VY_32_INOVACE_Čj 3.,4.18. Slovesný způsob

Podobné dokumenty
Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Tematická oblast: Práce s textem, poznávání a tvorba slovesných tvarů různých způsobů, určování slovesných tvarů

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Identifikátor materiálu: EU-3-3, Č, 8.r., Prezentace Přísudek Vytvořeno: Josef Gajdoš (Autor) čeština. - žádné. výklad.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Slovesa. Český jazyk 9. ročník ZŠ Mgr. Iveta Burianová

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/08

Slovesný způsob versus druhy vět

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Slovesa- procvičování

Věty podle postoje mluvčího ke skutečnosti

Slovesa (verba) Copyright 2008 Strana 41

VY_12_INOVACE_13_ MLUVNICKE_KATEGORIE_U_SLOVES. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Věty podle postoje mluvčího

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Ukázkový test. Otázka číslo: 1. Text k otázkám 1-15: Nevzpomínám si, kdo přišel s nápadem, abychom si opatřili do bytu nějaké přítulné zvířátko.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Anotace:- pracovní list případně prověrka s kontrolním listem vyhledávání a určování kategorií slovesných tvarů

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

VY_32_INOVACE_Čj-L4.,5.02. Báje (mýty), bajka

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Eva Beranová. Pracovní list. Psací potřeby. 5. ročník

SLOVESA. 1. Slovesa se pomíchala s ostatními slovními druhy. Najdi je a napiš na řádek. telefonovat, papoušek, náš. proto, kolem, sázet, já

SLOVESA (VERBA) Slovesa (verba) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

Členění textu, odstavce, osnova

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Pololetní práce 7. třída

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Vypravování. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost:

Zuzana Hauerlandová. Druhy vět podle postoje mluvčího

Téma 7 : Podnikání. Jak začít podnikat. Povinnosti podnikatelů.

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Slovesa - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-08_CJ-6. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Vzdělávací obor Německý jazyk

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Identifikátor materiálu EU: ICT Čeština. Jazyk a jazyková komunikace. Český jazyk a literatura. Český jazyk/slovní druhy

Dataprojektor, kodifikační příručky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací obor Německý jazyk

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_04_NEJ_Fo

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5 Slovní druhy

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

ČÁSTI DNE. Autorky: Radka Kolářová, Zuzana Janoušková

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

příloha č. 4 nepovinné předměty školní rok: 2015/2016 RUSKÝ JAZYK

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Dobrodružný plán. Dobrodruh/Dobrodružka: 3. týden září ročník

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

23. Věta jednoduchá Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, leden 2013

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Slovesný rod, jazykový rozbor

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. VE 2. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Každý máme šanci. Rozlišování sykavek. Petra Slavíková. Rok vydání: Výukový materiál Základní školy, Hrochův Týnec, okres Chrudim

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

POMĚRY MEZI HLAVNÍMI VĚTAMI 2

ČJ J III/2 Inovace výuky pomocí ICT Okrouhlá 11, Zápis ČJ-2.roc. 2.roc ek

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

český jazyk - 2. ročník časová dotace: 8 hod. týdně

ČTENÍ S POROZUMĚNÍM VENDULKA A SKŘÍTEK LUKÁŠ V OBCHODĚ

Nové orgány na postupu

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Opakování - tvarosloví, jazykový rozbor

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

vzory rodu ženského Metodický list - anotace: ují koncovky vají pravopis koncovek podstatných jmen rodu ženského. Tento materiál

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně) Ročník: 6. Poznámky:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět: Český jazyk Ročník, cílová skupina: 6.roč.

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

ČÍSLO PROJEKTU: Anotace: prověrka ze zájmen druhy, pravopis koncovek kontrola

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.32 DATUM: 2.

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_188

Transkript:

VY_32_INOVACE_Čj 3.,4.18 Slovesný způsob Anotace: Slovesný způsob. Podmiňovací způsob. U sloves utvoř všechny tvary podmiňovacího způsobu. Rozkazovací způsob.ke slovesům uveď všechny tvary rozkazovacího způsobu. Napište slova v závorce se slovesy ve 2. osobě jednotného čísla rozkazovacího způsobu. Kontrola správnosti. Přečti ve 2. osobě jednotného čísla rozkazovacího způsobu. Doplň vynechaná písmena. Zdůvodnění pravopisu. Vzdělávací oblast: Český jazyk gramatika Autor: Vlasta Lindovská Jazyk: Český Očekávaný výstup: Zvládá základní příklady syntaktického pravopisu. Druh učebního materiálu: Prezentace Cílová skupina: Žák Stupeň a typ vzdělávání: První stupeň, základní škola Datum (období), ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Školní rok 2011-2012 Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen: Čtvrtý ročník základní školy

Slovesný způsob způsob oznamovací Děj, který se uskutečňuje, uskuteční nebo už uskutečnil. (oznamovací věta nebo tázací) způsob rozkazovací Děj, který se má (nebo nemá) podle rozkazu uskutečnit. (rozkazovací věta) způsob podmiňovací Děj, který by se mohl uskutečnit. Každý den cvičím. Každý den budu cvičit. Každý den jsem cvičil. Cvič každý den. Cvičme každý den. Cvičte každý den. Cvičil bych každý den. Cvičil bys každý den. Cvičil by každý den.

Podmiňovací způsob Tvary podmiňovacího způsobu jsou složené. Jsou složeny z příčestí minulého a ze zvláštních tvarů bych, bys, by, bychom, byste, by (od slovesa být). říct učit se koupit si Utvoř podmiňovací způsob ve všech osobách. č. j. 1. os 2. os. 3. os. řekl bych řekl bys řekl by učil bych se učil by ses učil by se koupil bych si koupil by sis koupil by si č. mn. 1. os. 2. os. 3. os. řekli bychom řekli byste řekli by učili bychom se učili byste se učili by se koupili bychom si koupili byste si koupili by si

Tvary rozkazovacího způsobu - koncovky 2. os. č.j.: piš jdi dávej 1. os. č.mn.: pišme jděme dávejme 2. os. č.mn.: pište jděte dávejte Pro 3. osobu lze vyjádřit rozkazovací způsob pomocí částic ať, nechť

K daným slovesům uveďte všechny tvary rozkazovacího způsobu. 2. os.j.č. 1.os.mn.č. 2.os.mn.č. 2.os.j.č. 1.os.mn.č. 2.os.mn.č. zachránit zachraň zachraňme zachraňte vyřezat vyřež vyřežme vyřežte přijít přijď přijďme přijďte povozit povoz povozme povozte najíst se najez se najezme se najezte se uvést uveď uveďme uveďte rozsvítit rozsviť rozsviťme rozsviťte umýt umyj umyjme umyjte rozkázat rozkaž rozkažme rozkažte rozvířit rozviř rozviřme rozviřte

Napište slova v závorce se slovesy v 2. os. č. j. rozkazovacího způsobu. Zapamatujte si: napít se napij se přikrýt přikryj (Napít se) čaje se šťávou. (Přišít si) knoflík u kabátu. Na zimu růžové keře (přikrýt). Před jídlem (si umýt) dobře ruce. (Zrýt) celý záhon. (Přibít) věšák na stěnu. (Užít) o prázdninách hodně sluníčka. (Vypůjčit si) stan na prázdniny. (Namířit) přesně na střed a potom (vystřelit). (Rozpůlit) ten bochník chleba. (Utřít) tři žloutky s cukrem. (Prostřít) ubrus na stůl. napij se, přišij si, přikryj, si umyj, zryj, přibij, užij, vypujč si, namiř, vystřel, rozpul, utři, prostři

Přečtěte v 2. os. č. j. rozkazovacího způsobu Zapamatujte si: nekazit - nekaz uhasit uhas pověsit - pověs (Přivézt) všechny věci domů. Po výletě (uhasit) žízeň a dobře (se najíst). (Ohlásit), že jsi už přišel. Šaty (pověsit) na ramínko a (uložit) je do skříně. Před odchodem pečlivě (udusit) táborový oheň. Stanové dílce dobře (uvázat). Než vyjdeš, správně kolo (namazat). Před závodem (se učesat) a dlouhé vlasy (svázat) stužkou. (Nekazit) nám radost.

Doplňte vynechaná písmena dokážu rozvážím nepokazím Doka_, ž že máš pravdu. Dobře si to rozva_. ž Nepoka_ z si výkres. přihlásím půjdu svezu upravím Přihla_ s se do kroužku. Poj_ ď rychle se mnou. Sve_ z mě. Upra_ v povědět d se mění v z pověsím záhonek. Pově_ z mi, co jste dělali ve škole. Pově_ s si tašku na nechodím věšák. Necho_ ď ještě domů.

Použitá literatura: Český jazyk pro 4. ročník ZŠ, V. Styblík a kol., SPN 1998