Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Podobné dokumenty
Kyslíkaté deriváty. 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly. řešení. Dle OH = hydroxylová skupina

Jednou z nejdůležitějších skupin derivátů uhlovodíků jsou sloučeniny obsahující jednovazné hydroxylové skupiny OH, proto hydroxyderiváty:

Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor

HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková

SEMINÁRNÍ PRÁCE. Jméno: Obor: 1. Pojmenujte následující sloučeniny:

nenasycené uhlovodíky nestálé, přeměňují se na karbonyly

Halogenderiváty. Halogenderiváty

DERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ

HALOGENDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

ORGANICKÁ CHEMIE I pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Vyučující na semináři...

4. ročník - seminář Vzdělávací obor - Člověk a příroda

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

ALKOHOLY, FENOLY A ETHERY. b. Jaké zdroje cukru znáte a jak se nazývají produkty jejich kvašení?

3. ročník Vzdělávací obor - Člověk a příroda

DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Obsah

Chemie - Sexta, 2. ročník

18.Hydroxysloučeniny a hormony

Karbonylové sloučeniny

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

ORGANICKÁ CHEMIE II pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Vyučující na semináři...

H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H

Kyslíkaté deriváty uhlovodíků I

Alkoholy, fenoly. uhlovodíkového zbytku s příponou alkohol. CH 3CH 2OH

Fyzikální vlastnosti. Chemické vlastnosti

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

UHLOVODÍKY ALKANY (...)

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Téma : DERIVÁTY VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Obecná charakteristika Názvosloví Rozdělení Příprava a výroba Fyzikální vlastnosti Chemické vlastnosti Hlavní zástupci

HYDROXYDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011

Karboxylové kyseliny a jejich funkční deriváty

CH 2 = CH 2 ethen systematický název propen CH 2 = CH CH 3 but-1-en CH 2 = CH CH 2 CH 3 but-2-en CH 3 CH = CH CH 3 buta-1,3-dien CH 2 = CH CH = CH 2

ORGANICKÁ CHEMIE I pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Zápočet udělil(a)...

ALKOHOLY A FENOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Oxidace. Radikálová substituce alkanů. Elektrofilní adice. Dehydrogenace CH 3 CH 3 H 2 C=CH H. Oxygenace (hoření)

Úvod Obecný vzorec alkoholů je R-OH.

Organická chemie (KATA) rychlý souhrn a opakování

1. Hydroxysloučeniny 2. Thioly 3. Ethery

Příklady k semináři z organické chemie OCH/SOCHA. Doc. RNDr. Jakub Stýskala, Ph.D.

Karboxylové kyseliny

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

3.3 KYSLÍKATÉ DERIVÁTY

17. DUSÍKATÉ DERIVÁTY, EL. POSUNY

Pracovní list: Karbonylové sloučeniny

1. ročník Počet hodin

Základní chemické pojmy

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Školní vzdělávací program

OCH/OC2. Hydroxyderiváty

2016 Organická chemie testové otázky

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Deriváty uhlovodík? - maturitní otázka z chemie

Potřebný čas pro výuku DUM: Metodické zhodnocení a popis práce s digitálním učebním materiálem:

Alkoholy. Alkoholy. sekundární. a terciární

Nerozvětvené (atomy C jsou spojeny maximálně s dvěma dalšími C) Rozvětvené (atomy C jsou spojeny s více než dvěma dalšími C)

OCH/OC2. Karbonylové sloučeniny 1

Chemie 2018 CAUS strana 1 (celkem 5)

6. Vyberte látku, která má nepolární charakter: 1b. a) voda b) diethylether c) kyselina bromovodíková d) ethanol e) sulfan

Aminy a další dusíkaté deriváty

OCH/OC2. Karbonylové sloučeniny 2

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník

Quiz Karboxylové kyseliny & jejich deriváty

Vlastnosti. Pozor! H 3 C CH 3 H CH 3

Herní otázky a jejich řešení:

Chemie. Pozemní stavitelství. denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: ročník: 35 týdnů po 1 hodině 2.ročník: 34 týdnů po 2 hodinách

TEST + ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2010

1)uhlovodík musí být cyklický, všechny atomy musí být v jedné rovině

16.UHLOVODÍKY A IZOMERIE ORGANICKÝCH SLOUČENIN IZOMERIE:

Organická chemie 1 - sylabus

Charakteristika Teorie kyselin a zásad. Příprava kyselin Vlastnosti + typické reakce. Významné kyseliny. Arrheniova teorie Teorie Brönsted-Lowryho

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Alkany a cykloalkany

16.IZOMERIE a UHLOVODÍKY 1) Co je to izomerie a jak se dělí? 2) Co je konstituce, konfigurace a konformace? 3) V čem se izomery shodují a v čem liší?

Ukázky z pracovních listů

Ethery R-O-R. Příprava. 1) Williamsonova syntéza (alkylace alkoholátů, fenolátů) O R-O-R 1 -X S N R-X + R 1 -O-CH 3 CH 3 CH 2. -Br + CH 3.

CH 3 -CH 3 -> CH 3 -CH 2 -OH -> CH 3 -CHO -> CH 3 -COOH ethan ethanol ethanal kyselina octová

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Složení a struktura atomu Charakteristika elementárních částic. Modely atomu. Izotopy a nuklidy. Atomové jádro -

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_115_Alkoholy AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 25.

Učební osnovy pracovní

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Autor: Tomáš Galbička Téma: Alkany a cykloalkany Ročník: 2.

Rozezná a vysvětlí význam označení různých nebezpečných látek. Vybrané dostupné látky pojmenuje a vysvětlí jejich nebezpečnost.

Alkyny. C n H 2n-2 (obsahuje jednu trojnou vazbu) uhlíky v sp hybridizaci

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Karboxylové kyseliny

Transkript:

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie http://aplchem.upol.cz Z.1.07/2.2.00/15.0247 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Halogenderiváty -X (Ar-X) Příprava halogenderivátů Halogenace uhlovodíků: X 2, uv (S -H ) Substituční reakce: -X X- nejč. l, Br H 3 X 2, uv H 2 X HX 2 X 3 X 2 / AlX 3 S E H 3 X H 3 X

Substituce v alkoholech (S N ) skupinu u fenolů nelze takto substituovat!!! 1) halogenovodíkem - + HX -H 2 -X reaktivita alkoholů: terciální> sekundární>primární reaktivita halogenovodíků: HI >HBr >Hl mechanizmus: 2 3 HX + 2 3 H H -H 2 2 + 3 X 2 3 X 2) Halogenačním činidlem - + Sl 2 -l + S 2 + Hl - PX 3 (PX 5 ) -H 3 P 3 (H 3 P 4 ) -X X = l, Br - P + I 2 -I -H 3 P 3

Sandmeyerova reakce (substituce za diazoniovou skupinu v aromatické řadě) N + (NaN 2 /Hl) u 2 X 2 Ar-NH 2 Ar-N N Ar-X -N 2 + A E viz. reakce alkenů a alkynů Adiční reakce Příklad: Br N 2 + N 2 N 2 Br 2 /AlBr 3 redukce NH 2 N + z Br Br Br + N N Br u 2 Br 2 Br -N 2 Br N 2 redukce NH 2 Br 2 /AlBr 3 NH 2 Br 1. 2. N + H 3 P 2 Br Br -N 2 Br

Fyzikální vlastnosti -zavedení halogenu zvyšuje molární hmotnost -zvýšení hustoty, bodu varu vzhledem k uhlovodíkům, nejnižší jsou dost těkavé -nízká polarita vazeb -X (kromě -F), nerozpustné ve vodě -snížení hořlavosti (halogeny jsou nehořlavé prvky ) hemické vlastnosti Snadná heterolýza vazeb -X substituce nukleofilní S N, X- alkylační činidla -X + Nu I -X -Nu

Vliv halogenu eaktivita -X k S N : klesá: I >Br >l >F (díky polarizovatelnosti vazeb, NE polaritě vazeb) Vliv na typ uhlíkového atomu: 2 X 3 H-X 2 -H 2 -X terc. sec. prim. Hodně reaktivní typy : H 2 -l -H=H-H 2 -l Máloreaktivní typy: l -H=H-l

Mechanizmus nukleofilních substitucí S N 1 1 2 3 X -X 2 1 + 3 Nu I 1 3 2 Nu 1 Směs dvou konfigurací Nu 3 2 S N 1- -typický pro terc. halogenderiváty a hodně reaktivní halogenderiváty -podporuje jej polární protické rozpouštědlo (ethanol, kys. octová ) a slabé Nu činidlo Příklad: Br 2 N 2 2 H 5 H 3 -Br H 2 N 9 2 H 5 H 3 + H 2 N 14 2 H 5 H 3 ()-2-brom-2-nitrobutan ()-2-nitrobutan-2-ol (S)-2-nitrobutan-2-ol Z opticky aktivní sloučeniny vzniká racemická směs

S N 2 Nu I + 1 2 3 X Nu I 1 2 3 X -X Nu 1 3 2 Změna konfigurace (Waldenův zvrat) S N 2 -typický pro primární halogendriváty -podporuje jej aprotické rozpouštědlo (ether, aceton ) a silné Nu činidlo Příklad Br H 2 2 H 5 H 3 -Br H H 14 2 H 5 H 3 ()-2-brombutan (S)-butan-2-ol Z opticky aktivní sloučeniny vznikne sloučenina s opačnou konfigurací

Hlavní reakce -X H 2 + HX + + 1 X X Substituci konkuruje eliminace, zvlášť u sekundárních a terciálních halogenderivátů X - - N N + X + X H 2 / kat. H + HX Mg MgX NH 3 NH + 2 HX

S N v aromatické řadě př. l 300 l 100 S N se usnadní je-li na aromatickém halogenderivátů substituent 2.třídy N 2 N 2 Eliminační reakce (E): viz dehydrohalogenace (reakce vedoucí k nenasyceným sloučeninám)

V přírodě: N 2 I I l N H N epibatadin -alkaloid z Ekvádroských žab H l HN l H 2 hloramfenikol -antibiotikum I N H 2 H 2 H Thyroxin - hormon štítné žlázy I Syntetické toxické: l l lx lx l l dioxin - TDD jedna z nejtoxictějších sloučenin polychlorované bifenyly- PB l l H l 3 l l l DDT insekticid l l l HH insekticid

Léčivé: l H H 2 l l l l l hexachlorofen látka s desinfekčními účinky (mýdla, detergenty..) l l 2,4-dichlorobenzylalkohol -baktericidní účinky (strepsils, neo-angin..) I I N H I I Jodol (antiseptikum) H 3 l, H 3 Br alkylační činidla Hl 3 (chloroform), l 4 - rozpouštědla, Toxické a karcinogenní!! F 3 -HBrl (Halotan) málo toxické inhalační anestetikum l 2 F 2 (Freon 12) a F 2 l-lf 2 (Freon 114) netoxické, nehořlavé, stabilní. hladící plyny, součást hnacích plynů ve sprejích (pomalu se stává minulostí- PTŽE poškozují ozonovou díru!!! Trichlorethen (trichlorethylén) a tetrachloethen (perchlorethylen, tetrachlorethylen) významná rozpouštědla Tetrafluorethen na výrobu teflonu (PTFE) Vinylchlorid výroba PV 2-chlorbuta-1,3-dien výroba umělého kaučuku Neoprén, hloroprén

- alkoholy Hydroxyderiváty Ar- - fenoly -H 2 - H primární sekundární terciální H H vícesytný (dvojsytný) Nestálé uspořádání H H H 2 enol keto -H 2 -H 2

Příprava alkoholů 1) Hydrolýzou (S N ) -X H 2 ( ) - - H 2 - + 2) edukcí = 2 red. činidlo 2 H red. činidlo H 2 /kat. LiAlH 4 nebo NaBH 4 LiAlH 4 - H 2 3) Hydratace nenasycených uhlovodíků (viz. adice H 2 na alkeny)

4) eakce Grignardových sloučenin s karbonylovými sloučeninami H -MgX + -H 2 - H -MgX + H H -MgX + 2 Mechanizmus: 2 -MgX + 2 2 MgX H 3 + -Mg()X 2 + I MgX + 2

tvorba vodíkových vazeb:- Fyzikální vlastnosti vysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od 12 pevné látky) - do 3 s vodou neomezeně mísitelné (převažuje polární charakter skupiny), od 12 nerozpustné (převažuje nepolární charakter uhlovodíkového zbytku) (ozpustnost ve vodě i bod varu se počtem skupin se zvyšuje) hemické vlastnosti Acidobazické vlastnosti: slabé kyseliny a slabé báze H + H H + H B I oxoniové soli alkoholáty (alkoxidy)

Srovnání kyselosti: H H H H acidita Disociační konstanty: anorganické kyseliny organické kyseliny kyselina uhličitá fenoly voda alkoholy >1 10-5 10-7 10-10 10-14 10-16 Příprava alkoholátů a fenolátů: H + Na Na + + H 2 H + Na Na + + H 2 vratná reakce! Na + + Na + H2

eaktivita 1) Substituce skupiny 2) Esterifikace - + H-A -H 2 -X -A 2 H 5 + H 3 H 3 2 H 5 H + H N 2 N 2 nitráty H + H S 3 H S 3 H sulfáty H + H P 3 H 2 P 3 H 2 fosfáty H 2 -N 2 H -N 2 H 2 -N 2 glyceroltrinitrát (nitroglycerin) 2 N 2 N H 2 H 2 H 2 H 2 pentaerytrittetranitrát (pentrit) N 2 N 2

3) oxidace ox. ox. H 2 H ox. H 2 2 2 ox. nereagují 3 xidační činidlo, např. KMn 4 /H + nebo K 2 r 2 7 /H + 4) Eliminace skupiny (viz. dehydratace- alkeny) Methanol (dřevný líh)- získával se destilací suchého dřeva, dnes z +H 2. ozpouštědlo, výroba formaldehydu. Toxický Ethanol pro potravinářské účely výhradně zkvašováním cukerných roztoků (škrobů), pro průmysl adicí vody na ethen. Ethylenglykol (ethan-1,2-diol) sladký, toxický,-složka nemrznoucích směsí Glycerol (propan-1,2,3-triol) sladký, netoxický, surovina potravinářského a kosmetického průmyslu

Příprava (S N ) Hydrolýza Ar-X Alkalické tavení Ar-S 3 H Ar-X -X Fenoly Ar- Ar-S 3 H T Ar- -II -S 3 Z diazoniových solí Ar-NH 2 N + Ar-N N + H 2 ( ) -N 2 Ar- Buchererova reakce Ar-NH 2 NaHS 3 Ar- (NH 4 ) 2 S 3, NH 3 Podmínka pro Ar: kromě benzenového jádra cokoliv

Průmyslová výroba fenolu: H 3 H 3 x. ( 2 ) H 3 H 3 + H 3 + H 3 H 3 kumen kumenhydroperoxid Příklad: Připravte z S 3 H S 3 H S 3 S 3 Na / T S 3 H

Vlastnosti a reaktivita Všechny jsou pevné látky vysokého bodu varu, hůře rozpustné ve vodě, silnější kyselinou než voda tvoří soli -fenoláty (fenoxidy) Příklad: srovnejte kyselost těchto fenolů (s ohledem na substituci v aromatickém jádře) 1. 2 N N 2 l 3 4 nejslabší kyselinou N 2 2 N 2 1 nejsilnější kyselinou 2. N 2 N 2 silnější kyselina slabší kyselina

eaktivita 1) skupiny: obdobně jako u alkoholů tvorba fenolátů, etherů, esterů 2) Aromatického jádra: substituent I. třídy S E polohy-o, p + Ar-N N S E i se slabými elektrofilními činidly: N + N Ar N N

Výskyt fenolů: černouhelný a hnědouhelný dehet frakcionace Fenol dříve antiseptikum (karbolová voda), leptá pokožku, získává se z kumenu, na výrobu bakelitu, silonu, léčiv, výbušnin a barviv Kresoly (methylfenoly) desinfekční prostředky (dnes pomalu minulostí) Pyrokatechol (benzen-1,2-diol), rezorcinol (benzen-1,3-diol), hydrochinon (benzen-1,4-diol), pyrogalol (benzen-1,2,3-triol) silné redukční účinky (fotografické vývojky) Konzervační činidla pro potraviny H 3 H 3 H 3 H 3 H 3 H 3 H 3 H 3 H 3 H 3 H3 BHT (E321) BHA (E320)

Řešené úlohy a schémata 1 Připravte bromcyklohexan a demonstrujte na něm základní reakce halogenderivátů.

2. Znázorněte průběh substituční reakce ()-2-brombutanu s methanthiolátem sodným. Uvažte oba reakční mechanizmy, S N 1 a S N 2 průběh. 3. Na základě dosavadních znalostí znázorněte reakčním schématem přípravu a) 1-chlornaftalenu b) 2-chlornaftalenu. Výchozí komponenta bude naftalen.

4. Znázorněte reakci Hl a HBr s následujícími hydroxysloučeninami. 5. Znázorněte reakčním schématem reakci cyklohexylmagnezium-bromidu s a) formaldehydem b) acetaldehydem c) acetonem. Příslušné adukty pak zhydrolyzujte a zoxidujte je oxidačním činidlem.

6. Na příkladu butan-2-olu znázorněte hlavní reakce alkoholů:

7. Z uhlíku, jako jediného zdroje pro organické látky, připravte benzylchlorid:

Seminární úkoly 1. Které produkty lze očekávat reakcí propanu s chlorem za iniciace UV záření? 2. Které monobromderiváty vzniknou aromatickou elektrofilní bromaci a) methoxybenzenu b) nitrobenzenu? 3. eakčním schématem znázorněte reakci p-xylenu s 1 molem chloru za přítomnosti a) UV záření b) All 3 4. Jak bude reagovat hexan-1-ol s a) HBr b) Hl? 5. Jak reaguje propanol s a) thionylchloridem b) bromidem fosforitým c) jodem a červeným fosforem? A jak bude s těmito činidly reagovat fenol? 6. Připravte chlorcyklopentan z a) cyklopentenu b) cyklopentanolu. 7. Jakým způsobem lze z anilinu připravit brombenzen? 8. Proč jsou teploty vary organických halogenderivátů fluoru nejnižší a obdobných derivátů jodu pak nejvyšší? 9. Proč ani nejnižší členové homologické řady halogenderivátů nejsou rozpustné ve vodě? 10. Zvažte, které z následujících reakcí budou probíhat nejsnadněji. A l + H 3 H 2 l + H 3 H 2 -l -Hl B l + H 3 H 2 l + H 3 H 2 S -l -l S

F + l + Br + K K K -KF -Kl -KBr D Br Br Na -NaBr Na -NaBr l KN - Kl N N 2 Br Na N 2 E l KN - Kl N H 3 -NaBr H 3 l KN N l Na - Kl F l l Na Na l Na

11. Doplňte reakční schéma S N reakcí: 1 8 9 H 2 /Pt Na H 3 Na Mg/ ether Br Na (S N ) Na (E) NaN 2 4 3 7 NH 3 H 3 H 2 NH 2 12. Jak se přípraví z benzylbromidu fenylacetonitril? 13. o vznikne alkylací ethanolátu sodného 1-(brommethyl)cyklopentanem? 14. o vznikne, reaguje-li 2-brompropan s a) s kovovým hořčíkem v bezvodém etheru (a co se stane působíme-li na vzniklou sloučeninu vodou?); b) s roztokem hydroxidu draselného? Jaké produkty lze očekávat? 15. Určete majoritní produkt u následujících reakcí: a) S N 2 brompropan + KN b) S N 1 (S)-3-brom-3-methylhexan + H 2 c) S N 2 (1S,3)-1-brom-3-ethylcyklohexan + H 3 SH 6 5

16. Doplňte ve schématu příslušná činidla potřebná k přípravě n-butanolu (butan-1-ol) 1. A 2. B D 1. E 2. F MgBr 17. Dvoustupňovou reakcí převeďte pentanol na příslušnou Grignardovou sloučeninu a tu nechte zreagovat s a) nejjednodušším aldehydem b) propanalem c) butan-2-onem. Vzniklé adukty Grignardovy sloučeniny a příslušné karbonylové sloučeniny vždy zhydrolyzujte vodou a produkt pojmenujte. 18. Z propanolu připravte propan-2-ol. 19. Z acetylénu připravte ethanol (nst). 20. Naznačte postup syntézy 2-fenylpropan-2-olu z benzenu a isopropylalkoholu (propan-2-ol) (nst). 21. Z benzenu (přes toluen) připravte benzylalkohol (nst). 22. Proč se snižuje rozpustnost alkoholů od 4 ve vodě? 23. Proč má butan-2-ol (b.v. 100 ) vyšší bod varu než butan-2-on (80 )? 24. Napište všechny izomerní alkoholy od butanolu. Který z nich bude mít nejnižší bod varu a nejvyšší bod tání? Proč? 25. Z jednoho libovolného vhodně zvoleného alkoholu připravte: a) nenasycenou sloučeninu b) keton c) ether d) halogenderivát e) ester f) alkohol o jeden uhlík delší (nst)

26. Doplňte reakční schéma: 27. Působením kyseliny dusičné na ethylenglykol se v průmyslu vyrábí trhavina Dinitrát glykolu. Napište rovnici reakce. 28. Zvolte si libovolný aromatický alkohol a připravte z něj ester kyseliny dusičné. 29. Proč jsou fenoly až milionkrát silnějšími kyselinami než alkoholy? 30. Pyrokatechol se vyrábí tavením o-chlorfenolu s hydroxidem sodným. Napište rovnici. 31. Jak lze připravit z naftalenu a) naftalen-1-ol b) naftalen-2-ol. 32. Pokuste se na základě dosavadních znalostí navrhnout teoretickou přípravu potravinového antioxidantu BHT. Vyjděte z toluenu (nst). 33. Z 4-methylanilínu připravte a) 4-methylfenol b) 4-methylchlorbenzen c) toluen. 34. +M efekt skupin aktivuje aromatické jádro a usnadňuje značným způsobem elektrofilní substituční reakce do arom. jádra. Velice snadno (bez použití obvyklého katalyzátoru) probíhá reakce resorcinolu s bromovou vodou (roztok Br 2 ve vodě) za vzniku sloučeniny s empirickým vzorcem 6 HBr 3 () 2. jakou sloučeninu se jedná. 35. Kopulací 4-sulfobenzendiazoniové soli s naftalen-2-olem vznikne intenzivnně zbarvená látka ranž II. Nakreslete tuto sloučeninu a pojmenujte ji.