VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Podobné dokumenty
Aktuální členění výpovědi a slovosled

Věty jednočlenné, dvojčlenné, souvětí, věta hlavní, vedlejší, přívlastek, shoda přísudku s podmětem, aktuální členění výpovědi

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Věty podle postoje mluvčího ke skutečnosti

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

IV. Gramatika A. Tvarosloví 1. Slovní druhy

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VĚTNÁ SKLADBA. Vyhledávání syntaktických chyb a nedostatků ve větné stavbě v textech. Mgr. Soňa Bečičková VY_32_INOVACE_CJ_1_07

FONETIKA A FONOLOGIE II.

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2009/ ročník

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

PRACOVNÍ LIST - REFERÁT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté

Český jazyk a literatura

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Věty podle postoje mluvčího

Cvičení z českého jazyka

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Zuzana Hauerlandová. Zvláštnosti větného členění

Předmět: Český jazyk a literatura

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

SOŠUP L/51

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

VY_III/2_Inovace_sada01

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

RUSKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Olympiáda v českém jazyce, 38. ročník, 2011/2012 krajské kolo

SOŠUP L/51

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

George Orwell Farma zvířat Mgr. Veronika Brynychová

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

Zuzana Hauerlandová. Druhy vět podle postoje mluvčího

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Vyučovací předmět ruský jazyk vychází ze vzdělávacího oboru Další cizí jazyk, který je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace.

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

2. Útvary českého jazyka Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, červen 2013

Český jazyk Název Ročník Autor

Transkript:

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková AKTUÁLNÍ VĚTNÉ ČLENĚNÍ VY_32_INOVACE_CJ_1_14 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti

AKTUÁLNÍ VĚTNÉ ČLENĚNÍ

Aktuální členění výpovědi = tzv. kontextové členění výpovědi v souvislém textu musí věty v promluvě na sebe navazovat gramaticky i myšlenkově, významově př. Byl jednou jeden král. Ten král měl tři syny. Nejstarší ze synů šel do světa. Ve světě potkal

Členění výpovědi členíme na dvě části: 1.východisko = základ výpovědi = TÉMA část výpovědi, která je známá ze situace, ze souvislosti nebo z předchozí výpovědi to, co už bylo řečeno začátek věty 2.jádro = hlavní, nová část sdělení o východisku, nová informace konec věty na konci věty větný přízvuk (zdůraznění)

Členění výpovědi 2 významy výpovědi (klidná X expresivní): 1. v neutrální, klidné výpovědi (oznamovací věta) J jedné věty se stává V věty následující V může být nevyjádřené (ze souvislosti) společné několika větám vyjádřeno jinými slovy (např. nefunkční opakování slov)

Členění výpovědi klidné Byl jednou jeden král. Ten král měl tři syny. Nejstarší ze synů šel do světa. Ve světě potkal- se v následující větě mění na známe) (už danou informaci

Členění výpovědi expresivní 2. subjektivní, citově zabarvená výpověď (věty zvolací, žádací, tázací; důraz na nějaké slovo ve větě, ) Pěkný pořádek tady máte! ironie X běžně: Máte tady pěkný pořádek. Krásný den to byl! J V J V Kde bydlí tvůj přítel?

Pořádek slov ve větě český slovosled není ustálený (jako např. v ANJ) měníme postavení slov podle kontextu či záměru mluvčího mění se postavení V x J Dnes nepůjdu do kina. Dnes do kina nepůjdu. Nepůjdu dnes do kina. Do kina dnes nepůjdu. český slovosled je pružný, ne libovolný!!! (Vypil chvatně připravenou sklenici vody. X Chvatně vypil.) je určován aktuálním členěním výpovědi gramatickým rytmickým hlediskem změnou slovosledu můžeme vyjádřit citové zabarvení výpovědi

Pořádek slov ve větě některá významová spojení však měnit nelze platí pevná gramatická nebo rytmická (zvuková) pravidla: shodný PK musí stát před: sněhová koule nesh. PK stojí vždy za: koule sněhu větné členy - tzv. falešné skladební dvojice schválili jednomyslně navrhovaný? zákon postupně rozv. PK nová zimní bunda PřK za řídícím členem pořadí vět v souvětí (často VVpodmětná na začátku, VV přívlastková za VH, )

Procvičení Upravte pořádek slov, jak to vyžaduje aktuální členění výpovědi: Jsem vášnivý houbař. Křemenáče a hřiby sbírám nejraději. Skončil festival dokumentárních filmů. Televizní diváci zhlédnou některé z těchto filmů. Ráda jezdím na dovolenou do Itálie. Vloni jsem ale nebyl v této zemi. Zahájili jsme výrobu nového typu výletního autobusu. Zejména ergonomicky vytvarované sedačky a potahy z technických tkanin odpovídají novým technickým a estetickým trendům.

Procvičení Upravte věty tak, abyste odstranili tzv. genitivní řetězce: Učitel sepsal hlášení o organizování cvičení na téma sportování mláděže. Zadání vypracování projektu projektu osídlení oblasti bylo přiděleno vítězi výběrového řízení.

Procvičení Upravte nevhodný pořádek slov. Vysvětlete, v čem chyba spočívá: V ZOO jsme si prohlíželi pozorně dovádějící opice. Děti se divily nejvíce mluvícímu papouškovi. Malíř maloval dvě hodiny spící dítě. Zloděj byl odsouzen za vloupání do vězení na dva roky. Obě okradené ženy kapsáři líčily příhodu protokol píšícímu policistovi. Parné léto ohrozilo vážně zrající obilí.

Procvičení Opravte nesprávné spojení dvou po sobě následujících předložek: Sehnula se pro pod stolem ležící kapesník. Rozhodl se pro v krabici uložené ozdoby. Chlapec si sedl na v horku rozpálené schody. Do u domu stojícího dubu včera uhodilo.

Zdroje SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední školy. 2. vyd. Praha: Fragment, 2009. ISBN 978-80-253-0950-6. SOCHROVÁ, Marie. Cvičení z českého jazyka v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fragment, 2008, 196 s. Maturita v kostce. ISBN 978-80-253-0671-0.