II. kolo kategorie Z9

Podobné dokumenty
Úlohy krajského kola kategorie C

I. kolo kategorie Z7

Úlohy krajského kola kategorie C

II. kolo kategorie Z6

I. kolo kategorie Z7

Úlohy krajského kola kategorie C

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Matematická olympiáda ročník (1998/1999) Komentáře k úlohám druhého kola pro kategorie Z5 až Z7. Zadání úloh Z5 II 1

Návody k domácí části I. kola kategorie B

55. ročník matematické olympiády

II. kolo kategorie Z9

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

I. kolo kategorie Z8

II. kolo kategorie Z5. Z čísel a vyškrtneme celkem 5 číslic. Pak od většího z takto vzniklých

I. kolo kategorie Z7

pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úlohy krajského kola kategorie B

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

II. kolo kategorie Z9

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie C

56. ročník Matematické olympiády. tedy číslice 1, 2, a 3. Dále nám zbývají zlomky. Má-li být jejich součet co nejmenší,

Úlohy krajského kola kategorie A

63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice

Kritéria dělitelnosti

I. kolo kategorie Z7

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

I. kolo kategorie Z6

Návody k domácí části I. kola kategorie C

II. kolo kategorie Z9

Úlohy krajského kola kategorie A

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Klauzurní část školního kola kategorie A se koná

56. ročník Matematické olympiády

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Student

v z t sin ψ = Po úpravě dostaneme: sin ψ = v z v p v p v p 0 sin ϕ 1, 0 < v z sin ϕ < 1.

II. kolo kategorie Z9

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Návody k domácí části I. kola kategorie A

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

I. kolo kategorie Z8

Internetová matematická olympiáda listopadu 2008

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Extremální úlohy v geometrii

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Matematický KLOKAN 2007 kategorie Junior (A) 8 (B) 9 (C) 11 (D) 13 (E) 15 AEF? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 36 (E) 48

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B

Kód trezoru 1 je liché číslo.

CVIČNÝ TEST 6. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Extrémy funkce dvou proměnných

61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Hradec Králové, března 2012

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

Dělitelnost přirozených čísel - opakování

Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR PYTHAGORIÁDA 33. ROČNÍK 2009/2010 ŠKOLNÍ KOLO PRO 6.

Programy na PODMÍNĚNÝ příkaz IF a CASE

N á z e v š k o l y : Z Š A M Š Ú D O L Í D E S N É, D R U Ž S T E V N Í 1 2 5, R A P O T Í N N á z e v p r o j e k t u : V e s v a z k o v é š k o l

Matematický KLOKAN kategorie Benjamín

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty

Úlohy krajského kola kategorie B

Trojpoměr v geometrii

Prvočísla a čísla složená

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

II. kolo kategorie Z9

Návody k úlohám domácí části I. kola 59. ročníku MO kategorie B

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

3. podzimní série. ... {z }

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,

Digitální učební materiál

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

1.5.7 Znaky dělitelnosti

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

Úlohy domácí části I. kola kategorie A

Aritmetická posloupnost

Než si uvedem pravidla hry slovní logik a motivační úlohy k tomto příkladu, vyřešme následující úlohu.

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

I. kolo kategorie Z9

Úloha2.Naleznětevšechnydvojicereálnýchčísel(a,b)takové,žečísla10, a, b, abtvořívtomtopořadí aritmetickou posloupnost.

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Úlohy domácího kola kategorie B

Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek

53. ročník matematické olympiády. q = 65

Řešení 5. série kategorie Student

2. Elementární kombinatorika

N á z e v š k o l y : Z Š A M Š Ú D O L Í D E S N É, D R U Ž S T E V N Í 125 N á z e v p r o j e k t u : V e s v a z k o v é š k o l e a k t i v n ě

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. znaky dělitelnosti

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Transkript:

Z9 II 1 62. ročník Matematické olympiády II. kolo kategorie Z9 Dotřídychodí33žáků.PředVánocemibylishajnýmvleseplnitkrmelce.Dívky si rozebraly balíky sena. Chlapci se rozdělili na dvě skupiny: někteří vzali 4 pytle mrkve a3pytleořechůaostatnívzalipojednompytlijablekajednompytliořechů.poměrpočtů dívek, chlapců z první skupiny a chlapců ze druhé skupiny byl stejný jako poměr počtů pytlů ořechů, jablek a mrkví. Kolikbylovetřídědívek,kolikchlapcůneslopytlesmrkvíakolikjichneslopytle s jablky? (M. Mach) Možné řešení. Označíme písmenem d počet dívek, písmenem x počet chlapců s mrkví apísmenem ypočetchlapcůsjablky.potompočetpytlůořechůje3x+y,početpytlů jablekje yapočetpytlůmrkveje4x.rovnostmezipoměrypočtůzezadáníje Odtud můžeme vyjádřit poměr mezi x a y: d:x:y=(3x+y):y:4x. x y = y 4x, 4x 2 = y 2, 2x=y, přičemž si uvědomujeme, že všechny neznámé jsou kladná čísla. Dosazením do úvodní rovnosti dostáváme: d:x:y=5x:2x:4x=5:2:4. Zezadánídálevíme,že d+x+y=33.právězjištěnýpoměrsetedysnažímerozšířittak, aby jeho členové dávali součet 33: d:x:y=15:6:12. Vetříděje15dívek,6chlapcůneslopytlesmrkvía12chlapcůneslopytlesjablky. Hodnocení.2bodyzazjištěnípoměruchlapcůsmrkvíachlapcůsjablky;2bodyza získání poměru dívek, chlapců s mrkví a chlapců s jablky; 2 body za správnou odpověď. 1

Z9 II 2 Na čistou tabuli jsme žlutou křídou napsali trojmístné přirozené číslo tvořené vzájemně různými nenulovými číslicemi. Pak jsme na tabuli bílou křídou vypsali všechna další trojmístná čísla, která lze získat změnou pořadí číslic žlutého čísla. Aritmetický průměr všech čísel na tabuli byl 370. Každé číslo menší než žluté jsme podtrhli. Podtržená čísla byla právě tři a jejich aritmetický průměr byl 205. Určete žluté číslo. (L. Šimůnek) Možné řešení. Číslice hledaného čísla označíme a, b, c, přičemž budeme předpokládat Čísla na tabuli, seřazená od nejmenšího po největší, pak jsou 0 < a < b < c. (1) abc, acb, bac, bca, cab, cba. Aritmetický průměr prvních tří z nich je 205, tedy platí po úpravě (100a+10b+c)+(100a+10c+b)+(100b+10a+c)=3 205, 210a+111b+12c=615. (2) Podobně sestavíme rovnici na základě znalosti aritmetického průměru všech čísel: po úpravě 222a+222b+222c=6 370, 222 (a+b+c)=2220, a+b+c=10. (3) Zodvozenýchvztahů(1),(2)a(3)jsmenyníschopniurčitjednoznačněčíslice a, b a c:pro a 3bybylahodnotanalevéstraněrovnice(2)přílišvelkáatatorovnostby nemohlaplatit.pro a=2byvzhledemkpodmínce(1)muselobýt b 3aivtakovém případěbybylahodnotanalevéstraněrovnice(2)přílišvelká.protoje a=1.dosazením dorovnic(2)a(3)ajejichúpravouzískámesoustavu 111b+12c=405, b+c=9, kterámájedinéřešení b=3, c=6.žlutéčíslo,námizapsanéjako bca,jetedy361. Hodnocení.2bodyzazjištění,žecifernýsoučetje10;2bodyzavztah210a+111b+ +12c=615čijehoobdobu;1bodzaurčeníčíslichledanéhočísla;1bodzahledanéčíslo. 2

Z9 II 3 Vyznačme si v obecném trojúhelníku ABC následující body podle obrázku. Body A 1 a B 1 jsoustředystran BCa AC,body C 1, C 2 a C 3 dělístranu ABnačtyřistejné díly.spojímebody A 1 a B 1 sbody C 1 a C 3,takženámvzniknemašleohraničenátěmito spojnicemi. Jakou část obsahu celého trojúhelníku mašle zabírá? (M. Mach) C B 1 A 1 A C 1 C 2 C 3 B Možnéřešení.Ukážeme,žečtyřúhelník C 1 C 3 A 1 B 1 mápolovičníobsahjakotrojúhelník ABC a mašle zbírá právě polovinu tohoto čtyřúhelníku. Odtud vyplyne, že mašle zabírá čtvrtinu obsahu celého trojúhelníku. Označme cdélkustrany ABa vvelikostvýškytrojúhelníku ABCktétostraně.Při tomto značení je obsah trojúhelníku roven S ABC = 1 2 cv. Úsečka B 1 A 1 jestřednípříčkoutrojúhelníku ABC,jetedyrovnoběžnásestranou AB amápolovičnívelikost.body C 1, C 2 a C 3 dělístranu ABnačtyřistejnédíly,protoje úsečka C 1 C 3 polovinoustrany AB,mátedystejnouvelikostjakoúsečka B 1 A 1.Protože úsečky B 1 A 1 a C 1 C 3 jsourovnoběžnéastejnědlouhé,ječtyřúhelník C 1 C 3 A 1 B 1 rovnoběžníkem.velikostvýškyrovnoběžníkukestraně C 1 C 3 odpovídávzdálenostistrany AB astřednípříčky B 1 A 1,cožjeprávěpolovinavýšky v.obsahrovnoběžníkujeprotoroven S C1 C 3 A 1 B 1 = c 2 v 2 =1 2 S ABC. Úhlopříčkyvrovnoběžníku C 1 C 3 A 1 B 1 jejrozdělujínačtyřitrojúhelníky,kterémají stejný obsah. Tento fakt stačí zdůvodnit pro libovolné dva sousední trojúhelníky: Úhlopříčkyrovnoběžníkusevzájemněpůlí,odkudplyne SC 1 = SA 1,kde Soznačujeprůsečík úhlopříček.dálevýškatrojúhelníku SC 1 B 1 nastranu SC 1 jestejnájakovýškatrojúhelníku SB 1 A 1 nastranu SA 1.Odtudplyne,žetrojúhelníky SC 1 B 1 a SB 1 A 1 majístejnýobsah. Stejnýmzpůsobemlzezdůvodnit,ževšechnytrojúhelníky SC 1 B 1, SB 1 A 1, SA 1 C 3 a SC 3 C 1 mají stejný obsah. 3

Odtud tedy vyplývá, že S mašle = 1 2 S C 1 C 3 A 1 B 1, což spolu s předchozí rovností dokazuje, že mašle zabírá čtvrtinu obsahu trojúhelníku ABC. Hodnocení.2bodyzazdůvodnění,že C 1 C 3 A 1 B 1 jerovnoběžníkavyjádřeníjehoobsahu; 2 body za zdůvodnění, že úhlopříčky tento rovnoběžník rozdělují na čtyři rovnoploché trojúhelníky; 2 body za dopočítání úlohy a správný výsledek. Poznámka. Při řešení úlohy lze samozřejmě využít různých jiných poznatků, které zde nerozvádíme.např.nesousednídvojicetrojúhelníkůvrovnoběžníku C 1 C 3 A 1 B 1 jsouvlastně shodné,přitomjesnadnévyjádřitvýškuaobsahtrojúhelníku SC 3 C 1 vzhledemktrojúhelníku ABCatd.Úlohujemožnéřešitibezpomocnéúvahysrovnoběžníkem.Vkaždém případě přizpůsobte hodnocení tak, aby 4 body odpovídaly zdůvodnění jednotlivých postřehů a 2 body vyjádření výsledku. Z9 II 4 Najděte všechna sedmimístná čísla, která obsahují každou z číslic 0 až 6 právě jednou aproněžplatí,žejejichprvníiposlednídvojčíslíjedělitelné2,prvníaposlednítrojčíslíje dělitelné 3, první a poslední čtyřčíslí je dělitelné 4, první a poslední pětičíslí je dělitelné 5 a první i poslední šestičíslí je dělitelné 6. (M. Mach) Možné řešení. Poslední číslice musí být sudá, neboť poslední dvojčíslí je dělitelné dvěma. Aby poslední pětičíslí bylo dělitelné pěti, musí být poslední číslice 0 nebo 5. Z nich sudá je0.prvnípětičíslíjetakédělitelnépěti,propátémístozbýváčíslice5.zatímmámečíslo určené takto: 5 0. Poslední trojčíslí je dělitelné třemi, proto jeho ciferný součet musí být dělitelný třemi. Na předposlední pozici tak můžeme doplnit 4 nebo 1. Aby poslední čtyřčíslí bylo dělitelné čtyřmi, musí být poslední dvojčíslí dělitelné čtyřmi. Na předposledním místě tak může být4,nikoli1.teďmámečíslourčenétakto: 540. Jelikož první dvojčíslí je dělitelné dvěma a první čtyřčíslí je dělitelné čtyřmi, jsou číslicenadruhéačtvrtépozicisudé.protonaprvníatřetípozicibudoučísliceliché.ze znalosti, že poslední šestičíslí je dělitelné šesti, odvodíme první číslici. Číslo je dělitelné šesti právě tehdy, když je dělitelné dvěma a třemi zároveň. Na prvním místě musí být číslice zvolenatak,abycifernýsoučetzbytkučíslabyldělitelnýtřemi.součetčíslic0až6je21, takženaprvnímmístěmohoubýtčíslice3a6,znichžlicháječíslice3.natřetípozici musí být zbývající lichá číslice, a to 1. Číslo jsme doposud určili takto: 3 1 540. Zbývádoplnitčíslice2a6.Abyprvnítrojčíslíbylodělitelnétřemi,dámečíslici2na druhou pozici. Hledané číslo může být jedině 3216540. 4

Na závěr musíme ověřit, že jsme žádný z požadavků v zadání neopomenuli. Zbývá tedy ověřit, že první čtyřčíslí je dělitelné čtyřmi a první šestičíslí je dělitelné šesti. Toto je splněno, hledané číslo je tedy 3216540. Hodnocení.Po1boduzasprávnéurčeníazdůvodněnípozicepětičíslic;1bodzavýsledné číslo. Nalezení čísla bez zdůvodnění jednotlivých kroků ohodnoťte 2 body. 5