Co nejvíce brání uskutečňování změn ve firmách a jak to řeší systemický přístup. Olga Boukalová Silva Černá Věra Koubová

Podobné dokumenty
Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera

Absolvováním modulu získáte :

PROFIL KOUČE ALEXANDRA KNOBLOCHOVÁ. "Směr, jakým vítr vane sice nezměníte, ale zcela jistě můžete změnit směr svých plachet"

Zavedení pozice HR managera ve střední IT firmě. Mgr. Lenka Svrčinová Ing. Jan Ministr Ph.D. Doc. Ing. Josef Fiala, CSc.

Vedení x Řízení (lidí, zaměstnanců HR)

Zástupce ředitele a personální práce

Web:

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

Marketing neziskových organizací

Efektivnější systém pro vyřizování požadavků na IT v ČMSS

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Svoboda díky technologiím

KOMBINACE - IT - DO 1 ROKU VE SPOLEČNOSTI. Zaměstnanecký průzkum - ukázka

Petr Jan Křen. Podnikatel, byznys mentor, autor rozvojového programu MILIONOVÝ LEADER

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ. NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. pololetí 2016 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ V PARDUBICÍCH

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

Politika interní komunikace ČSÚ

Svoboda díky technologiím

CELKOVÝ VÝSLEDEK - STRUČNÝ PŘEHLED. Zaměstnanecký průzkum - ukázka

Svoboda díky technologiím

Svoboda díky technologiím

PROGRAM KONFERENCE RŮZNÉ ROLE ZÁSTUPCE ŘEDITELE ŠKOLY

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?

Trendy v odměňování a benefitech a propojení s performance managementem. Srpen 2017 Jana Chvalkovská, Red Hat Czech

Poradce vs. klient. Biostrukturální prodej a marketing KONFERENCE FINANČNÍCH PORADCŮ 2018: 29. listopad 2018 / PRAHA / 5 sálů s programem

Průzkum firemní kultury v našem pojetí

28. Školní psycholog. Anotace. Téma: systémová podpora

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

Svoboda díky technologiím

Svoboda díky technologiím

TALENT CAREER PROGRAM

Kam kráčí české startupy? Petr Hutla, člen představenstva ČSOB

Svoboda díky technologiím

KOMPETENČNÍ MODEL NÁZEV PROJEKTU: ZVÝŠENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH VEŘEJNÝCH SLUŽEB MĚSTEM KRÁLÍKY A ŘÍZENÍ MĚÚ PRO KLIENTA

PROJEKTOVÝ MANAGEMENT A FUNDRAISING

Management jako motor motivovanosti

PRAVIDLA K SUPERVIZÍM

Řízení změn (Management of Change) Ostrava

MD-10- Organizování-5.Delegování

Podzimní škola sociální práce. Výstupy z pracovních skupin Mgr. Šárka Vlková Profesní identita sociálních pracovníků

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

Svoboda díky technologiím

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Balíček ICN. Michaela Hofštetrová Knotková

To vše odděleně! Přitom mají stejný cíl: spokojeného zákazníka.

6. Jaký s vidíte největší problém s s italským managementem? " # Jazyková bariéra Odlišná mentalita Rozdílná koncepce zaměření firmy Malý vliv zaměstn

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Svoboda díky technologiím

INTERAKTIVITA, ZAPOJENÍ POSLUCHAČŮ

7.23 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa

Eva Marádová Univerzita Karlova v Praze. Postavení pracovníků školních jídelen

STRUČNÝ PŘEHLED PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ

Jak si vychovat vlastního nástupce. Monika Kavanová Eva Hejlová Sales2Win

Některé problémy transformace firemního informačního střediska na středisko znalostní

Svoboda díky technologiím

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

STRATEGIE ROZVOJE KANCELÁŘE VEŘEJNÉHO OCHRÁNCE PRÁV NA ROKY

Osobnostní vzdělávání finální návrh harmonogramu a obsahu kurzů

HR controlling. Ing. Jan Duba HRDA

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

Řízení v souvislostech

Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.

Svoboda díky technologiím

Interní audit v OKD. Petr Hanzlík října 2009 Brno. OKD, a.s. Prokešovo náměstí 6/ Ostrava

Leo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN

Projektové řízení. Dana Diváková

KAP, MAP a co nás čeká dál. Setkání Řídícího výboru MAP MČ 22

PhDr. Dana Linkeschová, CSc. Vysoké Učení Technické v Brně, Fakulta Stavební

Sebeposuzovací dotazník : stress a syndrom vyhoření včetně vyhodnocení dotazníku

KAP, MAP a co nás čeká dál. Setkání Řídícího výboru MAP MČ 15

ŠKOLA. - jaká by dnes měla být? Mgr. Marie Gottfriedová

ZÁKLADNÍ PRAVIDLA INDIVIDUÁLNÍHO PLÁNOVÁNÍ

ČMZRB a podpora podnikání v ČR. Finanční zdroje pro podnikání nejen z národních a evropských programů

Každý vrchol si žádá své... Kdo jsme? Váš partner pro další vzdělávání!

yourchance o.p.s. Výroční zpráva 2010

Vedení týmů a týmová práce. Vedení týmu

Naplňování evropského nařízení GDPR v podmínkách Statutárního města Kladna. Ing. Zdeněk Slepička tajemník Magistrátu města Kladna

Otevřené semináře 2012

Vzdělávací semináře pro HR management a management firem

Hodnocení zaměstnance.

Co víme a nevíme o žácích, kteří se rozhodují o další vzdělávací a profesní dráze Petr Hlaďo

1. Vymezení pojmu talent management

Představení počítačové hry Titan. Alena Králová

Autonomie vůle u klientů s demencí

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

Etický kodex. Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec. Pístina 59, Stráž nad Nežárkou. Aktualizováno k

Svoboda díky technologiím

Psychologie a výběr pracovníků

Hodnocení rizik v resortu Ministerstva obrany

360 hodnocení vedoucích pracovníků školy. na základní či střední škole

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání. Praha, 16. února 2017

kupní cena: ,- Kč Splatnost jednorázově, do 30 dnů ode dne podpisu kupní smlouvy na účet prodávajícího. Návrh č. 2.

Jak získat do firmy kvalitní lidi. Ing. Olga Girstlová, Ph.D.

4. Učitel jako předpoklad kvalitní výuky

PROBLÉM DELEGOVÁNÍ v procesu VEDENÍ LIDÍ v praxi vedoucího/řídícího pracovníka:

STANDARD č.10 Pečovatelská služba OASA Opava o.p.s. Pečovatelská služba OASA Opava

Transkript:

Co nejvíce brání uskutečňování změn ve firmách a jak to řeší systemický přístup Olga Boukalová Silva Černá Věra Koubová

Něco o naší společnosti Českomoravská stavební spořitelna, a.s. Jednička na trhu stavebního spoření již 15 let Největší poskytovatel úvěrů, tj. cca 680 tis.úvěrů s poskytnutím více než 150 mld. Kč každý 4. dům či byt pomáhá financovat Liška Kolem 640 zaměstnanců, cca 2,5 tis. obchodních zástupců a 4 partnerských společností Věra - ředitelka odboru Úvěry 231 zaměstnanců Silva - ředitelka odboru Spoření 146 zaměstnanců Olga - ředitelka odboru Lidské zdroje

Organizační změny v ČMSS v letech 2007 a 2008 a podpora Lidských zdrojů Obsah: Změna firemní kultury Příběh flotily (odbor Spoření) Příběh č. 2 Jak jsme rozjeli úvěry u Věry

Co brání změnám? Lidé sami: - tradiční způsob myšlení tradiční výchova tradiční školství tradiční společnost pohodlné

Jak to všechno začalo? změna firemní kultury nositeli změn = management od teorie do praxe

Vztah nadřízený a podřízený Starý přístup Vedoucí = odborník Řízení = direktivní - úkolování (vedoucí makal jako barevný ) Odpovědnost = vedoucí Zaměstnanec profesní růst = pomalý osobnostní růst = 0 odpovědnost vedoucí odpovědnost zaměstnance Nový přístup Vedoucí = manažer Řízení = kooperativní - stanovení cíle (pracovník hledá cestu sám s podporou vedoucího) Odpovědnost = sdílená Zaměstnanec osobnostní + profesní růst odpovědnost vedoucí odpovědnost zaměstnance

Komunikace Starý přístup Musím prosadit svoje - Já nejlépe vím, jak to má být - Jsem nepostradatelný - Problém se řeší jen na vlastním písečku 1. místo = zájem mého útvaru LIDÉ = tlak na výkon Nový přístup Výhra Výhra - Společně najdeme řešení - Různost pohledů vítána - Domýšlení souvislostí 1. místo = zájem ČMSS LIDÉ = vysoký výkon zůstává seberealizace podpora schopných

PODPORA Lidských zdrojů Starý přístup Zákony na 1. místě, ostatní se musí podřídit - když to nejde, tak to nejde - vysoce odborná práce, ale v uzavřeném prostoru Nový přístup Potřeba odborných útvarů - hledáme řešení jak to jde při dodržení zákonných požadavků - kolega je zároveň naším partnerem - individuální přístup, tj. hranice nejsou, hranice se dějí - otevřená komunikace, týmové řešení

Úspěšná společnost se mění dříve než musí Jonas Ridderstrale

Příběh flotily Od roku 1999

Kapitáni A a B

Posádka

Moje změna Měnit sama sebe, aby se účinně měnilo mé okolí a nebo nebýt šéfem Z lodí A a B jedna nová loď

Jde to i jinak Dříve Pohled zpátky Pátrání po příčině Dnes Pohled dopředu Narušení neefektivního systému VÝSLEDEK Léta stejná situace, nebo kosmetické změny VÝSLEDEK Pozitivní změny, Systém se sám přetváří

Vytažení špuntu Kdo bude kapitánem? Systém se dává do pohybu: posádka si vyhlédne kapitána C Kapitán C vyhrává rozhýbe to celou flotilu uvolňuje se další kapitánské místo nové šance pro posádku

Změna generuje změnu Noví kapitáni na flotile Zbytek flotily přemýšlí Flotila sama sebe motivuje Ostatní sami přicházejí s návrhy změn Mění svoji vlastní strukturu

Nová síla flotily Méně lodí Větší výkon

A jak je na tom velitel flotily?

Co nám brání mít nohy na stole?

Jak jsme rozjeli úvěry u Věry

Jaká východiska? Jak komunikovat? Kde se nacházíme a jak dál? Jaké organizační změny a proč? Jaká jsou očekávání od vedoucích? Ředitel odboru Odborník odborník = people manager Lidé v týmu Jaký je potenciál vedoucích?

Kde se nacházíme a jak dál? 1. krok = Inventura vztahů, zvyklostí, způsobu přemýšlení 2. krok = Vydání se na cestu spolupráce; změn; dod. odb. vztahů = společné rozrušení systému + šance na sobě pracovat

Jaké organizační změny a proč? Co je cílem odboru (pohled firmy, klienta, obchodního zástupce)? Napomáhá současná org. struktura naplnit tento cíl? Jak změnit organizační strukturu, aby byly cíle naplněny a lidé se cítili lépe?

Jaká jsou očekávání od vedoucích? Co od vedoucích firma očekává? změna těžiště jejich práce Hlavní změny: podíl práce s lidmi podíl na vytváření strategie vlastní výkon

Jaký je potenciál vedoucích? O jaké lidi se mohu opřít a proč? Co kdo firmě přináší a kdo se pouze veze? Jaké lidi bych zaměstnala ve své firmě?

Jak komunikovat? Neprobíhalo pouze v mé hlavě, ale otevřeně jsem: otevírala témata, pobízela, provokovala, konzultovala, naslouchala, vysvětlovala, společné návrhy náš komunikační standard!!!

Co na závěr? Každý úspěch a neúspěch je o komunikaci s lidmi a na nás manažerech je umět využít jejich potenciál