2. Optika II. 2.1. Zobrazování dutým zrcadlem



Podobné dokumenty
3. Optika III Přímočaré šíření světla

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje

OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Optika. Zápisy do sešitu

1. Optika I. Poznámka: Stejné nebo obdobné demonstrace jsou uvedeny v závorkách za jednotlivými fy zikálními jevy a odpovídají seznamu literatury.

Sada Optika. Kat. číslo

Dalekohledy. y τ τ F 1 F 2. f 2. f 1. Předpoklady: 5211

DUM č. 5 v sadě. 12. Fy-3 Průvodce učitele fyziky pro 4. ročník

S v ě telné jevy. Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

Čočky Čočky jsou skleněná (resp. plastová) tělesa ohraničená rovinnými nebo kulovými plochami. Pracují na principu lomu. 2 typy: spojky rozptylky

Bodový zdroj světla A vytvoří svazek rozbíhajících se paprsků, které necháme projít optickou soustavou.

Zpracoval: PaedDr. Václav Heller

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze

F - Lom světla a optické přístroje

25. Zobrazování optickými soustavami

GEOMETRICKÁ OPTIKA. Znáš pojmy A. 1. Znázorni chod význačných paprsků pro spojku. Čočku popiš a uveď pro ni znaménkovou konvenci.

Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Geometrická optika. předmětu. Obrazový prostor prostor za optickou soustavou (většinou vpravo), v němž může ležet obraz

Optika OPTIKA. June 04, VY_32_INOVACE_113.notebook

Rozdělení přístroje zobrazovací

Seznam součástek. A. Seznam prvků soupravy GON. Rozměry (cm) nebo Poloměry* (cm) Značka Název prvku

Geometrická optika. Optické přístroje a soustavy. převážně jsou založeny na vzájemné interakci světelného pole s látkou nebo s jiným fyzikálním polem

Optika nauka o světle

VY_52_INOVACE_2NOV69. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Abstrakt: Úloha seznamuje studenty se základními pojmy geometrické optiky

Optické zobrazení - postup, kterým získáváme optické obrazy bodů a předmětů

Optické přístroje

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami 1

VY_52_INOVACE_2NOV67. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku

Úloha 6: Geometrická optika

Zákon lomu světla (Snellův zákon) lze matematicky vyjádřit vztahem: , n2. opticky řidšího do prostředí opticky hustšího, láme se ke kolmici.

ZOBRAZOVÁNÍ ROVINNÝM ZRCADLEM

R8.1 Zobrazovací rovnice čočky

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

VY_52_INOVACE_2NOV68. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

1 Základní pojmy a vztahy

M I K R O S K O P I E

5.2.8 Zobrazení spojkou II

Zákon odrazu. Úhel odrazu je roven úhlu dopadu, přičemž odražené paprsky zůstávají v rovině dopadu.

7.ročník Optika Lom světla

3. OPTICKÉ ZOBRAZENÍ

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Zobrazení čočkou

5.2.9 Zobrazení rozptylkou

Fyzikální sekce přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM. Fyzikální praktikum 2

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

ZOBRAZOVÁNÍ ČOČKAMI. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Septima - Optika

VY_32_INOVACE_FY.12 OPTIKA II

naše vlajka: Řešení prvního úkolu kategorie 3 druhý stupeň: Trochu teorie a historie: Kamarádi ZŠ Chrast S chutí do toho a půl je hotovo,

Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát

7. Světelné jevy a jejich využití

Odraz světla na rozhraní dvou optických prostředí

ZOBRAZOVÁNÍ ZRCADLY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Optika

Aplikovaná optika I: příklady k procvičení celku Geometrická optika. Jana Jurmanová

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Úloha 6: Geometrická optika. Abstrakt

OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA

Otázky z optiky. Fyzika 4. ročník. Základní vlastnosti, lom, odraz, index lomu

~ II 1. Souprava pro pokusy z :I optiky opliky. Pavel Kflž, Křfž, František Špulák, Katedra fyziky, PF fu JU České Budějovice

Krafková, Kotlán, Hiessová, Nováková, Nevímová

Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

ČOČKY JAKO ZOBRAZOVACÍ SOUSTAVY aneb O spojkách a rozptylkách. PaedDr. Jozef Beňuška jbenuska@nextra.sk

If\=l/fl. Optické levy netradifně netradičně - vyuiltf využití iákovské žákovské soupravy pro pokusy. f=f!..

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Fyzika_7_zápis_7.notebook April 28, 2015

Spojky a rozptylky II

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE

Fyzika 2 - rámcové příklady Geometrická optika

9. Geometrická optika

MĚŘENÍ PARAMETRŮ DUTÉHO ZRCADLA; URČENÍ INDEXU LOMU KAPALIN POMOCÍ DUTÉHO ZRCADLA

Optika pro mikroskopii materiálů I

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE

Základy mikroskopování

5 Geometrická optika

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Základní pojmy a vztahy: Vlnová délka (λ): vzdálenost dvou nejbližších bodů vlnění kmitajících ve stejné fázi

Měření závislosti indexu lomu kapalin na vlnové délce

h n i s k o v v z d á l e n o s t s p o j n ý c h č o č e k

Název: Čočková rovnice

Měření vlnové délky spektrálních čar rtuťové výbojky pomocí optické mřížky

SVĚTLO A TMA ROZKLAD A MÍCHÁNÍ BAREV

8.1. ELEKTROMAGNETICKÉ ZÁŘENÍ A JEHO SPEKTRUM. Viditelné světlo Rozklad bílého světla:

17. března Optická lavice s jezdci a držáky čoček, světelný zdroj pro optickou lavici, mikroskopický

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE

Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm.

Optika pro studijní obory

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_20_FY_C

Teleskopie díl třetí. (Jednoduché metody měření a výpočty pro amatérskou konstrukci dalekohledů)

OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE

Lupa a mikroskop příručka pro učitele

Centrovaná optická soustava

IAM SMART F7.notebook. March 01, : : : :23 FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEJICH JEDNOTKY. tuna metr

Laboratorní práce č. 3: Měření vlnové délky světla

OPTICKÝ KUFŘÍK OA Návody k pokusům

5.2.7 Zobrazení spojkou I

Optické zobrazování - čočka

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Světlo 1) Světlo patří mezi elektromagnetické vlnění (jako rádiový signál, Tv signál) elmg. vlnění = elmg. záření

Transkript:

2. Optika II Popis stavebnice: jedná se o žákovskou verzi předcházející stavebnice, umístěné v lehce přenosném dřevěném kufříku. Experimenty, které jsou uspořádány v příručce, jsou určeny především pro žáky a jejich frontální práci, ale je možno je též využít v rámci laboratorních prací. Příručka k soupravě obsahuje seznam potřebných součástí, návod sestavení pokusů, metodický popis při experimentování a formulace závěrů. Přestože je řada pokusů obdobných jako v části Optika I, měl by vyučující být obeznámen s obsahem, možnostmi a problematikou práce se žákovskými soupravami. Jeho obeznámení se soupravou, následná řídící a organizační činnost při práci žáků s ní je nezbytná. Jaké fyzikální jevy demonstrujeme? 2.1. Zobrazování zrcadlem dutým [4] O 27; [6] S 6; [10] O 15. 2.2. Zjištění úhlu mezného a úplný odraz v půlválcové desce [4] O 10; [6] S 9; [9] O 3; [10] O 18. 2.3. Úplný odraz ve vodě [4] O 12; [6] S 8]. 2.4. Průchod světla hranolem [4] O 8; [6] S 10; [9] O 4; [10] O 24]. 2.5. Rozklad světla hranolem, spektrum [4] O 8; [6] S 27; [9] O 9; [10] O 26. 2.6. Lom světla spojkou [4] O 31; [9] O 5; [10] O 28. 2.7. Optická mohutnost spojky [4] O 34; [9] O 29. 2.8. Zobrazování spojkou [4] O 32; [6] S 12; [10] O 30. 2.9. Zobrazování rozptylkou [4] O 36. 2.10. Model dírkové komory [10] O 3. 2.11. Model fotografického přístroje [10] O 31. 2.12. Model diaprojektoru [10] O 36. 2.13. Model mikroskopu [4] O 40; [6] S 17; [10] O 38. 2.14. Model hvězdářského dalekohledu [4] O 40; [6] S 18; [9] str. 156-7; [10] O 39]. 2.15. Model Galileova dalekohledu [4] O 40; [6] S 18; [9] str. 157; [10] O 39. Základní literatura: [12] Ondráček, J.: Pokusy se žákovskou soupravou pro vyučování optice na základní devítileté škole - Příručka k soupravě. Praha, Učební pomůcky Národní podnik 1967. 2.1. Zobrazování dutým zrcadlem Zdroj světla, kondenzorový nástavec (stabilní součásti všech experimentů, proto nebudou dále uváděny), 3 ks stojanů, clonu s písmenem K, malou matnici, duté zrcadlo, projekční desku s bílým papírem, měřítko. Zdroj, na němž je kondenzor - spojná soustava čoček soustřeďující světlo na promítaný předmět a clona s písmenem K, vytváří svítící předmět pro duté zrcadla. To je poněkud pootočeno vůči zdroji a - 16 -

na stínítko (rovněž mírně pootočeno), je zrcadlem promítán obraz písmene K. Zrcadlo umístíme do vzdálenosti přibližně 70 cm od lampy (předmětová vzdálenost). Při ní vzniká na stínítku obraz skutečný, převrácený a zmenšený. Postupně při přibližování předmětu k zrcadlu lze pozorovat další parametry obrazu. V příručce k soupravě je uvedena tabulka, pomocí níž lze přehledně zpracovat experimentálně získané hodnoty. 2.1. Zobrazování dutým zrcadlem 2.2. Zjištění mezného úhlu a úplný odraz v půlválcové desce Optickou lavici (stabilní součást dalších experimentů, proto nebude dále uváděna), 2 ks stojanů, svorku k optické lavici, clonu s jednou štěrbinou, desku půlválcovou, projekční desku s kruhovou stupnicí. Sestavíme optickou lavici a na zdroj světla nasadíme kondenzorový nástavec se clonou s jednou štěrbinou ve vodorovné poloze. Na optickou lavici připevníme svorkou projekční desku s kruhovou stupnicí a na ní pomocí magnetu přichytíme půlválcovou desku tak, aby její oblá strana směřovala ke zdroji. V půlválcové desce pozorujeme chod paprsků, hlavně pak směr vystupujícího paprsku, který se v souladu se zákonem lomu odchyluje od kolmice. 2.2. Mezný úhel a úplný odraz světla - 17 -

2.3. Úplný odraz ve vodě 2 ks stojanů, svorku k optické lavici, clonu s jednou štěrbinou, stolek, prodlužovací tyč, kyvetu s vodou, bílou desku. Sestavíme optickou lavici, na jejíž jeden konec umístíme zdroj světla směřující poněkud vzhůru směrem ke kyvetě, která je umístěna přibližně uprostřed stolku upevněném pomocí prodlužovací tyče k optické lavici. Kyveta je naplněna do 3/4 vodou a na její zadní stěně je bílá deska kvůli lepší viditelnosti procházejícího paprsku. Paprsek tak dopadá na vodní hladinu zespoda a nejprve musí projít boční stranou kyvety. Za této situaci pozorujeme chování světelného paprsku dopadajícího z opticky hustšího prostředí (vody) do vzduchu. Úhel dopadu světelného paprsku měníme posouváním stolku s kyvetou a demonstrujeme lom od kolmice. 2.3. Úplný odraz ve vodě 2.4. Průchod světla hranolem 2 ks stojanů, svorku k optické lavici, clonu s jednou štěrbinou, projekční desku s bílým papírem, pravoúhlý optický hranol. Sestavíme optickou lavici, na jejíž jeden konec umístíme zdroj s kondenzorovým nástavcem. Přibližně doprostřed optické lavice pomocí svorky upevníme projekční desku a na ni přichytíme optický hranol. Světelný paprsek necháme procházet hranolem v různých polohách a sledujeme jeho lom při průchodu a výstupu z hranolu. 2.4. Průchod světla hranolem - 18 -

2.5. Rozklad světla hranolem, spektrum 3 ks stojanů, 2 ks svorek k optické lavici, clonu s 1 štěrbinou, čočku f = + 10 cm, stolek, optický hranol, projekční desku s bílým papírem, desku s barevným sklem, měřítko. Sestavíme optickou lavici, na její začátek upevníme zdroj světla s kondenzorovým nástavcem a clonou se štěrbinou orientovanou svisle. Do vzdálenosti asi 10 cm od zdroje upevníme pomocí svorky čočku f = 10 cm a do vzdálenosti asi 20 cm vodorovný stolek na nějž umístíme hranol. Mimo optickou lavici umístíme do stojanu šikmo natočenou projekční desku. Světlo ze svislé štěrbiny necháme dopadat na boční stěnu hranolu a pomalu jím otáčíme, dokud se nám na projekční ploše neobjeví barevné spektrum. 2.5. Rozklad světla hranolem 2.6. Lom světla spojkou 2 ks stojanů, svorku k optické lavici, clonu se třemi štěrbinami, projekční desku s kruhovou stupnicí, model spojky. Sestavíme optickou lavici, na její počátek umístíme zdroj s kondenzorovým nástavcem a clonou se třemi štěrbinami orientovanými vodorovně. Projekční desku upevníme přibližně uprostřed pomocí svorky k optické lavici. Na projekční desku umístíme kruhovou stupnici a přichytíme model čočky. Svazek tří rovnoběžných paprsků necháme dopadat na dvojvypuklou spojku tak, aby střední paprsek procházel její optickou osou. Po průchodu paprsků čočkou se sbíhají v ohnisku. 2.6. Lom světla spojkou - 19 -

2.7. Optická mohutnost spojky 2 ks stojanů, 3 ks svorek, clonu se třemi štěrbinami, spojku f = + 15 cm, f = + 10 cm, f = + 5 cm, projekční desku s bílým papírem, měřítko. Do levého stojanu optické lavice umístíme zdroj světla s kondenzorovým nástavcem a clonou. Do vzdálenosti asi 10 cm od zdroje upevňujeme pomocí svorky postupně všechny čočky, na které necháme dopadat paprsky tak, aby prostřední z nich se vždy kryl s optickou osou čoček. Zjistíme polohu ohniska každé z čoček a pomocí měřítka určíme jejich ohniskovou vzdálenost. Převrácená hodnota ohniskové vzdálenosti v metrech udává optickou mohutnost čočky. 2.7. Optická mohutnost spojky 2.8. Zobrazování spojkou 3 ks stojanů, 3 svorky, clonu se štěrbinou K, malou matnici, spojku f = + 10 cm, projekční desku s bílým papírem, měřítko. Do levého stojanu optické lavice umístíme zdroj světla s kondenzorem a clonou se štěrbinou K. Na optické lavici - asi 30 cm od zdroje světla - umístíme pomocí stojanu a svorky čočku f = + 10 cm. Svorku s projekční deskou posunujeme po optické lavici dokud se na ní neobjeví ostrý obraz písmene K. Obraz předmětu je skutečný, výškově a stranově převrácený, zmenšený. Při posunutí zdroje do vzdálenosti 20 cm od čočky získáme na projekční desce skutečný obraz, výškově a stranově převrácený, stejně velký jako je předmět. Posuneme-li zdroj světla do vzdálenosti 13-17 cm od čočky, je obraz skutečný, výškově a stranově převrácený, zvětšený. Ve vzdálenosti zdroje méně než 10 cm již obraz na stínítku nezachytíme, je tedy neskutečný, vzpřímený a zvětšený. V příručce k soupravě je tato úloha rozsáhlejší, vhodná pro fyzikální praktikum žáků, při němž zaznamenávají do tabulek dosažené výsledky, kreslí schémata a vzájemně porovnávají čočky. 2.8. Zobrazování spojkou - 20 -

2.9. Zobrazování rozptylkou 2 ks svorek, clonu se štěrbinou K, malou matnici, rozptylku f = - 10 cm, projekční desku s bílým papírem. Na zdroj umístíme s clonou K i malou matnici a takto připravený zdroj připevníme na levou stranu optické lavice. Dále na optickou lavici uchytíme rozptylku a projekční desku. Obraz předmětu se nám nepodaří na stínítku zachytit, rozptylka vytváří obraz vždy neskutečný (zdánlivý). Ten lze spatřit jedině jestliže se na předmět podíváme jinou rozptylkou. Pak je obraz vždy přímý a zmenšený. 2.10. Model dírkové komory Předchůdcem fotografického přístroje byla dírková komora. V ní se vytvářejí pomocí dírkové clony obrazy svítících předmětů, které lze pak zachytit na matnici. 2 ks stojanů, 2 ks svorek, 2 ks držáků plochých součástí, clonu s písmenem K, clonu s otvorem o průměru 1 mm, velkou matnici. Na sestavenou optickou lavici umístíme zdroj, na kterému je clona s písmenem K. Asi 10 cm od zdroje upevníme do optické lavice pomocí držáku plochých součástí dírkovou clonu. Po zapnutí zdroje se na této cloně objeví stranově obrácené písmeno K. Seřídíme clonu tak, aby světelný paprsek procházel u písmene K jeho středem, tedy spojnicemi tří čar tvořící písmeno K. Velkou matnicí umístěnou na opačné straně optické lavice posunujeme do té doby, dokud se nám na ní neobjeví ostrý obraz, výškově a stranově převrácený. Při větším otvoru dírkové clony by obraz byl jasnější ale méně ostrý, při menším otvoru ostřejší ale méně jasný. Pokud bychom dírkovou clonu nahradili čočkou (f = + 10 cm), získáme mnohem zřetelnější obraz na matnici, což je principem fotografického přístroje. 2.9. Model dírkové komory 2.11. Model fotografického přístroje 2 ks stojanů, 4 svorky k optické lavici, clonu se štěrbinou K, malou matnici, spojky f = + 15 cm, f = + 5 cm, rozptylku f = - 10 cm, velkou matnici, držák plochých součástí. - 21 -

Sestava je obdobná předcházejícímu experimentu. Místo dírkové clony umístíme na optickou lavici nejprve spojnou čočku f = + 5 cm. Velkou matnicí posunujeme, dokud se nám na ní neobjeví ostrý obraz písmene K. Čočka představuje objektiv, matnice film fotografického přístroje. Obraz je skutečný, stranově a výškově převrácený, zmenšený. Před čočku umístíme další čočky f = + 15 cm a f = - 10 cm těsně k sobě, a celou soustavou posunujeme, dokud opět nezískáme ostrý obraz na sítnici. Soustava čoček tvoří objektiv, který odstraňuje zkreslení a barevné okraje obrazu. Jeho celková mohutnost, i když obsahuje rozptylku, se vždy chová jako spojka. 2.10. Model fotografického přístroje 2.12. Model diaprojektoru Diaprojektor (diaskop) je přístroj, kterým se promítají průhledné obrázky. 3 ks stojanů, 2 ks svorek, čočku f = + 10 cm, držák plochých součástí, diapozitiv, projekční desku s bílým papírem. Sestavíme optickou lavici, na jejíž jeden konec umístíme zdroj, na opačný čočku, tvořící promítací objektiv. Těsně před zdroj umístíme pomocí držáku plochých součástí diapozitiv. Po zapnutí světla posuvem diapozitivu po optické lavici zajistíme ostrost obrazu na projekční desce. Obraz je zvětšený, skutečný, stranově a výškově převrácený. Abychom obdrželi obraz vzpřímený, musíme diapozitiv umístit výškově a stranově obráceně. 2.11. Model diaprojektoru - 22 -

2.13. Model mikroskopu Mikroskop je optický přístroj zvětšující zorný úhel. To nám umožňuje pozorovat detaily malých předmětů. 3 ks stojanů, čočku f = + 5 cm, čočku f = + 10 cm, držák plochých součástí, bílou desku, drobný text. Na jeden konec optické lavice umístíme pomocí držáků plochých součástí drobný text. Jako oporu použijeme bílou desku. Před text, do vzdálenosti asi 7 cm, umístíme na optickou lavici objektiv. Ten tvoří spojka s malou ohniskovou vzdáleností f = + 5 cm. Na opačný konec optické lavice pomocí svorky umístíme další čočku f = + 10 cm, tvořící okulár, kterým pozorujeme předmět. Předmět je nutno dostatečně osvítit, což provedeme zdrojem umístěným v samostatném stojanu mimo optickou lavici, poblíž pozorované předlohy. Polohu okuláru upravíme tak, aby byl obraz předmětu ostrý. Obraz je zdánlivý, převrácený a zvětšený. 2.12. Model mikroskopu 2.14. Model hvězdářského dalekohledu Dalekohled je optický přístroj zvětšující zorný úhel. Sestava použitých čoček nám umožňuje pozorovat vzdálené předměty. Hvězdářský (Keplerův) dalekohled se skládá ze soustavy dvou spojek. 3 ks stojanů, 2 ks svorek, clonu se štěrbinou K, čočku f = + 15 cm, čočku f = + 10 cm, držák plochých součástí. Zdroj, na kterém je štěrbina K tvořící pozorovaný předmět, umístíme mimo optickou lavici. Na optickou lavici umístíme spojku f = + 15 cm tvořící objektiv. Ten je vzdálen od zdroje asi 35 cm. Na druhý konec optické lavice umístíme čočku f = + 10 cm, tvořící okulár, kterým můžeme přímo pozorovat obraz vytvořený objektivem. Obraz je skutečný, zvětšený, stranově a výškově převrácený. 2.13. Model hvězdářského dalekohledu - 23 -

2.15. Model Gallileova dalekohledu Gallileiův (holandský) dalekohled se principiálně skládá ze spojky a rozptylky. Spolu s Keplerovým dalekohledem jsou oba tvořeny čočkami, proto jsou řazeny do skupin čočkových dalekohledů, (refraktorů), na rozdíl od dalekohledů používajících také zrcadla (Newtonův dalekohled). 3 ks stojanů, 2 ks svorek, clonu se štěrbinou s K, čočku f = + 15 cm, čočku f = - 10 cm. Zdroj se štěrbinou, tvořící pozorovaný předmět, umístíme mimo optickou lavici. Na optickou lavici pomocí svorek připevníme směrem k pozorovanému předmětu čočku f = + 15 cm tvořící objektiv. Poblíž objektivu umístíme okulár tvořený čočkou f = - 10 cm. Okulárem posunujeme po optické lavici dokud nezískáme ostrý obraz, který je zdánlivý, přímý a zvětšený. 2.14. Model Gallileova dalekohledu - 24 -