STRAVOVACIA A VÝŽIVOVÁ POLITIKA WHO

Podobné dokumenty
Program ovocie a zelenina do škôl Školské ovocie

VESTNÍK MINISTERSTVA ZDRAVOTNÍCTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY

HODNOTENIE ZÁŤAŽE OBYVATEĽSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY DUSIČNANMI

PALEO MENU. Bude vám chutiť a neublíži vašej postave!

VYHODNOTENIE ANONYMNÉHO DOTAZNÍKA ŽIAKOV V ŠKOLSKEJ JEDÁLNI ZŠ s MŠ FRANCISCIHO V POPRADE ZA ŠK. ROK 2014/2015

Výživové odporúčania a liečebná výživa Zabezpečenie výživy človeka je dôležité pre jeho primeraný zdravotný stav, psychickú i fyzickú výkonnosť

Výzva na predloženie ponuky. V súlade s 9 ods.9 zákona o verejnom obstarávaní

Výzva na predloženie ponuky. V súlade s 9 ods.9 zákona o verejnom obstarávaní

Prieskum trhu- výzva na ponuku

Prevencia výživou. Obsahová reforma v školskom stravovaní v Slovenskej republike MŠVV a Š SR Ing. Silvia Tokárová Bratislava október 2012

Rozsah akreditácie. Certifikačná schéma

Základná škola s materskou školou HRADNÁ 342,

Obezita detí a mládeže

Pri tomto spôsobe sacharidových vĺn sa príjem sacharidov mení každý deň počas 7 dní, a to nasledovne (prvý deň si určime pondelok):

Slaďte zdravo bez cukru!

Príloha č.1 Vyhodnotenie úradnej kontroly potravín rastlinného a živočíšneho pôvodu za rok 2016

Novšie pohľady na rozumnú výživu Jedz preto aby si žil. Neži preto, aby si jedol.

Školy podporujúce zdravie Zdravá materská škola ( poznatky z plnenia projektov )

Zapojte sa s nami do projektu FOOD SLOVAKIA. 11. júla 2013

Distribútori a dopravcovia. Maloobchod

Vplyv konzumácie ovocia a zeleniny na výskyt metabolického syndrómu u klientov poradne zdravia

Jednou z najdôležitejších vecí k pevnému zdraviu a dlhému životu je zdravá výživa, na ktorú sa často zabúda.

Hovorme o jedle. Mäso, ryby, vajcia, strukoviny

Aktivizujúce úlohy k téme tuky

Zhodnotenie stavu kontaminácie potravinového reťazca. Ing. Danka Šalgovičová

ivovo-fyziologické požiadavky na školské stravovanie Vzdelávanie odborných zamestnancov v školskom stravovaní

Pivo. Návod na použitie PIVA. PaedDr. Vlado Zlatoš

Stravovanie detí na Slovensku

Finančné pásma na nákup potravín. Pre žiakov zo športových škôl a športových tried

ŠKOLSKÉ STRAVOVANIE SEMINÁR PRE ZAMESTNANCOV ŠKOLSKÉHO STRAVOVANIA NOVÝ SMOKOVEC MAREC 2011

KETOFIT KETOFIT POPIS PRÍCHUTÍ. KETOFIT Vám prináša program. Pätnásťdňový očistný program určený na optimalizáciu telesnej hmotnosti.

Diéta ako terminustechnicus

Výzva. na predloženie cenovej ponuky zákazka s nízkou hodnotou postup VO ( 117 zákona č. 343/2015 Z.z. o verejnom obstarávaní)

Pracovná náplň VZOR. Riaditeľka /vedúca školskej jedálne, riaditeľka/vedúca výdajnej školskej jedálne

Národný program prevencie obezity

VESTNÍK MINISTERSTVA ZDRAVOTNÍCTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY. Čiastka 4-5 Dňa 19. júna 2015 Ročník 63 OBSAH:

Projekt pre oddelenia hygieny detí a mládeže

Zabezpečenie pitného režimu

Národná stratégia Slovenskej republiky pre program podpory spotreby ovocia a zeleniny u detí a žiakov v školách Školské ovocie

Správa z výsledkov štúdie PISA 2006 v rakúskych waldorfských školách

Vitariánstvo je životný štýl

Najlepšia potrava pre mozog

Základná škola, Ostredková ul. č. 14, Bratislava

Metodika k MSN a receptúram, ktoré charakterizujú príslušnú územnú oblasť pre školské stravovanie 2011

MEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY

Jedlá našich kuchýň. IFV 2. ročník. Mgr. Anna Hrubová

Telesný vývoj detí a mládeže v SR Výsledky VII. celoštátneho prieskumu v roku 2011

Medzinárodné poľnohospodárske normy EHK/OSN. Požiadavky na kvalitu

Jedálny lístok pre diabetikov kalendárny týždeň

Vyšetrenie trvá 2 3 hodiny, počas ktorých pacient opakovane vydýchne do prístroja. Lek ár by mal byť informovaný:

JEDEN DEŇ S CHÉMIOU V KUCHYNI

Politika kvality Nestlé Česko a Slovensko

Smernica k poskytovaniu stravných lístkov. č. 04/01/2013

Základná škola s materskou školou, Vývojová 228, Bratislava- Rusovce. Školská jedáleň pri ZŠ s MŠ Rusovce. Dôležité informácie pre stravníkov.

DANE A DAŇOVÝ SYSTÉM V SR

Správa z monitoringu spotreby vybraných aditívnych látok z potravín za rok 2014

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

Prieskum vzdelávania o potravinách a výžive na základných školách Elektronické dotazovanie

Cieľ ako nástroj na riadenie výkonnosti

DIÉTA V JEDNOTLIVÝCH ŠTÁDIÁCH DIÁCH CHRONICKÝCH OBLIČKOVÝCH OCHORENÍ. Zuzana Pristachová

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

Podlimitná zákazka Verejný obstarávateľ

20. týždeň. 6 PL/ 3 SJ 40g/0 SJ 40g/1 SJ 100g/0 SJ

OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY PRE FIRMY EURÓPSKEJ ÚNIE ZHRNUTIE

PRÍLOHA III DODATKY K SÚHRNU CHARAKTERISTICKÝCH VLASTNOSTÍ LIEKU A PÍSOMNEJ INFORMÁCII PRE POUŽÍVATEĽOV

Kapusta: neodmysliteľný zdroj slovenskej kuchyne. Aké cenné látky ukrýva?

Nutriční poradna v Nemocnici Český Těšín a.s.

N á v r h. Obec Valaská Belá. Všeobecne záväzné nariadenie Obce Valaská Belá. č.../2012

60% AŽ 75% MÄSA 1/3 MÄSA JE ČERSTVÁ 3 DRUHY MÄSA CELÁ KORISŤ BOHATÝ OBSAH PROTEÍNOV BEZ OBILNÍN A ZEMIAKOV

Analýza rizík a kontrolné opatrenia

Osoba podľa 8 zákona finančné limity, pravidlá a postupy platné od

Výprava do kosti: Najčastejším ochorením kostí na svete je osteoporóza.

Súčasťou Dukanovej diéty sú štyri fázy, neoddeliteľná jedna od druhej. Dukanova diéta ponúka určité výhody:

Nové otraviny. Zdravie a bezpe nos potravín

R E K A PRÍRODNÝ VÝŽIVOVÝ DOPLNOK S EXTRAKTOM CORDYCEPSU SINENSIS FÁZA III.: SILA

Riešenie nie len pre vodný kameň. Mineral Water Doctor. Mineral Water Doctor TEL. DISTRIBÚTOR

1. podporu prístupu k bývaniu na primeranej úrovni, 2. predchádzanie bezdomovstvu a jeho zníženie s cieľom jeho postupného odstránenia,

Učebný plán pre študentov, ktorí začali štúdium 1. septembra 2013

Porovnanie výsledkov IQ (test SON- R 2 1/2-7) a GHS (Göppingen - hrubé skóre) vo vzťahu k subjektívnym faktorom správania

Základná škola s matersko školou Žaškov. SMERNICA č. 2/2016. o výške a úhrade príspevkov na úhradu nákladov spojených s činnosťou škôl

1. Charakteristika výrobku

Certifikačná schéma FSSC 22000

SPIRULINA ČO JE TO? Spirulina je zeleno-modrá riasa

Smernica o zabezpečení pitného režimu. zamestnancov Základnej školy Kukučínova ulica 106. vo Vranove nad Topľou

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

KONCEPČNÝ ZÁMER ROZVOJA ZÁKLADNEJ ŠKOLY S MATERSKOU ŠKOLOU CEROVÁ. na obdobie

Základná škola s materskou školou, Hlavná 367/7, Kapušany. Interný predpis Smernica o zabezpečení pitného režimu zamestnancom

Program prevencie obezity

MULTIVLÁKNINOVÝ NÁPOJ

Výrobky vhodné aj pre CELIATIKOV (vyrobené z pohánky) 1/15

Informácia o stravovaní pre diabetika 2. typu. 1. Usmernenie o zásadách životného štýlu a spôsobe stravovania: a) Zvýšiť v rámci svojich možností

N á v r h k pripomienkovaniu. sa uznieslo na tomto

ZDRAVOTNÁ BEZPEČNOSŤ POTRAVÍN

Stravování sestry v třísměnném a nepřetržitém provozu. Danuše Hrbková nutriční terapeutka

SYSTEMATICKÉ VZDELÁVANIE PRACOVNÍKOV V ORGANIZÁCII

Obdobie výrobnej orientácie - D>P, snaha výrobcov vyrobiť čo najviac, lebo všetko sa predalo Potreby zákazníka boli druhoradé Toto obdobie začalo

Ţivotný štýl, vybrané ukazovatele zdravia a telesná zdatnosť u aktívne športujúcej a nešportujúcej mládeţe

ŽIADOSŤ O GRANT. Zaradenie projektu do oblasti. Názov projektu. Žiadateľ. Číslo projektu

TECHNOLÓGIA MLIEKA II (spracovanie mlieka)

Následná finančná kontrola školskej jedálne pri MŠ Kyjevská 14 Rožňava

Transkript:

STRAVOVACIA A VÝŽIVOVÁ POLITIKA WHO Na Svetovom zdravotnom zhromaždení v máji 2004 bola prijatá všeobecná stratégia stravovania, fyzickej aktivity a zdravia WHO,, ako záver uskutočnených konzultácií, štúdií a cvičení. Globálna stratégia kladie dôraz na vyváženie stravy zníženou konzumáciou tukov, voľných cukrov a soli a zvýšeným príjmom zeleniny, ovocia, strukovín, obilnín a orechov, a zároveň aplikovaním primeranej fyzickej aktivity, v trvaní aspoň 30 minút denne.

STRAVOVACIA A VÝŽIVOVÁ POLITIKA PRE ŠKOLY Program rozvoja školského stravovania v európskom regióne Program pre výživu a potravinovú bezpečnosť Regionálna kancelária WHO pre Európu Copenhagen 2006

RIEŠENÉ TÉMY: 1. Zdravie a výživa školopovinných detí a mládeže 2. Vytváranie stravovacej a výživovej politiky pre školy 3. Prvky školskej stravovacej a výživovej politiky 4. Odporúčania pre zdraviu prospešné stravovanie a aktívny životný štýl detí 5. Usmernenia pre zostavovanie stravy detí

IDENTIFIKÁCIA ZDRAVOTNÉHO STAVU Zdravie a výživa školopovinných detí a mládeže - Obezita - Zubný kaz - Nedostatok fyzickej aktivity - Stravovacie návyky - Správna strava v škole

PROBLÉMY S CUKROM A TUKOM Podľa záverov najnovších výskumných projektov konzumácia pochúťok s vysokou energetickou denzitou, bohatých na tuky, cukry a soľ má za následok zníženú konzumáciu ovocia a zeleniny. Výsledky medzinárodnej štúdie Svetovej zdravotníckej organizácie týkajúce sa správania školákov (HBSC, 2004) ukázali, že priemerná konzumácia ovocia a zeleniny deťmi a adolescentmi je alarmujúco nízka: iba 30% chlapcov a 37% dievčat uviedlo, že konzumuje ovocie denne a menej než 50% mladých ľudí jedáva zeleninu každý deň (28% chlapcov a 34% dievčat). V 16 krajinách a regiónoch viac ako 25% mladých ľudí konzumuje ovocie raz týždenne alebo dokonca zriedkavejšie. Navyše, zastúpenie školákov pravidelne konzumujúcich ovocie a zeleninu s vekom klesá.

STRATÉGIA ZMENY SITUÁCIE Vytváranie stravovacej a výživovej politiky pre školy - Prístupy k školskej stravovacej a výživovej politike - Zhromaždenie základnej skupiny - Vytvorenie základného zhodnotenia výživy v škole - Príprava stravovacej a výživovej politiky - Vývoj akčného plánu základnou skupinou - Zavádzanie, monitoring a vyhodnocovanie akčného plánu

VÝVOJ AKČNÉHO PLÁNU ZÁKLADNOU SKUPINOU Akčný plán by mal: - byť jasne racionálne zameraný na zlepšovanie nutričného stavu detí, - mať dlhodobú víziu, ako budú usporiadané jednotlivé aktivity, aby priniesli čo najlepšie výsledky, - zahŕňať precízne vypracované ciele so splniteľným časovým harmonogramom a jednotlivými míľnikmi, - ponúkať návod na vytvorenie jedálnička pre dieťa, ktorý by mal slúžiť všetkým zamestnancom, rodičom, učiteľom a opatrovateľom, - popisovať spôsob, akým budú jednotlivé ciele dosiahnuté a kto je za ich plnenie zodpovedný, - byť realistický, flexibilný a jednoducho realizovateľný, - zapadať do celkového plánu rozvoja školy, - poskytnúť systém na monitoring a vyhodnocovanie.

zdravotníci zásobovatelia NGO rodičia miestna autorita učitelia rodičia farmári zdravotníci žiaci vláda maloobchodníci potravinársky priemysel základná skupina maloobchodníci spolupráca zábavný priemysel školská stravovacia a výživová politika MONITORING A HODNOTENIE komunita médiá Realizácia školskej stravovacej a výživovej politiky prístup k vode predplatné schémy: mlieko, ovocie, zelenina vzdelávanie o výžive školské prostredie zdravotnícky servis automaty projekty školské osnovy média školská strava fyzická aktivita životné zručnosti kluby Grafické znázornenie aktivít akčného plánu

PRVKY ŠKOLSKEJ STRAVOVACEJ A VÝŽIVOVEJ POLITIKY Školská komunita - Rodičia a opatrovatelia - Spolupráca v komunite - Miestni obchodníci a farmári - Média a publicita Učebné osnovy na školách - Životné zručnosti - Vzdelávacie materiály Školské prostredie - Školská strava - Raňajkové kluby - Výdajné automaty - Dotovaná spotreba ovocia, zeleniny a mlieka - Prístup k vode Školská výživa a zdravotná služba

Odporúčania pre zdraviu prospešné stravovanie a aktívny životný štýl detí Dvanásť krokov k zdraviu prospešnej strave detí a adolescentov

ODPORÚČANIA WHO 1. Správna výživa by mala zahŕňať širokú paletu potravín s uprednostnením potravín rastlinného pôvodu pred živočíšnymi. 2. Chlieb, obilniny, cestoviny, ryža alebo zemiaky by sa mali konzumovať niekoľkokrát denne. 3. Rozličné druhy ovocia a zeleniny by sa mali konzumovať niekoľkokrát denne, pričom je vhodné uprednostniť čerstvé a lokálne pestované druhy 4. Mastné mäso a mäsové výrobky by mali byť nahradené strukovinami, rybami, hydinou alebo chudým mäsom. 5. Uprednostňuje sa nízkotučné mlieko a nízkotučné mliečne výrobky s nízkym obsahom soli (acidofilné mlieka, jogurty alebo syry). 6. Príjem tuku by mal byť limitovaný na maximálne 30% celkového denného energetického príjmu, pričom väčšina nasýtených tukov by mala byť nahradená tukmi nenasýtenými vo forme rastlinných olejov alebo stužených rastlinných tukov. 7. Uprednostniť treba potraviny s nízkym obsahom cukru a samotný cukor užívať iba zriedkavo, minimalizovať spotrebu sladených nápojov a sladkostí. 8. Najvhodnejšia je nízko slaná diéta. Celkový denný príjem soli by u detí vo veku 1 až 3 roky nemal prekročiť 2g, u detí vo veku 4 až 6 rokov maximálne 3g, vo vekovej kategórii 7-18 rokov do 5g, pričom toto množstvo zahŕňa aj soľ v chlebe a konzervovaných potravinách. Ak je jódová deficiencia endemická, odporúča sa používať jodidovanú soľ. 9. Pokrmy by sa mali pripravovať postupmi zachovávajúcimi bezpečnosť a zdravotnú nezávadnosť. Dusenie, pečenie, varenie alebo ohrev v mikrovlnnej rúre pomáhajú znižovať množstvo tuku potrebného na tepelnú úpravu. 10. Deti by mali byť primerane veku zapojené do bezpečnej manipulácie s potravinami a prípravy pokrmov. Staršie deti a adolescenti by mali mať vedomosti o príprave pokrmov. Všetky vekové kategórie mladých ľudí by mali pochopiť význam zdravej výživy. 11. Deti a dospievajúca mládež by mali byť oboznámení s benefitmi dojčenia v porovnaní s kŕmením dojčiat mliečnymi formulami. 12. Deti a dospievajúca mládež by sa mali naučiť tešiť z pohybovej aktivity a redukovať tak čas strávený pasívne sledovaním TV, videa a počítačových hier, s cieľom udržať svoju telesnú hmotnosť a rast v odporúčaných hraniciach.

1. KROK Správna výživa by mala zahŕňať širokú paletu potravín s uprednostnením potravín rastlinného pôvodu pred živočíšnymi. Je dôležité konzumovať široké spektrum rozličných druhov rastlinnej stravy, aby sa zaistil dostatočný príjem protektívnych nutrientov a iných benefitných substancií. Okrem základných makro a mikronutrientov potraviny obsahujú kombinácie iných zlúčenín, obsiahnutých predovšetkým v rastlinách. V rastlinách sa vyskytujú mnohé biologicky aktívne zlúčeniny podmieňujúce ich protektívne pôsobenie vo vzťahu k chorobám, napr. vláknina, fytosteroly, lignany, flavonoidy, glukozináty, fenoly a terpény. Vo všeobecnosti sa, predovšetkým u detí a mladých ľudí, neodporúča užívanie vitamínových preparátov alebo extraktov z rastlín ako náhrada pestrej kvalitnej stravy. Zdraviu prospešná strava musí predovšetkým zahŕňať širokú spektrum potravín rastlinného pôvodu, pretože žiadna potravina sama osebe neobsahuje všetky potrebné nutrienty.

2. KROK Chlieb, obilniny, cestoviny, ryža alebo zemiaky by sa mali konzumovať niekoľkokrát denne. Celozrnný chlieb, obilniny, cestoviny, ryža alebo zemiaky by mali byť základom každého pokrmu. Okrem prevahy rastlinnej stravy odporúča WHO (2003) pre mladšie deti, aby približne polovica ich denného energetického príjmu bola pokrytá práve touto skupinou potravín, ako to ilustruje potravinová pyramída v kapitole 5. Okrem zabezpečenia energetickej hodnoty, sú tieto potraviny dobrým zdrojom bielkovín, vlákniny, minerálov (draslíka, vápnika a horčíka) a vitamínov (vitamín C, kyselina listová, vitamín B6, karotenoidy). Kvôli týmto nutričným benefitom by sa mala ich spotreba u detí a mladistvých podporovať. Problematická je existencia mylnej domnienky, že chlieb a zemiaky prispievajú k zvyšovaniu telesnej hmotnosti viac ako iné potraviny. Avšak energetická hodnota škrobov je omnoho nižšia než energetická hodnota tukov. Energetická denzita škrobov je iba 16kJ (3,8kcal)/g, pričom energetická denzita tukov je až 38J (9,1kcal)/g. Podobne ako obilniny a zemiaky, všetky druhy chleba obsahujú rozličné druhy vlákniny, predovšetkým chleby celozrnné. Okrem toho, rozličné druhy vlákniny sú prítomné aj v strukovinách, zelenine a ovocí (3.krok). Konzumácia rôznych potravín obsahujúcich vlákninu je dôležitá pre zdravie gastrointestinálneho traktu, predovšetkým ako prevencia obstipácie u detí a mládeže. Dôležitosť konzumácie dostatočného množstva celozrnného chleba, obilnín, cestovín, ryže a zemiakov je často podceňovaná v porovnaní s preceňovaním dôležitosti bielkovín živočíšneho pôvodu v strave detí. Omnoho menej pozornosti by sa malo venovať potrebe zaraďovať do jedálneho lístka detí bielkoviny živočíšneho pôvodu, nakoľko bielkoviny rastlinného pôvodu sú rovnako benefitné. Zastarané presvedčenia o nutričných požiadavkách ohľadne bielkovín vyústili v Európe do súčasne neprimerane vysokej spotreby mäsa a mäsových výrobkov u detí a adolescentov. Ľudí obávajúcich sa proteínovej deficiencie je potrebné uistiť, že chlieb, cestoviny a strukoviny pokryjú väčšinu odporúčanej výživovej dávky bielkovín v zdravej výžive. Profesionáli v oblasti zdravého stravovania zohrávajú kľúčovú úlohu v zmenách týchto archaických presvedčení a zvýšení konzumácie chleba a zemiakov. Konzumácia dostatočného množstva obilnín, chleba (predovšetkým celozrnného) a zemiakov by mala byť u detí a adolescentov podporovaná ako základ zdraviu prospešnej stravy.

3. KROK Rozličné druhy ovocia a zeleniny by sa mali konzumovať niekoľkokrát denne, pričom je vhodné uprednostniť čerstvé a lokálne pestované druhy Konzumácia širokej palety ovocia a zeleniny po celý rok minimálne päť porcií denne zabezpečí adekvátny prísun väčšiny mikronutrientov, vlákniny a esenciálnych nonnutrientov (krok 1). Okrem toho ovocie a zelenina obsahujú veľmi málo tuku a tak napomáhajú redukovať prevalenciu obezity u detí. Výsledky medzinárodnej štúdie WHO (2004a) ukázali, že priemerná spotreba ovocia a zeleniny u detí a mládeže je alarmujúco nízka, iba 30% chlapcov a 37% dievčat uviedlo, že konzumujú ovocie denne a menej než 50% mladých ľudí konzumuje denne zeleninu (28% chlapcov a 34% dievčat). V 16 krajinách a regiónoch, viac ako 25% mladých ľudí konzumuje ovocie raz týždenne alebo ešte zriedkavejšie. Naviac, početnosť žiakov konzumujúcich pravidelne ovocie a zeleninu prudko klesá s rastúcim vekom. Všeobecne sa uvádza, že deti neobľubujú zeleninu kvôli jej kyslej alebo trpkej chuti (Thomas a kol., 2003). Podľa zistení Plinera (1982) jednoduchá konfrontácia neznámych potravín opakované ochutnávanie a konzumácia znižujú tendenciu odmietať tieto potraviny. Takže preferencie detí voči zelenine sa zvyšujú úmerne expozícii (Wardle a kol., 2003). Do úvahy je potrebné vziať aj veľkosť porcie a spôsob podávania (Thomas a kol., 2003). Je vhodné ponúkať ovocie a zeleninu v rozličných formách, porciách a kombináciách, pričom zeleninu je možné podávať aj ako hlavné jedlo.

4. KROK Mastné mäso a mäsové výrobky by mali byť nahradené strukovinami, rybami, hydinou alebo chudým mäsom. Strukoviny a neslané orechy rovnako ako mäso, hydina, ryby a vajcia sú vo výžive detí a dospievajúcej mládeže dôležitým zdrojom bielkovín a železa. Potraviny bohaté na proteíny ilustruje pravá strana oranžovej vrstvy potravinovej pyramídy (kapitola 5). Spolu s mliekom a mliečnymi výrobkami je mäso a ostatné potraviny živočíšneho pôvodu hlavným zdrojom nasýtených tukov vo výžive, pričom do popredia vystupuje predovšetkým červené mäso (hovädzie a bravčové). Tuky živočíšneho pôvodu sú z veľkej časti nasýtené a práve týchto tukov potrebuje organizmus detí a mladých ľudí minimum. Pre ich výživu by sa preto malo vyberať predovšetkým nízkotučné mäso a všetok viditeľný tuk by sa mal pred tepelnou úpravou odstrániť. Mäsové výrobky obsahujú zvyčajne nielen vysoký podiel tuku, ale aj soli, je preto vhodné nahradiť ich strukovinami, rybami, vajcami, hydinou alebo nízkotučným mäsom.

5. KROK Uprednostňuje sa nízkotučné mlieko a nízkotučné mliečne výrobky s nízkym obsahom soli (acidofilné mlieka, jogurty alebo syry).

6. KROK Príjem tuku by mal byť limitovaný na maximálne 30% celkového denného energetického príjmu, pričom väčšina nasýtených tukov by mala byť nahradená tukmi nenasýtenými vo forme rastlinných olejov alebo stužených rastlinných tukov.

7. KROK Uprednostniť treba potraviny s nízkym obsahom cukru a samotný cukor užívať iba zriedkavo, minimalizovať spotrebu sladených nápojov a sladkostí.

8. KROK Najvhodnejšia je nízko slaná diéta. Celkový denný príjem soli by u detí vo veku 1 až 3 roky nemal prekročiť 2g, u detí vo veku 4 až 6 rokov maximálne 3g, vo vekovej kategórii 7-18 rokov do 5g, pričom toto množstvo zahŕňa aj soľ v chlebe a konzervovaných potravinách. Ak je jódová deficiencia endemická, odporúča sa používať jodidovanú soľ.

9. KROK Pokrmy by sa mali pripravovať postupmi zachovávajúcimi bezpečnosť a zdravotnú nezávadnosť. Dusenie, pečenie, varenie alebo ohrev v mikrovlnnej rúre pomáhajú znižovať množstvo tuku potrebného na tepelnú úpravu. 10. KROK Deti by mali byť primerane veku zapojené do bezpečnej manipulácie s potravinami a prípravy pokrmov. Staršie deti a adolescenti by mali mať vedomosti o príprave pokrmov. Všetky vekové kategórie mladých ľudí by mali pochopiť význam zdravej výživy. 11. KROK Deti a dospievajúca mládež by mali byť oboznámení s benefitmi dojčenia v porovnaní s kŕmením dojčiat mliečnymi formulami. 12. KROK 12. KROK Deti a dospievajúca mládež by sa mali naučiť tešiť z pohybovej aktivity a redukovať tak čas strávený pasívne sledovaním TV, videa a počítačových hier, s cieľom udržať svoju telesnú hmotnosť a rast v odporúčaných hraniciach.

Štyri hlavné skupiny potravín by sa mali na každodennej strave detí podieľať nasledovnými množstvami: - chlieb a obilniny - 4 až 6 porcií, aj viac v prípade fyzickej aktivity - ovocie a zelenina 4 až 5 porcií - mäso, ryby, hydina, vajcia a bielkoviny rastlinného pôvodu (strukoviny, tofu a iné výrobky zo sóje) približne 2 porcie - nízkotučné mlieko a mliečne výrobky 2 až 3 porcie pre deti do 11 rokov, 3 až 4 porcie pre adolescentov nad 11 rokov - potraviny bohaté na tuky, cukor a soľ by mali byť redukované na minimum.

ODPORÚČANIA WHO Odporúčania WHO týkajúce sa zníženia nutričného príjmu mäsa a iných živočíšnych produktov sa stalo impulzom pre zvýšený záujem o možné riziká spojené s deficitom bielkovín. Táto obava je neopodstatnená, nakoľko odporúčané výživové dávky bielkovín, predovšetkým tie, ktoré boli formulované po 2. svetovej vojne, sú už v súčasnosti považované za príliš vysoké, v prípade niektorých krajín dokonca dva až trikrát vyššie ako súčasné odporúčania WHO. Medzinárodné odporúčania v súčasnosti uvádzajú nižšiu konzumáciu mäsa, ako v minulosti, približne dve porcie denne (tabuľka 5). Vysoko bielkovinová diéta nemá zdravotné benefity, naopak sú s ňou spojené niektoré závažné zdravotné riziká. Vysoká koncentrácia voľných aminokyselín v krvi môže neúmerne zvyšovať nároky na metabolickú kapacitu pečene a obličiek, pričom zároveň rastú aj nároky na vylučovanie zvýšeného množstva dusíka z organizmu. Tento stav môže viesť k acidóze, hnačkám a zvýšenej koncentrácii amoniaku a močoviny v krvi. Vysoko proteínová diéta môže byť tiež asociovaná s parciálnou renálnou insuficienciou (Knight a kol., 2003, Goldfarb a Coe, 1999). Osoby dlhodobo konzumujúce neúmerne vysoké množstvo bielkovín živočíšneho pôvodu sa vystavujú riziku vzniku ireverzibilnej renálnej insuficiencie, pričom je potrebné poznamenať, že tento účinok nemajú bielkoviny rastlinného pôvodu.

Ďakujem za pozornosť. Ing. Ján Lunter, konateľ spoločnosti Kompletný materiál nájdete na: www.alfabio.com www.alfabio.com www.facebook.com/tofu4u