Prehistorie. prameny vrubovky počátky představ o čísle jazyk a představy o čísle počátky geometrie

Podobné dokumenty
Čísla a číslice ve starověku

Čísla a číslice ve starověku

PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_ září 2012

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

P R A V Ě K. Jeskynní malby

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Maturitní témata profilová část

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: třetí

Pravěk na našem území. Skládačka

MALÍŘSTVÍ PALEOLITU MALÍŘSTVÍ PALEO

Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Rhindův papyrus (XV. dynastie, kolem 1560 př.kr., opis

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

VY_32_INOVACE_DVK1101

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

CZ.1.07./1.4.00/

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Úvod do informatiky. Miroslav Kolařík

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

Kdy potřebujeme zaznamenat počet? množství vyhlédnuté kořisti

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Pravděpodobnost a statistika

DĚJINY PRAVĚKU 3. HODINA MLADÝ PALEOLIT

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Napsali: Mgr. Michaela Jedličková; RNDr. Peter Krupka, Ph.D.; RNDr. Jana Nechvátalová Recenzenti:

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

Jak počítali naši předkové (Z dávné historie matematiky) prof. RNDr. Josef Molnár, CSc. Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci

ZLOMKY. Standardy: M CELÁ A RACIONÁLNÍ ČÍSLA. Záporná celá čísla Racionální čísla Absolutní hodnota Početní operace s racionálními čísly

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Vzdělávací obor matematika

Matematika a její aplikace Matematika 1. období 3. ročník

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Původ a vývoj člověka

Rozdělení: Doba bronzová př. Doba železná od 1100 př. PALEOLIT - STARŠÍ DOBA KAMENNÁ

Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady

Гора М. Історія бухгалтерських записів Michal Hora УДК 657

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

1. 1 P Ř I R O Z E N Á Č Í S L A

MOCNINY A ODMOCNINY. Standardy: M M PYTHAGOROVA VĚTA. Standardy: M M

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Co všechno víme o starším pravěku?

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

České vysoké učení technické v Praze Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská. Matematika ve starověké Babylónii

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

STAROVĚKÁ ČÍNA. Nejstarší zprávy o matematice: 2. tisíciletí př. Kr. zkoumání kalendáře

Historie matematiky. základní přehled. Zdeněk Halas KDM MFF UK. Zdeněk Halas (KDM MFF UK) Historie matematiky 1 / 15

Úvod. Milí prˇátelé,

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

Teoretická informatika Tomáš Foltýnek Teorie čísel Nekonečno

Pravěk. Časové údaje: 6000 př. n. l př. n. l př. n. l. 750 př. n. l oradlo kolo 0 DOBA ŽELEZNÁ

ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy

Témata absolventského klání z matematiky :

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

Ma - 1. stupeň 1 / 5

Komplexní čísla, Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Deskriptivní geometrie 1

Základy teorie množin

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02

Soustavy měr. Geodézie Přednáška

DRUHÁ MOCNINA A ODMOCNINA. Irena Sytařová

Historie číselných soustav

Klíčová slova: Anotace:

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

Transkript:

Prehistorie prameny vrubovky počátky představ o čísle jazyk a představy o čísle počátky geometrie

Prameny období dlouhé tisíce let: od paleolitu po starověké Řecko (6. stol. př. Kr.) Ačkoli máme ze starověku četné písemné doklady, není z nich zpravidla patrné, jak byly matematické poznatky získávány. O úplných počátcích vývoje M nemáme žádné přímé hmotné doklady

Nepřímé prameny analogie: studium mat. úrovně etnických skupin na nižším stupni vývoje i jazyk obsahuje stopy toho, jak se vyvíjelo lidské matem. myšlení analogie mezi ontogenezí a fylogenezí (tj. mezi utvářením základních M pojmů u jednotlivce a celého lidstva) Přímé, ne však písemné doklady M-cké činnosti: o úrovni M-ckých poznatků lze rovněž usuzovat z různých artefaktů: ornamenty, vrubovky, stavitelství,

Vrubovky Nejstarší přímý doklad M-cké činnosti lidí. Nástroj umožňující počítání srovnání dvou množství (princip bijekce, viz teorie množin). Přitom však lidé vůbec nemuseli být schopni tak velká čísla pojmenovat!

Vrubovky a teorie množin vrubovka založena na užití bijekce: dvě množiny (vruby a objekty, které chceme spočítat) mají stejný počet prvků, existuje-li mezi nimi bijekce v 19. století aplikováno na nekonečné množiny: mohutnost množin, kardinální čísla, Georg Cantor počátky teorie množin množiny, které mají stejnou mohutnost: čísla přirozená, sudá, lichá, celá, racionální, prvočísla R má větší mohutnost než N (je to nespočetná množina)

Vrubovka z Dolních Věstonic Do poslední třetiny 20. stol. nejstarší M-cký artefakt: vrubovka z Dolních Věstonic 18 cm dlouhá vřetenní kost mladého vlka s 55 zářezy (rozdělené do 2 skupin: 30 a 25 zářezů) nalezl Karel Absolon roku1936; tábořiště ml. paleolitických lovců mamutů z období před 25 28 000 lety paleolit (2 mil. 9 tis.) lov, sběr, první kamenné a kostěné nástroje

Nové nálezy Aritmetické: 1,3 m kel mamutí samice s mnoha (uspořádanými?) zářezy aritmetický význam možný, 36 40 000 let Мамонтовая Курья (podhůří polárního Uralu) 1992 1997 rusko-norská expedice nálezy geometrické povahy viz dále

přírodní národy Vrubovka se mohla rozříznout podélně, jednu část si nechal věřitel a druhou dlužník. Tento systém existoval v Evropě až do 19. století. V anglii do 1834 úřední doklad (tally-sticks) USA o téměř sto let déle (zálesáci) viz též Souček, L. Co zavinil Gutenberg, str. 5, 6 Máš u mne vroubek.

Tj. vznik představ o čísle (číslo numerace) pětkové, desítkové, dvacítkové soustavy ne jen lovec; zemědělství, doba bronzová, nástroje; hrnčířský kruh obchod, rozvoj řeči počátky astronomie pozorování Slunce a Měsíce potřeba dělení času geometrické představy spojeny s ornamenty

Jazyk a představy o čísle Již dlouhou dobu zkoumán způsob vyjadřování čísel primitivních národů. Studium jazyka australských domorodých kmenů ukázalo, že 30 z nich nemá číslovku pro počty větší než čtyři. Jistě ani v minulosti první lidé na tom nebyli jinak. Již číslo tři mohlo být z počátku problém. Vyšší čísla se vyjadřovala složením ze známých čísel (najdeme i v dnešních jazycích).

Příklady guna, barkula, barkula guna, barkula barkula. Mal, bulan, guliba, bulan bulan, bulan guliba, guliba guliba. Známe i systém po trojicích: a, oa, ua, oa oa, oa oa a, oa oa oa.

Příklady Duál (oči oka) Zamyslet se můžeme nad gramatickým postavením prvních číslovek v českém jazyce. Počítání na prstech: digitus = prst. Přitom na prstech je možno počítat až do stovky. Počítat lze i s využitím nohou, či jiných částí lidského těla. Jsou známy případy, kdy na prstech současně počítaly dvojice či trojice lidí jednotlivé části těla jsou označeny čísly

Základ numeračních soustav Klasické systémy jsou pětkový, desítkový či dvacítkový. Dvacítkový byl základem mayského počítání. stopy dvacítkové soustavy ve francouzštině: 80 = 4 dvacítky, 90 = 4 dvacítky deset. quatre-vingts quatre-vingt-dix stopy dvacítkové soustavy v angličtině: eleven = jeden navíc twelve = dva navíc (10 + 1) (2 + 10)

Geometrie Nejstaršími doklady jsou ornamenty, kterými byla zdobena keramika. obdobné motivy v různých částech světa vznikaly i praktické geom. pojmy a vztahy: pojem délky a vzdálenosti (palec, dlaň, píď, loket, sáh, denní pochod muže).

Nástěnné malby Altamira (1868/75) Lascaux (1940) (stáří 12 15 000 let) Niaux (1906) Chauvet (1994) (32 29 000) Cussac (2000) skalní rytiny (28 22 000 let)

Nejstarší mat. nález (stáří cca 77 000 let) je geometrické povahy: dva kusy okru s abstraktními geometrickými rytinami z jeskyně Blombos v Jižní Africe

žena mamut Cussac http://www.svf.uib.no/sfu/blo mbos/picture_gallery.html kůň

Ve stavitelství nacházíme projekty či situační náčrty, objevují se i snahy o zobrazení prostorových útvarů v dvojrozměrném obraze. (Костёнки, Молодов, Nice) Zeměpisná orientace (kultovní a náboženské stavby). U nejstarších civilizací byla důležitým impulsem nutnost vyměřování pozemků po každoročních záplavách. Základním tvarem polí byl obdélník, byl znám vzorec pro obsah trojúhelníku a lichoběžníku.