Tělesná výchova - Kvarta

Podobné dokumenty
Tělesná výchova - Tercie

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

Výstupy Učivo Průřezová témata

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Gymnázium Globe, s. r. o., Bzenecká 23, Brno

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

organizace a bezpečnost v tělocvičně i v méně známém prostředí

Tělesná výchova nižší gymnázium

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Ročník Dotace Povinnost (skupina)

Předmět: Tělesná výchova

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Mgr. Markéta Vítů

Tělesná výchova pro 1. ročník

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Učební osnovy pracovní

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Ročník VIII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

Vzdělávací obor Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova vyšší gymnázium

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Tělesná výchova pro 1. ročník

6. ročník. Tělesná výchova

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Příloha č. 7 učební osnovy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 9. ročník

Ročník VII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Předmět: Tělesná výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

Tělesná výchova 6. ročník

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

7. ročník. Tělesná výchova

Tělesná výchova 6. ročník

Člověk a zdraví Tělesná výchova

24-41-M/01 Strojírenství

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví. Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Třída: Prima. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák.

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení. Časové vymezení. Organizační vymezení

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a zdraví

Tělesná výchova. Cíle

Učební osnovy pracovní

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XV.1.C TĚLESNÁ VÝCHOVA

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

Tělesná výchova - 1. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 6. ŠULC MARTIN

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

6.23 Tělesná výchova 2.stupeň

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Zdravotně orientovaná zdatnost. Svalová nerovnováha (strečink) Zdravotně zaměřená cvičení

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Obsahem vyučovacího předmětu je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Tělesná výchova.

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání,

TĚLESNÁ VÝCHOVA - II.ST

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a zdraví

- topografie- orientace na mapě

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

5.8.2 Tělesná výchova - 1. stupeň

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Tělesná výchova pro 2. stupeň ZŠ

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Předmět:: Tělesná výchova

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

Školní vzdělávací program

Transkript:

- Kvarta Tělesná výchova Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k učení Kompetence pracovní Učivo výchova ke zdraví: zdravý životní styl; činnosti ovlivňující zdraví; bezpečnost v hodinách tělesné výchovy a při aktivním sportování; odpovědné chování v situacích úrazů při sportu; první pomoc při vážných úrazech; zásady resuscitace; vliv stravy na zdraví člověka ŠVP výstupy zlepšuje si tělesnou zdatnost a usiluje o aktivní podporu svého zdraví předchází možným poraněním a úrazům vhodným oblečením a obuví aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu uplatní vhodné a bezpečné chování při sportovních aktivitách plní zodpovědně pokyny učitele osvojí si dovednosti pro efektivní první pomoc při vážných úrazech a předvede je předvede praktickou znalost resuscitace uplatňuje zdravé stravovací návyky

atletika: běh na 60 m, 300 m, 800 m (dívky), 1500 m (chlapci); vytrvalostní běh na 12 minut; skok daleký; skok vysoký; hod granátem; vrh koulí 3 kg dívky, 4 kg chlapci; štafetový běh gymnastika: akrobacie: kotoul vpřed a vzad, kotoul letmo, stoj na rukou a na hlavě, přemet stranou, rovnovážné postoje a obraty; přeskok: roznožka a skrčka přes kozu našíř, roznožka přes kozu nadél (dívky), švédskou bednu našíř (chlapci); hrazda: náskok do vzporu, sešin vpřed, výmyk, přešvihy únožmo ve vzporu; hrazda doskočná: komíhání ve svisu, výmyk tahem (chlapci); kladina: různé druhy chůze, rovnovážné polohy a obraty, seskok, jednoduché vazby a sestavy (dívky); trampolínka: základní skoky; švédská bedna (nadél) - kotoul vpřed a vzad; kruhy: komíhání ve svisu zvládá techniku dané atletické disciplíny vysvětlí používané pojmy při vytrvalostním běhu uplatní svou vůli sleduje a vyhodnocuje své výkony předvídá možná rizika a nebezpečí a vhodně jim přizpůsobí svou činnost zlepší si svoji tělesnou zdatnost při štafetovém běhu prokáže schopnost spolupráce poskytne záchranu a dopomoc při osvojovaných cvicích vysvětlí používané pojmy sleduje a vyhodnocuje své výkony předvídá možná rizika a nebezpečí a vhodně jim přizpůsobí svou činnost předvede požadované gymnastické cviky na jednotlivých nářadích připraví nářadí ke cvičení plní zodpovědně pokyny učitele

kondiční, rytmická, koordinační, kompenzační a relaxační cvičení: předvede šplh na tyči či laně šplh na tyči i laně s přírazem i bez přírazu; uplatní kruhový trénink kondiční cvičení s plnými míči, švihadly; ovládá základní pravidla pohybových her a uplatňuje je strečink, relaxační techniky; předvede základní vyrovnávací a posilovací cviky kompenzační cvičení na nářadí; připraví nářadí ke cvičení cvičení s hudbou (dívky); drobné pohybové hry na rozvoj pohybových schopností sportovní hry: ovládá základní pravidla a uplatňuje je ve hře odbíjená (chlapci, dívky); snaží se o fair play jednání při hrách kopaná (chlapci); má radost ze hry, ne z prohry jiného florbal (chlapci, dívky); základní pravidla jednotlivých her; vysvětlí význam pohybových her pro navazování a upevňování herní činnosti jednotlivce; mezilidských kontaktů základní herní kombinace; herní systémy; doplňkové a netradiční hry: vybíjená, přehazovaná, stolní tenis, sálová kopaná (dívky), pálkovací hry, nohejbal (chlapci) turistika a pobyt v přírodě (v rámci projektu Ekopobyt): zorientuje se v neznámém terénu příprava turistické akce; chová se ohleduplně k okolní přírodě pohyb a orientace v terénu; popíše řešení různých nouzových situací v souvislosti s pohybem přežití v přírodě ve volné přírodě historie a současnost sportu: při sportovních soutěžích se chová přátelsky a fair play

myšlenka olympismu přiblíží významné osobnosti světového a českého sportu významné osobnosti historie a současnosti světového a českého sportu Průřezová témata, přesahy, souvislosti Osobnostní a sociální výchova - Sebepoznání a sebepojetí rozvoj zdravého a bezpečného životního stylu; posilování pozitivního vztahu k lidem; relaxace a regenerace Osobnostní a sociální výchova - Kreativita vhodné přizpůsobování se měnícím se podmínkám Osobnostní a sociální výchova - Mezilidské vztahy převzetí zodpovědnosti v různých situacích Osobnostní a sociální výchova - Seberegulace a sebeorganizace zvládání obtížných situací s využitím vůle; celková péče o zdraví; zvládání náročných situací při používání sportovního náčiní Osobnostní a sociální výchova - Kooperace a kompetice využití taktiky při sportovním klání; správné postoje a přístupy umožňující začlenění jedince do týmu Osobnostní a sociální výchova - Komunikace účelná komunikace při spolupráci v týmu

Výchova ke zdraví - Předmět Tělesná výchova integruje některá témata vzdělávacího předmětu Výchova ke zdraví. Přesahy a souvislosti - Bi, Vo