Evaluace vzdělávacích modulů 1-12

Podobné dokumenty
PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ SOCIÁLNÍCH KURÁTORŮ

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2014/2015

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

KOTVA - Systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v primární prevenci rizikového chování. Mgr. Jana Kadlecová Ing.

HODNOTÍCÍ ZPRÁVA K PROJEKTU

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov

Příloha č. 1 Smlouvy o dílo. Popis projektu. Očekávaný přínos projektu

Trénink komunikačních a prezentačních dovedností v oblasti veletrhů, zkráceně Komunikace v praxi

4. Modul č. 1 Kvalifikační kurz pro pracovníky v sociálních službách

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2013/2014

STUDENTSKÉ HODNOCENÍ VÝUKY ZA LS 2015/2016 NA PEDF UK

Vyúčtování účelové dotace a závěrečná zpráva Program MŠMT na podporu integrace romské komunity v roce 2011

I. Fáze analýzy vzdělávacích potřeb úředníků ÚSC

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2015

Projekt EDUNET průběžná zpráva o stavu projektu období leden červen 2006

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2012/2013

Název projektu Jak vystoupit z kruhu Reg. číslo CZ.1.04/3.1.03/ Realizátor projektu Alfa Human Service Adresa Biskupcova 84, Praha 3

Evaluace projektu Techniky zvyšování kogni vní kondice pro úspěšné stárnu

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2011/2012

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2016

Obsah. Hlavní závěry z výzkumu Monitoring institucionální výchovy. Úvazky pracovníků pomáhajících profesí

Aktivita 3 Evaluace a monitoring. Seznam plánovaných evaluací, jejich témat a cílů

IP Podpora vzdělávání v sociální oblasti v MSK III CZ.1.04/3.1.00/A lektor: Mgr. Jaroslava Krömerová

Služby pro pěstounské rodiny

Průměrné percentily - OSP

PROFILY PRACOVNÍCH MÍST

INKLUZE VE ŽLUTICÍCH

Rámcová osnova modulu

JAK SE V SÍTI MÁME? PORADENSTVÍ A VZDĚLÁVÁNÍ

Grafické zpracování výstupů z evaluačních dotazníků z nadstavbového modulu Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí 2.

1. Východiska a základní pojmy

Návrh modelu sociální služby TERÉNNÍ PROGRAMY PRO UŽIVATELE NÁVYKOVÝCH LÁTEK

Hodnotící zpráva ze vzdělávací akce

Zpráva o činnosti za období od do

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKU ABSOLVENTŮ U3V

IV.4. Příloha 4. Formuláře hodnocení návrhů resp. výsledků projektů

Evaluace výuky kurzů v rámci projektu OP PA ZS a LS 2011/2012

Statutární město Děčín. Metody hodnocení zaměstnanců

Projekt Učme se podnikat, reg.č.: CZ.1.07/1.1.22/

Vyhodnocení evaluačního dotazníku mezinárodní konference Udržitelný rozvoj světa

CÍLOVÉ SKUPINY PROJEKTU organizační složky státu a jejich zaměstnanci, obce a kraje a jejich zaměstnanci, volení zástupci, veřejnost

MMR_Spokojenost s podmínkami pro práci<br>

Projekt Didaktika pro kyberprostor (DIKYPR) reg. č. CZ.1.07/1.3.00/

PhDr. Lucie Myšková, Ph.D.

Dotazníkové šetření realizace PPRCH na školách v Praze

VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY PODZIM 2016 DÉČKO LIBEREC Z. S. KONANÉ V PRAZE

Velký vůz Sever VÝROČNÍ ZPRÁVA Velký vůz Sever, pobočný spolek. IČO: tel:

Grantový projekt Podpora standardizace orgánu sociálně právní ochrany Krajského úřadu Libereckého kraje Základní informace k projektu

modul I: , modul II: modul III:

Úvodní konference v rámci projektu Domovník preventista

VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s.r.o. Evaluace výuky studenty v ZS 2009/2010. I. Evaluace výuky studenty prvních a druhých ročníků

Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy

Prezentace závěrů analýzy bilaterálních vztahů v rámci EHP a Norských fondů

PhDr. Dana Nekardová. odbor strategického rozvoje a koordinace veřejné správy. Ministerstvo vnitra

Rámcová osnova modulu

Závěrečná hodnotící zpráva Rezortního úkolu NIDV na rok Mimořádné události a dopravní výchova ve školství

Zpráva o činnosti za období od do

Zajištění integrace příslušníků romských komunit

Centra společných služeb POSILOVÁNÍ ADMINISTRATIVNÍ KAPACITY OBCÍ NA BÁZI MEZIOBECNÍ SPOLUPRÁCE

Poradna pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy. Zpráva o činnosti v roce 2013

SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PROJEKTŮ

Informace o projektu APSYS

Projekt Posilování sociálního dialogu prevence násilí na pracovišti. Mgr. Dušan MARTINEK vedoucí Oddělení pro rozvoj lidských zdrojů a projekty ČMKOS

Daňové příjmy obcí v roce 2007 zaznamenaly nárůst

HODNOCENÍ VÝUKY STUDENTY PEDF UK ZS 2016/2017

PROGRAMY SPECIFICKÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE VE ŠKOLÁCH

Rámcová osnova modulu

ŽÁDOSTI O AKREDITACI VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

Celkové agregované vyhodnocení 60,93 72,12 90,92 77,26 73,89 0,00 73,91. Celkové agregované vyhodnocení 100,00 71,18 69,23 32,97 63,21 0,00 64,63

Podklad pro prezentaci IPs na MV OP VVV

PROGRAM PORADENSKÝCH SLUŽEB

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2016

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM EU A STÁTNÍM ROZPO

EVALUACE OP V LETECH VÝSLEDKY META-EVALUAČNÍHO ŠETŘENÍ Mgr. Jiří Remr, Ph.D., MBA

Příručka. pro akreditovaná pracoviště. Aktualizace:

Graf 1: Počet let pedagogické praxe

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji. ve školním roce 2009/2010

Téma: MINULOST A SOUČASNOST VÁNOC

Tento projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR.

Operační program Rozvoj lidských zdrojů Opatření 3.3

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2015

Promaco Consulting, s.r.o. Leden - Březen 2011 zastoupený: Jiřím Kocánkem, jednatelem Pelušková 1405, Praha 9 - Kyje IČO:

Rámcová osnova modulu

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Česká Lípa 3. ročník

Ukázky dotazníků a výstupů (online, zpráv)

CzechInvest Agentura pro podporu podnikání a investic

LEADREM UVNITŘ ANEB JAK NEJLÉPE VYUŽÍT SVÝCH OSOBNOSTNÍCH KVALIT K ROZVOJI ŠKOLY

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR. Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/ ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA

Dotazníkové šetření B- souhrnný výsledek za ORP

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2014

Evropská unie a strukturální politika

V rámci této klíčové aktivity dochází k nastavování vnitřních pravidel a pracovních postupů v návaznosti na transformační proces. Klíčová aktivita 2

KOMUNITNÍ PLÁNOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB OSTRAVA. Pracovní skupina: Občané ohrožení sociálním vyloučením a sociálně vyloučení

PLÁNOVÁNÍ ROZVOJE SOCIÁLNÍCH SLUŽEB V KARLOVARSKÉM KRAJI

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Střednědobé plánování. sociálních služeb v Ústeckém kraji

ZPRÁVA PROJEKTOVÉHO MANAŽERA

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2015

Platforma Efektivní meziobecní spolupráce část Administrativní podpora malých obcí. Praha

Transkript:

Evaluace vzdělávacích modulů 1-12 Souhrnná zpráva z evaluace modulů v rámci vzdělávání sociálních kurátorů pověřených koordinační činností a metodiků sociální prevence pro osoby ohrožené sociálním vyloučením Zpráva porovnává hodnocení jednotlivých modulů, které proběhly v rámci vzdělávání sociálních kurátorů pověřených koordinační činností a metodiků sociální prevence, v době od května 2006 do března 2007, ve všech 14 krajích v České republice. Účastníci hodnotili prostřednictvím evaluačních dotazníků veškeré absolvované moduly. Zpráva obsahuje: porovnání modulů z hlediska přínosu pro praxi sociálního kurátora pověřeného koordinační činností / metodika sociální prevence, porovnání názorů účastníků ohledně rozsahu obsahu jednotlivých modulů, přehled lektorů s nejlépe hodnocenou prezentaci. Porovnání jednotlivých modulů: Přínos jednotlivých modulů pro praxi sociálního kurátora pověřeného koordinační činností a metodika sociální prevence Za nejvíce přínosné moduly pro výkon praxe sociálního kurátora pověřeného koordinační činností a metodika sociální prevence byly hodnoceny následující moduly : modul č. 12 (88,3%), modul č. 2 (83,1%) a modul č. 5 (75%). Při tomto zpracování byly brány v úvahu odpovědi variantou souhlasím (viz též následující tabulka a graf). Následující tabulka zobrazuje, jak sociální kurátoři pověření koordinační činností a metodici sociální prevence hodnotili přínos jednotlivých modulů pro výkon jejich praxe. 1. a sociální služby, standardy v sociálních službách 2. 3. práce s některými problémovými skupinami souhlasím Informace přínosem pro praxi spíše Spíše souhlasím nesouhlasím nesouhlasím celkem 158 81 12 1 252 62,7% 32,1% 4,8%,4% 100,0% 212 41 2 0 255 83,1% 16,1%,8% 0% 100,0% 162 90 9 0 261 62,1% 34,5% 3,4% 0% 100,0% 4. 139 63 25 2 229 60,7% 27,5% 10,9%,9% 100,0% 5. 165 48 7 0 220 75,0% 21,8% 3,2% 0% 100,0% 6. uživatelů a poskytovatelů služeb 7. a systémy zajišťování kvality 114 82 19 3 218 52,3% 37,6% 8,7% 1,4% 100,0% 77 116 31 2 226 34,1% 51,3% 13,7%,9% 100,0% 8. a čerpání financí ze strukturálních 89 83 27 0 199 fondů 44,7% 41,7% 13,6% 0% 100,0% 9. 140 45 10 1 196 71,4% 23,0% 5,1%,5% 100,0% - 1 -

10. 111 42 16 6 175 63,4% 24,0% 9,1% 3,4% 100,0% 11. 137 44 3 1 185 74,1% 23,8% 1,6%,5% 100,0% 12. 174 20 3 0 197 88,3% 10,2% 1,5% 0% 100,0% Míra souhlasu účastníků s přínosem jednotlivých modulů pro praxi (v %) 88,3 10,2 83,1 16,1 75 21,8 74,1 23,8 71,4 23 63,4 24 62,7 32,1 62,1 34,5 60,7 27,5 52,3 37,6 44,7 41,7 34,1 51,3 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 souhlasím spíše souhlasím Legenda: Graf vyjadřuje kladné odpovědi (souhlasím a spíše souhlasím) při hodnocení jednotlivých vzdělávacích modulů z pohledu přínosu pro praxi účastníků. Zbývající část do 100 % tvoří zamítavé odpovědi. Odpovědi spíše nesouhlasím, nesouhlasím ve vztahu k přínosu pro praxi sociálního kurátora pověřeného koordinační činností a metodika sociální prevence se objevovaly nejčastěji u modulu č. 7. a systémy zajišťování kvality (14,6%), modulu č. 8. a čerpání financí ze strukturálních fondů (13,6%), modulu č. 10 (12,5%), modulu č. 4 11,8%, modulu č.6 uživatelů a poskytovatelů služeb (10,1%). Argumenty, které v této souvislosti často zaznívaly, byly, že sociální kurátor pověřený koordinační činností nemá vždy možnost tyto aktivity realizovat v praxi. - 2 -

Míra souhlasu účastníků s přínosem jednotlivých modulů pro praxi (v %) 13,7 0,9 13,6 0 10,9 0,9 9,1 3,4 8,7 1,4 5,1 0,5 4,8 0,4 3,4 0 3,2 0 1,6 0,5 1,5 0 0,80 0 2 4 6 8 10 12 14 16 spíše nesouhlasím nesouhlasím Legenda: Graf vyjadřuje odpovědi (nesouhlasím a spíše nesouhlasím) při hodnocení jednotlivých vzdělávacích modulů z pohledu přínosu pro praxi účastníků. Zbývající procenta do 100 % tvoří kladné odpovědi. - 3 -

2. Porovnání jednotlivých modulů: Názory sociálních kurátorů pověřených koordinační činností, metodiků ohledně rozsahu modulů Tabulka ukazuje názory kurátorů a metodiků na rozsah přednášených modulů. Kurátoři a metodici se měli možnost vyjádřit ke každému modulu a uvést, zda jeho rozsah považují za optimální, příliš dlouhý nebo naopak příliš krátký. 1. a sociální služby, standardy v sociálních službách 2. rozsah tématu vzhledem k využitelnosti v praxi rozšířit spíše rozšířit spíše redukovat redukovat beze změn celkem 13 31 27 10 170 251 5,2% 12,4% 10,8% 4,0% 67,7% 100,0% 8 26 16 10 189 249 3,2% 10,4% 6,4% 4,0% 75,9% 100,0% 3. práce s některými problémovými 20 46 15 4 174 259 skupinami 7,7% 17,8% 5,8% 1,5% 67,2% 100,0% 4. 5 10 36 25 156 232 2,2% 4,3% 15,5% 10,8% 67,2% 100,0% 5. 5 16 8 4 184 217 2,3% 7,4% 3,7% 1,8% 84,8% 100,0% 6. uživatelů a poskytovatelů služeb 8 12 31 6 158 215 7. a systémy zajišťování kvality 3,7% 5,6% 14,4% 2,8% 73,5% 100,0% 4 7 35 15 161 222 1,8% 3,2% 15,8% 6,8% 72,5% 100,0% 8. Možnosti financování projektů a čerpání financí ze 2 19 27 13 139 200 strukturálních fondů 1,0% 9,5% 13,5% 6,5% 69,5% 100,0% 9. 10 13 8 5 159 195 5,1% 6,7% 4,1% 2,6% 81,5% 100,0% 10. 7 11 18 10 131 177 4,0% 6,2% 10,2% 5,6% 74,0% 100,0% 11. 10 19 6 5 142 182 12. Psychohygiena a supervize 5,5% 10,4% 3,3% 2,7% 78,0% 100,0% 27 10 3 1 156 197 13,7% 5,1% 1,5%,5% 79,2% 100,0 Nejvíce beze změn by účastníci ponechali modul č. 5: (84,8% účastníků), modul č. 9: (81,5% účastníků) a modul č.12. Psychohygiena a supervize (79,2% účastníků). - 4 -

Rozsah modulu ponechat beze změn (v %) 84,8 81,5 79,2 78 75,9 74 73,5 72,5 69,5 67,7 67,2 67,2 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 beze změn Legenda: Graf vyjadřuje odpovědi účastníků k rozsahu modulu, jež by modul ponechali beze změn. Zbývající část do 100% tvoří odpovědi účastníků, kteří by si přáli modul rozšířit, spíše rozšířit, nebo naopak spíše redukovat, redukovat. Nejvíce si účastníci přáli rozšířit či spíše rozšířit modul č. 3: práce s některými problémovými skupinami (25,5% účastníků), dále modul č. 1: Metody sociální práce a sociální služby, standardy v sociálních službách (17,6% účastníků) a modul č. 12: (18,8% účastníků). - 5 -

Rozsah modulu "rozšířit", "spíše rozšířit" (v %) 13,7 5,1 7,7 17,8 5,5 10,4 5,2 12,4 5,1 6,7 4 6,2 3,7 5,6 3,2 10,4 2,3 7,4 2,2 4,3 1,8 3,2 1 9,5 0 5 10 15 20 25 30 rozšířit spíše rozšířit Legenda: Graf vyjadřuje názory účastníků ohledně rozsahu modulu, kteří by si přáli modul rozšířit, spíše rozšířit. Zbývající odpovědi do 100 % tvoří zamítavé odpovědi a odpovědi, které by ponechaly modul beze změn. Naopak co se týče redukce jednotlivých modulů, nejvíce si účastníci přáli redukovat obsah modulu č.4: (26,3%), modul č. 7: a systémy zajišťování kvality (22,6%) a modul č. 8: a čerpání financí ze strukturálních fondů (20%). - 6 -

Rozsah modulu "spíše redukovat", "redukovat" 15,5 10,8 15,8 6,8 13,5 6,5 14,4 2,8 10,2 5,6 10,8 4 6,4 4 5,8 1,5 4,1 2,6 3,3 2,7 3,7 1,8 1,50,5 0 5 10 15 20 25 30 spíše redukovat redukovat Legenda: Graf vyjadřuje názory účastníků ohledně rozsahu jednotlivých modulů, kteří by si přáli moduly redukovat, spíše redukovat. Zbývající odpovědi do 100 % tvoří odpovědi, které by ponechaly moduly beze změn, nebo naopak je rozšířily. - 7 -

3. Nejúspěšnější prezentace lektorů z pohledu účastníků V následující části jsou uvedeni lektoři, jejichž prezentace byly účastníky hodnoceny jako nejlepší. Uvedeni jsou ti lektoři, kteří v hodnocení výkonu získali nad 90% v odpovědi prezentace je vyhovující. Prezentace vyhovující Počet hodnotících účastníků Modul Mgr. Kamila Bobysudová 100% 23 Bc. Jaromír Němec 95,5% 64 Mgr. Michal Horák 94,6% 174 Mgr. Andrea Lásková 94,1% 16 PhDr. Daniel Topinka 93,7% 207 uživatelů a poskytovatelů služeb Mgr. Kristýna Křížová 93,1% 54 Mgr. Vendula Jabůrková 92,8% 90 Mgr. Marta Misíková 90,5% 67 Prezentace lektora vyhovující (v %) Mgr. Kamila Bobysudová 100 Bc. Jaromír Němec Mgr. Michal Horák Mgr. Andrea Lásková PhDr. Daniel Topinka Mgr. Kristýna Křížová Mgr. Vendula Jabůrková 95,5 94,6 94,1 93,7 93,1 92,8 Mgr. Marta Misíková 90,5 84 86 88 90 92 94 96 98 100 Legenda: Graf znázorňuje osm lektorů s nejlépe hodnocenou hodnocených lektorů byl dvacet čtyři.) prezentací. (Celkový počet - 8 -