části maturitní zkoušky z předmětu TEORIE SPORTU školní rok 2019/2020

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

UŽIVATELSKÁ P ÍRU KA TITANIUM TC2.0/TC3.0/TX2.0/TXF3.0

PROTOKOL O PROVEDENÍ LABORATORNÍ PRÁCE

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ASOCIACE MEZI POHYBOVOU AKTIVITOU ADOLESCENTŮ VE VYUČOVACÍCH JEDNOTKÁCH TĚLESNÉ VÝCHOVY A POHYBOVOU AKTIVITOU V OBDOBÍ PO ŠKOLE

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

běh zpomalit stárnutí? Dokáže pravidelný ZDRAVÍ


Základy digitální fotografie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Marek Cahel Školení T3 - Vracov,

PREVENCE ÚRAZŮ A PÁDŮ U SENIORŮ. Eva Nechlebová, Markéta Švamberk Šauerová Katedra biomedicínských předmětů VŠTVS Palestra

POSILOVÁNÍ S OH ČINKOU

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Pohybová doporučení Označení materiálu: Datum vytvoření: 15.9.2013 Vzdělávací oblast: Zvyšování pohybové aktivnosti Ročník: první Název školy: BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO, s.r.o., střední škola

ANOTACE Žáci získají základní povědomí o pohybových doporučeních v primární prevenci civilizačních onemocněních.

METODICKÉ POKYNY Powerpointová prezentace je určena k získání základních znalostí o objemu a vhodné intenzitě pohybových aktivit v průběhu týdne.

Pro zdravého člověka by měly být pohybové aktivity prováděny minimálně 5 x za týden po dobu 30 minut mírné intenzity. Pod mírnou intenzitou si můžeme představit: zvýší se mi tepová frekvence (normální klidová frekvence u dospělého člověka je asi: 72 tepů za minutu) lehce se zpotím například při rychlé chůzi nebo pomalejším běhu

Pohybové aktivity by měly mít charakter převážně aerobní (vytrvalostní). Intenzita pohybu činí 40-70% z maximální tepové frekvence (220-věk). V tomto pásmu intenzity začíná po určité době převažovat tukový metabolismus a navíc se posiluje srdce s cévy. Pohybové aktivity mohou být nakumulovány během celého dne (například v podobě 3 x 10 minutový interval).

Další doporučení: Nebo 3 x za týden provádět 20 minut aerobních aktivit vyšší intenzity. Při pohybu vyšší intenzitou se zvýší tepová frekvence, dochází k pocení, nejsme schopni plynule konverzovat. Jde o zatížení, při kterém jsou zdrojem energie převážně tuky. Jedná se například o rychlý běh, jízdu na kole, jízdu na kolečkových bruslích apod.

Další pohybová doporučení: Stanoveno dostatečným počtem kroků, které by měly být denně vykonány. Pro dospělého člověka se doporučuje vykonat alespoň: 10 000 kroků denně Pro chlapce ve věku 6-17 let se doporučuje z hlediska zdravotních prospěchů vykonat nejméně 13 000 kroků za den. Pro dívky je doporučováno vykonat nejméně 11 000 kroků za den.

K měření počtu kroků existují měřící přístroje digitální měřiče vzdálenosti, které se nazývají krokoměry (jejich cena se pohybuje v řádu stovek korun).

Další pohybová doporučení: K vytrvalostním aktivitám je vhodné zařazovat alespoň: a) 2 x v týdnu další pohybové aktivity pro zlepšení svalové zdatnosti jedná se o pravidelné provádění posilovacích cviků, v sérii 8-12 opakování. b) Jednou za týden provést soubor kompenzačních cvičení pro zvyšování rozsahu pohybu v kloubech uvolňovací cvičení, protahovací cvičení, cvičení pro správné držení těla.

Pracovní pásma a jejich přiměřená tepová frekvence: TF max = maximální tepová frekvence Pohyb pro zdraví - 50-60 % TF max Regulace hmotnosti - 60-70 % TF max Rozvoj kondice - 70-80 % TF max Zvyšování výkonnosti - 80-90 % TF max Závodní - 90-100 % TF max

Otázky:? Kolik kroků by měl zdravý dospělý člověk dosáhnout během dne? Co lze považovat za pohybové aktivity mírné intenzity? Jakého charakteru by měly převážně být prováděné pohybové aktivity

Odpovědi na otázky: Dospělý člověk by měl vykonat 10 000 kroků za den. Za aktivity prováděné mírnou intenzitou lze považovat činnosti, při kterých se mi zvýší tepová frekvence a lehce se zpotím. Člověk by měl vykonávat aktivity převážně vytrvalostního charakteru.

Použitá literatura: HENDL, Jan a Lubomír DOBRÝ. Zdravotní benefity pohybových aktivit: monitorování, intervence, evaluace. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2011, 300 s. ISBN 978-802-4620-008. SIGMUND, Erik a Dagmar SIGMUNDOVÁ. Pohybová aktivita pro podporu zdraví dětí a mládeže. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2011, 171 s. ISBN 978-802-4428-116. Použité obrázky vlastní zdroj