PROFIL A OSOBNOST MANAŽERA. Zpracoval Ing. Jan Weiser



Podobné dokumenty
Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vymezeni, historie a vývoj managementu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. MANAGEMENT. Pojem management zahrnuje tedy tyto obsahové roviny:

MANAGEMENT PLÁNOVÁNÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

MANAGEMENT VEDENÍ LIDÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: ING. HANA MOTYČKOVÁ Název materiálu:

ÚVOD DO MANAGEMENTU. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

MANAGEMENT - ORGANIZOVÁNÍ

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

MANAŽERSKÉ ROZHODOVÁNÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

KONTROLA. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Osobnost a činnost manažera ve veřejné správě. Alena Kerlinová, KFPNH, kanc. 304

Sportovní management a sportovní manažer

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

MANAGEMENT PŘÍPRAVA A ROZMISŤOVÁNÍ PERSONÁLU

1) Určitá skupina lidí v podniku TOP MANAGEMENT, vrcholová skupina pracovníků řídících podnik, manažeři, realizují manažerské funkce

Management. Vedení lidí

Učební cíl: Obsahová náplň předmětu:

OSOBNOST MANAŽERA, MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI

Management sportu . Management Management Vybrané kapitoly z ekonomiky

Manažerské rozhodování

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Projekt k diplomové práci

Požadavky na management vrcholový, střední a malý. Management potravinářské laboratoře

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách

MANAGEMENT I STUDIJNÍ SOUSTŘEDĚNÍ SHRNUTÍ UČIVA ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

Učíme se maturitní otázku Organizování z výkladové prezentace. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Některé problémy transformace firemního informačního střediska na středisko znalostní

OSOBNOST MANAŽERA Rysy osobnosti manažera 3 Schopnosti 4 Inteligence 4

MANAŽER, MANAŽERSKÉ FUNKCE. Mgr. Kateřina Bogdanovičová, Ph.D., MBA

Podnikový management. Garant: prof. Ing. Petr Němeček, DrSc.

Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.

Shrnutí základů FUNKCE MANAGEMENTU. Základní funkce řízení. 1. Základní funkce řízení se dělí na Plánování, organizování, operativní řízení, kontrola.

Pojetí managementu. MANAGEMENT - Pojetí managementu

1. Stavební management

KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Fakulta ekonomických studií Katedra managementu. Metodické listy pro předmět PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ

Osobnost vedoucího pracovníka

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1289_Vedení. Faktory motivace_pwp

Manažerská ekonomika

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE. Řídící styl manažerů v kontextu organizační politiky

Základy podnikání. Základní pojmy

Marketingová koncepce managementu

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

Organizační chování. Úvod do studia organizačního chování

Základy managementu Řízení lidí. Ing. Ivana Pražanová

Všeobecná sestra. Management - terminologie

MANAGEMENT I MANAŽERSKÉ KOMPETENCE, OBECNÉ PRINCIPY MANAŽERSKÉ PRÁCE Ing. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ, Ph.D.

Motivace, stimulace, komunikace

MANAGEMENT I. Ing. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní systém státu

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

Název dokumentu: Etický kodex zaměstnanců

Grafologický rozbor klasik. Ukázka: Závěr:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I

Studijní opora. Název předmětu: Organizační chování. Zpracoval: Mgr. Jaromír Ďuriš

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - B -

JAN NOVÁK. Manažerské kompetence. Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) -0,59 -0,93

Management. Plánování Vnitřní a vnější prostředí organizace SWOT analýza

Vedení týmů a týmová práce. Vedení týmu

Styl vedení a vyjednávání. Ing. Ladislava Kuchynková

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1281_Management. Význam a podstata_pwp

Firemní kultura. přednáška.

OBSAH INTELEKTUÁLNÍ A LIDSKÝ KAPITÁL 11 ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU 37. Kapitola 1. Problémy s terminologií 12 Intelektuální kapitál a jeho složky 14

PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ FIRMY V PRAXI Personální metody a metodologie v malé, střední a velké firmě Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D.

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

Management 1. Vymezení managementu 2. Funkce managementu Plánování Organizování Vedení lidí Kontrola

MANAGEMENT PLÁNOVÁNÍ

Hodnocení zaměstnance.

DVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Sociální inovace. Mgr. Ivo Škrabal

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1292_Personalistika. Podstata a význam_pwp

Kompetence řídících pracovníků k zajištění rozvoje ICT ve škole či školském zařízení Osobní kompetenční portfolio

Cíl: Osvojení si základních znalostí z oboru psychologie osobnosti a posílení schopností umožňujících efektivně se orientovat v mezilidských vztazích.

Studijní opora. Téma: Institucionální zabezpečení edukace a její plánování, specifikace edukace v AČR

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Liberec, Šamánkova 500/8, příspěvková organizace.

Struk ur přednášk. Vymezení pojmu management, Úkoly řízení podniku, Strategické řízení, Taktické řízení, Plánování.

6. téma Role manažerů při zabezpečování rozvoje inovačního podnikání organizace

PERSONALISTIKA PRO PRAXI. Centrum služeb pro podnikání s.r.o. 2016, (AN, KL, JT)

Management I. Úvod do tématu. Kroky procesu změny firemní kultury Marketingová spirála Řízení lidských zdrojů dříve Řízení lidských zdrojů dnes

ACSA celostátní studentská konference Lidé v organizaci. Karel Rais

S T R A T E G I C K Ý M A N A G E M E N T

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera

ENVIRONMENTÁLNÍ BEZPEČNOST

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1291_Organizování. Typy organizačních struktur_pwp

Ekonomie a politologie

- Soubor poznatků, názorů, zkušeností, metod a doporučení nezbytných k dosažení cíle

Organizační chování. Poslání a cíle organizace

Otázka: Management. Předmět: Ekonomie. Přidal(a): majk. Management

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Vedení pracovníků a koordinace jejich práce je základní činností manažerů na všech úrovních. Nejlépe to však je vidět u mistrů a vedoucích oddělení.

Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2 P O D N I K Á N Í

MANAGEMENT I TEORIE ORGANIZOVÁNÍ ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ

Hodnocení zaměstnance.

Transkript:

PROFIL A OSOBNOST MANAŽERA Zpracoval Ing. Jan Weiser

Osnova výkladu Charakteristika manažerské práce Manažer Autorita manažera Manažerské dovednosti Vlastnosti dobrého manažera Řešení konfliktů

Charakteristika manažerské práce Je to práce vícerozměrná Její cíle jsou často konfliktní, Jde o práci s nejistotou a rizikem, Je vykonávaná prostřednictvím druhých lidí, Zahrnuje odpovědnost za výsledky práce se všemi svěřenými zdroji, Zahrnuje odpovědnost za příležitosti i neúspěchy.

Manažer Manažer je především profese a její nositel je zodpovědný za dosahování cílů svěřené mu organizační jednotky s využitím kolektivu spolupracovníků a poskytnutých zdrojů, včetně tvůrčí účasti na stanovení cílů a jejich zajištění. a) vrozené potřeba řídit, potřeba mít moc, umění vcítit se (empatie), vhodný temperament, přirozená inteligence, b) získané odborné znalosti řízené problematiky, ostatní odborné znalosti dobrá tělesná a duševní kondice.

Manažerské dovednosti technické dovednosti - schopnosti používat postupy, techniky a znalosti specializovaných útvarů, lidské dovednosti - schopnosti pracovat, pochopit a motivovat ostatní spolupracovníky, jak jednotlivce, tak i skupiny, koncepční dovednosti - schopnosti koordinovat a integrovat všechny zájmy a aktivity organizace (vidět podnik jako celek, chápat vzájemnou návaznost jeho jednotlivých částí a chápat, jak změny jednotlivých částí ovlivní podnik jako celek).

Manažer musí respektovat 4 E Účelnost (dělat správné věci), Účinnost (dělat věci správně, správným způsobem), Hospodárnost (dělat věci s minimálními náklady), Spravedlnost, poctivost, slušnost (vůči vlastníkovi, zaměstnancům, obchodním partnerům, státu, společnosti i sobě samému).

Role manažera Interpersonální role: Reprezentant Vedoucí Koordinátor Rozhodovací role: Podnikatel Zachránce Alokátor Vyjednavač Informační role: Monitor Rozsévač Mluvčí

Mini-pauza ke zvýšení koncentrace, zlepšení paměti a myšlení. Jak se snadno pozná drbna?

Modely chování manažerů autokratický styl - vedoucí rozhoduje sám, bez jakékoliv spoluúčasti kolektivu, konzultativní styl - vedoucí předkládá své myšlenky a očekává otázky a návrhy od členů kolektivů, k nimž může, ale nemusí přihlédnout, demokratický styl - vedoucí vytváří podmínky pro spoluúčast kolektivu při řešení problému a umožňuje kolektivní účast při přijímání rozhodnutí.

Vlastnosti úspěšného manažera potřeba ovlivňovat (dominace osobnosti, ale ne povýšenost a neomylnost), inklinace k rozmanité a pružné práci, schopnost rychlé adaptace a sociability, vysoká odolnost proti přetížení problémy a proti stresu, schopnost zabývat se zároveň celou řadou činností současně bez negativního vlivu na kvalitu řešení, schopnost vidět věci v souvislostech a v perspektivě, nezabývat se detaily, schopnost systémového myšlení, analýzy, syntézy, dedukce, indukce, komparace, zobecňování apod., schopnost tvůrčího myšlení, kreativita, podnikavost, odborné znalosti, schopnost příkladného personálního řízení, konstruktivnost, disciplina, řádné plnění povinnosti, být příkladem pro jiné, loajálnost, absolutní poctivost velkorysost (nutno však dobře uvážit, vůči komu ji lze projevit).

Modely chování manažerů manažerská mřížka (podle R. Blakea a J. S. Moutonové) rozlišují chování manažera podle dvou dimenzí: podle orientace na uložený úkol (míra preference výkonu) a podle orientace na pracovníky (míra preference potřeb pracovníků

Modely chování manažerů manažerská mřížka Lhostejný typ Sousedský typ Úkolový typ Týmový typ Kompromisní typ

Autorita manažera formální - je odvozena od řídící funkce (pracovní pozice), tradiční - je odvozena od zvyklostí (autorita šéfa), znalostní - je odvozena od znalostí a dovedností, charismatická - je odvozena od síly, přesvědčivosti a osobního kouzla (autorita osobnosti)

Řešení konfliktů v podniku Vnější konflikty zahrnují konflikty s konkurencí, dodavateli, odběrateli, celou společností. Vnitřní konflikty zahrnují konflikty zájmů mezi zaměstnanci, manažery a vlastníky. Vznikají z rozdílnosti zájmů těchto tří rozhodujících zájmových skupin v podniku.

Konflikt zájmů manažerů a zaměstnanců Zaměstnanci mají zájem na maximalizaci odměny Manažeři musí usilovat o její minimalizaci, protože zvyšuje náklady Systémy řízení: - uplatňující participaci zaměstnanců na činnosti - uplatňující participaci zaměstnanců na zisku - uplatňující participaci zaměstnanců na zisku i na řízení a na rozhodování

Konflikt zájmů manažerů a vlastníků Manažeři - jsou najímání vlastníky, aby za odměnu řídili podnik a přebírali každodenní starosti o jeho prosperitu, mají rovněž zájem na dosahování maximálního zisku v podniku (plynou jim z něj odměny a tantiémy), ale především mají zájem na co nejvyšších manažerských platech a různých výhodách a také na co nejdelší existenci podniku i v případech, kdy už to není pro vlastníky efektivní. Vlastnící - mají zájem na co nejlepším zhodnocení svého kapitálu vloženého do podniku prostřednictvím maximalizace zisku, z něhož pobírají dividendy a na finanční a dispoziční samostatnosti. Snaha o vytvoření dohlížitelské koncepce vrcholového vedení společnosti (představenstvo, dozorčí rady)

Klíčová slova Manažer, role manažera, modely chování manažera, autorita manažera, zásady 4E, řešení konfliktů.

Otázky a úkoly 1. Jak by jste charakterizovali práci manažera? 2. Vyjmenujte vrozené a získané vlastnosti manažera. 3. Co je podstatou 4E v práci manažera. 4. Jaké jsou hlavní role manažera při vedení pracovníků? 5. Objasněte podstatu základních modelů chování manažera. 6. Co tvoří podstatu autority manažera?

Použité zdroje http://www.google.ru/search?as_st=y&tbm=isch&hl=cs&as_q=manager&as_epq= &as_oq=&as_eq=&cr=&as_sitesearch=&safe=off&tbs=itp:lineart&biw=1280&bi h=892&sei=cwshue-xk5hxsgbtxyhybq#imgrc=qmtvf0h9- gwcom%3a%3bldlf9aujmwjbpm%3bhttp%253a%252f%252fwww.sqrft.net%25 2Fwpcontent%252Fuploads%252F2010%252F03%252Foffice.gif%3Bhttp%253A%252 F%252Fwww.sqrft.net%252F2010%252F03%252Fofficemanager%252F%3B565%3B445 Renčín, Vladimír, Renčín Best of. Nakladatelství EMINENT, 2011 Klipárt Veber, Jaromír, Základy managementu pro středí školy, Fortuna 2003 Vysušil, Jiří, Základy managementu. Vydavatelství HZ 1996