PŘÍPRAVA NA HODINU VÝCHOVY K OBČANSTVÍ TÉMATICKÝ CELEK: Finanční gramotnost Stát a hospodářství TÉMA: Nezaměstnanost ČASOVÁ DOTACE T. CELKU: 20 VYUČOVACÍCH HODIN ROČNÍK: 9. POČET ŽÁKŮ: cca 20 Pořadí hodiny v tematickém celku: 11. Téma: Nezaměstnanost PŘÍPRAVNÁ FÁZE: Stanovení náplně hodiny: - Získat a upevnit si znalosti o nezaměstnanosti a jejích úskalích Stanovení cíle hodiny: - Uvědomit si důležitost stabilního zaměstnání pro zajištění uspokojování základních lidských potřeb Mezipředmětové vztahy: - dějepis: nezaměstnanost v historii některých zemí a její důsledky Pomůcky: - učebnice OV REALIZAČNÍ FÁZE: Opakování a motivační fáze: ZAHÁJENÍ HODINY OPAKOVÁNÍ (zkoušen 1 žák) zaměřeno na učivo probrané v předcházejících hodinách. (cca 5 min.) MOTIVACE 2 žáci přednesou aktuality ze současného dění doma i ve světě. (cca 12 min.)
Expoziční fáze: DNEŠNÍ UČIVO: Nezaměstnanost POZNÁMKY: (níže uvedený, zvýrazněný text bude žákům rozdán, ti si jej nalepí do sešitu) (cca 3 minuty) --------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- Fixační fáze: UPEVNĚNÍ ZÍSKANÝCH ZNALOSTÍ Z DNEŠNÍ HODINY: - Frontálně vyvolávat žáky, klást otázky, zda porozuměli výkladu a orientují se v problematice bank, pojišťoven a jejich činnosti ZÁVĚR HODINY - MOTIVACE: - V příští hodině si budeme povídat o nezaměstnanosti (cca 5 minut) HODNOTÍCÍ FÁZE: Shrnutí a zhodnocení hodiny - z hlediska náplně a stanovení cílů - z hlediska práce žáků; pochvala aktivních žáků, ústní hodnocení či klasifikace žáků za jejich aktivitu v hodině Klasifikace: Ohodnocení aktivity žáků. (cca 5 minut)