6. NEJVĚTŠÍ a) malý b) prťavý c) menší d) nejmenší e) miniaturní



Podobné dokumenty
V následujících úlohách vyberte z nabízených možností slovo či dvojici slov, která se nejlépe hodí na vynechaná místa ve větě v zadání. 5.

V každé z následujících úloh vyberte slovo či dvojici slov nebo výrazů, které se nejlépe hodí na vynechaná místa ve větě v zadání.

V následujících úlohách vyberte slovo, které se nejvíce blíží opačnému významu slova v zadání. d) maso : prase e) veverka : ořech

} Vyzkoušej všechny povolené možnosti.

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematická olympiáda ročník (1998/1999) Komentáře k úlohám druhého kola pro kategorie Z5 až Z7. Zadání úloh Z5 II 1

I. kolo kategorie Z7

DOBROVOLNÍCI PRO ZAHRADU VILY ČERYCH. Hledáme dobrovolníky na práci v památkově chráněné a neobyčejné zahradě Vily Čerych

Týden 1/ ledna ledna 2014

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

2. OBRANNÝ a) útočný b) vládnoucí c) pomocný d) nešikovný

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

KRAJINA KOLEM NÁS. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy krajina, mapa plán, učí se v krajině se orientovat.

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

1. Pojem celé číslo. 2. Zobrazení celých čísel. Číselná osa :

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

1. část I. SLOVNÍ ÚLOHY

Příklady k opakování učiva ZŠ

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Graf č. 1.: Celkový počet ohrožených osob leden Graf č. 2.: Celkový počet ohrožených osob dle pohlaví leden

V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

MATEMATIKA 4. ročník 1. Část I. SLOVNÍ ÚLOHY

Příklady na 13. týden

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

Otázka číslo: 1. Vyber slovo, které nejlépe odpovídá slovu zoufalý: pomocný. smutný. nepřítomný. nešťastný

Jak by mohl vypadat test z matematiky

1) Vypočítej = A) B) 2015 C) 5010 D)

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

Očekávaný výstup Zvládnutí slovních úloh využívajících poměr Speciální vzdělávací žádné

b) zákonitosti c) vlastnosti d) komplikace e) povolení

Test Zkušební přijímací zkoušky

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

(x 3)(x + 2) 3 + x C: x 2. jsou všechna x R, pro která platí:

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Orientace. Světové strany. Orientace pomocí buzoly

OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY. pro žáky 5. tříd základní školy. Třída: Jméno a příjmení žáka: Při řešení úloh v testu se řiď těmito pokyny:

Příklad 1. Kolik přirozených čísel menších než 1000 lze vytvořit z číslic 0, 1, 2, 4, 8, jestliže se číslice mohou opakovat?

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Mgr. Lenka Jančová IX.

3. Celá čísla Vymezení pojmu celé číslo Zobrazení celého čísla na číselné ose

Nápovědy k numerickému myšlení TSP MU

Otázka číslo: 1. Doplň přísloví: Malé ryby také. chyby. dobré. chytly. ryby. uplavaly (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Kód uchazeče ID:... Varianta:

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Matematický KLOKAN 2007 kategorie Junior (A) 8 (B) 9 (C) 11 (D) 13 (E) 15 AEF? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 36 (E) 48

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Užití rovnic a jejich soustav při řešení slovních úloh ( lekce)

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ

Rozšíření Hessova Plátna na Weissovo plátno

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

Otázka číslo: 1. Vyber dvojici slov, jejichž vztah nejlépe odpovídá vztahu pilný línější: pracovitý pomalejší. rychlý nejpomalejší.

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

Přijímací řízení TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu:

Autor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

ČAS. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s pohyby Země, počítáním času a časovými pásmy.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Otázka číslo: 1. Vyber dvojici slov, jejichž vztah nejlépe odpovídá vztahu teplý studenější: pracovitý pomalejší. rychlý nejpomalejší.

2. Která z trojice úseček může a která nemůže být stranami trojúhelníku. a) b)

INFORMACE NRL č. 12/2002 Magnetická pole v okolí vodičů protékaných elektrickým proudem s frekvencí 50 Hz. I. Úvod

Astronomický rok 2015

RNDr. Zdeněk Horák IX.

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

a) b) c) zahalit d) e) a) b) c) d) e) jiný a) obyčejný b) c) d) e) a) b) c) d) e) vhodná a) hlídat b) c) d) e) a) b) c) hodí d) e)

Copyright 2013 Martin Kaňka;

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Příklady pro 8. ročník

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

1. Dva dlouhé přímé rovnoběžné vodiče vzdálené od sebe 0,75 cm leží kolmo k rovine obrázku 1. Vodičem 1 protéká proud o velikosti 6,5A směrem od nás.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Matematický KLOKAN 2005 kategorie Junior

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II.termín 23.dubna 2014

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA VEKTOROVÁ GRAFIKA VÍCENÁSOBNÉ KOPÍROVÁNÍ

1. otázka ZMIZELÝ : NALEZENÝ. 2. otázka OBLEČENÍ : SVETR. 3. otázka MAMUT : JÁMA. 4. otázka LOĎ : ŘEKA

Otázka číslo: 1. Vyber dvojici slov, jejichž vztah nejlépe odpovídá vztahu konev voda: sud velký. kanystr prázdný. pivo půllitr.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Transkript:

Přijímací test - IBACO OSP VERZE CVIČNÁ V následujících úlohách vyberte z nabízených možností slovo či dvojici slov, která se nejlépe hodí na vynechaná místa ve větě v zadání. 1. Při napadení je člověk riziku přenosu onemocnění z nakaženého parazita. a) klíštětem vystaven b) psem podroben c) chřipkou - otevřen d) medvědem - vystaven e) komárem odsouzen 2. Dny NATO mraky, i tak přijely lidí. a) překvapily hrstky b) potrápily desetitisíce c) zasáhly spousty d) opustily davy e) obdařily - stovky 3. Příští rok odstartuje v Ostravě 152 km dlouhou etapou. a) pouť b) soutěž c) závod d) procházka e) festival V následujících úlohách vyberte slovo, které se nejvíce blíží opačnému významu slova v zadání. 4. OPLÝVAT a) strádat b) dávat c) tratit d) postrádat e) ztrácet 5. ČASTO a) nikdy b) stále c) vzácně d) vždy e) zřídka 6. NEJVĚTŠÍ a) malý b) prťavý c) menší d) nejmenší e) miniaturní V následujících úlohách vyberte dvojici slov, mezi nimiž je vztah nejpodobnější vztahu mezi dvojicí slov v zadání. 7. AUTO : MOTOR a) tramvaj : koleje b) loď : voda c) letadlo : vzduch d) plachetnice : plachta e) kolo : cyklista 8. OBR : MALÝ a) inteligent : chytrý b) tlouštík : štíhlý c) hloupost : chytrý d) lidumil : vstřícný e) zločinec : chamtivý V následujících úlohách vycházejte pouze z informací uvedených v úvodním textu. Každou úlohu řešte nezávisle na ostatních. Text k úlohám 9 a 10: Mnoho lidí se mylně domnívá, že význam Polárky (Severky) spočívá v tom, že je nejjasnější a je po setmění nejdříve vidět. To je rozšířený omyl, se kterým se lze dosti často setkat. Skutečnost je taková, že Polárka je svojí jasností zcela tuctovou hvězdou severní oblohy a při zběžném pohledu na oblohu ji od ostatních hvězd nerozeznáme. Významná totiž není svou jasností, ale polohou na obloze. Ať je večer nebo ráno, ať je zima nebo léto, Polárka je pořád na stejném místě a ostatní hvězdy se točí kolem ní! Osa rotace Země, která způsobuje zdánlivý pohyb všech hvězd na obloze, prochází téměř přesně Polárkou a tím je způsobená její téměř úplná statičnost. Velký význam měla pro

námořníky, kteří tak bezpečně za jasných nocí věděli, kudy plout na sever - pluly prostě přímo za nosem či spíše za Polárkou. (http://www.astro.cz/rady/dotazy/hvezdy/polarka) 9. Proč se Polárce říká Severka? a) prochází jí severní část osy rotace Země b) je významná svou jasností c) námořníci pluli vždy za Polárkou d) je po setmění nejdříve vidět e) je vidět za jasných nocí 10. V čem je podle mnoha lidí význam Polárky? a) je největší b) je nejjasnější c) oblíbená u námořníků d) brzy zapadá e) točí se kolem ní hvězdy Text k úlohám 11 a 12: Jidášovo Ucho toto zvláštní jméno houby pochází z pověsti, že byla poprvé nalezena na stromě, na kterém se oběsil biblický Jidáš. V Číně však tuto houbu znali a používali nejméně 300 let před n. l. Naše dříve užívané jméno Boltcovitka bezová asi nejlépe vystihuje jak tvar, tak nejčastější výskyt této houby. Opravdu vypadá jako boltec lidského ucha, jak na pohled, tak na omak. Plodnice má želatinovou konzistencí a její povrch na dotek připomíná lidskou kůži. Barva houby je v závislosti na počasí a podmínkách světle až tmavě hnědá, někdy s načervenalými odstíny, po usušení pak černá. (http://www.fiftyfifty.cz/jidasovo-ucho-je-lecivapochoutka-8554714.php) 11. Název Bolcovitka bezová je odvozen od a) názvu Jidášovo ucho b) květiny v barvě bezu c) chuti po bezu d) od tvaru a nejčastějšího výskytu e) léčebných účinků 12. Jidášovo ucho je černé a) pokud je usušené b) dokud jej necháme růst c) jestliže zmrzne d) vždy jen v měsíci září e) v závislosti na výskytu Následující úlohy se vztahují k textu a uvedeným podmínkám. Každou úlohu řešte nezávisle na ostatních. Text k úlohám 13 a 14: Tři kamarádi (Franta, Jirka, Pepa) mají každý jinou hračku (autíčko, letadlo, vláček). Každá hračka má jinou barvu (červenou, modrou, zelenou). Víme, že: Autíčko, které je zelené nemá Franta. Letadlo není modré. Pepa nemá letadlo. Jirka má modrou hračku. 13. Kdo může mít červenou hračku? a) jen Pepa b) jen Franta c) kterýkoliv z dvojice Franta a Jirka d) Kterýkoliv z dvojice Pepa a Jirka e) kterýkoliv z dvojice Franta a Pepa 14. Které z následujících tvrzení určitě platí? a) Pepa má červené autíčko. b) Jirka má letadlo. c) Autíčko je modré. d) Letadlo je zelené. e) Vláček je modrý. Text k úlohám 15 a 16: Tři sestry (Dana, Lucie, Petra) mají každá jiné povolání (kuchařka, prodavačka, účetní). Každá z nich jezdí do práce jiným dopravním prostředkem (auto, tramvaj, vlak). Víme, že: Lucie nejezdí do práce vlakem. Dana není prodavačka. Účetní jezdí do práce vlakem. Petra je kuchařka.

15. Která ze sester jezdí do práce autem? a) Dana b) pouze Lucie c) kterákoliv z dvojice Lucie, Petra d) kterákoliv z dvojice Dana, Lucie e) kterákoliv z trojice Dana, Lucie, Petra 16. Které z následujících tvrzení určitě platí? a) Petra je účetní. b) Lucie nebo Petra jezdí do práce tramvají. c) Kuchařka jezdí vlakem. d) Autem nejezdí nikdo. e) Lucie je kuchařka. Obrázek k úlohám 17 a 18: 17. Kolik je na obrázku šikmých čar? a) 20 b) 21 c) 23 d) 25 e) 27 18. Jaký je součet všech čar (vodorovných, svislých, šikmých) na obrázku? a) 55 b) 59 c) 61 d) 63 e) 65 Obrázek k úlohám 19 a 20: 19. Jaký je součet všech kružnic na obrázku? a) 4 b) 6 c) 8 d) 12 e) 16 20. O kolik je více bílých koleček, než černých? a) 13 b) 14 c) 15 d) 16 e) 17 Tabulky k úlohám 21 a 22: Následující tabulka reprezentuje počet nastupujících a propuštěných zaměstnanců třech firem (A, B a C). (1. června zahájily firmy provoz.) POČTY NASTUPUJÍCÍH ZAMĚSTNANCŮ červen červenec srpen září říjen listopad prosinec A 10 11 9 10 12 9 8 B 12 10 11 11 10 10 11 C 11 11 12 12 10 8 8 POČTY PROPUŠTĚNÝCH ZAMĚSTNANCŮ červen červenec srpen září říjen listopad prosinec A 8 13 8 11 10 10 7 B 10 11 12 9 11 9 12 C 10 10 11 12 12 8 7

21. Ve kterých měsících platí, že firma B přijala více zaměstnanců než předešlý měsíc? a) jen srpen b) jen prosinec c) jen srpen a prosinec d) jen srpen a září e) jen červenec a září 22. Které z následujících tvrzení platí? a) V srpnu propustila firma A stejný počet zaměstnanců jako v červnu. b) V září přijala firma C stejný počet zaměstnanců jako v červenci. c) V prosinci propustila firma C stejný počet zaměstnanců jako v listopadu. d) V listopadu přijala firma B stejný počet zaměstnanců jako v září. e) Žádné z tvrzení a) až d) neplatí. 25. Tři pracovnice sklidily za den 3 555 jablek. První splnila denní normu, druhá sklidila o 120 jablek více a třetí o 135 jablek více než první pracovnice. denní norma 1100 sazenic 26. Obdélník má šířku o 6 m menší než délku. Čtverec o straně rovné délce obdélníku má obsah o 78 m 2 větší než obdélník. obsah obdélníku 90 m 2 V následujících úlohách porovnejte dvě hodnoty. 23. Kružnice k má stejný obvod jako čtverec ABCD. poloměr kružnice k strana čtverce ABCD 24. Vánoční odměna 60 000 Kč byla rozdělena mezi tři nejlepší pracovníky v poměru 5 : 3 : 2. 19 000 Kč rozdíl mezi nejvyšší a nejnižší částkou 27. Zvětšíme-li neznámé číslo o 8 % dostaneme číslo 810. neznámé číslo 850 e) Hodnota vlevo je větší než hodnota vpravo. f) Hodnota vpravo je větší než hodnota vlevo. g) Obě hodnoty jsou stejně velké. h) Nelze určit, která hodnota je větší. 28. Čtyři lístky na koncert k sezení stojí dohromady o 160 Kč méně, než stojí dohromady šest lístků ke stání. Kolik stojí dohromady dva lístky k sezení, když čtyři lístky ke stání stojí 1040 Kč? a) 300 b) 400 c) 500 d) 600

e) 700 f) 800 29. Ovocný sad byl vysázen během tří let. Ve druhém roce bylo vysázeno o 20 % více stromků než v prvním roce. Ve třetím roce bylo vysázeno o 50 % méně stromků než v prvním a druhém roce dohromady. Celkem bylo vysázeno 66 stromků. Kolik stromků bylo vysázeno v prvním roce? a) 10 b) 15 c) 20 d) 30 e) 40 30. Kolik procent je 30 litrů ze 75 litrů? a) 35 % b) 40 % c) 45 % d) 50 % e) 60 %