Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Klíčové kompetence do obcí obecné i odborné vzdělávání na dosah

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Označení materiálu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Od dubna se už nevyplatí nechat peníze u ostatních bank spát

SPOŘÍCÍ ÚČET. Finanční matematika 7

KDE A JAK SI PENÍZE ULOŽIT A VYPŮJČIT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Moderní žena myslí na budoucnost. Jan Diviš Kateřina Dalecká

Finanční gramotnost pro SŠ -10. modul Investování a pasivní příjem

FINANČNÍ MATEMATIKA Finanční produkty.

KAPITOLA 4: PENĚŽNÍ TRH

Investování volných finančních prostředků

Informační příručka SENIOŘI A FINANCE

Česká spořitelna radí klientům, jak rozložit peníze

Rodinný rozpočet Přehled příjmů Seznam výdajů Porovnání příjmů a výdajů Přehodnocení a přizpůsobení výdajů Aktualizace rozpočtu

OTÁZKY K PROCVIČOVÁNÍ I.

DESATERO FINANČNĚ GRAMOTNÉHO ČLOVĚKA


Sada 1 Matematika. 06. Finanční matematika - úvod

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Zásady standardu finanční gramotnosti

chtěl bych Vám ukázat úplně jinou možnost spoření, než jakou jste nejspíš znali doposud.

JAK HOSPODAŘÍ ČESKÉ DOMÁCNOSTI

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Penzijní připojištění - změny od

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Obsah. Novinky v oblasti investičních produktů, aktuální kampaň. Investiční produkty v nabídce Volksbank

Finanční gramotnost pro školy. Senior lektoři: Karel KOŘENÝ Petr PAVLÁSEK

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Kolik musíme pravidelně na daný účet spořit, vždy koncem každého druhého měsíce, abychom si za 9 let mohli z účtu vybrat při úrokové sazbě 9

FINANČNÍ ŘEŠENÍ VAŠICH ŽIVOTNÍCH SITUACÍ PŘINÁŠEJÍ PODÍLOVÉ FONDY Z NABÍDKY SPOLEČNOSTI

Bankovnictví a pojišťovnictví 5

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Pojištění není spoření!

Stavební spoření. Bc. Alena Kozubová

Rezerva = 1. zadní vrátka

Majetek v poradenském mandátu

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Sada vyučovacích příkladů ze základů účetnictví pro OA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

FINANČNÍ PRODUKTY. pracovní list k tématu. Individuální práce. A) Práce v hodině

Průvodce pojištěním vkladů

Dotazník Osobní finanční plán. Diskrétní

HOR_62_INOVACE_8.ZSV.19.notebook. September 04, 2013

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Stavební spoření. HOR_62_INOVACE_8.ZSV.25.notebook. September 04, 2013

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Implementace finanční gramotnosti ve školní praxi. Analýza priorit cílů a jejich realizace při sestavování osobního finančního plánu

1. vlastní firma využívá trvale 2. cizí musí časem vracet (splácet) jiným subjektům ( bankám dodavatelům apod)

Autor výukového materiálu červen Člověk a společnost, Výchova k občanství, Peníze, Banka. Test 7 (investování)

Prezentace k finanční gramotnosti.jak spořit, jaké jsou druhy spoření. Stavební spořitelny v ČR.

Budoucí hodnota anuity Spoření

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Věra Keselicová. Prosinec 2011

Finanční a Investiční plán pro :

Informace O zdaňování výnosů ze spořitelních služeb v korunové oblasti

Investiční principy, kterým věříme a které využíváme při individuálním hodnotovém investičním poradenství

ING Bank Svět spoření

Investiční produkty v rámci finanční skupiny České spořitelny

Speciální nabídka služeb a produktů UniCredit Bank pro nemocniční lékaře a lékaře zaměstnance

Pasivní bankovní operace, vkladové bankovní produkty.

Osobní údaje Klient Martina Plánovací. Váš financní trenér. Financní bilance. Deti. Príjmy - celkové

Optimální půjčka vám umožní získat i neúčelovou část použitelnou na jakékoli nepodnikatelské účely.

JAK HOSPODAŘÍ ČESKÉ DOMÁCNOSTI

CVIČENÍ ZE ZÁKLADŮ FINANCÍ

Vkladové služby bank. Bc. Alena Kozubová

Výnosy, náklady a hospodářský výsledek.

Úkol: ve výši Kč. zachovat? 1. zjistěte, jestli by paní Sirotková byla schopna splácet hypotéku

CZ.1.07/1.4.00/

Pracovní list. Workshop: Finanční trh, finanční produkty

Shrnutí hlavních výstupů z měření finanční gramotnosti obyvatel ČR

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Příloha č. 3: Stavební spořitelny a jejich nabídka produktů na financování bydlení. Českomoravská stavební spořitelna a.s.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Řešení Prospeca. Řešení Prospeca zhodnocení Vašeho majetku investicí do nemovitosti na pronájem! A my víme jak to uchopit.

VÝCHOVA K OBČANSTVÍ. Akcie Cenný papír, který představuje podíl na jmění a zisku akciové společnosti.

6. Přednáška Vkladové (depozitní) bankovní produkty

uropean Financial Advisor Případová studie

4. Vkladové produkty bank

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

MATERIÁL PRO ZASTUPITELSTVO MĚSTA č. 4

FINANČNÍ PLÁNOVÁNÍ DOMÁCNOSTÍ

INVESTOVÁNÍ A PASIVNÍ PŘÍJEM

FINANČNÍ MATEMATIKA. Ing. Oldřich Šoba, Ph.D. Rozvrh. Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo ZS 2009/2010

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: VI/2 Sada: 2 Číslo materiálu v sadě: 19 Tento projekt spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Umíte hospodařit se svými penězi? Jméno autora: Ing. Miroslava Špičáková Předmět: EKONOMIE Jazyk: čeština Klíčová slova: test, rezerva, mimořádný výdaj, banka, akcie, podílové fondy, vklady, účet Cílová skupina: studenti středních škol Stupeň a typ vzdělání: odborné vzdělání Očekávaný výstup: Součástí kapitoly je vypracovaný test. Vypracováním testu si studenti prohloubí znalosti týkající se pojmů a orientace ve finančních otázkách.

Metodický list/anotace Aby lidé nemuseli denně řešit, zda na běžné výdaje budou mít dost peněz, je třeba se naučit s penězi hospodařit. Zásadní je mít bokem nějakou rezervu pro nenadálé výdaje. Ta z nebe sama nespadne, proto je dobré si pravidelně odkládat peníze. Rozhodně není dobré je střádat doma do šuplíku, volné peníze by měly vydělávat. Je dobré spořit nebo výhodně investovat. Ve studijním materiálu je zpracován test, který mohou studenti vypracovat s využitím internetu. Studenti si sami mohou odpovědi projít a vyhledat, tím pádem je uchování získaných informací trvalejší. Správné odpovědi jsou uvedeny v závěru materiálu, ale studenti si je mohou pomocí internetu vyhledat sami. Zpracováno: 19.4.2013

UMÍTE HOSPODAŘIT SE SVÝMI PENĚZI?

Vyberte jednu ze tří možných odpovědí na každou z 10 otázek. Za každou správnou odpověď máte bod. 1. Každý člověk (či domácnost) by měl mít vytvořenu krátkodobou finanční rezervu na nepředvídané výdaje. Víte, jakou výši rezervy odborníci doporučují? a) Dvojnásobek měsíčního příjmu b) Šestinásobek měsíčního příjmu c) Jeden roční příjem 2. Rezervu na pokrytí mimořádných výdajů je třeba mít po ruce. Kde je podle vás nejlepší mít peníze uloženy? a) Na běžném účtu b) Na spořicím účtu c) Na stavebním spoření 3. Zůstatek vašeho běžného účtu by měl být zhruba ve výši: a) Běžné spotřeby za měsíc s rezervou 10 procent b) Běžné spotřeby za měsíc s rezervou 50 procent c) Běžné spotřeby za měsíc s rezervou 100 procent 4. Pro spoření a zhodnocování peněz je mnohem vhodnější termínovaný vklad. Co je však jeho hlavní nevýhodou? a) Možnost sjednání až od 18 let věku b) Vysoké poplatky za vedení účtu c) Omezený přístup k penězům 5. Víte, u které banky v současnosti dosáhnete nejvyššího zhodnocení svých peněz uložených na spořicím účtu, aniž by vám banka kladla jakékoliv podmínky? a) Air Bank b) Equa banka c) Wüstenrot

6. Jakou sazbou daně jsou zdaňovány úroky na účtech bank? a) 14 procent b) 15 procent c) 20 procent 7. Své peníze můžete zhodnotit prostřednictvím investování do podílových fondů. Co si od fondu kupujete? a) Akcie b) Zástavní listy c) Podílové listy 8. Nejméně rizikové a zároveň nejméně výnosné jsou: a) Fondy peněžního trhu b) Fondy dluhopisové c) Fondy nemovitostní 9. Na jak dlouho odborníci doporučují investovat do akciových fondů, aby se vám vaše investice vyplatila? a) Více než rok, ale méně než 3 roky b) Více než 3 roky, ale méně než 5 let c) Více než 5 let 10. Do jaké výše jsou ze zákona pojištěny vklady na bankovních účtech? a) Do 50 tisíc eur b) Do 100 tisíc eur c) Bankovní vklady pojištěny nejsou

Ad. 1. Správná odpověď byla: b) Odborníci uvádějí, že rezerva by měla být nejméně ve výši trojnásobku, raději však šestinásobku měsíčního příjmu, případně průměrných měsíčních výdajů Ad. 2. Správná odpověď: b) Peníze na mimořádné výdaje byste rozhodně neměli mít doma v obálce, ani uloženy na běžném účtu, ze kterého platíte veškeré další běžné výdaje. Peníze byste měli mít odděleny od ostatních financí. Ad. 3. Správná odpověď: b) Běžný účet je vhodný pro základní běžné hospodaření s vašimi financemi. Vzhledem k tomu, že není prakticky úročen, není vhodný k dlouhodobějšímu spoření. Neměli byste proto na něm mít zůstatek větší, než kolik běžně spotřebujete za měsíc s rezervou kolem 50 procent. Ad. 4. Správná odpověď: c) Na termínovaném vkladu máte oproti běžnému účtu vyšší úrokovou sazbu. Ta je však vykoupena skutečností, že po předem domluvenou dobu (týden, měsíc, rok i více) nemáte ke svým penězům přístup. Ad. 5. Správná odpověď: a) Air Bank úročí spořicí účty roční sazbou 2,5 procenta. Wüstenrot nabízí úrokovou sazbu 2,3 procenta. Equa Bank 2,6 procenta za předpokladu, že klient na účtu jen spoří. Ad. 6. Správná odpověď: b) Z úroků neboli výnosů na bankovních účtech je odváděna srážková daň ve výši 15 procent z úroku. Do státního rozpočtu ji automaticky odvádí banka při každém připsání úroku. Ad. 7. Správná odpověď: c) Investice do fondu se realizuje nákupem jeho podílových listů. Ad. 8. Správná odpověď: a) Nejméně rizikové, ale i nejméně výnosné jsou fondy peněžního trhu. Mají výnosy zhruba na úrovni zhodnocení vkladů na spořících účtech. Ad. 9. Správná odpověď: c) Nejvíce rizikové a také dlouhodobě nejvíce výnosné jsou fondy akciové. Je třeba do nich investovat na dlouhou dobu (minimálně 5 a více let). Ad. 10. Správná odpověď: b) Klienti všech bankovních ústavů (i stavebních spořitelen a kampeliček) mají pojištěno 100 procent svých vkladů až do výše 100 tisíc eur.

Výsledek testu: 0 4 Bohužel, se svými penězi příliš hospodařit neumíte. 5-8 Není to s vámi špatné. Občas jste při hospodaření se svými penězi docela úspěšní. 9-10 Výborně. S penězi hospodařit umíte.

Zdroj: 1. http://finance.idnes.cz/jak-hospodarit-s-penezi-0s0 /bank.aspx?c=a120906_163645_bank_bab 2. http://finance.idnes.cz/soutez_kviz.aspx?id=280