Složky výživy - sacharidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové



Podobné dokumenty
Složky potravy a vitamíny

Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: ? Které sacharidy označujeme jako cukry?

SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.

SACHARIDY. Zuzana Gáliková

sloučeniny C, H, O Cukry = glycidy = sacharidy staré názvy: uhlohydráty, uhlovodany, karbohydráty

Proč vyrábět nutričně vyvážené potraviny Vliv jednotlivých nutrientů na zdraví

Digitální učební materiál

Polysacharidy. monosacharidy disacharidy stravitelné PS nestravitelné PS (vláknina) neškrobové PS resistentní škroby Potravinové zdroje

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Digitální učební materiál

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

- nejdůležitější zdroj E biologická oxidace (= štěpení cukrů, mastných kyselin a aminokyselin za spotřebování kyslíku)

BÍLKOVINY A SACHARIDY

glukóza *Ivana FELLNEROVÁ, PřF UP Olomouc*

Základy výživového poradenství. Ing.Veronika Martincová Nutriční specialista, poliklinika Praha 4

Regulace glykémie. Jana Mačáková

Zásady racionální stravy ve sportovní výživě

Glykemický index a jeho využití ve výživě sportovce. Bc. Blanka Sekerová Institut sportovního lekařství

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

METABOLISMUS SACHARIDŮ

Přírodní látky pracovní list

Co všechno může být sacharid?

PORUCHY VÝŽIVY Složky výživy

VLáKNINa. Růžena Krutilová

Složky potravin důležité pro výživu člověka. Jihlava 14. prosince 2017

Fyziologie výživy. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Vliv zdravé stravy na sportovní výkon

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

KLASIFIKACE VYUŽITELNÝCH SACHARIDŮ A JEJICH VÝZNAM V POTRAVINÁCH Využitelné sacharidy zastoupené v potravě jsou téměř výhradně tvořeny sloučeninami he

Biochemie, Makroživiny. Chemie, 1.KŠPA

Cukry a jejich vliv na lidský organismus

RNDr.Bohuslava Trnková ÚKBLD 1.LF UK. ls 1

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Složky stravy - lipidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Na sodík Ca vápník K draslík P fosfor

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

Přehled energetického metabolismu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Osnova. Úvod Význam Dělení a klasifikace Vláknina vení. Metabolismus sacharidů

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ZDROJE CUKRŮ VE VÝŽIVĚ. Prof. Ing. Jana Dostálová, CSc. Ústav analýzy potravin a výživy VŠCHT v Praze Společnost pro výživu

Katedra chemie FP TUL Typy výživy

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA

Ivana FELLNEROVÁ 2008/11. *Ivana FELLNEROVÁ, PřF UP Olomouc*

Diabetes neboli Cukrovka

CHECK GLUKOMETR: ACCU-CHECK. Autolanceta (odběrové pero) Z kapilární krve. Digitální glukometry. Rychlé, snadné, bezbolestné.

Propojení metabolických drah. Alice Skoumalová

VY_52_Inovace_242 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání

Zásady výživy ve stáří

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Jak sestavit jídelníček I. část (bílkoviny, tuky, sacharidy) PaedDr. & Mgr. Hana Čechová

SACHARIDY. mono- + di- sacharidy -> jednoduché cukry hnědý cukr, melasa rafinovaný cukr, med,...

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Sůl kyseliny mléčné - konečný produkt anaerobního metabolismu

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE

MUDr. Josef Jonáš. SACHARIDY v lidské stravě

Naše základní živiny. Tabulka: Součásti lidské stravy Obsahují energii (živiny) Neobsahují energii. soli (minerální látky) vláknina

1. anabolismus (syntéza, asimilace) přeměna látek jednodušších na látky složitější

Definice pojmu VLÁKNINA. Zdroje a význam vlákniny. Doporučený příjem vlákniny děti, dospělí

*Mléko a mléčné výrobky obsahují řadu bioaktivních

fce jater: (chem. továrna, jako 1. dostává všechny látky vstřebané GIT) METABOLICKÁ (jsou metabolicky nejaktivnější tkání v těle)

Přiřazovací úkoly lze provést pomocí barevného odlišení! Kde jsou uvedeny možnosti správnou zatrhni. A

Rostlinná strava v prevenci a léčbě diabetu

Načasování příjmu stravy s ohledem na sportovní výkon. Suchánek Pavel Institut klinické a experimentální mediciny, Praha

Diabetes mellitus. Homeostáza glukózy Diagnostická kritéria podle WHO (1999) Regulace glykémie

Nutrienty v potravě Energetická bilance. Mgr. Jitka Pokorná Mgr. Veronika Březková

Proteiny. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

SACHARIDY. P. Koutníková & D. Růžičková

Iva Hrnčiříková Fakulta sportovních studií MU VÝŽIVA V ZIMNÍCH SPORTECH - LYŽOVÁNÍ

SACHARIDY A VLÁKNINA BC. LENKA SLOBODNÍKOVÁ

Negativní katalyzátory. chemické děje. Vyjmenujte tři skupiny biokatalyzátorů: enzymy hormony vitamíny

RIZIKOVÉ ŽIVINY VE VÝŽIVĚ DĚTÍ ZE STUDIÍ SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU P.TLÁSKAL

Digitální učební materiál

*Ivana FELLNEROVÁ, PřF UP Olomouc*

Název: Zdravý životní styl 2

Cílová skupina 2.ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkoušku

Předmět: Potraviny a výživa Ročník: třetí Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa

EU peníze středním školám

Základní živiny. Bc. Marie Zahrádková

SACHARIDY. Bc. Zuzana Strnadelová

VLÁKNINA MGR. LENKA SLOBODNÍKOVÁ

Autoři: Jan Sítař a Dominik Mališ Školitel: MVDr. Jana Petrášová, Ph.D IVA 2014FVL/1200/004 Modelové patomechanizmy v interaktivním powerpointu

nabídka: hroznový cukr, ovocný cukr, dextróza, levulóza, krevní cukr

Přiřazovací úkoly lze provést pomocí barevného odlišení! A 1.Vyjmenujte skupiny sušených polotovarů...

Katedra chemie FP TUL

Základní struktura. Podle funkčních skupin. 1. hydroxyaldehydy. 2. hydroxyketony

makroelementy, mikroelementy

DIETNÍ SESTRA DIETY VE ZDRAVÍ A NEMOCI

Polysacharidy příručka pro učitele. Obecné informace:

5. PORUŠENÁ TOLERANCE S - definována výsledkem orálního glu. testu jde o hodnotu ve 120. minutě 7,7-11,1 mmol/l. Společně s obezitou.

JAK ŘEŠIT CUKROVKU DIABETES MELLITUS II. TYPU

TRÁVÍCÍ SOUSTAVA.


Nutriční aspekty konzumace mléčných výrobků

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výživa těhotných a kojících žen. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

RIZIKOVÉ ŽIVINY VE VÝŽIVĚ DĚTÍ ZE STUDIÍ SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU P.TLÁSKAL

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Štěpení lipidů. - potravou přijaté lipidy štěpí lipázy gastrointestinálního traktu

Transkript:

Složky výživy - sacharidy Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové

Sacharidy 1 Nejdůležitější a rychlý zdroj energie 50-60% Dostatečný přísun šetří rezervy tělesných tuků a bílkovin Složeny z C, H2, O2 Spotřeba až 40kg/rok/osobu obezita, zubní kaz (před válkou 23kg/rok/osobu Energetická hodnota 1g = 16,7 kj = 4 kcal

Sacharidy 2 Hlavní cukr vnitřního prostředí = glukóza nejpohotovější zdroj energie hladké svalstvo, CNS Denní spotřeba G Mozek cca 120g/den Svaly 30-100g/den v klidu Minimální/den u dospělého = 160g Běžný příjem 30-500g glukózy

Dělení sacharidů 1 Monosacharidy 6 atomů uhlíku sladké, rozpustné ve vodě, kvašením vzniká alkohol Glukóza hroznový cukr Fruktóza ovocný cukr Galaktóza slizový cukr (součást mateřského mléka) Ovoce, med, zelenina (karotka)

Dělení sacharidů 2 Disacharidy 2 monosacharidy (2x6 uhlíků) sladké, rozpustné ve vodě, krystalizují, kvašením (mimo laktózy) vzniká alkohol Sacharóza řepný cukr glukóza (G)+fruktóza (F) Maltóza sladový cukr 2 molekuly glukózy Laktóza mléčný cukr glukóza+galaktóza Laktóza hlavně v kojeneckém obdob í (mateřské mléko)

Dělení sacharidů 3 Polysacharidy řada monosacharidů (200-600x6 uhlíků) bez chuti, nekrystalizují Škrob složen z maltózy (snadný rozklad na glukózu) Dextrin Glykogen živočišný škrob (zásobní polysacharid v těle živočichů) Celulóza nestravitelná pohyb střev, vazba nežádoucích látek, prevence aterosklerózy, ca střev)

Vláknina Komponenta rostlin a plodů, nestravitelná složka, neštěpí ji žádný úsek GIT Rozpustná (pektin) příznivě ovlivňuje vstřebávání sacharidů a metabolismus cholesterolu. Možný negativní vliv na vstřebávání vitamínů a minerálů Nerozpustná (celulóza) ovlivňuje střevní peristaltiku, pocit sytosti Podíl v otrubách = 27% V celozrnném chlebu 8,5% V bílém chleb u = 3%

Dělení S dle využitelnosti Energeticky využitelné Monosacharidy Disacharidy Polysacharidy Energeticky nevyužitelné Celulóza Pektin

Štěpení a vstřebávání S 1 Monosacharidy se vstřebávají hned, ostatní se musí rozštěpit Škroby Žaludek Slinné amylázy duodenum pankreatická amyláza maltóza

Štěpení a vstřebávání S 2 Tenké střevo enzymy střevní šťávy rozštěpí disacharidy na monosacharidy Sacharáza štěpí sacharózu = G+F Laktáza štěpí laktózu = G+galaktóza Maltáza štěpí maltózu = 2xG Z enterocytů do jater, kde přeměna na glukózu Energetický zdroj všech tkání (50% - CO2+H2O+energie) Přeměna na zásobní glykogen (do tkání, jaterních buněk)(5%) Přeměna v játrech a tukové tkáni na MK a TAG = energetická rezerva (30-40%)

Štěpení a vstřebávání S 3 Svaly štěpí G na kyselinu mléčnou při nedostatku O2 (anaerobně) se hromadí ve svalech únava, bolest svalů, ph vnitřního prostředí. Dostatek O2 (aerobně) rozklad na CO2a H2O Osud G v buňce Vestavěna do zásobního glykogenu Přeměna na MK Energie viz.výše Glukoneogeneza tvorba G z necukerných udrojů zejména tzv.glukoneoplastických AK. Podpořeno glukokortikoidy

Hormonální regulace 1 Normální hodnota glykemie 3,6-5,6 mmol/l Inzulín vstup G do buněk, ukládání glykogenu v játrech a svalech Glukokortikoidy stimulace tvorby G z necukerných zdrojů Katecholaminy vyvolávají glykogenolýzu (uvolnění G z glykogenu)

Hormonální regulace 2 Glukagon uvolňování G z glykogenu v játrech Hormóny štítné žlázy podpora uvolňování G z glykogenu a vstřebávání G ve střevě STH snižuje využití G tkáněmi Nervový vliv: Sympatikus zvyšuje glykemii Parasympatikus snižuje glykemii

Hormonální regulace 3 Hyperglykemie zvýšení sekrece inzulínu podpora ukládání G s následnou tvorbou glykogenu hladina glykémie klesá Hypoglykémie pakreas vyloučí glukagon uvolní G ze zásob, podpora glukoneogeneze z AK, případně tuků

Spotřeba sacharidů 4-5,5 g/kg/d DDD 50-60% denní spotřeby Rychle vstřebatelné mono a disacharidy ne víc než 10% Polysacharidy zbytek větší část Energetická hodnota: 1g = 16,7 kj = 4 kcal 1 mol G = 2868 kj (686 kcal)

Zdroje sacharidů Potraviny rostlinného původu Obilniny, rýže, kukuřice, brambory, ovoce, med, rafinovaný cukr Rafinovaný cukr malý objem vysokoenergetické = prázdné kalorie

Patologické stavy 1 Diabetes mellitus Galaktosémie porucha metabolismu galaktózy. Deficit enzymů, projevuje se první dny po narození zvracení, průjem, váha, přetrvávající novorozenecký ikterus, hypoglykemie, hepatosplenomegalie jaterní a renální selhání až úmrtí. Vyloučit galaktózu z potravy)

Patologické stavy 2 Obezita Zubní kaz Laktózová intolerance zejména děti 4-16 let Nespecifické poruchy štěpení i vstřebávání záněty střeva (bakteriální a virové infekty), parazitární onemocnění, některé léky více disacharidů pronikne do tlustého střeva, disacharidy poutají na sebe vodu vodnaté průjmy