Setkání dvou světů. Lucie Romancová Knihovnice a koordinátorka aktivit pro handicapované uživatele Krajská vědecká knihovna v Liberci

Podobné dokumenty
Neslyšíte? Nám to neva. Lucie Romancová Knihovnice a koordinátorka aktivit pro handicapované uživatele Krajská vědecká knihovna v Liberci

Vždyť si to přečtou...

Vytvořeno v rámci výzkumu Povědomí žáků základních škol Jihomoravského kraje o problematice sluchového postižení

Osobnost jedince se sluchovým postižením

ČEŠTINA V KOMUNIKACI NESLYŠÍCÍCH DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ

Simultánní přepis mluvené češtiny pro osoby se sluchovým postižením

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SLUCHOVÝM POSTIŽENÍM V ČESKÉ REPUBLICE

(NE)SLYŠÍCÍ ŽIJÍ MEZI NÁMI

Komplexní nabídka služeb ke komunikaci s neslyšícím a nedoslýchavým

Informační chování sluchově postižených

Komunikace na úřadech s osobami se sluchovým postižením

Krajská knihovna Karlovy Vary

Bariéry z pohledu osob se sluchovým postižením

Komunikační možnosti pro dospělé ohluchlé. Anica Dvořáková Český klub ohluchlých

Roman Lupoměský Neslyšící s nadějí, o.s.

pro neslyšící, nedoslýchavé a ohluchlé

BEZBARIÉROVÉ NEMOCNICE I PRO NESLYŠÍCÍ S VYUŽITÍM KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ONLINE

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.

Každému studentovi vyhovuje jiný komunikační systém (mluvená řeč, znakový jazyk, znakovaná čeština) dle míry postižení a předchozího modelu vzdělávání

Zákon č. 155/1998 Sb., o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob,

Tichá linka. Tichá linka. Tichá linka. Tichá linka. I neslyšící si občas potřebuje zatelefonovat

Statut. Článek I Úvodní ustanovení

CENTRUM PRO DĚTSKÝ SLUCH TAMTAM, o.p.s.

Zdeňka Telnarová. Problematika studentů se sluchovým postižením na VŠ

Simultánní přepis online pro osoby se sluchovým postižením

Sluch jako jeden ze základních pilířů mezilidské komunikace

Metodický materiál pro 2 hodinovou výuku. Specifika Života Se Sluchovým Postižením

analýza sociálních služeb jednotlivých organizací pro cílové skupiny PS

TAMTAM - MODERNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY

SPECIFIKA VYSOKOŠKOLSKÉHO STUDIA STUDENTŮ SE SLUCHOVÝM POSTIŽENÍM DOC. PHDR. KATEŘINA HÁDKOVÁ, PH.D. KATEDRA SPPG, PEDF UK

PROGRAM ZÁŘÍ Své narozeniny oslaví: Egyedová Božena 55 let. Přejeme vše nejlepší!

escribe: Online přepisovací centrum pro neslyšící

NÁVŠTĚVNÍCI MUZEÍ SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI NESLYŠÍCÍ NAĎA HYNKOVÁ DINGOVÁ , Praha

PŘÍSPĚVEK NA ZVL. POMŮCKU

Komunikační přístupy ve školách pro sluchově postižené

V případě dotazů či problémů se neváhejte obrátit na Knihovnický institut:

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Mgr.

Katalog podpůrných opatření pro žáky se sluchovým postižením a oslabením sluchovéhovnímání. Pracovníverze: 06_014 Určeno: odborná oponentura

Služby pro studenty se sluchovým postižením uživatele verbálního jazyka

Simultánní přepis online pro osoby se sluchovým postižením Transkript online s.r.o.

PROGRAM ZÁŘÍ Své narozeniny oslaví:

Komunikační přístupy ve školách pro sluchově postižené

SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI NESLYŠÍCÍ

Úvod do praxe stínového řečníka. Titulkování TV pořadů

2. Hluchoslepota není prostým součtem postižení sluchu a zraku ani zvláštním případem postižení sluchu nebo zraku.

Příloha 1 Žádost zaslaná vybraným ZŠ pro sluchově postižené

Praktické aspekty integrace sluchově postižených dětí

PROGRAM KVĚTEN Své narozeniny oslaví: Doušová Lenka 35 let Indrychová Květuše 65 let Lištvan Peter 50 let

Postižení sluchu. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr.Ladislava Ulrychová

STUDIUM SLUCHOVĚ POSTIŽENÝCH STUDENTŮ NA VYSOKÉ ŠKOLE

155/1998 Sb. ZÁKON. ze dne 11. června o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob ČÁST PRVNÍ.

Komunikační podpora pro neslyšící a nedoslýchavé lidi

Platné znění zákona č. 155/1998 Sb., o znakové řeči a o změně dalších zákonů s vyznačením navrhovaných změn

PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA ČVUT

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků.

Pravidelné vzdělávání seniorů v Knihovně města Ostravy. Filip Hrazdil

ODBORNÁ PRAXE. SOCIÁLNÍ ČINNOST školní rok 2014/15 třída 3. D. Zařízení pro děti a mládež

Děti a sluch. Všeobecné informace o dětském sluchu a nedoslýchavosti u dětí.

Pilotní kurz lektorů SP CSR

Metody výuky jako podpůrná opatření

- kontakty na odpovědné pracovníky, kteří se podporou studentů se specifi ckými potřebami na MENDELU zabývají;

Žádost o poskytnutí dotace z Fondu zdraví a prevence pro rok 2016

PROGRAM BŘEZEN Baranyi Vojtěch 75 let Pachta Pavel 65 let. Své narozeniny oslaví: Konečný Stanislav 83 let

1. Veřejný závazek (poslání, cíle, cílová skupina osob, zásady)

384/2008 Sb. ZÁKON ze dne 23. září 2008, ČÁST PRVNÍ

384/2008 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o znakové řeči

Maturitní zkouška z českého jazyka v úpravě pro neslyšící

Řečové technologie pomáhají překonávat bariéry

MUZEJNĚ PEDAGOGICKÁ PRÁCE METODICKÉHO CENTRA MUZEJNÍ PEDAGOGIKY SE ZNEVÝHODNĚNÝMI SKUPINAMI NÁVŠTĚVNÍKŮ MGR. PAVLA VYKOUPILOVÁ

Příloha A: Seznam škol pro sluchově postižené v České republice. Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené Plzeň

Úvodní slovo. Vznik organizace. Poslání a cíle

Akademická obec, potenciální uchazeči

Výroční zpráva SNN v ČR, Spolek neslyšících Plzeň. Mobil Mobil Tylova 405/14 Plzeň

ULITOVINY LEDEN 2011 NOVINKY Z ULITY

Mimořádné výhody pro sluchově postižené Průkazky ZTP, ZTP/P, kde žádat a další užitečné informace

VYBRANÁ MUZEA USA A JEJICH PŘÍSTUP K NÁVŠTĚVNÍKŮM S OMEZENOU SCHOPNOSTÍ POHYBU A ORIENTACE

Cílová páska: bezbariérová knihovna a rovný přístup aneb. metodiky a standard? Mgr. Helena Selucká

114, , , IČO:

Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Simultánní přepis mluvené řeči. Jaroslav Winter koordinátor projektu

PROGRAM ŘÍJEN 2014 VÝROČÍ 1 ROKU ZALOŽENÍ Své narozeniny oslaví: Hvězdová Ludmila 60 let Voldřichová Marie 84 let

Prezentuje : Ing. Martina Turpin, MBA Vypracovala : Ing.arch. Jana Zezulová Třeboň, BEZBARIÉROVÉ ČVUT AREÁL PRAHA - DEJVICE

Webové stránky knihoven. Porada profesionálních knihoven , Knihovna města Ostravy

PROJEKT ELDOŠ - ELEARNING DO ŠKOL! TELEKOMUNIKAČNÍ CENTRUM NESLYŠÍCÍCH (DÁLE TKCN)

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Speciální pedagogika. Sluchové postižení

KDO, CO, PROČ A JAK? Informace pro zaměstnance o podpoře studentů se specifickými potřebami. Středisko Augustin

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA - SURDOPEDIE

Oblastní unie neslyšících Olomouc z.s. INFO Červenec - Srpen 2016

PROGRAM ÚNOR Své narozeniny oslaví: Zahradníčková Eva 55 let Nesvadbová Vladislava 60 let. Přejeme vše nejlepší!

Simultánní přepis mluvené češtiny pro osoby se sluchovým postižením. Ing. Martin Novák

Přílohy. Příloha č. 1 STANDARD HANDICAP FRIENDLY

UNIVERZITNÍ CENTRUM PODPORY

AKTIVITY STÁTNÍHO ZDRAVOTNÍHO ÚSTAVU V KRAJI VYSOČINA

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ. Ateliér Výchovné dramatiky pro Neslyšící PAN DOKTOR ANEB VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

MASARYKOVA UNIVERZITA STŘEDISKO PRO POMOC STUDENTŮM SE SPECIFICKÝMI NÁROKY. Polygraf

KRAJSKÁ KNIHOVNA VYSOČINY

Vizuálně motorické komunikační systémy sluchově postižených (znakový jazyk, znakovaná čeština)

Souprava SET 840 S Vlastnosti

Transkript:

Setkání dvou světů Lucie Romancová Knihovnice a koordinátorka aktivit pro handicapované uživatele Krajská vědecká knihovna v Liberci

Dobrý den. Vítejte. Jmenuji se Lucie Romancová a pracuji v Krajské vědecké knihovně v Liberci. Ráda bych vám ve svém příspěvku představila, jak mohou dva světy, svět slyšících a neslyšících, spolupracovat a jak může právě knihovna vytvořit příjemné a přátelské prostředí osobám se sluchovým postižením.

Něco málo o osobách se sluchovým postižením Pramen: http://www2.teiresias.muni.cz/comin/cz Lékařské vyšetření sluchové ztráty rozdělí osoby se sluchovým postižením na nedoslýchavé o o o slabá sluchová ztráta: 20-40 db střední: 40-70 db těžká: 70-90 db neslyšící (nad 90 db) Zdroj: :http://www2.teiresias.muni.cz/comin/cz Otázka sociální: posouzení dopadu na praktický život člověka

Nedoslýchaví: pokud změníme komunikační vzdálenost nebo využijeme technickou kompenzaci (např. sluchadla) pak mohou nedoslýchaví lidé přijímat akustické informace v míře potřebné k tomu, aby byla možná komunikace mluvenou řečí. Neslyšící: sluchová vada je takového stupně, že znemožňuje (i s využitím technických kompenzačních prostředků) přijímat akustické signály v míře a kvalitě nezbytné pro komunikaci prostřednictvím mluvené řeči. Prelingválně (neslyšící od narození) pokud nedošlo k osvojení jazyka na základě sluchu v dětském věku, není kromě mluvené komunikace ani komunikace písemná většinou dost dobře možná (alternativou je osvojení znakového jazyka jako rodného jazyka v dětství a vzápětí ještě v dětství osvojení písemného jazyka jako prvního cizího jazyka) Postlingválně pokud došlo ke sluchové ztrátě po rozvinutí řečového centra, neztrácí se už schopnost mluvit, je-li trvale cvičena; lidé s úplnou ztrátou sluchu tohoto typu jsou označovány jako ohluchlí.

Sluchové postižení v číslech Přibližně 2 až 4 % populace jsou lidé "prakticky neslyšící", ale více než polovina z tohoto počtu jsou lidé ve věku nad 65 let; ve věkové skupině před 18. rokem věku tvoří neslyšící vždy méně než 1 %. Pokud se k osobám "prakticky neslyšícím" přidávají skupiny s výraznou nedoslýchavostí, roste postupně jejich počet až na desetinásobek: 10-30 % populace mají zřetelnou sluchovou vadu, platí však i zde, že více než polovinu této skupiny tvoří lidé ve věku přes 65 let. Zdroj: : http://www2.teiresias.muni.cz/comin/cz

V českých podmínkách by tedy šlo o tyto počty 20-40 tis. "prakticky neslyšících" v ČR, z toho asi 10 tis. ve věku do 18 let. 100-300 tis. osob s vážnou sluchovou vadou 300 tis. 1,5 milionu osob s reflektovanou sluchovou vadou Zdroj: Gallaudet Research Institute. [online]. Gallaudet University. Washington. 2010 [cit. 20. září 2010]. Zdroj: internetové stránky Střediska pro pomoc studentům se specifickými nároky Masarykovy univerzity

Má tedy smysl se tím zabývat? Proč by knihovna měla být místem příjemným a přátelským i pro lidi se sluchovou vadou? A jak na to?

Jak jsme na to šli my postupně nebát se bariér vidět potřebu mít co nabídnout

Představili jsme jim knihovnu Uspořádali jsme exkurzi, vedenou ve znakovém jazyce samotnými knihovníky, v prostorách knihovny i v jednotlivých půjčovnách.

Ukázali jsme, co jim můžeme nabídnout Fond (knihy o ZJ, knihy od neslyšících autorů, speciální fond na DVD) Technická kompenzace (indukční smyčka na informacích a v přednáškovém sále, počítač vyčleněný pro neslyšící s videokamerou a programy pro online komunikaci ve znakovém jazyce) Informace na webu knihovny www.kvkli.cz ve ZJ pod záložkou přeškrtnutého ucha, průvodce knihovnou ve ZJ, reálná videa s neslyšícími např. o tom, jak se stát novým čtenářem a založit si čtenářský průkaz, jak je možné si vypůjčit knihu z jiné knihovny apod

Snažíme se o osobní přístup Někteří ze zaměstnanců knihovny se začali učit český znakový jazyk, aby umožnili osobám, které tímto jazykem komunikují, snazší přístup k informacím a vytvořili přátelštější prostředí knihovny.

Nabízíme kulturní a vzdělávací akce Přednášky tlumočené do ZJ, podle zájmu je možný i simultánní přepis do českého jazyka.

Každoročně se zapojujeme do celorepublikových projektů (Týden komunikace osob se sluchovým postižením s příležitostí poukázat na mezinárodní den neslyšících, workshop k Evropskému dni jazyků) Od září začíná školení na ipad pro 3 skupiny handicapovaných osob, jednou skupinou budou přímo osoby se sluchovým postižením (tlumočeno do ZJ, simultánní přepis do českého jazyka)

Připravujeme Výstavu fotografií neslyšící fotografky (Lucie Sedláčkové Pulpánové s názvem Šálek znakového jazyka, pořádá Karel Redlich, modely jsou naši zaměstnanci). Kurzy ZJ jazyka pro veřejnost. Vede je slyšící lektor, který má znakový jazyk jako svůj mateřský jazyk a který zve do hodin neslyšící mluvčí znakového jazyka.

Pár slov závěrem Knihovna obecně nebývá vyhledávaným místem neslyšících, ale my se snažíme a děláme vše pro to, aby se u nás všichni, bez rozdílu a míry handicapu, cítili vítaní a bylo jim u nás příjemně. Určitě máme všem co nabídnout a těšíme se na vzájemné obohacení našich světů. Věříme, že tento přístup zaměstnanců knihovny je příkladem velmi dobré praxe a opravdu může směle inspirovat ostatní velké knihovny v České republice i v zahraničí.

Přeji vám, aby se i vaše knihovna stala příjemným místem setkání dvou světů. Děkuji za pozornost Lucie Romancová Krajská vědecká knihovna v Liberci Email: romancova@kvkli.cz Tel. +420 608 180 681